2017/01/20 17:09 投稿
回答 7

知的レベルは低くないアスペルガーの5歳になる子どもを持つ親です。知的レベルは低くないのですが、読み書きができません。療育手帳も持っていません。このような子どもは特別支援級で対応してもらえますか❓対応してもらえるのであれば、どのような対応をしてもらえますか❓
ご存知の方教えてください。

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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/44728
たかたかさん
2017/01/20 19:26

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

IQが高くなってしまうと(アスペや高機能自閉症等)療育手帳の取得は難しいですよね。
困り感はあるのに~とちょっと悲しくなってしまいます。
まぁIQでの規定がある以上、仕方がないのですけれどね。

支援学級でどこまで対応してもらえるかというのは、悲しいけれど、先生しだいになってしまうと
思います。
どんなお子さんにでも上手く対応してくれる先生もいるし、知的障がいのお子さんには対応できる
けれど発達障がいの子の対応は苦手な先生、全く対応できない先生等々…いろいろな先生が
います。

まずは入学希望の支援級の見学をしてみるといいかもしれませんね。

でもね支援級に入級するのなら、色々とお願いしてみていいと思いますよ。
そういうところをお願いしやすいのが支援級のいいところだと思います。
「読み書きができません」と伝えて重点的にやって貰いましょうよ。

あと読み書きについてですが、定型発達のお子さんでも小学校に入学するまで(教わるまで)
出来ない子もいるみたいですよ。
なのであまり焦らなくてもいいのかなぁという気もします。

ちなみにうちも、字を書く事に興味がなかったのですが、お友達が書道を習っているのを観て
「筆で書きたい」と言い、書道を習い始めました。
もちろんはじめは「鉛筆で平仮名がかけること」からね。幼稚園の年中の時だったかな。
息子の興味が勉強に繋がりました。

優介さんと息子さんに合う方法がみつかるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/44728
kaoruさん
2017/01/20 19:47

5歳だと読み書きが出来ない子ってけっこういますよ。

デイスレクシア(読み書き障害)ではないんですよね?
デイスレクシアは、視覚に異常がなくても視知覚に問題があって、文字がゆがんで見えたり、重なって見えたりする脳の機能障害です。
デイスレクシアでなければ今後書けるようになるかもしれませんが、デイスレクシアであればお子さんにあった対応が必要です。(ipadで文字と一緒に音声を流す、色つき透明フイルムを重ねる、線の重なりの個数を確認するなど、その子によって違います)知的レベルが低くないのなら普通級で学ぶことも可能です。

息子はデイスレクシアではありませんが、協調運動障害というアスペルガーの子に多い不器用さのために中2でもうまく文字を書けません。学校の対応は良いとは言えませんが、耳と目を使ってなるべく書かずに学んでいます。字が書けなくても知的レベルが高いので支援級という話は一度も出ていません。成績表は残念ですが、マークシートの模試などの偏差値は良いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/44728
しーままさん
2017/01/21 20:27

読み書きができないと言っても、理由や背景がいろいろあると思います。
お子さんはどうでしょうか?

例えば、うちの息子は体を動かして遊ぶことが大好きだったので、
テーブルの上でやる書き取りの練習なんて大嫌い。テーブルは食べるところですから(笑)

あと、手の筋力の問題で(これは後から知りました)ハサミや鉛筆など器用さを必要とするものも大嫌い。

なので、先にインプットしようと思って、絵カードを使って、一文字一文字指差しをしながら、音と文字が結びつくよう毎日寝る前にカード遊びをしました。毎日40枚から50枚くらい。
しばらくしたら、自分でカードを選んで、どんどん読むようになったのですが、
最初は絵をみて物の名前を言っているのかと思いました。
ただはじめてのカードも勝手に読むようになったので、ひらがなはだいたい覚えたのかなと思い、カタカナや漢字も含んだ絵カードに進めました。

知的レベルに問題ないのであれば、興味を持つものからインプットはできるのではないかと思います。

読めることがわかったら、まずは、口からのアウトプット。あかちゃん用の絵本を読んでもらったりしました。
苦手な字がわかったり、語彙も増えます。

あとは、年長になった時、2~3歳の子がやるような、運筆の練習や、迷路をやらせました。
最初は太いクレヨン(グーで持つのも黙認)。迷路の速さをほめて、机上の遊びの拒絶反応をなくし、
徐々に細いクレヨン→鉛筆と慣れさせていきました。
細いクレヨンや、鉛筆に慣れ始めると、自然に文字をかきはじめました。
最初は鏡文字などありましたが、しばらくしたらなおりました。

方法はうちの子にたまたま合っただけかもしれませんが、とにかく、親子で遊びながら楽しく!!が
ポイントだと思います。そして、ほめてほめてほめまくる。

小学校でも最初は一文字一文字教えてくれたので、まだまだ大丈夫ではないでしょうか?
最初は「し」次は「つ」でしたよ。懐かしいです(笑)

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https://h-navi.jp/qa/questions/44728
らくださん
2017/01/20 17:31

療育手帳を取得できなくて、知能レベルが低くないのであれば、
毎日の取り組みでできるようになるかと思いますよ(^^♪

読み書きができないとのことですが、
読み書きできるようになるために、今までどのような取り組みをされて
きてますか?

それを書いていただければ、他の方が「こういう工夫もあるよ!」と
書き込みやすくなると思います。

特別支援級で対応してもらえるかどうかは、お住いの自治体の
教育委員会に問い合わせた方がいいかと思いますよ。
直接気になること、知りたいことを聞けますからね(^^♪

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https://h-navi.jp/qa/questions/44728
優介さん
2017/01/20 17:40

今現在は幼稚園の他にOTや母子通園の療育に通ってます

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https://h-navi.jp/qa/questions/44728
らくださん
2017/01/20 20:19

うちの長男は、幼稚園年中さんから「かきかた教室」に通ってました。
私立の幼稚園で、任意だけど幼稚園にいる間に習えるので、
ほぼ全員が通ってました。

年長さんになると、自分の幼稚園のお便りに自分で名前を書くのが決まりでした。

思い返すと自分の子供も含め発達障害の子供がいたはずなのに、
全員が下手なりに自分の名前を書けるようになってましたし、お友達の
名前を読めてましたよ(^^♪

読み書きできないというのは、「あ」を見て「あ」と読めない、「あ」を書けない
ということでしょうか?

知的レベルが低くないのであれば、3歳児位のかんたんな書き取りドリルから
無理なく練習していけば下手上手いは別にして書けるようになると思いますよ。

読みに関してだって、ひらがな表で一文字一文字読める様練習して、
あかちゃん向け絵本などの字の少ないものから声に出して親御さんと読むを
積み上げれば、できる様になると思います。

知能が低く、療育手帳を取得したうちの子(視機能に問題があり、体の
動きがぎこちない子です)ですが、上記方法で入学前にある程度読み書き
できるようになってました(^^♪

すでにこうしたことをされていたら、すいません。

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2018/04/21 投稿
運動会 低緊張 先生

いい加減甘えるな! 高3娘、アスペルガー障害と鬱です。異常な行動をやめない、親を適当にあしらう娘…。不安が募ります。 娘の状況は、前回の質問を見ていただければ、分かると思います。薬剤師にという私の希望で、進学校に入学させましたが、不適応を起こし、部屋で奇声…。勉強も赤点ばかりで、学校で、問題児扱い。母子で熱心に続けてきた活動にも、「カルトだしやりたくない」「ずっと嫌だった」と言って、心に魔が差している娘でした。その罰で二次障害が出ているのに気づけなかったのか……。 あのあと、娘を児童精神科にかけました。重度のうつ病になっており、自殺の危険性も高いと…。心理士の聞き取りから、今までも数回、自殺未遂をしていたと分かりました。自傷行為もしていて、だから、顔が鬱血していたようです。娘は、隠してゴメンと、謝ってくれました。 発達の検査も10数年ぶりにして、やはりASDでした……。(診断は3歳時点で既に着いてました) 私はショックのあまり泣いてしまい、「〇〇はこんなママの娘だなんて可哀想だね。だから成長できなかったんだもんね!?障害も治らなかったんだもんね!?本当は辛いんでしょ!?」って。強い言葉をぶつけました……。 そんな私を娘は「私は辛くないよ!毎日幸せだし、ママの娘で良かったよ☺️これからも頑張るから心配しないで」と優しく慰めてくれました。不器用だけど、優しい子なんです……。 「お願いだから、仏様をまた信じていこう。それだけは、ママと約束して。〇〇は今、バチが当たってるんだよ😡信心すれば、必ず変われるんだからね😇」と娘を説得し、また活動をすると約束しました。 そんな娘の、うつ病、ということも受け止め、薬を飲ませています。娘は家で、落ち着いて、過ごしています。 ただ二つ、気になる行動が……。 ①私が勤行中に、玩具の楽器を弾いたり、ふざけて踊ったり、お経に合わせて下品な言葉を連呼…。そうして、勤行を妨害します。 自分も、勤行していると嘘をつき、実際はしないんです。活動を避けるため、嘘をつくようになりました。 ②突然、耳を塞ぎながら、「ひゃぁぁぁぁ〜!!」と言い、飛び跳ねます。昔から、落ち着きがなく、遊ぶのが大好きで、こういう行動はします。 ①は、娘なら、必ず目覚めると信じています。 ただ、②のような行動は、やめて欲しい限りです。外出先でも、アスペルガーの特有の行動?多くて…。やめるよう、何度も伝えてます。 「〇〇くん(娘の通うデイにいる、重度知的の同級生男子)みたいだよ!恥ずかしいから辞めなさい!」と、何度も言っているのですが……。 この前、娘に言われました。 「別に、〇〇くんみたいでもいい。何も、恥ずかしいと思わない。〇〇くんを見下すママを持ったことの方が、私は恥ずかしい😤」って。 確かに、娘の言う通りかもしれません。でも、親として、耳を塞ぎながら飛び跳ねる娘は、見たくないのです。 娘は、知能も正常だし。一応は、薬剤師にさせてあげるため、進学校に入学した、そういう立場の子なんです。 だから、娘の行動は、自分の発達障害という診断に、甘えてるようにしか思えないです…。実際は、ギリギリの極軽度だろうに、そこまでして、障害者になりたいのかと。精神科医にも、自閉度は中度以上と考えてと言われ、娘の異常行動がそう言わせたのでしょう。 「そう言う行動をやめないから、中度だって言われちゃうんだよ!甘えるのはやめようよ!」 何度伝えても、辞めてくれない娘です……。 行動を辞めさせるには?どうしてあげればいいんでしょうか?どうせ親を舐めているから、言っても聞かないんでしょう😩 表面上は、どんなときも笑顔で、穏やかな娘なので、感情は親の私でも読めません。

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2020/04/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生

人と反対のことを言って、相手の気分を害することを止められない子 小学生高学年男子、ASDグレーゾーン、繊細、集団行動苦手。 2歳で言葉を話せるようになって以来、ずっとアマノジャクです。イヤイヤ期とか反抗期とか関係なくずっとです。親に怒られたあとに反抗で、というだけでなく、本人も家族も機嫌が良いときでも何でも、反対のことを言うので、こちらの頭がおかしくなりそうです。 「今日は天気がいいね」に対して「さっきまでは曇ってたよ」「昨日のほうが天気いいよ」など、ちょっとした会話でも絶対に同意、共感、そうだね、の言葉が出ません。 また、自分の気持ちを素直に表現できないようで、自分がやりたいことを誘われても「別に僕はやらなくてもいいけど」と言います。 さっきもこういう会話があり、カチンと来て「あんたがやりたいと言ったんでしょ、やらなくていいならやらないよ」と言うと「やらなくていいとは言ってない。やらなくて《も》いいと言っただけ」と屁理屈が止まらず、超温厚な夫がキレました。 発達障害の影響だからしかたがない(本当は違うとしても)と半分諦めていますが、イライラするし、嫌われないかと心配になるので冷静に「そういうのは相手は嫌な気持ちになるよ」と説明をしても屁理屈しか返ってきません。 発達障害の検査の時に医師に相談したり、他の人に相談しても「反抗期でしょう」「いつも自分で考えている証拠」などと言われて終わりです。 低学年の頃は放課後に友達と遊ぶこともありましたが、中学年以降、ほとんど遊ばなくなりました。誰からも誘われないようです。学校でも人の反対のことばかり言ったり、素直じゃないので嫌われているのでは、と思います。 どうすればよいでしょうか。許容が大事なようですが、このままではどんどん嫌われるだろうから直さないと、という気持ちが強いです。

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2024/12/22 投稿
会話 ASD(自閉スペクトラム症) 小学5・6年生

父親が発達障害(アスペルガー症候群)の疑いがあります。病院には行きませんでしたが、私がADHDの注意力にのみ症状が出ているグレーゾーンで、父親に私よりも強い症状があることから、父親からの発達障害遺伝という可能性が高いということで露見しました。 父親は空気が読めず、感情を読み取ることもできず家族の中でも上手くいかずに実家に帰省していた時期が一年間程あります。母親は離婚も申し出ていましたが父親はそれを断りました。 今回、両親共にインフルエンザになったのですが先にインフルエンザになって回復した父は、重症だった母に向かって『子どもたちがインフルエンザになったらお前のせいだ』と言ったそうです。自分は回復したにも関わらず、家事は全て仕事帰りの私、学校帰りの妹に任せっきりでした。 また、母親が乳がん検診で『要精密検査』となった(結果は何ともなかったのですが)と告白し、『私が本当に癌だったらどうするつもりだったの』と聞いたとき、父は『どうぞ安らかに』と答えました。 元々、『娘や妻に対しての態度を改めなければ離婚する』という約束で再度家族で暮らすことを決めた母親、『何も変わらない、このままじゃどうするの』と困り果てています。   父は、私たち家族を信用していません。出て行くときも『お前たちなんか家族じゃない、俺の家族は実家の母親や妹だ』と言って出ていきました。 長女である私は、相談事をされるのが苦手です。感情や自分が思っていることを表に出したり口に出すのが極度に苦手です。ちゃんと分かっているし励ましたい気持ちもあるけどそれを口に出せません、なので、一度退会したこのページを再度使わせて頂きました。 母には身寄りがなく、仕事も安月給のパートです。私自身も働いている正社員ではありますが仕事が上手くいかず、気持ちの面で不安定な状態が続いていてどうなるか分かりません。妹についてはまだ高校生です。例え合わなくとも父がいなければ、生活は厳しいです。 妻の気持ち、娘の気持ちを全く理解できず暴言を吐く夫。これ以上の改善は見られない、精神的にはもう限界。この夫と別れるべきか、それとも一緒にいるべきか、後者の場合この人との接し方、どなたか私の代わりに、母へのご回答宜しくお願い致します。

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2017/12/10 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 19歳~ 高校

小学校三年生、ADHD不注意優勢を疑っている男児の母親です。 未就園児の時は、多動で場所や時関係なく興奮し手はつなげず振り払い走り出してしまうような子でした。出先で気に入らないとすぐに癇癪を起こしたり、コミュニケーションが取れない指示なんかも全く聞けない我が子にわたし自身参ってしまいスーパーや公園にも行けなくなるほどでした。 幼稚園に入り、多動に関してはだんだんと落ちつきましたが気になったのは、運動会では一応列や輪には入ってますが全園児の体操ではお友達にちょっかいをかけしゃべっていたり、年長になれば他の子達を応援したり真剣に見たりする中砂いじりをしていたり… 体育指導などでいつもと違う場面でもふざけすぎて先生に叱られる。 組体操では一人失敗をしたり発表会ではセリフを忘れてしまったり… とにかく本来緊張感のある場面(病院、卒園式などなど)での緊張感が感じられなかったり、やっぱり他の子と比べてしまうと落ち着きがなく、お友達とのコミュニケーションも下手、知ってる言葉、物の名前ま少なく、楽しいことに流されやすくつかみどころのない我が子にずっと私自身悩んできました。 入学し、はじめは学校での日常は問題なく送れていましたが、授業中はわからないわからないと言い先生の一斉支持がわからず、一言個別で説明がないと課題に自分で取り組めない、テストに取りかかれない。授業参観での緊張感のない様子やクラス補助の先生が我が子のとなりにつきっきり、上履きを上履きいれごと無くしたり、自己管理の意識がなく、理解力がない、話を受け止めて考えて相手と会話するなどの成長が見られないし色んな気になることを目の当たりにしてやっぱりなにかあるんでは?と思い一年の終わりに学校や教育センターに相談、ウィスクをすすめられ受けました。 IQは100 他も平均でしたが知覚推理のみ20以上の差がありましたが、一通り早口な機械的な言葉でつまずくであろう事柄やウィスクの説明を聞き、そんなに気にしないでください問題がでたら対処しましょう早生まれだし三年まで様子をみましょう。と気にしすぎママのような対応、そのまま2年に。 2年時はベテラン先生で、年間一番前の席で過ごしました。2年の最後にはわからないわからないはなくなりましたがやはり年間通して言われたのはうっかりミスやいろんな面での不注意と落ちつきのなさでした。 三年になり、勉強もそれなりに難しくなり図形や推測する文章題は、ポンっと出されたら掛け算?割り算?となり1度では出来ないと思います。 文章題の数字を見落としたり(例えば48で4を見落としたり忘れたりして8にしちゃう式も答えも違ってしまう)うっかりミスばかり。本人も頭がパンクしそう、とかバカにされると気にし始めてもいます。 でも、本人の問題で学校では仲良くしてる友達もいるし(みんなより幼いし、発言も自己中なことも少々あり、付き合いが近くなりすぎたり3人以上で遊ぶと無視されたり辛い一面もありますが)暴力や離席などもないため学校からはなにか言われたことはありません。 どんなことを聞いても、学校側の本人は頑張ってますよ的な言葉を信用して様子をみるべきなのか、何度も専門医に診てもらう手立てを踏んだり、学校や教育センターに相談したりしてきましたが結局同じことで毎回悩んでしまいます。 やっぱり大丈夫かな?個性の範囲なのか?と思ってしまったり。。 やっぱり下の子たちとは違う!専門医に診てもらうべきだと思ったり。 みなさん、診察をうける決意をしたきっかけは何ですか? また、学校の気にしすぎ大丈夫はやはり間違っていて自分の勘が正しかったとゆう経験をなさった方はいらっしゃいますか?

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2017/06/05 投稿
IQ 癇癪 運動
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