なさん
2025/07/08 19:58 投稿
回答 5 件

療育に週2 午前中に通っている年少の子供ですが、
療育後幼稚園に行くと、クラスの午前中の活動の片付けしてるのを見て、「私それやってないよ」等と心配そうに言うそうです💦

午前の療育でなくて、幼稚園後に通うような午後の療育に変えた方が良いでしょうか？😣

行ってる療育所は
午前は集団療育(小集団)、
午後は個人療育(親子療育)で、
午後の療育は月1度ほどしか予約がとれません💦
（ちなみに同じグループ内に放課後デイならあるようです><）

午後の療育を検討するなら別の事業所を探す事になりそうで、療育先に相談もしずらく悩みます💦
幼稚園の先生からは、制作などはその日休んだ子達に混じって後日作るので、療育で午前中抜けても全然大丈夫と聞いてはいます🥺

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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 幼稚園
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 幼稚園
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ 療育 ABA お昼寝 病院 二語文 幼稚園
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発達障害かも（未診断） 4~6歳 療育 WISC 幼稚園 癇癪
回答12件
2025/07/24 投稿
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 片付け 遊び 診断 集団行動 社会性 幼稚園 先生
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2016/07/11 投稿
自閉症スペクトラムの小学生の子供の事で相談です。 ほぼ週４日六時間で学校から帰宅するとクタクタです。 高学年になり学習も難しくなり、委員会、クラブなどの活動やコミュニケーションが苦手な中での人間関係、色々あると思います。 現在、人との関わりを学ぶ為に放課後デイの療育にかよっています。週に2日のペースです。 しかし、学校行事の都合で参加できなかったり、体調崩したり(体調崩しやすい子です)、子供が「家に帰ったらもうゴロゴロしてたいんだよ！」と気持ちが向かなかったりです。 療育先の先生からは「コミュニケーション重視の療育なのだから、週に2～3日は入ってもらわないと」「お子さんの特性をスタッフが把握する為にも、もっと出席して欲しい」など遠回しに言われます。 放課後をのんびり自宅で過ごしたり、学校の友達と好きな遊びをする時間も持ちたい(その友達と遊べるのは六時間ではない日と休日)のですが、どうしたら良いでしょうか？皆様のお知恵を貸してください。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 療育 遊び コミュニケーション 学習 先生
回答6件
2016/06/17 投稿
幼稚園と療育の併用について 来年度入園予定（加配なし。しばらく付き添い予定）の息子がいます。 今現在、市の療育センター（親子通園、週1）と民間療育（単独通所、週1）に通っています。いずれも少人数制の療育です。幼稚園からは引き続き幼稚園と連携していただける市の療育センターに通ってほしいと言われています。 悩んでいることは ①幼稚園４日／週、療育１日／週 民間療育を辞めて市の療育センターのみにする。 ②幼稚園３日／週、療育２日／週 現在の療育をそのまま続ける。 ③幼稚園４日/週、療育２日/週 民間療育が土曜日も開いており定員にもまだ余裕があるとのこと。 夫婦での話しの中で子供も慣れて楽しんで通っている療育も辞めたくないし②で行く方向で考えていましたが、専門家？（身近に保育士や保健師がいます）に息子の様子も見てもらい幼稚園で伸びそうだから週4でいいかもというアドバイスをもらい①と迷っています。ここ最近の息子の様子を見ていると成長を感じ療育を減らしても大丈夫かもと思いますが本当に悩みます。 ③は新生活での疲れもあるだろうし土日は休ませてあげたい為、今の所は考えていませんが候補の１つです。 同じように幼稚園と療育の併用で悩まれた方、体験談や御意見があれば伺いたいです。 よろしくお願い致します。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育 療育センター 幼稚園 加配
回答14件
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 発達検査 療育センター 保育園 共働き
回答5件
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来年小学生になる女の子の母親です。自閉症と重度知的障害があります。 小集団と個別で2つの療育に通っています。 個別の児発では保育園のとこ、特性のことでとても相談しやすく、様々悩みを聞いていただき、療育の内容に反映することも多かったのですが、最近管理者の方がかわり、雰囲気が変わってしまいました。 以前のようについ相談してしまうと、はい。と話を切り上げられてしまいます。娘は好きな様子なのですが、母親の私が少しストレスを感じてしまい、その影響が療育後は娘が癇癪を起こすことが増えました。 個別の療育をやめるか悩んでいます。療育は続けた方がよいのでしょうか？
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 遊び 保育園 癇癪 パニック
回答4件
2017/04/06 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/197969
ごまっきゅ(中学生の母)さん
2025/07/08 20:25

「大丈夫、お休みした子は別の日に作るから大丈夫だよー」
って先生に言ってもらったら納得できないでしょうか？


個別だと枠が減って予約取りにくいですよね。
ただ、予約が取れるかどうかに関わらず
お子さんに必要な療育が集団なのだとしたら
事業所を変わる必要があると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/197969
ナビコさん
2025/07/08 20:33

「休んだ分は、後からしてくれるから心配ない。先生がそう言っていた。休んだ子は他にもいるから。」
とお子さんに伝えても不安が消えませんか？
親から言うより、先生から直接本人に伝えてもらった方が安心するかもしれません。

「別の日」がいつなのかわかっていたら、具体的に伝えた方がより安心するだろうけど、先生の都合によりけりですものね💧

Quas voluptates doloremque. At qui delectus. Numquam dolores dignissimos. Doloremque dicta praesentium. Quia quam nihil. Modi iusto magni. Et ullam dignissimos. Quibusdam vel hic. Et facilis itaque. Sit aspernatur non. Repellat saepe quo. Et et quos. Ducimus eum libero. Expedita autem doloremque. Rerum unde qui. Magni quidem vitae. Velit consequatur voluptas. Beatae veritatis sint. Atque ea inventore. Veritatis dolor labore. Qui quo debitis. Officiis illum omnis. Recusandae quam saepe. Beatae est et. Sint officia nihil. Qui velit fugit. Corrupti sed qui. Illum sit ipsa. Iure porro sunt. Voluptate minus ea.
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https://h-navi.jp/qa/questions/197969
ごまっきゅ(中学生の母)さん
2025/07/09 06:07

園の真意はどこにあるんでしょうね？

単なる「やってないよと言っている」という事実を報告してくれているだけ
なのか、
不安そうにしてるけど、家ではどうですか？
別の日にやってるから心配ないですよ。
園で担任からも説明してますが、家で親御さんからも話して安心させてあげてください。
なのか、
週２で療育に抜けて園のカリキュラムがこなせていないのでスケジュールを見直してください。
なのか…


とりあえず、私なら
家でも「お休みした日の工作？は別の日にやれるから大丈夫」と話してみます
と担任に伝えて様子を見るかと思います。

Qui dolorem atque. Omnis harum beatae. Autem sed dignissimos. Non rerum soluta. Neque voluptatibus deserunt. Ut possimus reprehenderit. Qui sunt omnis. Aliquid dolore omnis. Vitae occaecati nobis. Maxime dolores nobis. Non debitis culpa. Neque maiores distinctio. Doloribus consequatur error. Reprehenderit ea ut. Commodi recusandae quibusdam. Qui expedita et. Omnis alias doloremque. Numquam reprehenderit dolor. Eveniet amet sed. Aut officia provident. Sint esse enim. Iste voluptas a. Tempora pariatur consequatur. Commodi et voluptatem. Optio aut similique. Qui expedita ipsa. Vitae provident sapiente. Dolor sequi aspernatur. Dolore sunt impedit. Nemo consectetur exercitationem.
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https://h-navi.jp/qa/questions/197969
なさん
2025/07/09 17:28

ナビコさん

ご回答ありがとうございます！
先生から直接言ってもらえたら本当安心しそうですね✨️
先生から伝えてもらってるかとは思いますが、確認してみようと思います！

Sit quia eius. Praesentium pariatur et. Quibusdam omnis quam. Autem sunt harum. Ut facere aut. Ut qui modi. Non assumenda pariatur. Ad fuga repellendus. Impedit at molestiae. Veritatis optio porro. Numquam reiciendis quos. In ipsum recusandae. Dolor nulla beatae. Voluptatem accusamus incidunt. Sed occaecati expedita. Voluptatem placeat architecto. At molestiae reprehenderit. Dolore ab nisi. Ipsa nihil cupiditate. Animi aut aliquid. Sunt quia eveniet. Consequatur consectetur sapiente. In tempora reprehenderit. Odit at omnis. Quibusdam delectus quam. Animi nam possimus. Deserunt quo aut. At sequi officiis. Maxime eos provident. Nulla rem tenetur.
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https://h-navi.jp/qa/questions/197969
なさん
2025/07/10 00:25

ごまっきゅさん

ご回答ありがとうございます！
先生に、後日作るから大丈夫を伝えた後の子供の反応を聞いてみようと思います！

元々、入園に伴う集団生活で馴染めるように療育を、という事だったのですが、子供自体の能力（指示通り動くのが気分的にイヤだったり指示を飛ばして進めてしまう、運動面がゆっくり）も低い所があるので、入園後は集団行動もしてるし療育は個別でも良いような気もしつつ、、でも幼稚園の集団で緊張してるなら集団療育が良さそうかな？と悩みます><
とりあえず念のため近めの所に午後集団療育がないか探してみます！

確かに園の真意気になります！
担任の先生に伝えてみるか、今度面談があるようなので聞けそうだったら、色々聞いてみようと思います><

親身になって考えて頂きありがとうございました！🥺

Expedita quidem sapiente. Impedit eum dolores. Facilis quia totam. Numquam soluta molestiae. Aspernatur eum ut. Dolorum excepturi laudantium. Laborum voluptatem voluptas. Eaque sapiente reiciendis. Provident nihil molestiae. Esse eius fugiat. Dolore quas reprehenderit. Aut quidem similique. Ut minus et. Corporis sit laboriosam. Et facilis quae. Sed eaque voluptatem. Magni ab pariatur. Quia dolores ab. Quia est explicabo. Voluptatem cum suscipit. Explicabo aut deleniti. Incidunt quis voluptatem. Velit eveniet tempora. Fuga velit a. Culpa molestiae aut. Deleniti voluptas quasi. Qui ex aut. Praesentium illo est. Harum laboriosam voluptate. Consequatur sed et.
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専門家Q&A
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2025/07/09 投稿
こだわり ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

自閉症スペクトラムの3歳男子の母です。 幼稚園から保育園への転園を迷っています。 ご意見頂けると嬉しいです。 昨年まで通った保育園では息子の扱いの上手い先生がおられ、日々頼りっぱなしでしたが、2歳までしか通えない小規模園のため卒園。 幼稚園の先生方は息子の扱いに困っておられるものの、どうにかしたいと思ってくださる様子も見受けられ、話し合いも重ねてやってきました。(ただきっぱりと発達障害についてはうちでは見れないから、そこは専門家に任せますのでと園長より言われてきました) 幼稚園と同時期にはじめた療育先は息子が気に入っており、今月からは週5で通うことになっています。 このままなんとかやっていけるかなぁと思っていた矢先の参観日、現実を見て落ち込みました。 その日教室に入ると泣いてる息子の声が聞こえ、皆の整列された列からひとり離れて横になっていた息子。 先生方が優しく寄り添ってもダメで、他の園児たちが日頃の成果を堂々と発表するなか、ずっと泣き続け、普段ならできることも得意なことも何もせず、ただただイヤだと訴えて突っ伏していました。 その姿を見て、息子は私の認識よりも毎日辛い思いをしているのかもしれない、発達年齢も私の認識よりもっと低いのかもしれないと目の前が暗くなり、他の子どもたちの成長はまぶしく、その場は普通にしていましたが、帰ってからは涙が出ました。 幼稚園の先生方はよくしてくださっていると思います。親身にもなってくださり、時に厳しい言葉も愛情を持って言ってくださいます。 ただ、息子にとっては求められる水準が高すぎるのかもしれません…。 そんななか近所の小規模保育園に3歳の空きが出ていて、そこには特別支援枠の先生がおられました。(資格は不明ですがふたりおられるとのこと)その園に体験見学にいくと、息子は先生方に甘え、穏やかにニコニコ遊んだり休憩をとったり、自分のペースで好きなことに取り組んでいました。また幼稚園ではお友達に見向きもしない息子が、ほかの園児と手を繋ぎ、目を合わせて笑い合っていました。。 就学をふまえて幼稚園に入園させたのは、今では親のエゴだったかもしれないと思っています。 幼稚園で他の子どもの成長と息子をくらべてしまう自分にも自己嫌悪で、参観日が少し怖くもなりました。 息子が自分らしくいられる小規模保育園に、思い切って今すぐ転園希望を出してみようか。 もしくはとりあえず1年は様子を見て考えようか… 悩んでいます。 すぐに保育園に転園するのも、息子を振り回してしまうようで申し訳なさもあり… ただ保育園の4歳の空きがでることは、うちの地域では非常に稀なので、今回のチャンスを逃すとこのまま就学までは幼稚園なのかも、とも思います。。 保育園の入園希望締め切りは7/7で、ただただ焦っているだけなのか、考えれば考えるほど冷静になれず… ご意見くださるとありがたいです。

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2025/07/02 投稿
先生 幼稚園 保育園

こんにちは。５年生の息子（asd傾向あり、普通級におります）のことなのですが、学校の宿泊学習に参加してから様子がおかしくなりました。 もともとマイペースで人と一緒に過ごすのが苦手なタイプなので、参加を迷ったのですが、先生から説得され、本人もやる気になったので参加させることにしました。 息子は、帰ってきてしばらくは「森林探検や野外調理実習に参加できて楽しかった」と言っていましたが、少したつと「他の子はもっと楽しそうにしていた。僕はあまりみんなと喋れなかったし、係の仕事も伝ってもらった。僕はだめなヤツだ」等と言って落ち込んでいます。 普段は明るく飄々としたタイプなのですが、宿泊学習以降、友達と自分を比べて自信を失ってしまったようで、友達からも心配されています。 夏休みの間に少しでも自信を取り戻してほしいのですが、親としてどのように励ましていけばよいでしょうか。ご経験者の方からコメントいただけますと幸いです。

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2025/07/10 投稿
学習 ASD（自閉スペクトラム症） 仕事

現在年少の3歳児の息子についてです。 先日3歳児健診で発達グレーの可能性があるので発達支援センターで発達検査をしてください。と言われました。 それまで息子の発達について全く心配していなかったので戸惑っています。 確かに健診の日は会場に着いた時から、場所見知りのような感じでその場の環境を嫌がって、名前や年齢もいつもなら言えますが答えず、身体測定で服を脱ぐのを嫌がり服を着たまま体重を測り、、内診の先生に診てもらう時も嫌だ嫌だとイヤイヤモードになり、本気ではないですが軽く足で先生を蹴るような仕草をみせました。 そしてその内診の先生に、癇癪はあるか、叩いたり蹴ったりは普段からあるのか等を聞かれ、心理士さんの話を聞いて帰るよう言われました。 心理士さんとのやりとりの中で、息子は自分のやりたいことを止められ、初めましての心理士さんの言うことが聞けなかったことが、ADHDグレーになるかもしれないということで支援センターを紹介されました。 この日だけをみると、確かに多動だし全然我慢もできてないしそりゃADHDかと判断されたんだと思うのですが、 普段は保育園でも特に発達の事を言われたことはなく、家でもわりとすんなり言う事を聞くことも多くあり、時には機嫌が悪くわがままばかりの日もありますが、3歳児男子、こんなものだろうと思っていた私が間違っているのでしょうか？ 別に育てにくいと思ったこともありません。1人目ということもあり比べる兄弟もいないのもありますが。 支援センターに相談してみようとか、療育に通った方がいいかなと思ったこともなくて、本当に3歳児健診の時に言われてびっくりしました。 自分の育児が間違っていたと否定されて、息子がふるいにかけられたような感じがしてひどく落ち込んでいます。 また、その1日で判断されたことにも不信感があり、支援センターに行っても心理士さんのことも疑いの目で見てしまいそうです。 健診で言われて支援センターで発達検査をされた方や、同じような経験をされた方がいればお話をお聞きしたいです。

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2025/07/15 投稿
発達障害かも（未診断） 療育 発達検査

特性あるお子さんを育てられる方イライラしやすかったりヒステリックやパニック、うつ病になったりしませんか？ 何度言っても話が通じないし、会話のキャッチボールが難しく、共感性がない小1の娘を育てています。 年少から様子見で年長で療育をはじめ小1で通級に通ってます。 他害はないのですがふとした行動でお友達を傷つけてしまうみたいです。2人で遊んでたのに突然どこか行くとか、お友達とおしゃべりに夢中だったら別のお友達から挨拶されても無視とか。 私自身は「天国に行ったら？」(別の言い方)をされ精神的に参ってしまいました。 娘は父親を亡くしており天国に行ったらパパに会えるよって言った意味というのが何日か話しててわかったのですが、そう言ったらダメというのは分かったけどなぜダメかはわかりません。 周りからは人懐っこい子で保育園は少人数だったのもあり、療育も通級もびっくりされるのですが 学年が上がるにつれてトラブルが増えそうとずっと思っています。 今度診察を受ける事になっています。

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2025/08/03 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）

多動の3歳半の女の子を育てています。 2歳8ヶ月からお昼寝をしなくなり、ほぼ毎晩夕食の途中で寝落ちし、朝まで寝るパターンでした。（大体19:00に就寝） 最近夕食の途中で寝落ちをしなくなり、その時は昼寝なしでも21:30〜22:30就寝になってしまいました。寝る直前まで大声でしゃべったり親に乗ったり蹴ったり動き回っていて正直イライラしてしまいます…。 午前も午後も思いっきり外で遊ぶと19:00に寝る日もありますが、その日は3時くらいに起きて深夜覚醒してしまい、寝ている親を起こすために乗っかったり、大声で何か言ったりとなかなか寝ません。 たくさん食べ、いつも動き回っているので体力はかなりある方です。 夜に自分の時間がなく、なんでこんなに寝ないのかと悩む日々です。 一時的なものかもしれませんが、同じようなことがあった方、どのような対策をとられていたか教えてください。

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2025/07/08 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） お昼寝 0~3歳

兄ASD傾向の弟（一年生）の懇談に行ってきました。 完璧主義で気に入らないと何度も消す（ひらがななど）、国語と相手の気持ちを書きましょうなど、きちんとした答えがない問題に答えられない。 間違えたらどうしようと言う不安が大きい。 一度気持ちが折れたら立ち直りに時間がかかる。 なんで書かないの？？なんでしないの？？にしたくない。の一点張りらしいです。 算数、漢字ひらがななど、答えが決まってるのは答えやすい。 気分のムラがあり、声かけが頻繁に必要な時と、全然いらずにスラスラする時がある。 基本負けず嫌いで学校でできない事があると家で練習するハングリータイプ。 適当に書くけど個性がある絵をかいてよし👍と笑顔の兄と真反対すぎて、 取り扱いがわかりません。　 兄同様、集団指示が通りにくい、聴覚情報処理が弱い感じもあるけど、 この子の方が繊細でネガティブ思考、不安が強いので不登校になるのではないかと思っています。 兄は積極奇異型のASD 弟も繊細なASDではないかと思っています。 検査を受けるべきでしょうか。 ご助言ください。

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2025/07/15 投稿
個性 発達障害かも（未診断） 小学1・2年生

今年1年になった息子の事です。。 入園前から言葉など発達の遅れが気になってて療育に行ってました。 毎年検査もしてましたがグレーなかんじです。幼稚園では心配もありましたが大きなトラブルなどなく過ごせてました。 でも入学してからトラブル、心配が格段に増えて、、 入学前に相談もしてきましたが今は普通級です。 ADHDの特性が結構目立ってきてるなと感じます。 お友達ともうまくいかなくなってきてます。 子供はそれを気づいてないと思うけど見てて辛いです。 小さい頃から知ってる近所の子達もだんだん違うこと遊んだり登下校したりすると思います。 でも子供が行ったらみんな嫌じゃないかな？とか考えてしまって、、 傷つくような事を言ってしまいます。 あまり口出ししない方がいいでしょうか？

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2025/05/06 投稿
トラブル 小学1・2年生 発達障害かも（未診断）

特別児童手当について質問があります 今年、療育手帳と特別児童手当の更新があるのですが 役所に問い合わせたら こればかりはわからないとだけ言われてしまい 審査が通るか不安です IQ検査をしたら43で手帳はB判定でした 中度知的障害でも特別児童手当はもらえないのでしょうか？ 過去に二回特別児童手当の申請と更新をしましたが どちらも通って二級で頂いてます 中度知的障害で貰えなかった方いらっしゃいますか？ お忙しいところ申し訳ないのですが 答えていただけたら幸いです

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2025/07/03 投稿
小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症） 手当

武蔵野東学園や星槎中学校のような、軽度の発達障害のお子さんが多く通う東京都の私立中学を教えてください。 東京都東部に住んでおります。

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2025/06/12 投稿
中学校 小学5・6年生 中学生・高校生

相談支援員さんは同性のほうがいい？ 娘（4歳）の相談支援員さんを付けようかと悩んでおります。 兄（10歳）の相談員はいます。同じ方でもいいのですが、そちらはおじさんです。 大きくなった時のことを考えて、娘にはおじさんの相談員はやめておいたほうがいいのでしょうか？ やはり女性でしょうか？ 子供のころまでは、親と支援員さんで進路の相談などがしたく、 成人してからは、娘対支援員さんで、「私がいなくても、誰かに相談できる人を見つけて欲しい」という理由で使わせていただこうかと思っています。

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2025/07/07 投稿
小学1・2年生 中学生・高校生 小学5・6年生

発達遅延のお子さんの幼稚園、どのようなところを選ばれましたか？ いつもありがとうございます。2歳の発達遅延（多動傾向あり）の子どもを育てています。一般的に言えば、来年、幼稚園入園の年となっており、これから地域の幼稚園をいろいろ見て、就園先を選ぶことになります。 もちろん、受け入れてもらえるか分かりませんし、もう一年、療育施設で様子を見るという選択肢もあると思っていますが、後々やっぱり幼稚園がよかったかな、と手遅れにならないよう今から少しずつ調べていこうと思っています。が、幼稚園（保育園、こども園）と言っても本当にいろいろあり、正直、どう始めたらいいのか分からない状態です。 そこでお尋ねしたいのですが、発達遅延を指摘されたお子さんの園選びで注意された点はどのようなところですか？また就園時に発達遅延や自閉傾向を指摘されていたかどうかにかかわらず、園のこういうところが良かった、こういうところは良くなかったなど、幼稚園選びに関するエピソードやヒントがあれば教えていただけないでしょうか。公立、私立、規模、方針…、どんな視点からでも、どんなお話でもありがたいです。また園選びや見学の際に気をつけることがあれば併せて教えていただけると嬉しいです。 現在通っている療育は４月から通い始めたばかりで、もう少し先生がたに子どもの様子を見てもらってから相談しようと考えています。加配についてもこれから相談していくことになると思います。

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2018/04/28 投稿
0~3歳
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3日
【学校・園での合理的配慮】「伝えてよかった！」経験や、工夫していることを教えてください
新学期が始まり、お子さんが学校や園で過ごしやすいように、先生方とコミュニケーションを取る機会も増える頃かと思います。
その中で、学習面や生活面で困難を減らすための「合理的配慮」。 言葉は知っていても、「何をお願いできるの？」「どうやって伝えたらいいの？」「わがままと思われないかな…」と、悩んだり、ためらったりした経験がある方も多いのではないでしょうか。

そこで今回は、皆さんが実際に学校や園で受けている「合理的配慮」や、お願いする際の「伝え方の工夫」、また合理的配慮をお願いする際などに起こったトラブルについての体験談を募集します。

例えば、こんな経験はありませんか？

●感覚過敏で教室がつらい→イヤーマフやサングラスの使用を許可してもらった
●板書が苦手 → タブレットで黒板を撮影させてもらっている
●集団指示が通りにくい → 先生から個別に声をかけてもらうようお願いした
●テストの時だけパニックになる → 別室での受験を認めてもらった
●お願いしたこと：支援級の先生に間に入ってもらい、担任の先生に伝えてもらった
●伝え方の工夫：医師の診断書やWISCの結果を添えて、具体的に説明した
●ちょっとした工夫：「廊下側の席にしてもらう」など、小さな工夫で落ち着いて過ごせるようになった
●失敗談や学び：最初はうまくいかなかったけど、伝え方を変えたら状況が改善した

うまくいったこと、工夫していることはもちろん、「今まさに悩んでいる……」ということでも構いません。
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化
して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月11日（木）から9月23日（火）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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