mym8860さん

2016/06/10 16:31 投稿

回答 3 件

受付終了

お世話になります。

自閉スペクトラム疑いの５歳の息子についてご相談させて下さい。

現在、保育園の年長です。来年は就学という事で、普通級にするか支援級又は普通級と支援級の両方に在籍するかで考えています。

息子は言葉の発達と理解力が特に問題がありまた、同じ事を何度も聞いたりする特徴があります。コミュニケーション能力も同じ年のお子さんに比べ、幼いです。
最近はグループで活動する事が難しい時もしばしばです。お友達の関係も、一緒に遊んでいる様に一見見えますが、その輪には加われていません。

平仮名を読んだり、数を数えたりはできますが、理解力を必要とする様な問題は難しいです。

多動等はありませんが、気が散り易いという事もあります。
この様な息子に就学相談の前に学区の小学校に見学に行く予定です。校長先生と支援級の先生が対応して頂く予定です。

見学時、聞いておくべき事や見るポイント等があればアドバイス頂けますでしょうか？
よろしくお願いします。

質問者からのお礼

2016/08/17 00:37

皆様のアドバイスを頂き、自分だけでは、考え及ばない事が沢山あり、大変ためになりました。

ありがとうございました。

この質問に似ているQ&A 10件

来年小学校への就学を予定している5歳児の息子がいます。 2歳の時に自閉症スペクトラムの診断を受けていて通常学級では対応の幅が狭いため支援学級を検討しておりまして来週、就学予定先の支援学級への見学に行くのですがその際にコーディネーターの方に「こんな質問をしておいた方がいい」「こんなところを確認したほうがいい」などありましたらご参考にご意見教えていただきたいです。宜しくお願いします。

小学校の学校見学での確認点について、質問があります。来年就学の５歳娘がいます(自閉スペクトラム、知的平均) 今春に発達検査、診察を経て、また情緒が安定してることもあり、医師からも家庭の希望からも普通級ということで話を進めています(通級は希望) 今月から学校見学があり、どこに着目して見学するのか、私自身今一つハッキリしておらず、皆様に学校見学で見るべき点、確認すること、質問すること等を教えて頂きたいと思っています。まずは普通級で入学予定ですが、状況次第で支援級に移る可能性も考えているので、支援級についても確認予定です。学校見学は３校行きます(全て公立) 学区の小学校、隣の学区の小学校、通級先の小学校です。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生発達検査小学校通常学級

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2019/06/02 投稿

５歳の男児の母です。来年の就学に向けて学校訪問をはじめます。私の地域は普通級の見学は秋からとのことなので、まずは情緒障害の固定級と通級の見学予約をしました。その際に“聞いておいたほうがいい”ことはありますか？アドバイスを頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。

来年春に小学生になる息子がいます。自閉症重度で言葉も話せません。着脱・食事・トイレも介助が必要な状態です。住んでいる地域では就学相談は5月頃から早めに地域小学校へ相談することになっているので、小学校に問い合わせ相談する時間を作って頂きました。小学校に通わせたいとは思っていますが、小学校に子供の状況を伝えるのはもちろんですが、その他に学校側に確認しておくポイントがあれば教えてください。電話で少し話した教頭先生の印象はよくなかったので、早々に相談を打ち切られそうな感じがしたので、しっかりと準備して挑もうと思います。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳就学相談トイレ食事小学校先生

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2019/05/18 投稿

６歳アスペルガーの息子の就学で悩んでいます。集団行動が苦手で人に興味が薄いけど、仲良しのお友達とは楽しく過ごせる個性的な息子だと思って育てていましたが、年長になり違和感を感じ見てもらったところアスペルガーの診断でした。知的には年齢以上にあるらしく本人がどうにか対応できて今までやってこれたんだろうと。最近になって、初めての事や見通しがたたないと多動やお友達にかみつく行為がでてきて心理士さんから通常学級ではなく勉強が活かせる私立(1クラス25名ぐらい自閉症児受け入れしてくれるが支援なし)か、支援学級への通級をアドバイスされました。年長夏休みに診断をうけ、現実に戸惑ってるなか就学相談や学校見学を申し込んでいるのですが正直何を聞いとくべきか見るポイントはどこなのか分からずアドバイスありましたら宜しくお願いします。

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳会話保育園先生

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2016/04/06 投稿

こんにちは。５歳、自閉スペクトラム疑いの男の子についてです。 4月になり、進級して年長になりました。２歳児クラスからずっと担任を持ってもらっていた先生が他所の保育園へ移動になりました。発達障害に対して理解を示し、受診や療育の時には一緒に来て頂ける様な先生でした。年長という事もあり、就学の事や大きくなるにつれてのトラブル等、不安が大きいです。一度、新しい先生と面談などした方が良いのでしょうか？よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育保育園先生トラブル

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2016/04/01 投稿

お世話になります。自閉スペクトラム疑いの5歳児の息子についてです。現在、保育園の年長です。来年は小学校入学を控えております。発達障害についてやそれに伴う日常生活についてなどの困り事を誰にどの様な事を相談して良いのか分かりません。小児科医には診断をつけてもらったり、処方箋を書いてもらったり、言語療法のオーダーを出してもらう、保育園の先生には息子に対しての手助けをお願いして、出来るだけスムーズに集団生活を送れるようにお願いをしたりしています。しかし、小学校入学を控えて、息子に対して必要な支援などは誰に相談するのが一番良いのでしょうか？医師は息子の日常は知りませんし、保育園の先生は保育士であって、発達支援のスキルを持っている訳ではないと考えると、親の抱える不安や、子供の支援については誰に、またどの様な機関に相談するのが良いのでしょうか？よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 4~6歳小児科診断保育園小学校先生

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2016/05/31 投稿

明日急遽、小学校の見学・お話しをきくことになりました。保育園の療育施設の様子や気になることをお伝えしようと思ってます。・学校の方に聞いた方がよいことなどあるでしょうか？また、最近の娘の様子として仲の良い友達が少なく、特定の２人の名前しかほぼ出てきません。先生が学校の方へ、その二人と同じクラスにしてほしいとお願いをしてくださったようなのですが、それってどうなのでしょうか？というのも、お互いに仲良し！というよりも、娘が一方的にその二人にしか心が開けていないように見えるのです。（去年まで同じクラスだったから。）一人の子はコミュニケーション力が高く誰とでも仲良くなれるもう一人も、誰とでも仲良くなれるような子で、習い事が同じで、娘は安心するのかと。小学校になり、またその二人と一緒で安心感はあるかもしれませんが、交友関係が広がらない。逆にそのお友達ふたりは、新たな人間関係ができるでしょうし、より孤独感を感じてしまうんじゃないかと‥

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育習い事コミュニケーション保育園小学校先生

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2025/08/04 投稿

こんにちは。わが子はＨ２２年生まれの５歳です。リーフジュニアに週２回通っています。今は年中ですが、この４月から年長になる為、就学に向けて、どんなことをすれば良いのか気になるようになってきました。 ○　小学校は、いくつぐらい見学へ行った方がよいでしょうか？ ○　見学に行った時、どうゆうことに気を付けて観察をしてきたらよいでしょうか？ ○　年長のうちに、どのようなことを練習して身につけておけば、　　小学校へ行った時、困らずに生活ができるのでしょうか？　　わが子は、一つ一つの行動がゆっくりなので、今から練習をしていこうと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。(＾_＾ゞ　hinaco

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きょろママさん

2016/06/10 18:37

ASD診断待ちの小学1年生男の子ママです。就学時の在籍をどうするか悩みますよね。りたりこを見させてもらうようになって、知ったのは、

・地域によって通常学級でしてもらえることが随分違うこと
・支援級に在籍した際の通常学級との交流の在り方も違うこと
・通級というシステムも色々あること

です。まずは入学される学校がこの辺りどうなってて、どんなお子さんがどんな支援を受けているかを知ることが大切かなと。

次に自分の子どもの困り事がどの場所ならサポートを受けやすいかを相談しながら固めていく感じでしょうか。

うちの息子は秋ごろには「みんなとお勉強するの嫌や。」「読むのとか書くのとか無理や」と言い始めていたので、入学予定の学校ではこんなクラスがあって、こんな過ごし方も出来るみたいと話を聞くとしたり、いっしょに見に行ったりしました。結局一日一時間支援級に行くことで支援級在籍手続きをしました。

こんな例もあるということで、参考になれば嬉しいです。

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こてつさん

2016/06/10 23:42

忘れがちですが、息子さんの入学時に面談した校長先生と支援級の先生が移動にならないかを
確認して下さい。（それとなく今学校に何年目なのか尋ねると良いです。）
支援級の場合は担任が変わるだけで方針も大きく変わってしまうことがあります。
せっかく事前に相談したのに、申し送りがされないこともあります。
支援コーディネーターの先生に支援計画をたてるにあたり親の意見も入れてたててもらえるのか聞いてください。
特性が一番分っているのは親なので、それを聞く耳を持たない先生だと苦労します。
今支援を受けているお子さんはどのように支援を受けているのを確認して下さい。
特性によって個別に対処してくれていれば良いのですが。
他には入学前に担任に面談してもらえるか、普通級の場合は支援はどのようにするのかなど。
五月蝿い親だと思われても良いです。どんどん質問して下さいね。

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ふう。さん

2016/06/12 09:42

こてつさんに便乗して。

校長先生は「来年定年退職」が決まっていることもあります。
それはみんなわかっていることなので、たいがい教えてもらえます。
もし、「ボク退職するから」と言われたら、教頭先生や養護教諭の先生にもお話がききたい、と
「ついでの相談」の時間をとってもらうといいと思います。

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