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Q&A
- お悩みきいて!
ムカつくと必ず手を出す物に当たる暴言これは治...
ムカつくと 必ず 手を出す 物に当たる 暴言 これは 治らないでしょうか？今朝も 動画の事で 長い間 見ないようにした方が 良いと 行った事で 壁を 蹴る 叩く 私に対して 蹴る むかつくことを言うからや もう言うな 10分程で 治まりましたが ゲーム 動画が 大事なんや これが無かったら する事が無い とも 好きなようにさせてくれ〜と でも おばあちゃんのお手伝いは 気持ちよく する事も有ります…質問が何なのか？自分でも 分からなくなっております すみません(´･_･`)
この質問への回答
息子さんはどんな時に手を出すのですか？
自分の大切なものを否定された時ではないですか？
息子さんが動画をそれほど大事にしているなら否定しないことです。
心配な気持ちは分かります。私の息子もゲーム動画が命なので。
「今見ているものが終わったら、１５分くらい目を休めてくれないかな？」と、お願いしてみると良いと思います。できればその１５分に、だれかと一緒にする事があるといいですね。
きっと暇なんですよ。お友達も少ないのではないですか？
一緒に料理をしたり、カードゲームをしたり、楽しい時間を過ごすといいですよ。
強制ではなく、「お願いする」のがポイントです。
「お願い！野菜の皮むき手伝って！」とか、「お母さんウノやってみたいんだけど、一緒にやってくれない？」とか・・・。
そういう時間が、ゲームよりも楽しくなれば、「ゲームの休憩」を受け入れやすくなると思います。
お手伝いを気持ちよくしてくれるなら、そういう機会を増やして、「お願いします」「ありがとう」と言ってあげると良いと思います。「いつも助かるよ。」「君がいないと大変だ。」など惜しみなく褒めましょう。
誰かの役に立っているという実感は人間にとって必要なものだからです。
こちらの言い分を聞いて欲しいと思ったら、まずは相手の言い分を聞き入れることです。
お母さんが理解者になれば、息子さんは必ずお母さんを大切にするときが来ます。
息子さん、私の息子と似ています。感情の起伏が激しい子どもに見えますが、
おばあちゃんのお手伝いを気持ちよくしてくれる息子さんが、本当の息子さんだと思いますよ。
自分の大切なものを否定された時ではないですか？
息子さんが動画をそれほど大事にしているなら否定しないことです。
心配な気持ちは分かります。私の息子もゲーム動画が命なので。
「今見ているものが終わったら、１５分くらい目を休めてくれないかな？」と、お願いしてみると良いと思います。できればその１５分に、だれかと一緒にする事があるといいですね。
きっと暇なんですよ。お友達も少ないのではないですか？
一緒に料理をしたり、カードゲームをしたり、楽しい時間を過ごすといいですよ。
強制ではなく、「お願いする」のがポイントです。
「お願い！野菜の皮むき手伝って！」とか、「お母さんウノやってみたいんだけど、一緒にやってくれない？」とか・・・。
そういう時間が、ゲームよりも楽しくなれば、「ゲームの休憩」を受け入れやすくなると思います。
お手伝いを気持ちよくしてくれるなら、そういう機会を増やして、「お願いします」「ありがとう」と言ってあげると良いと思います。「いつも助かるよ。」「君がいないと大変だ。」など惜しみなく褒めましょう。
誰かの役に立っているという実感は人間にとって必要なものだからです。
こちらの言い分を聞いて欲しいと思ったら、まずは相手の言い分を聞き入れることです。
お母さんが理解者になれば、息子さんは必ずお母さんを大切にするときが来ます。
息子さん、私の息子と似ています。感情の起伏が激しい子どもに見えますが、
おばあちゃんのお手伝いを気持ちよくしてくれる息子さんが、本当の息子さんだと思いますよ。
kaoruさん同感、共感です。
目の前の怒りを見ていると、止められたことに対して怒っているだけ見えてしまいますよね。。
『注意されてしまうダメな自分』『またやってしまった自分』そんな思いも一緒に抱えてしまうのかなと思います。
何をしたらよいか分からない、そのことがよく分かっているお子さん、やっぱり私も本質は優しいお子さんなんだと思いました(^^)。山田さんにも言えるのかなって思います。 ...続きを読む Similique odit debitis. Recusandae maxime totam. Esse placeat sunt. Repudiandae provident saepe. Consectetur aut consequuntur. In porro laudantium. Dolorum dolor et. Dolorem aut tempora. Sapiente tenetur molestiae. Ad praesentium maxime. Veritatis occaecati voluptatem. Qui eos delectus. Et minus omnis. Commodi id officiis. Necessitatibus voluptate aliquam. Occaecati ut aliquam. Quis voluptatem inventore. Aut architecto itaque. Accusantium voluptas quis. Non officiis pariatur. Est sed deleniti. Vero quam qui. Sint dolores quia. In numquam commodi. Error voluptate cupiditate. Ut sunt eveniet. Quae iste possimus. Non aliquam aut. Natus odit et. Dolorum iusto velit.
目の前の怒りを見ていると、止められたことに対して怒っているだけ見えてしまいますよね。。
『注意されてしまうダメな自分』『またやってしまった自分』そんな思いも一緒に抱えてしまうのかなと思います。
何をしたらよいか分からない、そのことがよく分かっているお子さん、やっぱり私も本質は優しいお子さんなんだと思いました(^^)。山田さんにも言えるのかなって思います。 ...続きを読む Similique odit debitis. Recusandae maxime totam. Esse placeat sunt. Repudiandae provident saepe. Consectetur aut consequuntur. In porro laudantium. Dolorum dolor et. Dolorem aut tempora. Sapiente tenetur molestiae. Ad praesentium maxime. Veritatis occaecati voluptatem. Qui eos delectus. Et minus omnis. Commodi id officiis. Necessitatibus voluptate aliquam. Occaecati ut aliquam. Quis voluptatem inventore. Aut architecto itaque. Accusantium voluptas quis. Non officiis pariatur. Est sed deleniti. Vero quam qui. Sint dolores quia. In numquam commodi. Error voluptate cupiditate. Ut sunt eveniet. Quae iste possimus. Non aliquam aut. Natus odit et. Dolorum iusto velit.
早速 ありがとうございます🍀気持ちが少し 楽になりました😌これからも よろしくお願いします😌
...続きを読む
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みんなのアンケート
言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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