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Q&A - お悩みきいて!

初めて投稿します

ショコラさん

2025/02/23 22:51

4

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初めて投稿します。

小2の娘のWISC-Vの結果がIQ85でした。
各項目に凹凸はなく、医師から発達障害ではないと診断されました。

発達障害なしの境界知能の子供の情報がネット上で見つからなかったので、こちらのサイトで質問いたします。

2年後に再検査する予定なのですが、IQが90以上になる可能性はありますでしょうか？
また、そのためにはどのようなアプローチが有効でしょうか？

ちなみに視空間指標と流動性推理指標が80台半ば、その他は90台です。
勉強は全般的に苦手ですが、特に漢字の書きが苦手です。
担任からは現段階では支援級を選択する程遅れてはいないと言われています。

この質問への回答

ノンタンの妹さん

2025/02/24 11:05

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発達障がいの子がIQ伸びる場合、苦手を伸ばすというよりも得意を伸ばして苦手を補ってあげることで苦手も多少底上げされるというイメージです。
お子さんの場合は知的ボーダーのみで凸凹無しなのでIQを伸ばすことを目的にせず、＜本人が生きやすい様に環境を整えてあげることで実力を発揮できる様にする＞にシフトされた方が良いと思います。
IQ検査は静かな空間で検査者と１：１でする為、学校のお子さんの姿よりも出来るＩＱになりがちです。
ＩＱを伸ばすこと＝お子さんの困り感が減るではないのでそこを目指すと親子で躓くと思います。

視空間と流動性推理が低いということは視て判断する能力が低い＝聴覚優位であると言えます。
ここが低い子はは空気を読む、状況を読むというのに苦手さが出てきやすいので、「見たら分かる」「ちょっと考えたら分かる」と言われてしまう様なことも１から丁寧に説明されないと理解出来ない傾向にあります。
支援級に転籍するほどではなくても、みんなから行動が遅れる可能性があるので理解出来ていなそうな時は先生に個別指示をもらえる様にお願いされた方がいいと思います。

漢字の苦さに関しては細部まで見て記憶することに苦手さがあるかもしれません。
お子さんの場合は聴覚優位なのでダジャレで覚える漢字、歌で覚える漢字など耳で覚える方法を取った方が覚えやすい傾向にあるかと思います。

6

sacchanさん

2025/02/24 00:36

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検査の数値は参考にはなりますが誤差があることが前提です。
発達に心配な部分がある子のフォローは、基本的には数値を上げることを目指すというよりは、具体的な困り感を解消するために接し方や環境調整などの工夫で対応していくことになると思います。

息子が小学校に入る時、境界域の子が一番支援が薄くて大変だと療育の先生から言われたことがあります。でも市町村によっては未診断で放デイを利用できる場合もあるので、お住まいの地域ではどうなってるのかまずは確認してみてはいかがでしょう。

また、お子さんは漢字の書きが苦手とのことですが、板書や漢字練習の宿題で時間がかかりすぎて困るなどの問題は発生してませんか？
もしその部分が重荷になっているようでしたら、漢字練習はマス目が大きいノートを使わせてもらって宿題量を減らす、板書が書ききれない時はタブレット等で撮影させてもらうなどの合理的配慮をしてもらえないか、担任の先生に相談してみるのも手です。

うちの場合は前回受けた検査がWISC４だったので指標がお子さんと一緒ではありませんが、総IQ90でADHDとSLD（書字と計算）の診断がついています。

書字の苦手さについては、息子は週１回、放デイでビジョントレーニングをガッチリやってもらったら、だいぶ改善しました。漢字を覚えられないのは変わらずなんですが、板書や漢字練習の宿題など「見て書く」のは普通にこなせるようになりました。

ぶっちゃけ高校受験での漢字問題の比率なんか知れてますし、大学生や社会人になったら直筆で長文を書くことなんかほぼなくなります。
なので、学年が上がっても漢字の書字が伸びないようでしたら、タイピングをがんばる方向に舵を切る手もあります。

また、うちの場合は視覚情報の処理が苦手な一因として、遠視と乱視があったりします。これは小5になってから判明しました。これ以上遠視や乱視が進んだら眼鏡を作るので、半年に１度くらい視力検査に通うようにと医師から指示されてます。
こんな例もあるので、お子さんの視力についても眼科で一度しっかり診てもらうといいかも知れません。

あとは、お子さんはいま小2とのことなので、漢字うんぬんよりも今はまず、足し算・ひき算・九九といった計算の基礎中の基礎と、ひらがな・カタカナを完璧にすることに力を割く方がいいと思いますよ。 ...続きを読む Voluptas porro neque. Omnis et qui. Nemo maiores voluptatem. Accusantium autem qui. Eveniet officia aliquid. Dolorem expedita nobis. Illum labore praesentium. Vitae at in. Quaerat earum qui. Fuga et animi. Earum dolor ut. Cupiditate sit vitae. Nostrum architecto et. Qui sit necessitatibus. Qui enim nesciunt. Eligendi voluptatem voluptas. Repudiandae consequuntur quas. Ratione non nihil. Ab ea qui. Occaecati debitis repellat. Explicabo eos voluptatem. Sint enim sed. Culpa maiores fuga. Doloremque dolorum facere. Et aperiam cum. Commodi iste et. Ex consectetur reprehenderit. Necessitatibus impedit neque. Consequatur voluptas qui. Consectetur repudiandae qui.

3

そらいろのたねさん

2025/02/24 13:00

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通級でよくやっていたのが、迷路や点つなぎ、クロスワード、文字や形を書き写すものです。遊びや作業みたいですが、継続してやることで見たり書いたりする能力が上がったと思います。あとは、なぞなぞやクイズ。文章を読むパターンと、問題を出し合うパターンと。

家では、ボードゲーム(人生ゲームなど)をして、指示を読んだり、お金の計算をしたり。ルールが分かるまでは大変かもしれないですけど、慣れてくると楽しめました。

うちは書くのが苦手だったので、書いて練習するんじゃなくて、漢字の書き順の動画を見て、指でエア書きしてました。ドラえもんの学習漫画の漢字、覚え方のところに、縦書いて横書いて、てんてんてん…みたいにリズム良く書き方が書いてあり、唱えながら書き方を覚えました。

手とか口とかあちこち動かすと、うちの子は覚えやすいです。歩きながらぶつぶつ呟いていることもあります。 ...続きを読む Dignissimos atque vitae. Corporis ut et. Cumque nisi vero. Quibusdam possimus quia. Accusantium quaerat fugiat. Pariatur aut nihil. Commodi libero magni. Doloribus dolorem autem. Omnis quidem minus. Ipsam sunt voluptatem. Fuga sint ut. Atque debitis vitae. Ab tempore quae. Voluptatem non cum. Ut quia reprehenderit. Voluptatem est eaque. Et aperiam omnis. Ratione dolore et. Consequatur nam corrupti. Voluptatem quis distinctio. Repudiandae hic quos. Minus debitis corporis. Voluptas et corrupti. Nam nesciunt consequatur. Magnam omnis ad. Delectus qui soluta. Cupiditate exercitationem velit. Quidem eum voluptates. Eum incidunt quae. Pariatur temporibus sed.

2

hatsuneさん

2025/02/23 23:09

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境界知能と呼ばれる状態は、医学的にも福祉的にも何か直接支援に該当する状態でもないらしいので...ネット上では特に単体で説明しているような記事もないかも、ですね。

親が漫画や本を読むなら宮口幸治先生の著書・監修の作品が参考になるのではないか、と思います。

シンプルにIQを上げるなら、よく言われるのはとにかくお子さんに読書をさせることではないかなと思いますが、その前に眼科的疾患はないのでしょうか？
ドライアイなども持続的な学習の妨げの要素になります。

良かったら一意見として参考にしてください🙇‍♀️ ...続きを読む Voluptas porro neque. Omnis et qui. Nemo maiores voluptatem. Accusantium autem qui. Eveniet officia aliquid. Dolorem expedita nobis. Illum labore praesentium. Vitae at in. Quaerat earum qui. Fuga et animi. Earum dolor ut. Cupiditate sit vitae. Nostrum architecto et. Qui sit necessitatibus. Qui enim nesciunt. Eligendi voluptatem voluptas. Repudiandae consequuntur quas. Ratione non nihil. Ab ea qui. Occaecati debitis repellat. Explicabo eos voluptatem. Sint enim sed. Culpa maiores fuga. Doloremque dolorum facere. Et aperiam cum. Commodi iste et. Ex consectetur reprehenderit. Necessitatibus impedit neque. Consequatur voluptas qui. Consectetur repudiandae qui.

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言いたい！聞きたい！

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【不登校×卒業式アンケート】不登校でも卒業式に出席する？欠席する？みんなの体験を教えてください

卒業式は、人生の節目ともいえる大切なイベントです。しかし、不登校のお子さんの場合、「そもそも出席する気になれない」「行きたいけど行けないかも……」と悩むこともあるのではないでしょうか。

また、保護者の方も「どう声をかけたらいいの？」と迷ったり、学校から個別対応の提案や特別な配慮を受けたものの、それが逆にプレッシャーになってしまったりすることもあるかもしれません。中には、子どもは卒業式に出席するつもりだったのに、学校側は出席しないと思っていた……といったケースもあるのではないでしょうか。

「うちの子はどうしよう？」と悩んでいるご家庭の参考になるように、みなさんの体験をぜひ聞かせてください！

例えば
・不登校だったけど、思い切って卒業式に参加した！そのときの気持ちは？
・保護者のサポートで参加できた！どんな声かけや準備をした？
・卒業式には出なかったけど、家族や友だちと別の形でお祝いした！
・「無理に行かなくていい」と決めたときの気持ちや理由
・学校側の配慮（別室参加、個別対応など）があって助かったエピソード

卒業式に出席した・しなかった、それぞれの選択にどんな思いがあったのか、ぜひ教えてください！みなさんの経験が、同じ悩みを持つ誰かの助けになります。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、どのようなこだわりがあるのか、それに対する対応、またそのこだわりは消えたか、消えたとしたらきっかけはあったかなど具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年2月18日（火）から3月2日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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小学校3年生の娘の事で相談に乗って頂きたいです

以前から、思い通りに行かないと癇癪を起こす方が多く、車に乗っていても私が運転している運転席を、後ろから何度も蹴る事などもありました。また、虚言癖、思い込みが激しく被害妄想も酷いです。人の話は遮り自己主張が強く、年子の妹の事も影で支配したり、私達が見てないと人が変わったかのように強く当たったりしていました。家族での行事は、毎回娘の機嫌が悪くなると全てぶち壊しにされて来ました。ルールは当然全て破り、忘れ物も多く、話はいつも上の空で全く聞いていません。今までは子供だからと仕方ない。と思っていたのですが私の化粧道具や、香水、家族の物を沢山盗んだり。私の香水に至ってはバレないと思ったのか盗んだ後大量に体に付けていました。また、私の財布からお金を1万円ずつ(定かではないですが少なくても合計8万円)盗みクラス中の友達に「遊んでくれたら1万円奢るよ！」と言って15人ぐらいにお菓子やおもちゃを買ったり「お金あげるよ！」と言い友達にお金を渡したりしていました。自分の事しか考えないので学校の友達とは、上手く行っていません。その盗んだお金で、満面の笑みで私に100均の花をプレゼントしたりしていました。感情が欠如しているようで怖いです。お金を盗んだ事が分かり、一時保護所に行かせたのですがそこでも最後の最後まで嘘をついていました。家に帰ってからも、嘘と盗みは治りません。また変に色気付いているようで夜中にNetflixでエッチな番組を、こっそり見ていたり。お風呂場の前の自室まで下着を取りに行くのが面倒くさいと、下着を何日も変えなかったり匂いが取れないようにとリンスを流さずお風呂で髪の毛を漬けてお風呂をヌルヌルしたりこの状況で男の子2人に告白されたからママに相談に乗って欲しい。(実際は告白されてません。)などと言ってきます。全て理由を聞くと、「悪いと分かってるけど欲しかったから盗んだ」「見たかったから見た」と全て衝動的に行動しているようです。すぐにADHDの検査をして対処したいのですが療育センターは半年待ちで検査も出来ません。このまま犯罪者になったり、小学生で妊娠したりしないか心配です。もう嘘と盗みが治らなければ児童心理施設に入所するという話も出ています。私としては、入所せずに放課後デイなとで頑張って欲しいのですが盗みと嘘が全く治らないし、それが発覚する度に逆ギレをして癇癪を起こすので私も主人も感情的になり怒鳴り声が響く毎日になってしまい精神的に病んでますし、妹も怖がって泣いています。今、娘はまた一時保護所に行っています。どうすれば良いでしょうか。誰か知恵を貸してください。どうかよろしくお願いします。

回答

児童心理施設では医師の関わりがあると思います。半年先の療育センターより早く医療に繋がれるし良いと思います。お子さんと距離をおくことで、...

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発達障害と不登校、家庭教師をつけた方いらっしゃいますか？現在

中１男子です。小５で一度不登校になり、その後は学校には週３くらいの別室登校を続けています。小６のときにWISCを受けて、言語が非常に高く、処理速度が低く50くらいの差があります。病院では自閉スペクトラム症、ASDと言われています。小学校までは学業での困りごとはなく、登校しなくても授業についていけて、漢字テストなど満点を取ったりしていましたが、中学ではそんなに上手くいくはずもなく、勉強せずに授業にも出ていないので点数は悪く、提出物も出していないようです。夫は学校に行かなくてもいいから、勉強だけでもやってくれ、といいます。私は部活もやらず友人から取り残されて行くのが心配だし、世界を広げてほしい…と思っています。本人は、やりたくない事はやりたくない。やる気になれない。社会以外の勉強はやる気がない。特に困りごとはない。誰かに教えてもらうのはイヤ。先のことは考えていない、考えたくない、と言います。ただ、一応試験前には自分からタブレット学習を少しやります。(普段はやらない)本人がそんな状態で、家庭教師ってどうなのかな、と思って、当事者の方や皆様の経験など教えていただければと思いました。発達障害や不登校に対応できる家庭教師など、調べると出てくるのですが、どうなのでしょうか。本人の意思がないので、難しいのはわかっているのですが…勉強の仕方もわからないだろうし、人との出会いが無いのでコミュニケーションの力もつけてほしい。本当は個別指導などに行けたらいいのですが、新しいところが苦手で本人のやる気なし。いいきっかけになれるのか、嫌なことを無理強いになってしまうのか。ご意見お聞かせください。

回答

うずらさん、こんにちは。長男が発達障害＋知的障害、次男が不登校経験で、家庭教師をお願いしていました。最初は、長男の受験のためでした...

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視覚優位なのか、漢字がとても得意な自閉症スペクトラムの息子（

小学生）がいます。耳から入る言語の理解力は低いです。ウィスク3は口頭での質問形式だと思いますが、この方法だと息子のようなタイプは不利になりませんか？口頭で「一週間は何日間？」と聞かれてもトンチンカンな返事をしますが、紙に【一週間＝□日間？】と書いて見せると正解します。ワーキングメモリーと言語理解が低くでるのはわかりますが、別の項目まで低くなりませんか？何年も前ですが、ウィスク3の結果から形状の認識力が低いので漢字は書けないでしょう。知能が低いので九九も覚えられないでしょう。と言われたことがあります。しかし、現在は漢字は大人並みに、算数は人並みに出来ます。ウィスク3の信憑性を疑ってしまいます。医師に質問しても「別にお母さんが息子さんのできる事を知ってる。それでいいじゃないか」という返事で、納得できませんでした。母親が知っていても、教育現場の方々がウィスク3の結果だけで判断するので困っています。

回答

こんにちは。自閉スペクトラム症の小2の娘を持つ母です。娘は言葉の理解に遅れがあります。言葉の理解が遅れていると、どんな検査でも「解く...

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皆様の意見お聞きしたいと思い投稿いたします

小学2年の息子がおります。先日市の教育センターで行ってもらった田中ビネーの結果がIQ78と出ました。つまり、7歳6か月に対して精神年齢が5歳10か月ということです。以前には、WISK・Ⅳも受けましたが、ワーキングメモリーの項目が測定不能？（途中で飽きたか）でトータル的な結果は出ませんでした。（＊それ以外は、すべて境界域）大学病院の小児精神科に行っておりますが、まだ正確な診断はされておりません。（1回目）ADHDの疑いはないかもとの事でした。（境界域ではありますが）以上踏まえての前提として、コミュニケーション能力はあるし、忘れ物などもない。基本、周囲の評判はやさしいということ。では現在、何が引っかかるかというと、家では、、、①文字の読み書きがスムーズにいかない。②文章がスラスラ読めない③説明ができない。④すぐあきらめる。⑤椅子に座っても落ち着かない。⑥すぐすねる。学校では、①授業中（特にテスト）にウロウロする。（＊先生曰く内容がわからないからかもとの事）②テストは白紙③時々、同級生をこづく（＊たびたび問題になります。）大まかに以上の傾向があります。親としては、国語能力さえつけば、大半はクリアできるのではと思っております。専門の私塾の検討もしており、見学に行った際には、勉強楽しいということでしたので入塾させようかと考えております。以上踏まえ、ご質問があります。○IQ78でも国語能力を向上することは、可能でしょうか。（同学年レベルまで）○すぐあきらめてしまう精神を改善する方法はありますか？○すぐ拗ねてしまう性格を改善する方法ありますか？色々、本や周囲の声聞いておりますが、こちらでも意見を参考にしたいと考えご教授願いたいと思います。よろしくお願い致します。

回答

落ち着きのなさ、国語力で身に付くかは、疑問です。だめだとわかってても、動いてしまうということがある、と息子も言うし、担当医からもいわれま...

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学習障害かも知れない2年生の男の子の母です

通常級のみでまだ通級等には行っていません。WISCではIQ79、記号理解が難しく、音読、漢字、書字が苦手で調子が悪いと学校でも家でもほとんどノートやプリントに何も書けません。書けても2-3行程度。教育相談から、書くことが苦手な子の場合、例えば漢字なら書かせることを一切やめなぞり書きのアプリや漢字パズルなどを使い負担なく覚える方が良いとアドバイス頂きました。私は多分古い世代なので、将来もずっと言葉を書くという動作ができないままになるのではと不安になります。少しづつでも書くことでもっと書き馴れてくるのではという考えがどうしても捨てきれません。質問したいことが上手く書けませんが、本人の気持ちが落ち着いて徐々に書くことに向き合っていけるようになった方などいらっしゃいますか？それまでどんなサポートをされたのかをお伺いしたいのです。自分の子に合うかどうか同じでないことは承知の上で、可能性を知ってみたいのです。

回答

まつぼっくりさん視覚機能のスクリーニング結果の文書を貰いました。支援が必要な部分を詳しく明記してくれます。授業態度の確認もするという...

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中学2年生の息子のことで相談させてください

夏の個人面談で就学・進路の相談をした時に、このままだと行ける高校がないのではと相談したら、WICK検査を勧められて受けました。結果は、IQ68で知的障害の可能性があるから、愛の手帳を申請してみてはと言われました。しかし、田中ビネー検査では、IQが７０以上でしたので、非該当になりました。医師の診断書があれば、支援学校の受験が出来ますとの事で、病院に行こうと思いますが、本人が行きたがらないので、どうしたら良いかと悩んでいます。普通の高校に行く学力がなく、将来を考えれば、支援学校の方が良いかと思いますが、無理に病院に連れていけないですし、、、ご教示いただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

回答

知的軽度に近い境界域の数値だった場合は診断書などで考慮される場合はあるでしょうね。支援学校の高等部へ進学するかどうかは一旦保留にしてお...

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特例子会社で働いた場合はどの様な配慮や支援が受けられますか？

いくら特性とはいえ、無断欠勤や、他の働いている人に暴言を吐いたり、物を故意に壊したりしたら退職させられると思いますが、、。そういう場合は福祉型就労A型B型でも受け入れが難しいと思います。そういった場合はどこか受け入れてくれるところはありますか？追記出来るだけ簡潔に質問をしようと、説明不足ですみません。今、医療に繋げようとしているところですがそこのハードルが高く、せっかく手帳を取得しても、その後の見込みが無ければ最初から辞めておいた方がいいのかも、と思い始めています。

回答

追記に医療に繋げる事が難しい…は、19歳ですので無理やり連れていく事は難しいのでわかりますが、手帳を取得してその後の見込みとは？どのよう...

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