締め切りまで
6日

こんばんは
こんばんは。
自閉スペクトラム疑いの5歳児がいます。
現在、保育園に通っています。担任の先生は帰りに顔を合わせると、日常の様子などを教えて下さいます。
しかし、今日は折り紙でお雛様を作ったけど、○○君は途中で嫌になって、他の子の半分だけにしました。
見守りつつやっていますが、行動が遅い等勿論この他にも出来ていない現状を伝えられます。(出来たことも時々教えて頂くこともあります。)
こんな事を聞くたびに、出来ない子、ダメな子と思ってしまいます。
自分の子供をこんな風に思ってしまうのは、子供の障害を私自身が受け入れていないという事でしょうか?
担任の先生は2歳の頃から見て頂いている先生です。
診察や療育の時など一緒に来て頂いたりととても熱心で、子供の事もよく理解して頂いている良い先生です。
自分の子供に対して、ダメな子、出来ない子と思ってしまう自分に情けなさを感じています。
子供の障害に対して、どの様な心構えを持てば良いのでしょうか?
よろしくお願いします。
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この質問への回答
担任の先生の伝え方にも問題があると思います。
お雛様を他の子の半分だけだったけど○○君なりに頑張って作れましたよ。
って表現でしたら出来ない子、ダメな子って思わなかったのではないでしょうか。
ウチの娘も5歳で幼稚園に通っています。自閉スペクトラムで出来ない事の多い子ですが、先生が「こうだったけど一生懸命やってましたよ。」って言ってくれています。先生の言葉の表現一つでみんなと違っても娘なりにやったなら、それで良いと思っています。
子供を褒めて伸ばしたいので協力してほしいなどと先生に伝え、友達に他害などの問題行動がないのでしたら、短期間でも出来たこと(良い事)だけ伝えてもらってみるのはいかがでしょうか。
先生は真面目なご性格なのでしょう。子供の事に熱心なあまりストレートに伝え過ぎてしまって保護者への気配りが欠けてしまったのではないでしょうか。
情けないなんて思わないで下さい。誰だって出来ていない現状を沢山聞いたら落ち込みますよ。
お雛様を他の子の半分だけだったけど○○君なりに頑張って作れましたよ。
って表現でしたら出来ない子、ダメな子って思わなかったのではないでしょうか。
ウチの娘も5歳で幼稚園に通っています。自閉スペクトラムで出来ない事の多い子ですが、先生が「こうだったけど一生懸命やってましたよ。」って言ってくれています。先生の言葉の表現一つでみんなと違っても娘なりにやったなら、それで良いと思っています。
子供を褒めて伸ばしたいので協力してほしいなどと先生に伝え、友達に他害などの問題行動がないのでしたら、短期間でも出来たこと(良い事)だけ伝えてもらってみるのはいかがでしょうか。
先生は真面目なご性格なのでしょう。子供の事に熱心なあまりストレートに伝え過ぎてしまって保護者への気配りが欠けてしまったのではないでしょうか。
情けないなんて思わないで下さい。誰だって出来ていない現状を沢山聞いたら落ち込みますよ。
はじめまして。高機能自閉症の小2男子の母です❤️
んーんー。
5歳なら仕方ないかもしれません。逆に先生に出来てないものを出来てる風に言われるのも辛いもんです。私がそうです。
ダメなことを指摘されて落ち込むは本当よくあることで凹みますよね(ノω=`)そして、焦ります。このままでは不安という気持ち。うちも5歳頃よくありました。
現在でも参観日とか恐怖ですよ(笑)
でも、今は診断無しのお子さんをお持ちのお母さん方と話していたらみんな自分のこの気になるところがあることを知って…普通のお母さんの気持ちなのかな(~_~;)って思ってます。
受け入れとかとは別の話かな?
心持ち…
例えば、障がい診断を受けてない子供だったとしたらで「折り紙苦手みたいです」って言われたらどうですかね??
「あーうちの子折り紙とか興味ないかもなぁ」っくらいで決して「劣っている」と言う風に聞こえないかもしれません。
その辺どうですかね??
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だれでも、自分の子ができないことをきけば、心が波打ちます。
mym8860さんは、その中で、担任の先生に感謝されてるだけでも、えらいですよ。
障害と向き合う心構えができてる人、たくさんここにはいらっしゃるのかもしれないけど、私はまだできてません。
まして、まだ診断もついていないのならなおさらです。
なので、できないことを聞いたときは、なぜできないか?考えてみて、もしも、手先に不器用さがあるなら、先生、ここ、手伝って!と言えるといいよね。周囲に気が散ったりするなら、なるべく、壁の絵や、窓の外に視線が向かない工夫をするなど、方法はないかかんがえてみるとかね。
自分を責めちゃいけません。
そして、もちろん、できないこどももね。
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分かりますよ~
ここへきてる皆さん少なからず同じ気持ちになったことあると思いますよ!
あまり気になさらずに。。。
自分の子だけを見ていれば
「前はできなかったのにできるようになった!」「頑張ってる!」って思えるのに
ほかの子と比べると「やっぱりレベルが違うのか・・・」とか思い知らされたり(^_^;)
日々その繰り返しな気がします。
うちは支援級なのですが毎日先生とやり取りする連絡帳があります。
いいことが書いてあればウキウキするけど、先生によっては子供のできなかったことを
詳しく書いてくる方もいます。それは報告として必要なんだけれど、あまりに細かく
書かれると、ずどーんと落ち込みます(笑)
「それは特性でどうしょうもないんだけどな・・・」って思って見たり。
もちろん、よく見て下さっているので感謝はとてもしています。
でもそういう報告があると、ついイライラして子どもにも厳しくしてしまったりしますよね。
私も情けない母です。
「ありのままを受け止める」難しいけれど、ボチボチいきましょうね。
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誰でも子供が出来なかったことなどマイナスな事を話されると凹みますよね。お友達を叩いてしまったなどの報告を受けると、この子はここが苦手なんだから分かってあげないと…と思いながらもその日1日子供に対して優しくなれなかったりする私です。
mym8860さんのお子さんの先生は熱心に取り組んで下さっているだけに、お子さんの苦手なところを何とかしてあげたいとそこにフォーカスしてしまうのかもしれませんね。
今度そのような話をされたら「そうですか、うちでもこんな様子のときは◯◯してみると上手くいったりもするんですが…先生のほうでも何かいい案があったりしたら是非教えて下さい!」のように言ってみるのはいかがでしょう?
先生もこうやってみたら上手くいった!という手応えがあれば親御さんにもうれしい話として話したくなると思います。
ヤル気のある先生だからこそ、巻き込んで一緒にお子さんに向きあってもらって、よりお子さんが過ごしやすくなる時間が増えると良いなあと思います。
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先生は沢山のお子さんを一斉に見ているのでそのような言い方になってしまうのでしょうか…
他の子と比べるような言い方はちょっと気になっちゃいますよね。
他の子と比べるのではなく、2歳、3歳、4歳の頃と今現在のお子さんを比べてお話して欲しいですね。
熱心な先生のようですし、一緒に成長を喜び合えるといいですね❗️
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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こんばんは
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回答
あんこさん、はじめまして🐱
追加のコメントにもありましたが、どちらにも入りにくいいわゆるグレーなのかもしれませんね。
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年中、5歳になったばかりの娘がおります。2歳クラスから保育園に入り、今は下の子が産まれたため、年少より幼稚園部に転園しました。2歳、3歳クラスの担任より指摘があり、二度、発達検査を受けたのですが、どちらも年齢相当で、様子見となりました。年中になり、見違えるように成長して、担任の先生からも、今のところ、大丈夫だろうと言われていたのですが、6月から、友達との言い合いによる喧嘩で気分が落ちると切り替えが出来ない時が多くなってきたと言われ出しました。また、問題なかった家での生活も、海やお祭り、動物園など、行く前は楽しみにしているのに、着いたらグズグズし出し、行きたくないと泣くようになりました。知らない人が多かったり、場所に圧倒されると、胸がザワザワすると言います。行って、しばらくすると気持ちは切り替わり、帰りたくないほど、楽しむのですが、、。幼稚園での行事も、参観などは、ママに来て欲しくないと言って、泣いたりしています。おそらく現状では、秋の運動会も出られないなと今は思っています。それ以外は、今のところ、困り感はないです。夏休み中に専門医を受診することにしました。おそらく、何かはあるだろうと思って育ててきたのですが、専門医の先生は、具体的にアドバイスを下さるんでしょうか?それとも診断を下されるだけで、あとは、療育でという形になるのでしょうか?また、娘のようなタイプのお子様がおらましたら、どういう対応をしておられるか教えて頂きたいです。
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私の息子は4歳半
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