2016/07/10 22:18 投稿

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３歳の自閉症の子どもを民間の療育施設に通わせている母親です。
その療育施設には、送迎地点から送迎車で通っています。先日、朝の送迎の際、スタッフの方が、機嫌よく喃語を話している2歳くらいの子どもに対して、「○○○(その子どもの名前)、うるさい！！」としかりつけていました。すぐにその子どもは、おとなしくなりました。わたしは、その子どもをうるさいと感じなかったので、正直驚きました。それと、他に注意の仕方があるのではないかとも思いました。

その療育施設には、言動に不信感を持たせるスタッフの方が他にもいて、送迎の際、全く保護者の私とも目を合わせず、挨拶もなく、子どもを物のように扱う方もいます。せめて、子どもには、「おはよう」とか声掛けをしてほしいです。

うちの子どもは、ことばの発達が遅れており療育施設などの様子を聞くことができません。連絡帳には、『今日はみんなで室内アスレチックを楽しみました。』などの抽象的なことか、『笑顔でリズム体操をしてました。』などの良い面だけの記載です。

このようなことはよくあることなのでしょうか？私の心配のしすぎなのでしょうか？それとも、療育施設を変えたほうがよいのでしょうか？他に母子分離で預けたことがないので、分からず心配です。

よろしくお願いします。

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3歳軽度知的を伴う自閉症です。　先日通っている母子通園先の担任が幼稚園の行動観察に行ってくれました。製作の時、画用紙が配られるのが待てない。(待つことが苦手) のりを舐めようとして止められ泣く。着席もほとんどせず、歩き回る。脱走して去年のクラスの教室に行ってしまうなど、あまり活動に参加出来てないようでした。私も迎えに行く度先生に聞いていて、把握はしていたので、あーやっぱりと思っていたとうりでした。園での活動はまだハードルが高いので幼稚園をもう１日減らして療育に当てようかかんがえています。ただ私のキャパとしてはもう１日母子通園を増やすのはきついので、児童発達支援施設を使おうと思うのですが、となると幼稚園を含め、5ヶ所かようことになってしまいます。息子が混乱しないか心配です。現状のままでいた方がよいか、場所はそれぞれ違うが療育を増やすべきか悩んでます。

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2019/07/15 投稿

集団療育先、年齢は3、4歳クラス。軽度から中度まで対応する所です。月に一回親同伴の見学会があるのですが、見てるとうちの子が、社会性を学ぶという主旨の自由遊びの時間に〇〇ちゃん一緒にあーそぼ。と、あらゆる教室のお友達に声をかけておるのですが、みんな反応すらしません。全てのお友達に無視され、お友達みなさんはそれぞれ一人で遊んでいる状態。指導員が間に入るのですが、先生の呼びかけに反応するのはうちの子だけ。するとうちの子はせんせい一緒にあーそぼ。みんな聞いてくれないの。と、指導員のエプロンを引っ張るんですが、指導員はうちの子よりも、一人でそれぞれ遊んでいる子供とたちや、部屋から飛び出た子供達を呼び戻したり、と忙しそうでうちの子は完全無視です。うちの子はその間も遊ぼうとして声がけを続けます。もちろん、お子さんたちは聞いてません。そのまま、うちの子は一人で遊ぶことで、諦めたようですが、そのあと、せんせいトイレいってきますーと、呼びかけて、指導員の返事無しにトイレに一人で行き、ただいまーと一人で帰ってくるのを見て涙が出てきました。そして、わたしが〇〇ちゃんとあそんできたら？と話したら、〇〇ちゃんはお話できないの。だからだめなの。と言い遊びません。終了後の先生との面談でこの事を話し、うちの子どうなんでしょうか。と聞くと、 ●くんは、とてもしっかりしているので、どうしても自由遊びの時は他のお子さんにつかないと回らないんですすみません。でもほかのお友達からは、 ●くんはお手本になっているので、そういうお子さんがいることは教室にとって宝なんです。ほかのお母さんがたからも、 ●くんの話している言葉をうちの子が真似して話すようになってきて、嬉しいと喜びの言葉を頂いてるんですよ。と、言われモヤモヤしました。療育先これで変えたら、三件目です。うちの子はつまんなそうだし。でも施設には同じ年なのにみんなのお兄ちゃんになってほしい。と言われてしまい。困りごとがない。という相談が。誰にも相談ができなくて。毎日とても苦しいです。施設を探すのも疲れてきました。

初めまして！ 3月12日で3歳になった男の子を育ててます！ 4月26日に発達検査をしてからの診断になりますが、自閉症、発達障害グレーゾーンです。昨日から公立の保育園に通ってます。 12日からは療育も始まり、保育園週3回、療育週2回通います。保育園の方は加配の先生を付けて頂いての利用なのですが、なんだかほったらかしにされてる様な気持ちになりました。理由は色々あるのですが… 子供の事を考え、保険センターの人とも話し合いをしながら並行と言う形を取りましたが、本当にこれで良かったのか… この選択は間違いで並行で通わせる事は単なる親のエゴなのか… お子さんを保育園と療育の並行で通わせてた方いらっしゃいますか？いらっしゃったらお話ききたいです(^^) よろしくお願いします！

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育発達検査診断保育園加配先生

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2017/04/04 投稿

2歳４ヶ月、軽度知的障害を伴う自閉症の息子がいます。同じくらいの年齢の方、療育、保育園幼稚園など１週間どのように過ごしていますか？一人一人違うと思いますが、参考にさせてください。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育保育園幼稚園

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2018/04/25 投稿

初めまして。発達障害グレーゾーンの３歳の息子がいます。来年から幼稚園に通う息子がいます。今年の冬から放課後デイサービスに通っています。幼稚園に通いながら週一で放課後デイサービスも利用しようかと考えているのですが、(幼稚園とデイサービスには話が付いています) もし幼稚園のママ友に週一休んでることを聞かれたら、療育に通ってることを話した方がいいのか、都合があり休んでると話た方がいいのか…。療育と幼稚園を併用されている方にお話を伺いたいです。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育幼稚園ママ友

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2017/10/25 投稿

年中の自閉症スペクトラムの男の子の母です。年少の1年は療育(通所型の児童発達支援)に通いましたが、年中の今年から幼稚園に入り週1日を今まで通った療育と併用して通園する形をとっています。現在家と療育の中では目立った困り事は減ってきました。児童発達支援とは別で、OTとSTにも通っています。幼稚園では支援級に在籍し、補助の先生が1対1ではないですがついてます。とりあえず、療育側とは幼稚園に慣れたら児童発達支援は辞めるという話になっています。ただ、コロナの影響で幼稚園はほとんど通えないまま1ヶ月がすぎ、幼稚園に慣れるというのがいつになるのか見通しは立ちません。幼稚園が始まっても、療育の日と幼稚園の行事が重なったら幼稚園を優先することにしています。そのため、療育側からしてみたら週1日来たり来なかったりする厄介な生徒です。おそらくそのせいで、療育側からは、詳しく書けませんが遠回しに辞めてほしそうな言葉をかけられています。とても肩身が狭いですが、幼稚園に通う中で出てくる困りごともあるだろうし療育を完全に辞めることはためらっています。そんな中で受給者証の更新期限も近づいてきました。違う施設に変える、図太く今の所に通い続ける、思いきって療育を辞める。この三択のどれを選ぶことが良いのか悩んでいます。こういう事を誰に相談すべきなのかも分からずにいます…。まとまらなくてすみません、なんでもよいのでアドバイス頂けないでしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育 ST OT 児童発達支援幼稚園先生受給者証

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2020/05/10 投稿

2歳10か月の息子をもつ父親です。 2歳7か月の時、自閉症スペクトラムと診断されました。発語がなく、常同行動があります。新版K式で全体DQが48(中度)、運動が軽度、認知が中度で、言語が10か月と重度の値で凹凸があります。現在は未就園児(プレ幼稚園週1)で民間療育に週３通っております。次年度は次のような対応を考えておりますが、ご意見いただければと思います。・週3日療育センター通園(親子同伴)→3歳児は週3回・プレで行っている幼稚園に週２日プラス現在通っている民間療育2日(同日)　保育園に通えないため幼稚園のみだが加配がない、ただ配慮するとのこと状況できること目は合う　指差しは興味の指差しと応答の指差し　　ちょうだいやかしてなどの手をたたくジェスチャー　返事は手をあげる　ごちそうさまやいただきますは手をたたく　靴を脱ぐ　できないこと身辺自立のほとんど　発語なし　　現状は身辺自立とコミュニケーションができることを大切に考えており、療育をメインに考えております。またこのような状態からかなり発達したよといったお子様をもった方の経験なども聞けたらうれしいです。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳

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2024/11/11 投稿

療育施設に通い始めた4歳の子供がおります。療育施設の他の児童が怖くて行きたくない！と号泣されて困っています。発達検査を受け、療育をすすめられたため手続きを行ないました。人の指示どおりに動くのが苦手だとのことです。号泣する程嫌だと泣くので、何かしらの対応は必要だと思いますが、改善策が分かりません。他児に嫌な事をされたりしている訳ではないので、慣れると通えるのではないかと思っています。しかし既に施設に行く事自体が嫌と言うレベルになっているので、無理強いするのもどうかとも思ってしまいます。療育受給者証を貰うにもギリギリラインの程度なので、療育の通所も必須とまで言えない状況が更に悩ましいです。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育発達検査受給者証

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2024/11/15 投稿

初めて質問させていただきます、臨床心理士のりえと申します。皆さんが療育に求めることって何ですか？私は今、児童発達支援事業所で働いており、就学前のお子さんの療育を担当しています。・ことばが出るようになってほしい・我慢ができるようになってほしい・お友達と遊べるようになってほしい・お箸やハサミなどを上手に使えるようになってほしい・じっと集中して座っていられるようになってほしいなどなど。他にもたくさんあると思いますが、療育に求めるもの・期待することについて、様々なご意見をお聞かせください！どうぞ宜しくお願い致します。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）ダウン症知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳

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2017/07/04 投稿

今年５歳になる、自閉症・ＡＤＨＤ・発達遅滞の娘の通っている療育施設の事で違和感を感じ、相談させていただきます。先日、子供が体調を崩し数日間休んで、その後　主治医から通所可能と言われて施設に通いだしました。すると、施設から連絡が入り「お熱が上がりぐったりしているから迎えに来るように」と言われ慌てて迎えに行ったのですが、娘を見ると普通に遊んでいて一応念のために小児科に行くと、平熱で　いったいなんなんだ？？？と。診察時、医師からも異常はみられないので大丈夫だけど、もしかすると、その施設に行くと体調を崩す＝その子なりのストレスがかかっているのかもしれませんと言われました。確かに新体制になり、子供１０人の所に先生が３～４人なので、目が届かず以前見学に行った時も、不安に感じることはありましたがこのまま、通所をするべきか別の所を見つける方がいいのか悩んでいます。また、こちらの施設の先生は自閉症をひとくくりに見ていて、子供たちはお互いに興味がないからコミニケーションなど捕れるわけがないとか、保育園に行きたいというと言葉もおぼつかないから無理と、親として悲しくなる発言ばかりされることも多く先日は相談員に直接相談しようとしたら、施設の先生もついてきたので結局悩みを打ち明けることもできませんでした。親だから子を守りたいし、成長もさせたい、伸ばせるところは見つけ育ててあげたいと思うことは甘いでしょうか？ここを使うようになってから、かえってリフレッシュどころかナーバスになること増えたので長々と愚痴を書いてしまいましたが、皆さんは療育施設利用を決めるときどのようなことに気をつけたりしているかなど、アドバイス戴けたら有難いです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育小児科保育園先生

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2017/07/11 投稿

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星のかけらさん

2016/07/10 22:48

残念ながら、障害児や障害者は施設や学校や職場で虐待を受けることがあります。
http://www.pref.wakayama.lg.jp/prefg/040400/gyakutaibousi/2%20genba.pdf#search='%E9%9A%9C%E7%A2%8D%E8%80%85%E8%99%90%E5%BE%85+%E9%87%8E%E6%B2%A2%E5%92%8C%E5%BC%98'

なぜその民間の療育に通っているのでしょうか。子どもを物のように扱う施設に行かせることはないですよ。お子さんのためになる療育はそこではありません。３歳は大事な時期です。心にトラウマを作る時期ではありません。

療育と名がついているから大丈夫とは限らないので要注意です。加配のある幼稚園、保育園に通わせた方がいい場合もあります。

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退会済みさん

2016/07/10 22:54

とくこさん、こんばんは。

他の親御さんたちから、苦情。出ていないのでしょうか。
お話を伺って、皆さんで、施設長に、嘆願書を書いて提出されては、どうでしょう。

暴言を子供に発したり、
子供を物のように扱う人もいる。
虐待に近いものを感じるのは、私だけでしょうか。

もし、そうならば。

療育を行う立場にある人達が、するべき行為と発言ではないですよね。

良い面だけを見せている可能性もありますよね。

まずは、その施設を利用されている、他の親御さんたちに、どうなのか。
聞いてみて、その後。どうするか、ですね。

個人的な印象で、言わせていただくと、療育を受けられている今の施設は、私だったら、提訴してますね。
それで、変わらないなら、他をあたります。

療育センターは、小児科医や、心理士、言語聴覚士など、様々な方がいて、初めて成り立ちます。
送迎の為にだけ。出るスタッフなら、スタッフ教育が、なってない?
それも、再教育してくれるよう、いわなくちゃ。

・・泣き寝入り、しないで。

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amasuo55さん

2016/07/11 02:43

とくこさん　
地域や療育機関と児童発達の事業所の違いがあるので、同じかどうか分かりませんが、
そちらの事業所さんとの契約書には、苦情の受付先を明記されていませんでしょうか？
私は２か所の児童発達・放課後デイとの契約に説明されました。重要説明事項になってました。
職員に直接言いにくいことは事業所の担当、事業所に言いにくいことは行政の指導担当にまたは団体の連絡先が明記されています。
母子分離が基本であれ、親が気になること、成長の成果や報告について聞きたい事など、があれば見学もさせてくれます。
とくこさんは付き添うことはできますか？
内部で指導したとだけ言われても、信用できない場合は
市や県の障害サービスや地域福祉課などで相談することもできるかと思います。
大事なお子様を預けているのです。気になることは声に出していくしかないですよね。
それでも改まらない場合は違う療育機関を探す方がいいと思います。

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ベビードールさん

2016/07/11 14:51

うちの子も発達障害があります‼学校は支援学級に行きながら、放課後ディや日中一時支援に行っています‼療育の先生も色んな方がいますよね‼うちの子が行っている、療育の所は、挨拶は勿論ながら、何かあった時には、電話やLINEでやり取りしています。気になった事があったらかならず、先生に確認しています‼支援が必要な子なので、細かな事に、対応して下さいます。子供同士で少しあった時も、先生にお願いしながら、どうにか療育に行けるようにしています。療育の施設も色々ありますが、子供がまだ小さいですね‼今、行っている療育の先生が他の子供に対して、うるさいとかって言うのはあり得ない事ですよね‼責任者の方にこうゆう事があった事を言って改善してほしいと伝えた方がいいかもしれません。挨拶もです‼うちは子の場合は、小学校４年になるので、放課後ディの時は自分で、時間割りみたいに書いて、それを見ながら、やっていく感じですが、日中一時の時は学校が終わってから迎えに来てくれて、日中で宿題したり、お菓子を食べたり、療育ならではのプリントとかがあったりします‼放課後ディの所も小さい子が療育をうける所もありますが、お母さんが連れて来て、感覚療法や日常生活支援、個別療育があるようです‼確かに、良いところ、悪いところがあります‼そこを踏まえて、お母さんが、他の療育も視野に入れて考えていけばいいと思います‼

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