2016/06/21 14:46 投稿
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コンサータの処方について
今週コンサータの処方をしてもらいに最初に診断してもらった「療育センター」に2年ぶりに行きます。
このまま処方されると思うのですが、今後療育センターまで足を運ぶのは少し難しいと思っています。センターの場所が少し遠いし、早い時間の面談しか取れません。別の療育機関に変わるときはどのようなタイミングで変わるものなのでしょうか?病院を変わったことがあるかた、教えて頂けませんでしょうか。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/31969
2016/06/21 17:32

うちの小2の長女は軽度のADHDですが、保育園の年長の頃には様子見で、と言われて1度通院が終わりました。
入学してから長女はやはり不安感が強く、ADHDの疑いもあり、同じ先生にかかろうとしたら違う病院に移られたらしく、新しい病院でまたかかる事になりました。
ちょっと遠いですが、先生が信頼できるので通っています。

先生に特に思い入れがなければ病院を変えるチャンスかも知れませんね。
なかなか発達外来の先生の予約は取りにくいですが、いい先生との出会いがあるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/31969
たかたかさん
2016/06/21 15:12

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。
今までに2度、転院したことがあります。

1度目は先生が合わなかったからです。困りごとを相談しても適切な対応方法を教えてもらえなくて。
学校からの相談でも同じような感じだったので、転院をしました。

2度目は高校生になる時に。基本的に中学生までの病院だったので。

>センターの場所が少し遠いし、早い時間の面談しか取れません。

これは充分な転院理由になるのではないかな。
ただ場合によっては病院や薬局をみつけるのが大変なこともあると思うので、早めに探し始めた方が
いいと思いますよ。うちは2度目の転院の時に苦労しました。

マイキーさんとお子さんに合う病院がみつかるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31969
退会済みさん
2016/06/22 19:03

転院は良い医師を見つけた時です。
マイキーさんの場合、2年ぶりで主治医と呼べるほどでもないし、通うのに不都合という事をそのまま話せばいいと思います。

ただし、良い医師のところへは、どんな不都合な場所でも診察を受けに行くものだと思います。質問とはずれますが、2年ぶりの診療という事で経過観察もなくコンサータを処方されるという話の方が驚きです。

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ギズミーさん
2016/06/25 00:06

うちはアスペルガーと3歳に診断受けてから今の病院が三か所めの病院になります。
一か所目は1年ごとに担当医がかわり、最終的に「うちでは難しいので紹介状書きますから転院してください」
二か所目は担当医が小声で何おっしゃっているのかほとんどわからずストラテラを処方するだけで効果なくてもそのままストラテラ・・学校では荒れていてもうヘトヘトになりました。
今現在通っている病院の先生は発達障害の勉強会に講師としてお話してくださった先生です。
質問コーナーで「ストラテラ長期服用しているけど効果を感じられず学校に通わせること自体疲れたんですけど・・」って聞いてみたら親身にお答えいただきまして、電車で往復1時間以上かかりますけど「この先生にお願いしたい!!」と私の中の直感が働いて即転院しました。
コンサータがうちの子には合ったみたいで暴力暴言がなくなり転院して成功でした。
何より先生が親身になってくださるので診察時間が短い時は10分とかですけど、それでも満足です。
私は最近の様子、質問したいことを紙にまとめていくようにしています。

タイミングとしては割り切ること!ですかね。。転院するには紹介状が必要なのでどうしても気まずい雰囲気になりがちですがわが子のため!なりふりかまわず良いと思った先生や通いやすいところに勇気をもってかえちゃう!
もちろん、なにかしらのウソをつくのもアリかと思いますよ(^-^;
私は「通級の先生がぜひその先生に診てもらってくださいとおっしゃるので!」と悪気はないんですオーラ出して割り切りました!
もし今の先生があまり合わなかったら「○○先生のご判断でこのまま診ていただいたほうが良いですよ」と言われました~ってもとの病院に戻るつもりでした。

マイキーさんの通いやすい病院、相談しやすい先生にめぐりあえることをお祈りします!

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https://h-navi.jp/qa/questions/31969
マイキーさん
2016/06/28 17:27

2年ぶりに「療育センター」に行ってきました。その場でコンサータを処方して頂きました。2年ぶりに行ってコンサータを処方されるほうがびっくりというかたもいらっしゃいましたが、まさにそのびっくりな感じで。こういうお薬ありますよ。どっちでも処方しまっせ、みたいな、、、私もどっちを飲むか、どういった薬があるかある程度調べて行ったので、すぐに処方されてよかったような、悪かったような。。。

取りあえずまだ医療証が使える年齢だったので薬もお金がかからず、2週間分を処方してもらいました。今回は隙間の時間に無理をして入れてもらったので10分程の診療でした。でも子供に薬の事もちゃんと説明もしてもらえたし、医者としての使命は果たしてくれたような。

ただ4年生になると医療証が使えなくなるので学年が上がる前に他の病院を探そうと思いました。ちなみに自立支援医療を使う場合(例えば)横浜市に在住、病院は川崎市のような事でも利用できるものなのでしょうか。教えて頂けますか。



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2024/08/24 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生 トラブル

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
1日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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