関西人(発達心配)さん
2026/10/05 20:21 投稿
回答 3 件

後数日で2歳の女の子です。
お喋りも上手で、保育園のクラスでも1番喋れるくらいで、意思疎通どころか、大人と上手にコミュニケーションが取れます。
機嫌がいい時は良いのですが、自転車に乗りたくないのに、無理に乗せてしまったりとか、家の外で遊びたいのに無理矢理お家に帰ったりとか、思い通りに行かないと大癇癪を起こします。
30分以上泣き続けて、最後はこちらが折れるか、泣き疲れて寝る以外ありません。
体も少し大きめなので反り返ったりすると母親1人ではどうしようもなくなってしまい、毎日疲弊しています。
保育園からの帰りに自転車に乗りたくないと癇癪を起こすので、他のお母さんとかにも声をかけてもらったりするのですが、全く効果なしです。
何を渡してもダメで、とにかくこちらが折れて自転車を押して歩いて帰ったりします。

ここまで癇癪がひどいのは自閉症か何かなのでしょうか？

毎日地雷を踏まないように、機嫌良く1日終われるように、、と親がストレスを感じています。

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現在、小学4年生の女の子です。 4歳頃から癇癪がとてもひどく、現在も続いています。 日常生活で困ることも多くなってしまいました。 ・学校への登校しぶり（仲の良い友達がいない） ・着替え、歯磨き、お風呂(特にシャンプー)、トイレのあと拭かない ・勉強、宿題 テレビ、ゲームの時間は以前まで時間制限を設けていましたが 祖母から私が厳しすぎるからという理由で無制限にしてしまい、 現在は本人自身、制御できない状態です。 癇癪が始まるとこちらの言葉が届かなくなり 私が言っていない内容の言葉を思い込みで話し続けます。怒り方が激しく、 大音量の声でキレるという感じです。 （ママは私にキモいから死ねって思っていると言うことを繰り返して続ける） あと、考え方（捉え方が極端）がゼロか百かというニュアンスも気になります。 こちらがちょっと待ってと言うと、それは私の話は一生聞きたくないということですか？ と、どれほど説明しても言葉が届かずです。意味を添えてもダメです。 朝の支度は前日に言葉で働きかけても、自分が納得していないので無理です。 宿題も、時間割など準備は出かける時間になってから始めるので 遅刻→学校行きたくないのループです。 （学校がつまらないので登校自体、1週間ほど拒否） 明日は学校に行くと言うので信じて、翌日を迎える日々が続いています。 中間反抗期と重なる年齢なので、発達に特性があるのかどうか 判断もできません。皆さんのお子様で同じような方、もしいらっしゃったら どのように乗り越えたか教えてください。よろしくお願いします。
発達障害かも（未診断） 小学3・4年生 トイレ 着替え お風呂 歯磨き 宿題 癇癪 反抗期
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2026/04/27 投稿
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4~6歳 会話
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2017/06/26 投稿
3歳児の場面緘黙、発達障害グレーゾーンの男の子です。保育園に通ってます(加配の先生付きです) 毎朝保育園嫌がります。最近特に嫌がり癇癪を起こします。無理矢理、自転車の後ろに乗せてもベルトを外し逃亡します。 最近、家でも癇癪の頻度が多くなり、あと、ひっつき虫で私に着いて回って大変です。 保育園では最近、教室にも入れ給食もやっと食べれ昼寝も出来るようになり、加配の先生との信頼関係も出来たと思った矢先、 家でるだけでも癇癪を起こすようになりました。 だぶん、保育園では一言も喋れないのが原因かなと私は思ってます。 どうしたら良いのか、分からなくなったのでアドバイスお願いします。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 保育園 加配 先生 癇癪
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2017/07/11 投稿
私は中学生なのに時々小さい子のように癇癪を起こします。時間のことだと特にひどくて号泣したり壁に頭をぶつけたりしますお母さんは勉強や得意なことはよく褒めてくれるけど癇癪の時はすごくヒステリックを起こします。最近はもう関わりたくないと言われたのが悲しかったです。 こんな子どもだから本気で嫌われているんでしょうか
発達障害かも（未診断） 中学生・高校生 癇癪
回答3件
2017/10/13 投稿
2歳7ヶ月、癇癪がひどいです。2歳過ぎた辺りから月1回程寝起きに機嫌が悪く、物を投げたり叩いたりする癇癪が1時間程見られました。4月になり保育園に通い出した頃から毎週末、大なり小なりの癇癪を1時間〜15分起こすようになりました。言葉も少なく30種類単語を言えるのみですが、言ってる事は理解できておりコミニュケーションは取れます。人見知りも最近になってあまりしなくなりました。保育園では絵本を座って聴く事が出来ず、先生の隣が定位置みたいです。店に行っても自分の興味のある方に走って行くタイプです。外では癇癪を起こすことはなく、周りからは「ママの気にしすぎだ」「お前も小さい頃はそうだった」「おかしいと思う方がおかしい」と言われ、1人で悶々としています。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 絵本 保育園 先生 癇癪
回答2件
2024/04/21 投稿
癇癪について。 4歳の自閉症の娘です。今までこれといって大きな癇癪はありませんでしたが、ここ最近は酷くて困ってます。 癇癪は主にお風呂拒否、登園拒否です。 理由は聞いても答えてくれません。 説得しようとしても、わざと関係ない話をしてくるので説得のしようもないんです。 最近は変わったことと言えば、引越しをすること、そして娘が大きな手術をすることになったこと。 直接話したわけではないけど、どこか不安定なのかもしれません。 今まで理解して、自分の気持ちを抑える事が出来る子でした。 私自身も引越し、娘の手術が重なりどうしようもない不安感に加えて、娘の酷い癇癪。 正直気が滅入ってます。毎日お風呂の時間や登園の時間が怖くてたまらない。言うことを聞いてくれない。お風呂入らないわけにもいかないし、保育園行かせないわけにもいかない。でもどうしたらいいか分からないんです。 逃げ場がない、いっぱいいっぱいです。 …疲れました。
お風呂 保育園 癇癪
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2016/06/19 投稿
自閉スペクトラム症の兄弟を育ててます。 お兄ちゃんが小学6年生で下の子は小学2年生です。2人とも不登校です💦 弟の方なんですけど癇癪がここ最近ひどくなってきてます…理不尽な事で暴れて手がつけれなくなります💦例えばゲームで負けたりスマホの画面が縦じゃなく横向きにならない、なってもすぐ戻るとかで「全部お前のせい」「謝れ」と暴れます…私はソファーで横になってたりスマホ見てるだけで何もしてないんですけど足で壁を蹴ったり大声で泣き叫んで大変なことになります… 言い返すと尚暴れるし無視してても暴れるし共感しても暴れます。 他の事しようと言って意識を他に向けさせて説得して何とか切り替えて徐々に落ち着く感じです。癇癪が長引いたり１日に何回もあると夜中に夜驚症で暴れる事もあって本当に疲れてしまいます…いなくなれとか悪い事を考えてしまって自分が嫌になります… ただ吐き出したかったので投稿しました。 読んでくれてありがとうございます!!
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 夜驚症 不登校 癇癪
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2025/07/31 投稿
幼児のころからかんしゃくが強く園に入る前は市の発達ｾﾝﾀｰの教室に通ってました。その後園、小学校1・2年は1年ずつ成長がみられ集団生活を特段問題なく過ごしてきたように思います。 しかし最近かんしゃくがひどくて・・・困っています 学校では多少落ち着きはないもののお友達とも仲良く授業もそれなりに頑張っている様子ですが 最近の子ども会ﾌｯﾄｻﾙの練習ではたいていぐずぐず言いますが昨日過去1番のかんしゃくを起こしました 練習中ｺｰﾁが女子ﾁｰﾑにひいきをして(反則をとらない・たまにあるが自分達もひいきしてもらった事もある)ぐずぐず言いだし物をなげたり文句を言ったり。見逃すわけもいかず注意し、文句やめるまで試合見てなさいと伝えると大泣きしわめき・・・ ついつい私も納得させようときつく言いすぎ反省しましたが ｺｰﾁがなだめてもひっくり返って死ねと言い・・・ 最後はﾎﾟｯｷﾝｱｲｽを半分食べ落ち着いたが違う味も食べさせろと大騒ぎ 結局みんながいなくなったらあげるねと他の保護者に声かけてもらったらやっとおちつきました。最近どんどん酷くなってきてます。冷静の時に話せば理解して次は気をつけると言いますが、同じことの繰り返しです。理由は大抵はっきりとわかってます。1年生が我慢できることができない場面が増えてきてる感じです。普段からどのように声かけしていけばいいか悩んでます。どうかアドバイスお願いします。 (小6の兄は5才の時広汎性発達障害と診断されましたが先生方のご協力のおかげで大変な時期を乗り越え小3でかなり落ち着きました。なので尚更癇癪がひどくなってきている弟が心配です)
診断 小学校 先生 癇癪
回答2件
2013/07/01 投稿
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コントロール 小学校 癇癪
回答4件
2013/03/10 投稿
中学校に入り、1週間経ちます 環境変化に戸惑い、中学校の先生の厳しさに 嫌気が出ているようで、学校へ行きたくない と毎晩癇癪を起こしますが 次の日の朝には行かないといけないから といって学校に行きます 自閉症のある息子にどう声をかけて あげるのが最善なのでしょうか？
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 中学校 先生 癇癪
回答4件
2026/04/14 投稿

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ノンタンの妹さん
2026/10/05 21:51

癇癪起こせば思い通りになると＜誤学習＞しているのでしょうね。 １番良くないパターンが注意する→癇癪起きる→親が折れる→思い通りになるです。 これだと癇癪起こせば思い通りになると誤学習するのでますます癇癪が悪化するかと思います。 癇癪になる場合、例えばスーパー行った時におやつを買ってとねだり癇癪ならば そもそも子供をスーパーに連れて行かない　が大原則。 行かなきゃいけないのであれば①スーパー入る前に「おやつは買いません」と言い、守れるか確認。守れない場合は帰りますと伝える。②癇癪が起きたら抱きかかえてスーパーから出る　③再度約束し再挑戦。以後繰り返し　ですね。 保育園からは遠いのでしょうか？歩ける距離であるのなら自転車ナシで歩けばいいかと思います。 拘束されるのが嫌な子は一定数いるかと思います。とりあえず癇癪起きても淡々とした口調で「帰ります」。 折れたら負けです。決定権が自分にあると思わせてしまうと大きくなってからより大変になります。 障がい児育児は誤学習をさせない、したらすぐに修正が鉄則になります。その為には親が知識がないと対応が後手になります。＜発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ　著：Shizu ＞がイラスト多く２歳児の子にすぐにでも使えるABAが載っているのでお勧めです。有名な本なので図書館にもあるかと思います。 ASDかどうかは児童精神科医しか分かりません。昔で言うアスペルガータイプだとむしろ言葉は達者な子が多いです。私自身当事者ですが２歳の誕生日には普通に文章で会話していたそうです。愛想も良く誰とでも話す為大人に可愛がられるタイプでした。 保育園に通われているのなら保育士さんに「うちの子どうでしょうか？発達障がいの心配しているんですけど」と言えば、「実は。。。」ということになるかもしれません。 今は発達障がいの心配があっても指摘しない園が増えていると聞きます。なので心配なら自分から動かれた方が良いかと思います。

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小学５年生の息子の事ですが、未診断ですがAHDH不注意型では無いかと思っています。 とにかく集中力が無く、勉強も1問解いてはボーっとするをくり返しています。根は真面目なので毎日30分勉強していますが、集中しているのは三分の一位です。 宿題も聞き忘れ、近所の友達に聞いて助けられています。ADHDの本を読んだところ殆ど当てはまりました。 性格は明るく友達関係は問題ありません。衝動性もあまりなく、ただ勉強だけが最近ついていくのがキツくなってきて、どうせ頑張ってもみんなみたく上手く出来ない、自分は頭悪いからと自信を無くしています。 勉強は別に出来なくても良いのですが、本人が自信を無くしているのが可哀想です。　夜中にうまくいかない、もう色々疲れたと泣く事があります。 診断を受けに行こうと思いますが、プライドが高くみんなと同じ事にこだわる所があるので、もし本人がADHDだと知ったら余計に自信を無くす可能性があります。 お子さんが発達障害を知った時、反応はどの様な感じでしたか？ また、投薬は副作用が怖く迷っています。 投薬なしで通院しても、あまり改善は見られないでしょうか？ 投薬の副作用、実際の効果についても教えて頂きたいです。 長くなりましたが宜しくお願いします。

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1件
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2026/10/03 投稿
診断 0~3歳 ASD（自閉スペクトラム症）

ADHDの年長(5歳)男の子の就学先で迷っています。 特性は、衝動性が強い・不注意などです(お喋りが多い、楽しくなると距離感がなくなり動きや声が大きくなる、座っていられるが長時間じっとしているのが苦手、手先の不器用さ、やりたくないことはなかなか実行できない、その反面メンタルが弱い)などです。 田中ビネー知能検査では、IQ103でした。上記の特性が割と強いので、支援級の情緒級に入れようと決めていたのですが…(就学先は親が決める自治体です) 小学校の支援級を見学して、正直迷ってしまいました。理由としては… ・知的級と支援級の一年生から六年生までが、1つの教室で学ぶ。 ・交流級を受けるためには、ある程度の条件があるので、だいたいは5年生頃からしかいっていない様子 ・基本的に生活自立の時間が多く、各レベルに合わせた教科の授業は、1日のうちに1時間～2時間程度。 ・レベルに合わせた授業を見学させて頂いたのですが、１年生から5年生が1つの教室にいて、それぞれがプリントやタブレットを使って学習していました。生徒10人に対して2人先生がいましたが、割と放置されていてタブレットで学習している子は適当に回答を選択して正解を当てる…を繰り返しているだけでした。 子供の学習状況は、ひらがなは全部書けます。1桁代の足し算もできます。国語の本当に簡単な文章問題もできます。でも、たまに｢ん？これがわからないの？｣という問題もたまにあります。正直学習障害があるのかどうかは今はわかりません。 通常級も難しい気がするし、支援級に行かせるのも正直悩んでしまいます。楽なほうに流されるので、支援級の居心地が良いと抜けられなくなりそうです。(というか、支援級から普通級への転籍も実績はないそうです。) みなさんなら、どちらを選択しますか？ 幼稚園の先生→普通級チャレンジしてもよいのでは…？ 療育の先生→支援級が良いと思ってたけど、就学先の小学校の状況を聞くと、どうとも言えない… 医師→薬を飲んで普通級で、行ってみたら？ という感じです。(薬は、親も療育の先生も幼稚園の先生も飲むほどの衝動性はなさそうと感じています)

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2026/10/03 投稿
知能検査 学習 ADHD（注意欠如多動症）

8か月の男の子の発達について相談です。 運動発達がゆっくりなのではないかと心配しています。 ・寝返りはできる ・寝返り返りはできることもあるが、あまりしない ・座らせればお座りできるようになってきたが、自分で座位になることはまだない ・お座りは数分程度なら安定して遊べる ・ずり這い、ハイハイはまだしない ・うつ伏せがあまり好きではない ・興味のあるおもちゃの方向を向くことはあるが、移動しようとしてもすぐ諦めることが多い ・歯は最近少し生えてきた ・喃語は「あー」「ぶぁ」「まー」など出ている ・人の顔をよく見ることがあり、病院などでも周囲の人をじっと見る ・目が合うときもあるが、近距離では目を合わせないこともある ・人に笑いかけたり、鏡を見て笑ったりする ・呼びかけに毎回反応するわけではない ・人見知りや後追いはあまり強くない ・母より祖母などの方が反応がいい 小児科では、目は合っている、人を見ている、筋肉の問題もなさそうで、現時点では特に問題ないと言われています。ただ、運動発達については経過を見ることになっています。 同じくらいの月齢で、運動発達がゆっくりだったお子さんはいらっしゃいますか？ このくらいなら個人差の範囲として見守ってよいのでしょうか？

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2026/10/08 投稿
病院 0~3歳 小児科

もうすぐ1歳9ヶ月になる息子がいます。 息子の行動や普段の様子から自閉症ではないかと疑っています…療育センターにも行き、2歳まで様子を見ましょうということになりましたが、コミュニケーションの面では、少し気になるとのことでした。以下の様子が私から見て大丈夫かな、って思う点です。 ・近距離で目が合わない。 ・名前を呼んでも振り向かない。 ・物を投げる。 ・落ち着きがない。(テレビを見ている以外は大体走り回ったり) ・乗る車のおもちゃを倒してタイヤを回して遊んでいる。 ・癇癪がある。 ・喃語での独り言が多い。 ※寝る直前や起きた直後もずっと1人で話してる。 ・痛みに鈍感 ※眠い時は少しの痛みで泣く。 ・頭を壁や床に打ちつけたりする。 ・抱っこを嫌がる ・転ぶことが多い 皆さんの実体験や意見が聞ければ幸いです。よろしくお願いします。

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2026/09/20 投稿
療育センター 療育 癇癪

知的なしASD3歳男児(発語は遅れているもののあり、手順のこだわり強い、切り替え苦手)、今まで自宅保育だったのを、来年から保育園➕週2回の療育にするか、週5日の療育園にするか迷ってます。療育園にした場合、夕方から保育園に移動する感じです。どちらも親が無理をすれば叶うので、それ以外で何を基準に判断すればよいか悩んでます。ご意見お願いします。

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2026/10/09 投稿
療育 保育園 こだわり

2歳10ヶ月の息子の発達について。 DQや言葉の遅れは、これから平均に追いつく事はあるのでしょうか？ 発語の遅れから療育に通っております。 こだわりや多動はありません。 2歳2ヶ月の時にk式発達検査を行った所、以下の結果になりました。 姿勢・運動　109 認知適応　81 言語社会　67 全領域　80 その後2歳7ヶ月で発達検査を行った所、 姿勢・運動　118 認知適応　80 言語社会　74 全領域　80 でした。 来年幼稚園に年少で就園予定です。 このまま追いつかないままで行くと知的ボーダーで支援級の方が息子にとって良いですよね？そして、3歳児のこれからの成長は未知数でしょうか？ 同じような悩みを抱えていた先輩ママ方、どうかアドバイスをお願い致します！

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2026/09/27 投稿
DQ 知的障害（知的発達症） 幼稚園

療育の回数について相談させてください。 現在年中の息子がいます。3歳2ヶ月K式発達検査でDQ91。その際診断はつきませんでしたが、受給者証を申請して年少になる少し前より民間の療育を受けています。 現在幼稚園は休ませずに、週2回で計4時間療育を受けています。（小集団、ペア、個別を組みわせながら） 幼稚園では過集中な時に声かけをすることがある、お友達となにかするより自分の好きなことをじっくりしたいタイプなのでたまに先生が遊びに誘ってみたりする、などはしてくれているそうですが、特段配慮はなく生活できているとのことです。 読み書きや計算、記憶力などは年齢以上なのですが、話し方の幼さや、聞かれたことに答えられているけど少し話がとっちらかったり、コミュニケーションは同年代より遅れを感じています。 ここからが相談なのですが、最近来年度市の療育に申し込めるという案内が来ました。 しかし市の療育は幼稚園を休んでいかなければならないものでした。就学前の1年だから行かせようかと思う気持ちもあるのですが、現在でも頑張ってるのに幼稚園を休ませて更に療育を増やすのはいかがなのか悩んでいます。 年長さんの子の幼保生活と療育のバランス、回数などぜひ経験されている方や同じ立場の方、どのように決めたか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

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2026/10/09 投稿
計算 読み書き 先生

ASDのある小6の娘がいます。田中ビネーでIQ86、KABCでも86です。 小4までは通常級で過ごし、小5から学校内の通級で週1～2回、自立活動を受けています。学習面は、現在のところ何とか通常級についていけています。 進学予定の中学校には通級がなく、支援級のみがあります。 これまで教育委員会、担当医、相談員の方にも相談しており、娘については「通級でよい」という判断でした。ただ、中学校には通級がないため、教育委員会に事前相談をしたうえで、支援級を利用する方向で中学校にも相談に行きました。 住んでいる地域の教育委員会からは、 「週1～2時間程度、自立活動を支援級で行い、それ以外は交流級（通常級）で過ごす形でも問題ない」 との説明を受けています。 その説明をもって中学校に相談したところ、学校では、 「朝の会・帰りの会・掃除・給食などは支援級で、それ以外は交流級で過ごす生徒はいる。ただ、ほぼ最初から最後まで交流級で過ごし、支援級では自立活動のみという形は、これまであまり例がないかもしれない」 とのことでした。 また板書に不安があるので、担当医の勧めもあって、タブレットを活用して写真を撮ることの許可もお願いしました。 現在、学校内で会議を開いて検討してくださっており、結果を待っているところです。 娘は通常級を希望していますが 担当医からは「支援をしっかり受ければ、自立できる。フォローは外さない方が良い」という判断をいただいています。 教育委員会からは、国としては「支援級での授業を週5日程度」という考え方がある一方、私の住んでいる市では、子どもの実態に応じて柔軟に対応しているので問題ない、と説明されています。 そこでお聞きしたいのですが、 ・支援級に在籍しながら、ほぼ交流級に在籍して、自立活動など必要な時間だけ支援級を利用する、という形は実際に可能なのでしょうか？ ・同じような形で通級の代わりに支援級を3年間利用されたお子さんはいらっしゃいますか？ ・支援級から通常級へ移ることを前提とせず、「必要な支援を受けるために支援級に在籍する」という利用の仕方をされている方がいれば、実際の学校生活の様子を教えていただけるとありがたいです。 地域や学校によって対応が違うことは承知していますので、「うちの地域ではこうだった」という経験談でも大変参考になります。 グレーゾーンなので特別支援学校の入学はできません。普通高校、通信のどちらかの進学を考えています。その為にも内申は3年間必要だと思っています。 娘にとってどのような形がよいのか、本人の希望も大切にしながら考えていきたいと思っています。 よろしくお願いいたします。

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2026/10/02 投稿
IQ 教育委員会 小学5・6年生

就学時検診の際の調査票の書き方について、アドバイスいただきたいです。 児童精神科を受診して、特に診断のついていない年長児がいます。 wisc受けるほどではないと言われましたが、お願いして検査してもらい処理速度のみ40ほど低いという結果がでました。 病院でも療育でも普通級で大丈夫だろう、もし必要あれば今後通級の利用を検討すれば良いと言われています。 現在も児童精神科に通って漢方を出してもらっていますが、診断がないので「医師に見てもらっている病気」は「なし」の記載でいいのでしょうか。 「こだわりの強さ、切り替えの苦手さ、人にちょっかいを出す」などは子供の気になる性質のところに記載しています。 また「心配なことや学校に知らせておく方が良いと思われること」の項目はどのようなことを優先で書くべきでしょうか。 席を1番前にして欲しいなどの配慮というより「理解できていても出力することが苦手で真面目にやっていないふざけていると思われやすい」など本人の説明を記載するべきですか？ ちなみに入学後に心配なところは 通学時間や休憩時間など先生の目がないところで好き勝手していそう 友達にちょっかいをかけすぎる まだ手が出る可能性0ではない ゲームで負けたり自分の意思が通らなかったときに怒ってしまうことがある 人の話を聞いていないので行動が遅かったり忘れ物をしたりしそう 多動（脱走や飛び出しなどはないが歩く時に四つ足にして見たりなどよく無駄な動きをしている） などで、事前に就学相談や配慮などお願いはしてあります。

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2026/10/02 投稿
4~6歳 発達障害かも（未診断） 児童精神科

障がいのあるお子さんがいらっしゃる方、とても虚しい気持ちになったことはありますか？ 自閉症9歳、IQ80支援級知的クラス4年生の息子がいます。 先ほど息子が思い切りトイレのドアを開けて、3歳の娘の頭に当たり、大きなたんこぶが出来ました。 息子がトイレ中、娘がドアを開けて遊んでいたようで、「むかついたからドアをぶつけた。」と言っていました。 ものすごい衝撃音と娘の倒れる音でびっくりし、娘の頭にたんこぶが出来てるし、本にショックで息子を叩いて怒鳴ってしまいました。 息子は私が怒ったのと娘のたんこぶを見て流石にびっくりしていましたが、娘にいいよ。と許してもらうと「いいんだって。」と言って反省もなくケロッとしてました。 そしてすぐ、「朝お手伝いしたから10円ちょうだい。」とか「僕の分のおやつある？」とか自分がして欲しいことばかり話しており、その後お風呂に入って鼻歌を歌っていました。 こんな衝撃的な事件をさらっと流す息子が怖くなりました。 いくらイラついたからってこんなことをしてもいいのか？ 身体の小さな妹に思い切りドアをぶつけて、頭を打ったらこんなことになる。じわじわ出血して死ぬかも知れない。それを分かってるのか？ と聞いたら「ごめんなさい。」と言っていたけど、何も信じられないです。 息子を育ててきて何度も味わった感覚だけど、気持ちが伝わらなくて、学習が積み上がらなくて、本当に虚しい。

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5件
2026/09/28 投稿
お風呂 トイレ 小学3・4年生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3日
入学後でも進路は変えられる？「転籍」を考えたきっかけや手続きの苦労、リアルな体験談を教えてください
就学相談を経て悩み抜いて決めた就学先。それでも入学後に、「本当にこの環境で合っているのかな？」と、お子さんの様子を見て不安になることはありませんか？

「一度決めた進路を変えることはできないのでは？」と思い詰めてしまう保護者の方もいらっしゃいますが、実は入学後に「転籍（通常学級から特別支援学級へ、または特別支援学級から通常学級へなど）」という新しい道を選ぶご家庭も少なくありません。
しかし、いざ転籍を考え始めても、「学校にどう切り出せばいい？」「どんな手続きが必要なの？」と分からないことだらけですよね。そこで今回は、実際に転籍を経験した方、または現在検討中の方から、リアルな体験談を募集します！
転籍を決断したきっかけや手続きでの苦労はもちろん、「動き出しが遅くて来年度に間に合わなかった！」「とりあえず入学してから様子を見ようと思っていたら、いざ転籍したくても見学や面談の予約が取れず、スケジュール調整で焦った」といった“失敗談”や”つまずきエピソード”も大歓迎です。皆さんの貴重なご経験や後悔のエピソードが、今まさに就学先や転籍で悩んでいる保護者の方にとって、「入学後でも環境は変えられるんだ」という心強い安心材料や、次の一歩を踏み出すための大切な教訓になります。ぜひ、あなたのエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇通常学級の授業のペースが合わず、子どもが自信をなくして行き渋るようになったのが転籍を考えたきっかけだった
〇「転籍したら将来の選択肢が狭まるのでは」と夫婦で意見が割れ、何度も話し合ってようやく決断した
〇学校や教育委員会との面談、心理検査の予約など、手続きが予想以上に多くて時間もかかり大変だった
〇悩んでいるうちに秋になり、学校に相談したら「今からでは来年度の転籍に間に合わない」と言われてしまった。もっと早く動けばよかった！
〇思い切って特別支援学級へ転籍したら、子どものペースで学習できるようになり、学校に通えるようになった
〇特別支援学級から通常学級へ転籍（または交流級の時間を増やす）ためのステップアップで、学校との調整にとても苦労した

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開するなど活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年10月19日 〜 2026年10月28日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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