2025/11/11 20:51 投稿

回答 4 件

受付終了

発達障害グレー、おそらく D C Dの全日制公立高校に通う子どもが体育の授業がついていけず、単位が取れるかどうかのギリギリになっています。単位を落としたら中退したいと言っており、二次障害を引き起こしそうです。どのように合理的配慮を学校にお願いしたら良いでしょうか。診断書はかかりつけの発達外来の先生にお願いすれば書いて頂けると思います。

質問者からのお礼

2025/11/14 20:22

みなさん、ありがとうございます。
現在、体育は体調不良で欠席や見学を数回しています。実技テストは受けてますが、ほぼ０点。成績は２、１で単位落ちた事になります。
合理的配慮を受けたいというよりは、体育によるストレスからの体調不良や、自分だけできないという劣等感から自尊感情を下げ、うつなどの二次障害を引き起こさないようにするために、どうしたらいいのかという悩みだと、質問してはっきりしました。
既にスクールカウンセラーには相談し、関係教員に悩みがある事を共有すると言ってもらえましたが、診断書があれば的確に指示できますが、診断書を取るかどうかは保護者の判断に任せますという回答で、現状何も変わっていません。
回答頂いた事を参考に主治医に話してみます。診察の頻度が少ないもので、まずはこちらで聞いてもらいました。重ねてお礼申し上げます、ありがとうございました。

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発達障害グレーゾーンと診断結果が出た公立高校に通う高2生について質問です。書き写す力が発達障害グレーゾーンと診断されたにもかかわらず、インフルエンザで休んだ授業のペナルティが、60ページ余りのプリントを2週間で文字と写真も書き写すという課題を与えられました。これができない場合は、「単位が下りないので留年」「定時制に行ってもらう」などと言われております。 ①学校側に合理的配慮をお願いする権利はありますか？ ②発達障害者支援法第8条【教育】-１に国及び地方公共団体は、発達障害児（十八歳以上の発達障害者であって高等学校、中等教育学校及び特別支援学校に在学する者を含む。）がその障害の状態に応じ、十分な教育を受けられるようにするため、適切な教育的支援、支援体制の整備その他必要な措置を講じるものとする。とありますが、これはグレーゾーンと診断された子にも適用されますか？ ③現在担任、学年主任・校長に相談しましたが、グレーゾーンといえども「配慮しない」と言われました。その後教育委員会に行って、校長に指導があったかと思います。そして、再び、明日、担任と三者懇談になります。しかし配慮していただけるかどうかは、いまのところわかりません。 ④この状況に相当する法律はほかにありますか？どういった手順や手助けをすれば、やる気を失わず、進級・卒業できるのか教えてください。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生教育委員会診断特別支援学校高校合理的配慮

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2019/02/13 投稿

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発達障害かも（未診断）中学生・高校生忘れ物診断コミュニケーション塾スクールカウンセラー宿題高校トラブルネグレクト

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2023/11/19 投稿

4月に二年生になる息子のことです。赤ちゃんのころから育てにくさは感じていましたが、幼稚園年長くらいから、周りとの違いが気になり、区の発達相談を受けました。その時に非常に軽度のADHD、ASDの傾向があると言われ、療育を開始しました。就学相談でも通級が望ましいと言われ、週に2時間、情緒支援を受けています。一度正式に診断してもらうため、先日WISC IVを受けました。結果、平均値は119だけど、ワーキングメモリが最も高い126に対し、処理速度が93と開きがあり、そこが本人の辛さ、自身のなさにつながっている、といわれましたが、発達障害ではないと言われました。検査の数値に凹凸があっても、下位数値が平均の中に入っている場合、発達障害と診断されないのでしょうか？ちなみに、うちの子の困り事は、一斉指示が通りにくい作業が遅い授業中、座ってはいるけど、正しい姿勢を保持できない書字が困難お箸がうまく使えない気持ちを伝えるのが苦手などです。クラスを妨害したり、他害はありませんが、クラスでは少し浮いている感じがします。別に我が子を発達障害と決めつけたい訳ではないのですが、現実困り事があるのに、診断がつかないことで適切なサポートを受けられないのではないかと心配しています。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生療育 WISC 発達相談就学相談診断幼稚園他害

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2019/03/19 投稿

初めまして、中２の娘をもつ母親です。　娘は小学生の頃からお勉強はやってもできず、精神的にも幼い子ではありましたが天真爛漫でおバカちゃんキャラで周囲とも問題なくやってきました。私は母子家庭で子供が一人なので忙しく他の子供と比べる機会があまりなくまた、自分のみの考えで娘を育てて来たのでちょっとおバカちゃんで人より不器用なだけなんだと思っていました。しかし中学生になり毎日真面目に勉強に取り組み、塾にも通わせテスト前も時間をかけ頑張っているのにも関わらず３,４０点程度しかとれず、怒ってばかりいましたが不器用な娘かわいそうでなりませんでした。。。また、極度の方向音痴で一人で出かけることができず、いつも友達に近くまでお迎えに来てもらってからでないと遊びに行くこともできません。段々これはおかしいのかもしれないと思い始め調べたところLDの存在を知りました。当てはまることがあったので教育センターに相談をし、WISC-Ⅲを受け先日結果の説明を細かくして頂きました。そして苦手な分野などの克服の提案として個別の塾などでじっくり学習していく方法を勧められました。センターの方は『ここは病院ではないのでLDですという判断はすることができないのでここまでしか。。。』という風に相談は終了してしまいました。これは果たしてLDと言ってもいいのかどうか、このグレーな状態で学校の先生にも話すべきなのか今後どんなことを娘にしてあげていけばいいのか、来年は中３で進路の選択もあるのできっと夢も諦めなければいけないですし、娘にどう話していいのか、一人で悩むだけでどう動いていいかも分からずこちらで少しでもお話を聴けたらと思いました。まずは病院で判断して頂くべきなのでしょうか。

LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生 WISC 教育センター遊び病院学習塾中学校先生母子家庭

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2013/06/06 投稿

療育とDQについて。保育園で集団指示が通らないとあり、発達検査を受けた3歳３ヶ月の男の子です。・周りのお友達への関心が薄く、同じことをしたいとかがない。＝興味の幅が狭い・自分のやりたいことしかやらない＝着替えや、歯磨き、生活全般のことをやりたがらない、オムツはずれい、切り替えできない・言葉はそこまで遅れてない（〜だから、これしたい、など長文）ので個別指示は通る・癇癪や順番が待てないなどはない。話せば分かる。でも何か遊びに夢中になってることが多く、話せる状態に持ってくのが難しい。・今は手も繋げてお買い物もいけるけど、2歳児くらいまでにはとにかく走り回り制御不能・興味があることにすぐむかってしまうから、食事中立つことも多い・自分の話したいことを一方的に話すので唐突感がある・記憶力、運動能力は高い気がしています DQ69と結果でした。（恐らくできるを加味すると74）ところどころ結果に疑問はあるものの（もっとできることあるけど、できないであろうで検査されてない）、なるほどしっかり見てると思うところもあり、専門家の仰ることだからそうだと思います。2.3歳くらいの発達といわれてとにかくショックを受けています。自分達と同じような人生を送って欲しかった気持ちもありそれが崩れてしまった感じです。辛いけど、0歳から保育園にいたので、周りより遅れている違和感は感じていたので、覚悟は少しづつしていたので、とにかくできることはしてあげたい気持ちです。以下質問です・これだけ低いDQが100とか平均まで追いつくことはあるのでしょうか。療育は受ける予定です・こんな感じの子に向いている療育とかあれば教えていただきたいです。運動系とか色々あって、、、とにかくしたいことしかしないので運動系とかまずは楽しい方がいいのかな？とか。・これだけ悪いと名門私立小の受験はまず難しいのでしょうか。例え入れても、入った後についていけないのかなぁと思ってます。・発達検査をうけたところが、心理士さんが私設で行ってる療育施設で小児科と提携はしてますが、専門医とかではないので、診断とかは受けれません。きちんとした小児診療内科などで診察を受けた方が良いでしょうか？発達が遅い理由に発達障害があるんだろうなと思いますので...（ADH Dを疑ってます）病院とつながっておいた方がよいのでしょうか色々書きましたが、一つでもアドバイスいただけたら嬉しいです

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育 DQ 発達検査小児科着替え食事歯磨き遊び買い物病院診断運動保育園癇癪

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2025/02/18 投稿

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発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳遺伝発達検査診断保育園

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2024/06/14 投稿

この質問への回答
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ノンタンの妹さん

2025/11/11 21:59

まずは＜おそらく＞では話にならないので診断書は早急にもらいましょう。
学校にはDCDがあるので本人が出来そうな何かで補講としてもらうか（体育のレポート作成など）を交渉するしかないかと思います。

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カピバラさん

2025/11/11 21:44

体育を欠席してると言うことですか？
それとも、出来ない単元があったのでしょうか？
入学の時に、それなりに相談していると良かったのでしょうが、今から可能ですか？
例えば、補習みたいな対応で単位取得が可能か学校と相談してみては？

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