締め切りまで
6日

初めまして
初めまして。
最近、6歳の息子(年長)が療育センターでWISC-IVを受けてその結果を見ました。
気になるのは、知覚推理が低めで82でした。
解説によると、知覚推理が低いと片付けが下手だったり、今後小学生になって学習が入ってくると板書に困る・数字の概念や立体的なモノが算数に出てくると躓くであろうということでした。
対策としては、ビジョントレーニングや、タングラムや積み木で構造を実際触ったり見たりすることで理解を深めていく・・ことがあるそうなのですが、不安です(T_T)
もしも、傾向の似た方がいらしたら、どのように対処していますか?また、知覚推理はトレーニングや経験を積めば少しは成長していくものなのでしょうか??
教えてくださいませm(__)m
ちなみに、言語理解は高め、ワーキングメモリ・処理速度は平均くらいです。
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この質問への回答
うちの子、似たような傾向あります。
ビジョントレーニングで、かなり改善してきました。
パズルや立体的に物をとらえるのが苦手でしたが、
家でのトレーニングでパズルをすすめられ、毎日取り組みました。
ビジョントレーニングといっても、色々ありますので一例ですが。
うちの子、他は運動面もだめだめですが、
療育センターの先生から、
動かないと育つ筋肉も育たない。
運動しないと運動できるようにならない。
と言われました。
発達障害だから、「訓練してもできるようにならない」部分があると思って、
苦手な分野に挑戦させない時もあった(落ち込ませたくないので)のですが、
訓練や経験したなりに成長しているのを目の当たりにし、
「やれば成長する」を実感しております。
トレーニングや経験で成長します。
どれくらい…かは未知数ですね(^◇^)
楽しみですね(^◇^)
ビジョントレーニングで、かなり改善してきました。
パズルや立体的に物をとらえるのが苦手でしたが、
家でのトレーニングでパズルをすすめられ、毎日取り組みました。
ビジョントレーニングといっても、色々ありますので一例ですが。
うちの子、他は運動面もだめだめですが、
療育センターの先生から、
動かないと育つ筋肉も育たない。
運動しないと運動できるようにならない。
と言われました。
発達障害だから、「訓練してもできるようにならない」部分があると思って、
苦手な分野に挑戦させない時もあった(落ち込ませたくないので)のですが、
訓練や経験したなりに成長しているのを目の当たりにし、
「やれば成長する」を実感しております。
トレーニングや経験で成長します。
どれくらい…かは未知数ですね(^◇^)
楽しみですね(^◇^)
はじめまして、息子は知覚推理は低くなかったですが
視覚認知で引っかかり、同じようなビジョントレーニングをしました。
なので、知覚推理だけというよりは、いろんな要因があると思います。
タングラムとか積み木はトレーニングというよりは遊びの感覚で出来ます。
息子は図形の認識が出来ないため、漢字が書けない(線の集合体に見えるそうです)
と言われました。あと字を書くのが苦手(協調運動障害のため)で点つなぎとかマスコピーとか
視覚認知のビジョントレーニングのドリルをしました。
息子の結果しかわかりませんが、WISC-IVだけの検査では分からない部分が引っかかっています。
なので、そういう傾向がありますよ。の検査だと思っています。
検査も毎回同じ結果にはなりません。
実際、学校に入ってからでないと分からない部分は多いと思います。
今現在、図形の認識で問題があるのであれば、視覚認知の検査をしてみても良いかもしれません。
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皆様、お忙しい中ご回答ありがとうございました。
視角認知の検査があるというのは、知りませんでした。
先月検査を受けたばかりなので、少し時間を置いてから受けてみたいと思います。
またトレーニングと経験で成長していく例も教えていただきまして、希望が持てました。
今後共、またどうぞ宜しくお願いします。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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