今日は発達検査の日です。
朝から息子に今日はテストする日だからね。ふざけたり、面倒臭いからって適当にしたり、やらずに分かんない。出来ないは止めてね！
などとグチグチ言ってしまいました。
ふざけて、結果が悪くてもそれが実力なんだろうけど、どこかで「個性の範囲内ですよ」「大丈夫ですよ」と先生が言ってくれるかもしれないと考えてしまいます。
はあ〜。逃げたい。

小1の息子なのですが 発達検査は結果まちです。 学校で発表会があり 何日か前から練習をしてましたが 嫌だ嫌だと言い、本番も出たくないと言ってました。 私も 見学させてもらえばと 息子を学校へ連れだしまして、先生も どうしても無理なら舞台からバツ印をだしてと 説得をしてくださり 本番をしましたがやはり途中でバツ印をだしましたが 途中で止められない状況で おわりました。 その後の息子の私へに対する怒りが酷く 何を声かけしても 、朝だよ、ご飯できたよ、などでも反発 聞く耳持たずで もちろん 学校も布団くるまり出てきません。 どうしていいかわかりません。 どうしたらよいか教えて下さい。

幼稚園で切り替えが苦手、新しい取り組みが苦手、ハサミで切る作業など、完璧主義で失敗すると泣く等で、発達検査をすすめられました。 知的には問題なく、友達とも仲良く遊べてはいるようです。 発達検査をすることに抵抗もないので、予約はするつもりですが、上記のことから疑われる発達障害は何なのかが気になります…。 もともと怖がりの慎重派でしたが、今後子供のために何をしたらいいかこれから学ばなくては(´；ω；`)

昨夜、主人に発達検査を受けたいことを伝えました。 主人は息子は普通だ。検査は必要ない。こんな話はしたくないといつも通りの反応。 でも、youtubeでADHDの子供の特徴的な日常のアニメを見せたところ、うちの子に70%あてはまる。小学校に行きだしたらこんな感じなるのかとショックを受け最終的に検査をみとめてくれました。 昨夜は眠れなかったようで今朝も元気がなかったです。 これで夫婦で障害に向き合える体制がととのって嬉しいはずなのですが、今日は洗濯物干してても運転してても自然と泣けてきてもうつぶれそうです。 頑張らなくてはならないのに弱い自分が大嫌い。 すいません、愚痴です。

今日、ＷＰＰＳＩ知能診断検査を受けてきました。 息子：５歳の年長です。 療育へ行くようになって４回目。 今日は主人も初めて一緒に行きました。 息子には検査することは伝えず「今日は違うお部屋にいるからね。いつもみたいに先生とお勉強してきて」と言ってわかれ、別室でモニタリングしていました。 終始お部屋の中を動き回ったり、ゴロ寝したり、ホワイトボードに落書きしたり。先生からの質問にはたまに答えつつ。。。 最後の方には「しらなーい」と言っていました。 １時間弱でしたが、私の予想通り、いえ予想の少し上をいきながらよくがんばってました＾＾； しかし、普段忙しい主人は家では見られない息子の姿にどう感じたのか･･･と思っていたら「俺もこんなもんだったよ。検査するほどなのかな」と。。。 私は次にかける言葉がなくなりました。 私に任せていたものの、反対だったのかな･･･と。 私としては、この検査結果で息子が苦手とする部分を知って、今後の対応に役立てることができたらいいなと思っています。 ただそれだけでいいんだと思います。 すみません、長文になってしまいました。 誰かに聞いていただきたくて投稿させていただきました。 またがんばっていこうと思います＾＾

小三の息子がいます。発達検査で、療育手帳を取ることができる数値と言われました。 小さい頃から、ちょっと違和感を持ちながら、でも性格や男の子だからと様子見てぃした。園や学校からも指摘を受けたことがなかったので、拍子抜けと言うか、まだ信じられない気持ちです。 でも市の相談機関で専門家が実施しているので、大きな誤差もないんだろうとも。 いろんな気持ちがぐるぐるしていて、つらいです。 今までの息子と急に違ってみえる、もちろん息子は変わらないのは分かっています。 勝手に描いていた息子の将来もガラッと変わるのかと、ショックや不安や、、、 この気持ちはいつまで続くのかと思うと食事も喉を通りません。 障害があるかも、あると分かったとき、皆さんの体験談が聞けたらうれしいです。

2歳2ヶ月で受けた発達検査です。 姿勢運動74 1歳8ヶ月 認知適応87 1歳11ヶ月 言語社会80 1歳9ヶ月 全体でDQ84 1歳10ヶ月 心理士さんからは、凸凹があるタイプというよりは全体的にゆっくりと言われたのですが、主治医に現在の身辺自立の状況やトイトレの進捗状況などを聞かれ答えると、そこに関しては月齢以上のことが出来ているので凸凹がありますねと言われました。 結局娘は凸凹タイプなのでしょうか。 姿勢運動は検査時はジャンプできずかなり低く出ましたが、検査後にすぐ出来るようになりました。逆に指先は鉛筆持ちが綺麗に出来ていると言われました。 また、口頭指示が通りやすい課題、通りにくい課題が混在していると言われました。 普段や検診では余裕で出来た課題を、発達検査ではあえてやらないのは"発達検査あるある"のようですが、こういうお子様は成長につれてどうなりましたか？ 気が向かないとやらない性格はそのまま大きくなりますか？

今月２度目の発達検査を控えています。不安です‥ １度目は2年前に（WPPSI） 凸凹があまりなく全体的に低めの数値が出ました。いわゆる境界知能域だろうと。 そして今回就学を見越した検査で（WISC） 正直、これで娘の何かが決まってしまう気がして怖いです。 娘なりにずいぶん成長したと思います。 ですが、どうしても周りの子と比べてしまう思考が変えられません。 この年齢ならこれはできるべきだよな〜とか。こういう考え方がダメなことは分かっていますが‥まだまだ私も受け入れられていないのだと思います。 発達検査を受ける前に何か気をつけておくこと、当日のコンディションや子どもへの言葉の掛け方、親としての心の持ちよう アドバイス頂けたら嬉しいです。 検査を受ける病院は、まだ数回しか行ったことのないところで、検査してくれる方も初対面。 娘の性格からして、緊張・萎縮して分かっていても言えない、考えることをやめて「分からない」で済ませてしまう‥ということになるんじゃないかなあ？と思っています。間違えることに不安を感じるタイプなので‥

幼稚園の年長の娘がいます。 小学校に向けてスムーズにいくようどのくらいの発達レベルなのかテストをしていいか聞かれました。 どのようなテストをするのでしょうか?

2歳9ヶ月の女の子です。 発達検査(K式)を受けてきて、本人が途中でもうしないと拒否が酷くなった為、後日2回に分けて検査をする事になりました。 イヤイヤ期か特性か定かではないですが、したい事したくない事の自我が強くしたくない事に関してはしたがりません。検査も内容次第ではしぶしぶ受けました。 ほぼ検査に集中せず、ずっとカップ等でごっこ遊びをしていて先生もそれを見ていました。 その後は飽きてきたのかイヤイヤが加速して絶対もうしないと娘が怒り始めて残りはまた次回となりました。 先生からは検査はできていました。お喋りは2語文も出ていて上手ですねと言われましたが結果が不安すぎます。 2歳児は皆さん同じように集中できないとは言われました。 こんな感じで受けていて大丈夫なのかと不安すぎます。ここまで真面目に受けれない子はいないのでは？と私自身思ってしまい落ち込んでいます。

2歳1か月の頃、発達検査を受け、言葉のみ6か月遅れと言われた息子です。そのときの検査では他に、運動面と認知面を診てもらいました。 今の息子は、決まった会話は成立しますが、まだまだ会話にならず、一日中よく喋ってますし歌も歌ってますけど好きな言葉の繰り返しが多く心配になってしまいます。 指示には従える、多動無し、形容詞や要求語での会話が多く、他人に共感を求めてばかりです。一方的なんですよね。 新しい会話はオウム返し、オムツのトレーニングも私がちゃんとやってあげないせいもありとれそうもない、着替えは靴下・靴の脱ぎ履き飲み自分で可能で洋服は嫌がらず協力的ではありますが自分でやろうとしない、ひらがなカタカナ数字はけっこう読める、記号やマーク大好き、同年代の子供とのコミュニケーション大好きで仲良しもいる、表情豊か、目線も合う、子供のこぼした食べ物を食べそうになったので私が食べなくていいから！！と必死に言っていると「大丈夫大丈夫よしよし」と、親の台詞をいつか聞いたのを思い出したように言ってくれるので私は嬉しいですけど、もっと自分の言葉でポンポン会話して欲しいとついつい思って悲しくなってる。 と、ざっとこんなかんじです。 ここのところ全然検査をしておらず、3歳健診もまだなので、 自分の子供のためにどういう教育をするのがいいのか、進路も決められずにいます。 自閉的な特徴の多い子なので、そうなのかなーと思っているのですが、いろんなものに興味もありお友達大好き同年代の子大好きなので、出来れば再来年に区立の幼稚園に入れてあげたいと思っています。 診断もまだですし、回答しにくいかもしれませんが、似たような傾向のあったお子さんのいらっしゃる方に、会話の成立した頃の感動秘話や、今どうしていらっしゃるかなどお聞かせいただければと・・自分勝手な投稿ですいません。 よそのお子様のお話でも、心温まるお話が聞きたいな・・なんて、そのくらい心が折れているのです。 どうかアドバイスなどお願いします。