締め切りまで
8日
Q&A
- こんなときどうしてますか？
自分のした事を認めない、他人のせいにする
退会済みさん
自分のした事を認めない、他人のせいにする。
反省させるには？
アスペルガーの17歳、男の子です。
今は訳あって、障害者施設にいます。
先日、同じ施設の人を殴ってしまったようなのです。息子意外は重度の知的の方が多いです。
息子は嫌いな人とは口も聞かないとか。
殴った理由は、「自分の方をチラチラみてた。友達を守るためにやった。」
といっているそうです。
相手のかたには謝ったそうですが、反省の様子は無いとの事。自分はいいことをしたんだと思っています。
私は継母なので9年の付き合いですが、一時保護等あって、実質4年も一緒に暮らしていません。
結婚当初から、他害等の問題行動はありました。
被害妄想、思い込みがほとんどでした。
でも、自分がしたことを認めません。
他人が悪い、他人のせいと言っていました。
あと、他の人はやってるのに、自分だけダメなのが受け入れられない。
(他人のその行動の背景が読めません。)
責任をとる、責任を持つという言葉が嫌いで過剰反応します。
あと、反省の仕方がわかってません。
また、すべて自分は正しい、周りが悪いんだのスタンスです。
いままで何年もそういった行動の後、どうすればいいのか指導されていますが、全くできません。
軽度知的障害には当たらないです。療育手帳不可です。
ワーキングメモリーは弱いかもしれません。
中学校時代、今日習った事を翌日には忘れていました。
3日先の予定もわかりません。
このままだと傷害事件を起こしそうです。
どうしたらよいでしょうか？
反省させるには？
アスペルガーの17歳、男の子です。
今は訳あって、障害者施設にいます。
先日、同じ施設の人を殴ってしまったようなのです。息子意外は重度の知的の方が多いです。
息子は嫌いな人とは口も聞かないとか。
殴った理由は、「自分の方をチラチラみてた。友達を守るためにやった。」
といっているそうです。
相手のかたには謝ったそうですが、反省の様子は無いとの事。自分はいいことをしたんだと思っています。
私は継母なので9年の付き合いですが、一時保護等あって、実質4年も一緒に暮らしていません。
結婚当初から、他害等の問題行動はありました。
被害妄想、思い込みがほとんどでした。
でも、自分がしたことを認めません。
他人が悪い、他人のせいと言っていました。
あと、他の人はやってるのに、自分だけダメなのが受け入れられない。
(他人のその行動の背景が読めません。)
責任をとる、責任を持つという言葉が嫌いで過剰反応します。
あと、反省の仕方がわかってません。
また、すべて自分は正しい、周りが悪いんだのスタンスです。
いままで何年もそういった行動の後、どうすればいいのか指導されていますが、全くできません。
軽度知的障害には当たらないです。療育手帳不可です。
ワーキングメモリーは弱いかもしれません。
中学校時代、今日習った事を翌日には忘れていました。
3日先の予定もわかりません。
このままだと傷害事件を起こしそうです。
どうしたらよいでしょうか？
この質問への回答
本当にお疲れ様です。
物事の受け止め方，感じ方を変えるのは容易ではありません。正義だと信じきっているのですから。
なので，友達を守るため，何々をやめてもらうため，というその人の正義の心は認めてしまってはどうでしょうか。「なるほど，仲間のために行動したんだな。すごいじゃないか。」「いやな事があったんだね。どうしてもやめてほしかったんだね。」などと。
その上で，その気持ちを伝える方法はほかにあったのではないか，と考えてもらうのはどうでしょう。私だったら，自分自身の経験も話しながら，いつも伝え方は適切だったかを振り返って次に生かすようにしているよ，と話すと思います。「トラブルにならない伝え方は他に無かっただろうか，だってそんな素敵な正義の気持ちをもっているのだから，こんな風に暴力をとがめられて終わるなんてもったいない。」「暴力以外の方法を考えてみようよ。」などのように。
または，「要はやめてくれればいいんだよね。だったら，暴力なんか使わなくても言葉で○○って言えばいいんだよ。」「それでもやめてくれないときは，施設の○○さんに相談すればいいんだよ。」「だって暴力ふるったら結局自分が叱られていやな思いして損するよ。」などと，具体的な方法と，そうすることの合理性を示すのもありかもしれません。
気持ちの部分はなかなか変わらなくても，伝え方などの表出方法は工夫できるかもしれませんね。
物事の受け止め方，感じ方を変えるのは容易ではありません。正義だと信じきっているのですから。
なので，友達を守るため，何々をやめてもらうため，というその人の正義の心は認めてしまってはどうでしょうか。「なるほど，仲間のために行動したんだな。すごいじゃないか。」「いやな事があったんだね。どうしてもやめてほしかったんだね。」などと。
その上で，その気持ちを伝える方法はほかにあったのではないか，と考えてもらうのはどうでしょう。私だったら，自分自身の経験も話しながら，いつも伝え方は適切だったかを振り返って次に生かすようにしているよ，と話すと思います。「トラブルにならない伝え方は他に無かっただろうか，だってそんな素敵な正義の気持ちをもっているのだから，こんな風に暴力をとがめられて終わるなんてもったいない。」「暴力以外の方法を考えてみようよ。」などのように。
または，「要はやめてくれればいいんだよね。だったら，暴力なんか使わなくても言葉で○○って言えばいいんだよ。」「それでもやめてくれないときは，施設の○○さんに相談すればいいんだよ。」「だって暴力ふるったら結局自分が叱られていやな思いして損するよ。」などと，具体的な方法と，そうすることの合理性を示すのもありかもしれません。
気持ちの部分はなかなか変わらなくても，伝え方などの表出方法は工夫できるかもしれませんね。
アスペルガー特有の被害妄想、思い込みが強く出ていますね。
被害妄想は不安が強いと余計に強く出ます。
薬等の処方はないのでしょうか？
息子がアスペルガーで不安が強く、いつもイライラしていました。
いつか誰かを刺すんじゃ・・とドキドキでした。
現在は興奮を抑える薬で、落ち着いています。
被害妄想も時々ありますが、しつこく拘らなくなりました。
一度、病院で相談してみても良いかと思います。
...続きを読む Molestiae blanditiis dolorum. Impedit vero ut. Dicta necessitatibus deleniti. Voluptatem sapiente sed. Similique aut quia. Repellat eos alias. Ea quisquam asperiores. Alias explicabo officiis. Facere recusandae nulla. Aut in animi. Pariatur impedit ullam. Blanditiis aut sit. Ratione maiores voluptate. Sit recusandae officia. Facere incidunt sint. Sint sint est. Quis est et. Enim qui minima. Fugiat est dignissimos. Cupiditate aspernatur ad. Non est quos. Cum velit fugit. Quam et eos. Totam et similique. Sint iure perferendis. Dolor repellat recusandae. Porro nesciunt qui. Ipsum quis assumenda. Voluptate suscipit consequatur. Sit nostrum ipsum.
被害妄想は不安が強いと余計に強く出ます。
薬等の処方はないのでしょうか？
息子がアスペルガーで不安が強く、いつもイライラしていました。
いつか誰かを刺すんじゃ・・とドキドキでした。
現在は興奮を抑える薬で、落ち着いています。
被害妄想も時々ありますが、しつこく拘らなくなりました。
一度、病院で相談してみても良いかと思います。
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【りたりこ】のものではないですが参考になれば良いかと
アスペルガー症候群は、最近注目され、さまざまな話題にのぼりながら、間違った解釈がなされてきた症候群だと思います。
昔から、たくさんいた「少し変わっている」と思われていた、社会で生きていくにはあまりに繊細な子どもや大人たち。彼らは、その人に合った環境に置かれれば、すばらしい才能を発揮することができる人たちです。
アスペルガー症候群の子どもの、代表的な特徴は次のとおりです。
1. 好きなことには熱中するが、興味のないものには集中できない。
2. 難しい言葉を使ったり、話し相手を無視した一方的な話し方をする。
3. 自分の気持ちをうまく表現できない。
4. 待つことができず、突然動きまわることがある。
5. 聴覚、視覚、触覚など、極端に過敏・鈍感が見られる。
アスペルガー症候群の具体的症状として次の４つがあります。
1. 社会性に乏しい異様な行動
2. コレクションなど、ものへの執着
3. 表情と身振りによる表現の乏しさ
4. ものまねをしているような不自然な言語表現
しかし、計算などの特定の領域で優れた能力を発揮することが発表されています。自閉症と比較して知的能力が高い、表面的には文法的にアナウンサーのような正確な言葉を話し、一方的になりがちですが対人関係はあるなどが見られます。
ただし、正確な言葉を話すことができても、皮肉や冗談がわからないなどのコミュニケーションの障害があります。そこで、友だちと適切な関係がとれないなど、社会性の問題から、いじめの対象となってしまうのです。興味の範囲が限られているので、クラスの中では、共通の話題に乗れないなどのこともあります。
認知プロフィールに凸凹があり、協調運動に劣り、学習面でも学習障害とされることが多くあります。学校などの社会では、理解しがたい興味の方向から奇人変人と見られがちです。
思春期、成人になると、対人関係や執着傾向のため、社会的不適応状態になることもあります。しかし、興味のある特異な専門分野などへ進むことで、社会的ストレスの少ない環境下で成功している人も少なくありません。
http://lifestyle-habit.com/asperger/
早い解決と安心を祈ります。
...続きを読む Ullam vero consequatur. Quo voluptate rerum. Velit nihil et. A voluptas amet. Culpa necessitatibus dolore. Animi odit error. Accusamus et consequatur. Ut ut nostrum. Assumenda officia aut. Nisi amet eveniet. Veniam officiis consequatur. Voluptatum ratione porro. Vel quod at. Exercitationem repellat ut. Expedita sunt rerum. Fugiat cum provident. Illo a suscipit. Ullam facilis nulla. Placeat et tempore. Omnis natus possimus. Expedita alias est. Consequatur architecto eum. Sed officia molestiae. Sit vel quas. In voluptate corporis. Et inventore illo. Maiores cum dolor. Alias quidem quis. Veritatis laborum voluptas. Eos sapiente quae.
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3. 自分の気持ちをうまく表現できない。
4. 待つことができず、突然動きまわることがある。
5. 聴覚、視覚、触覚など、極端に過敏・鈍感が見られる。
アスペルガー症候群の具体的症状として次の４つがあります。
1. 社会性に乏しい異様な行動
2. コレクションなど、ものへの執着
3. 表情と身振りによる表現の乏しさ
4. ものまねをしているような不自然な言語表現
しかし、計算などの特定の領域で優れた能力を発揮することが発表されています。自閉症と比較して知的能力が高い、表面的には文法的にアナウンサーのような正確な言葉を話し、一方的になりがちですが対人関係はあるなどが見られます。
ただし、正確な言葉を話すことができても、皮肉や冗談がわからないなどのコミュニケーションの障害があります。そこで、友だちと適切な関係がとれないなど、社会性の問題から、いじめの対象となってしまうのです。興味の範囲が限られているので、クラスの中では、共通の話題に乗れないなどのこともあります。
認知プロフィールに凸凹があり、協調運動に劣り、学習面でも学習障害とされることが多くあります。学校などの社会では、理解しがたい興味の方向から奇人変人と見られがちです。
思春期、成人になると、対人関係や執着傾向のため、社会的不適応状態になることもあります。しかし、興味のある特異な専門分野などへ進むことで、社会的ストレスの少ない環境下で成功している人も少なくありません。
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ありがとうございます。
以前は通院し服薬していましたが、今の施設に移って1年ほど薬も通院もありません。
仲良しの男の子がいるのですが、人付き合いの距離感がつかめていないようです。近くなりすぎて問題なので、来週、息子が別の施設に移動になります。
(前から移動の計画はありましたが、急遽決定に。問題のことで移動と言えないので、頑張ってるから、ステップアップと言ってるようです。)
自分の生きる目的がなく、友達や妹などのために生きると話ます。だからといって、その人のために行動しません。とても依存的です。 ...続きを読む Ullam vero consequatur. Quo voluptate rerum. Velit nihil et. A voluptas amet. Culpa necessitatibus dolore. Animi odit error. Accusamus et consequatur. Ut ut nostrum. Assumenda officia aut. Nisi amet eveniet. Veniam officiis consequatur. Voluptatum ratione porro. Vel quod at. Exercitationem repellat ut. Expedita sunt rerum. Fugiat cum provident. Illo a suscipit. Ullam facilis nulla. Placeat et tempore. Omnis natus possimus. Expedita alias est. Consequatur architecto eum. Sed officia molestiae. Sit vel quas. In voluptate corporis. Et inventore illo. Maiores cum dolor. Alias quidem quis. Veritatis laborum voluptas. Eos sapiente quae.
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(前から移動の計画はありましたが、急遽決定に。問題のことで移動と言えないので、頑張ってるから、ステップアップと言ってるようです。)
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
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・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
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