退会済みさん

2020/06/16 22:30 投稿

回答 8 件

療育手帳を持ってる高機能自閉症の子は小学校や中学校の支援級に入る際、知的クラスに入るのですか？情緒クラスに入るのですか？
住んでる地域や自治体によって違うと思いますが、高機能自閉症の子でも療育手帳を持ってる子がいると聞きました。
基本、知的障害で療育手帳を持ってる子は知的クラスに入ると思うのですが、高機能自閉症で療育手帳を持ってる子は知的クラスに入るのか情緒クラスに入るのかと周りからよく聞かれたりします。私も正直、そこは分かりませんが…
でも、中には稀で療育手帳を持ってる高機能自閉症の子が支援級では知的クラスに在籍していて高校からは支援学校に進学したと聞きました。
もし、療育手帳取得の高機能自閉症を持つ親御さんがいましたら教えていただけませんか？

この質問に似ているQ&A 10件

年長の息子の進学について悩んでおります。高機能自閉症なので知的に気になるところはありません。ですが、とにかく落ち着きがないこと、人の気持ちを察することができず、相手が嫌がる事を言ってしまったり行動してしまったり、毎日お友達に注意されています。気に入らないと手が出たり叱られたり興味が無いことは教室から出てしまいます。また、人との距離が近くいつもそのことでも先生からの指摘があります。来年小学生なので、このまま通常学級に行っていいものが悩んでいた際、市の方から面談をとの事で、夏に行ってきました。その時にやはり知的より情緒面での心配があることや、通常学級にいって手に負えないとやはり放っておかれるケースが多い事を聞きました。なので特別支援クラスがいいのではないかとアドバイスをいただきました。また私も仕事をしているので、特別支援クラスに通うなら放課後デイサービスを活用することによって帰りが心配などはないとも言われました。息子は周りの環境に特に敏感で、周りの刺激（音や人など）があまりに多いと落ち着かなくなることが特に目立ちます。息子の様子を見聞きしているとやはり私自身も特別支援クラスで、、と思っているのですが、特別支援クラスで情緒面サポートクラスへとなると自分たちの学区にはなく、反対側の学区になってしまいます。歩く距離としてはさほどでもないのですが、幼稚園からのお友達と離れてしまう、僕は幼稚園のお友達といたいといいます。もちろん本人の希望に添うことも大切だと思うので、本人の気持ちを思うと自分が決めようと思っている決断は自分本意なのではないか？と迷っています。特別支援クラスの見学にこの間行かせていただいた所、先生方も丁寧に対応してくださって子供達の勉強のペースに合わせて教えている先生方をみてやはり息子にあっているのではと思っています。その事について話を持ちかけますが息子は僕は幼稚園の子といたいとそれしか言わず、どうしたらいいものか、、。みなさんはどの様に進学をきめたか、多動を持つ子でも普通級にいったお子さんはどの様な工夫をされているか是非ご意見を聞かせていただければどの思います。よろしくお願い致します。

ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳幼稚園通常学級先生進学仕事

回答12件

5件

2017/10/25 投稿

こんにちは。高機能自閉症の娘についての相談です。今年4月から中学生になります。支援級でお世話になるつもりでいたのですが高校に備えて普通級に行くことを進められました。しかしコミュニケーションに問題があり大丈夫なのか心配です。またできることできないことの差が大きいです。普通級に戻るとしてもサポートは必要になると思います。支援級と普通級どちらのほうが娘には良いのでしょうか?

ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生コミュニケーション通常学級高校

回答14件

6件

2017/03/17 投稿

息子の幼稚園から来年学校入学にあたり支援級(情緒級)を勧められました。検査したところ自閉症スペクトラムの診断もあり、まずは安心できる支援級のクラスがいいと思っていたのですが、実際に支援級クラスの見学に行くと、ほとんど1年生ばかりに教えていて他の学年の子は自主学習で本を読んだり好きなことをしているようでした、また別の情緒クラスでも遊んでいる様子や、先生は自分の仕事をして子供には本を読ませてるという場面もみて不安になりました。息子は自分の気持ちを言葉にすることは苦手で興味のない活動には参加しないこともあるようですが、声かけをしてなんとか参加したりしてます。幼稚園では安心できる職員室にもよく行っているようです。そんな息子ですが、勉強面は公文で問題なく算数も国語もできており、音読もスラスラ読めたり、ひらがなもかけて本も大好きで一人でいつもたくさん読んでいます。支援級に行くのは安心はできそうですが、なんだか勉強面にあまり力が入っていなさそうなので通級にするか迷っています。途中で普通級に戻れる話も聞いていますが、学校の先生に普通級のクラスへ戻ってる子はいるのか聞くといないそうです。こういう場合みなさんならどうされますか？

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳診断国語算数学習幼稚園先生仕事

回答4件

0件

2025/11/08 投稿

特別支援学級に通っている、1年生で6才の自閉症スペクトラムの息子。療育手帳を取得したく、岡山県こども総合相談所で、息子は、IQの検査して、親は聞き取りをしました。今、通院している療育センターの1年前のIQ検査では63でしたので療育手帳申請ができると、思っていましたら、今日の検査では、IQ72と言われ、申請ができません、岡山県ではIQ70以下言われました。がっかりしました。納得が出来ないので、ネットで調べたら、岡山県以外の都道府県では、IQ75以下がおおよその基準になっている用なのに…岡山県は、おかしいと思いました。何とか療育手帳が取得できる方法はないですか？また、この岡山県のおかしな基準を訴えるところがないですか。すいませんが、教えてください、よろしくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育 IQ 療育センター特別支援学級療育手帳

回答4件

1件

2018/06/21 投稿

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか？年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか？我が子のこと・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではないちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。よろしくお願いいたす。

発達障害かも（未診断） 4~6歳 IQ WISC コミュニケーション保育園加配小学校先生他害トラブル

回答5件

8件

2024/08/04 投稿

ADHDで境界知能(IQ80)の息子がいます。現在通常級に在籍、通級利用中の小4です。現在支援級に転籍をしようか悩んでいます。先日の個人面談で担任の方からいよいよ抽象的な学習に全くついていけず、書こうとすらしなくなっていると報告を受けました。抽象的な学習とは社会科見学で見てきたことをA4用紙に新聞風にまとめる、といったような課題です。1人ではなにを書いていいかわからず困っているそうです。他にも読書感想文など、国語によくある自分で考えて答えるものは全滅のようです。漢字も2年生の途中くらいまでしか覚えていません。発達障害専門の家庭教師をつけているので算数と理科は好きなようです。息子はWISCの結果処理速度が非常に低く、板書が難しいことや書字が整わないことは想定内でしたが4年生になり、まわりのレベルが上がっている中やる気も無くなってしまっているのではないかと言われました。本人はクラスで仲の良い友達もおり、みんな優しく勉強が苦手な息子の理解もあるため支援級への転籍を嫌がっています。担任の先生は本人が嫌がっている以上無理にさせることは効果がないです、と仰ってますが、先日支援級を見学させていただいた際に同席した校長先生には特性のある子は早いうちに転籍した方がいいです。とズバッと言われました。中学は支援級を視野に入れていますので、小学校の間はなんとか通常級で、、と思っていましたが甘いでしょうか。アドバイスお願いいたします。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生 IQ WISC 国語算数学習小学校先生

回答11件

6件

2024/10/03 投稿

情緒学級？普通学級？悩んでます。自閉症スペクトラム、ADHD、不安障害、接食障害と昨年診断を受けました。療育は3歳から通ってます。今小学2年。普通学級。 1年の夏、接食障害から不登校になり、その後2年になってから徐々に母親が付き添えば不安が軽減され学校に行き授業を受けられるようになりました。今は週に3日は一人で授業を受けられています。不安が強く、母子分離がなかなかできなかったのですが、最近はずいぶんと大丈夫になりました。今は週に２回通級教室に通い、支援員さんについてもらっています。一斉指導では苦手な算数、国語の漢字など課題が難しいと思うと寝たり、絵を描いたり折り紙を折ったりしているそうです。支援員さんがついて下さると理解して取り組めるそうです。そんな中、情緒学級の体験に行き、丁寧な指導を受け、本人もよくわかる！と嬉しそうでした。普通学級では、グループに分かれての学習や、発表の練習とかは少人数ではできない活動だなと思うんです。でも集団に入ると、学習の場面では埋もれてしまう…。悩みます。最近のWISCです。 Drからの所見は、情緒学級には数値的に入れないのじゃないかなと言われました。全検査IQ99 言語理解93 知覚推移109 ワーキングメモリー85 処理速度107 ますます悩みます。なにかアドバイスがありましたらよろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生小学3・4年生療育 IQ WISC 診断国語算数学習不登校

回答10件

8件

2018/10/30 投稿

4歳半、軽度知的を伴う自閉症です。本日発達検査してきました。結果は50前後。前回より20近く下がりました。数字がすべてではないのですが、やはり落ち込みます。来年は年長で進路を決めなければなりません。希望は近くの小学校の支援級ですが、厳しいでしょうか？

知的障害（知的発達症） 4~6歳発達検査小学校

回答10件

4件

2020/07/27 投稿

令和7年度、小学校就学予定の保護者です。医師からの診断は自閉症スペクトラム症なのですが IQ38と低く、行く予定の小学校からIQが低いから知的障害クラスを希望したほうがいいと言うことをゆわれます。でも、希望する小学校には知的障害のクラスがないので知的障害のクラスを選択するとなると学区外の小学校へ送り迎えが必要です。医師から自閉症と診断を受けていて希望する小学校へ希望していいと思います。とわれているのに小学校側が拒否してきます。小学校側の言い分としてはここまでIQが低い子で自閉症クラスに入った子が今までいないかららしいです。病院とウチの言い分としては、保育園での様子や聞き取り、療育での様子、送り迎えの件、色々踏まえた上で医師の先生も学区の小学校の自閉症のクラスで勧められました。 ※検査を受けた日はだいたい半分くらいで飽きてしまいやりたくないと言って中断した結果です。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育 IQ 病院診断保育園小学校先生

回答9件

2件

2024/08/01 投稿

高機能自閉症がある子ですが、勉強ができるため支援級から普通級にしようか悩んでいます明日から4年生の子供がいる母です。幼稚園生のころに高機能自閉症と診断されてから、小学校ではずっと支援学級に通わせているのですが、支援級の中で頭一つ抜ける感じでよく勉強できているようなので、普通級にしてもらおうか悩んでいます。ただ、時期的に小4という今更な時期でもあるし、小学校のうちはとりあえず卒業するまで支援級にいさせるか、それとも、今から突然普通級に行かせても友達関係が上手くいくとも思えないし、といった感じで夫や先生と相談しているところです。支援級から普通級に移動したり、似たような経験をお持ちの方いらっしゃいましたらアドバイスいただけませんか？

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生診断幼稚園小学校通常学級先生

回答9件

2件

2016/03/31 投稿

この質問への回答
8件

退会済みさん

2020/06/16 23:36

リタリコをみてると、そういう方もいらっしゃいます。
高機能といってもIQ が療育手帳をもらえるラインなら、必要だと思えば、手帳を取得する方もおられるでしょう。地域によっては差がありますが、IQ が70くらいでも、もらえる地域もあるようです。
ボーダーの方は、情緒級から、知的級にうつるかたもいらっしゃいますよ。
学校の入学の条件にあっていれば、当然支援学校の選択もあるのだとおもいます。

支援級は、必ずしも、知的障害でなくても、勉強についていけない場合は、知的級を利用されるかたもいます。

ボランティアをされてるということですが、色々な事情がある子がいます。数字や診断名だけで判断できない場合もあります。人から聴いて疑問に思うこともあるでしょうし、子供の様子から、そこに所属していることに違和感を感じる場合はあるかもしれません。
でも、ただ、親がそこにと決めたわけではなく、医師の判定、学校の受け入れ、本人の希望など色んな要素はあるので、ボランティアされてるのなら、一人一人の能力を引き出せる支援をしていただけたらよいなあとおもいます。

もしも、人から、高機能の子はどちらに行くのかという質問を受けたら、学校や、教育相談で相談して、
本人の能力や、入学資格を考慮して、最終的には親、本人が決めるのだと答えてはどうですか？
だって、詳しく知らないんだもん。そう答えられたらよいことだと感じます。
障害の手続きや制度については、こうであるはずだ、普通はこうだ、という風に考えず、当事者や保護者が、適切な場所に相談して決めていくことだとおもいます。

ここで色々きかれるのは、知識を得て、少しでも詳しくなることで、一目おかれたい、信頼されたいと思っているのですか？
ボランティアで障害の方や、その家族と関わるとき、色々探りを入れるような聞きかじりの情報から得た知識って必要がないとおもいます。

違反報告

退会済みさん

2020/06/17 01:19

みゆっしーさん、こんばんは。

ご質問をされる前、書く前に冒頭に、ボランティアで支援員をされている。
と明記されたほうが良いですよ。でないと当事者の親御さんだと、読み手は感じると思います。

それとご質問の内容を聞いて、ご自身のボランティアでの支援員の仕事に活かしたいと言う事ですか?

*ここでは関係ない話だと思いますが、何故。ボランティアでの支援員をされているのか。個人的にとても気になります。

それならここで最初に聞く前に、お子さんとその親御さんたちとは、週に何度かは会っておられるのですよね。だったら直接、聞けば宜しいかと思います。

直接、係わっていらっしゃる立場なのですから、ここで質問されるより、ご自身で関わられている保護者の方々に、聞く方が答えは確実ですよ。

我が自治体では、高機能の子でも、知的障害があれば手帳は取得出来ます。

知的障害がなくてもその子なりに困り感や、
出来ない事が多ければ、(私の住む地域(東京の郊外です。)では、特例として取得が認められる事もあります。

ただ、過去。
うちの自治体では、物凄く少ないです。

Exercitationem ducimus dolorum. Iste qui in. Nihil cum ut. Perferendis et sit. Dolorem quibusdam impedit. Sit modi quia. Sit odio facilis. Quis debitis ducimus. Et consequuntur quis. Nesciunt cum hic. Et iure sit. Vitae voluptates explicabo. Eum aliquam aperiam. Vero enim quis. In non ratione. Voluptatum est facere. Qui vero quo. Eum ut vitae. Nam maiores temporibus. Unde eaque veritatis. Omnis fuga aspernatur. Est ratione ab. Officiis optio aperiam. Aliquam dolorum a. Cupiditate unde exercitationem. Molestiae et omnis. Possimus aut qui. Quo doloribus repudiandae. Sed quis saepe. Dolores natus et.

違反報告

おまささん

2020/06/16 23:59

こんばんは

高機能の部分ですが、明らかな知的な遅れがないという意味であり、学習障害や得意不得意な部分は抜きの名称だと思います。

知的が平均以上という意味ではないわけですから、学習するにあたって困難が多ければ多いほど情緒よりも知的よりになっていくと思います。学習についていくのが困難で情緒が乱れたり、特性が顕著になるのも知的級になる可能性が高いと感じます。

私の地域は学習が困難や、明らかな学習の遅れがあれば、親が希望すれば支援級になります。中学くらいで学習の困難さから支援級になれば、定期考査がなく内申がつかないために支援学校へ行くお子さんが多いです。学習の困難もそうですが、自立にむけても困難があるなら支援学校の方が手厚くて良いという判断だと思います。

高機能自閉症をレインマンのダスティホフマンみたいなとらえ方をしていると、全く違うと思います。

Unde dolores qui. Cupiditate quaerat molestias. Dolor voluptatem quas. Nobis ad dolorum. Et quis similique. Nulla animi quia. Et et aut. Eaque aliquid quis. Esse eos vero. Dignissimos quod alias. Ab iste voluptatem. Aperiam sed minima. Quibusdam sunt distinctio. Error voluptatibus ad. Voluptatum eaque molestiae. Et consequatur voluptas. Impedit sit quia. Sit suscipit tenetur. Consequatur repellat quo. Qui maxime ullam. Eum vitae labore. Iusto et maiores. Aut recusandae ipsam. Commodi nisi sed. Sit numquam quisquam. Tempora qui minima. Dolore nesciunt ullam. Vel vel iste. Corporis aut necessitatibus. Sed eos voluptas.

違反報告

彩花さん

2020/06/17 07:21

わが家はIQ100を超えていて療育手帳を持っている子が２人います
中学生の子は情緒支援級在籍、小学生の子は普通級在籍で支援は一切なしです

これはかなり地域性に左右される問題で、療育手帳は国で統一の運用をしているのではなくて、地方に裁量権があるため、わが家の住む辺りでは子どもには精神保健福祉手帳はなかなか発行されず、知的障害がなくても困り感の強さで療育手帳を取得することができます

また、在籍は家庭の希望を最優先されるため、療育手帳を持っていても情緒支援級や言語支援級など知的支援級以外を選択することもできますし、療育手帳を持っていなくても知的支援級を選択することもできます

Accusantium doloremque cum. Dolore ullam beatae. Ipsa necessitatibus atque. Ab officiis expedita. Excepturi autem quasi. Distinctio provident nemo. Eligendi amet tempora. Voluptatibus magnam necessitatibus. Illum vitae amet. Harum dolor animi. In expedita cupiditate. Rerum non quia. Commodi delectus quia. Omnis dignissimos nesciunt. Aliquid eos ab. Dolore voluptas quia. Soluta itaque officiis. Libero non velit. Veritatis ut quos. Quis sunt aliquam. Recusandae vero aut. Quo ea consequatur. Vel similique accusantium. Nulla qui ipsa. Quia quisquam exercitationem. Nobis aspernatur occaecati. In sint iusto. Dolores numquam officiis. Fugit consequuntur occaecati. Vero labore eveniet.

違反報告

ふう。さん

2020/06/17 09:03

学校ごとの裁量を大きく認めてもらえた方がイイことがあると思っています。
子どもに一番いい環境、が与えられるように。
このコはこういう選択もできた、という情報は多い方がいいですよね。選択肢が増えますから。
地域差が大きいことなので、この学校ではこういう対応だった、隣の学校は違う、などということがあって当たり前です。
支援級のメンバーが違うんですから。
それから、「この時代はこうだった」という情報もあります。
環境は変わります。状況もどんどん変わります。

良い方向に進んでいけるように。シアワセな選択ができるように。応援してあげてください。

違反報告

にこにこぷんさん

2020/06/17 07:11

高機能自閉症でも個人差があるのでWISCの結果で別れるのではないでしょうか。。。
IQ７０からIQ８５あたりだと知的クラスの支援級を選択されるかもしれないと思います。

Vel consequatur laboriosam. Est cum voluptatem. Doloremque et enim. Qui dicta aspernatur. Necessitatibus nihil officiis. Sit esse harum. Quas natus maiores. Voluptate consequuntur assumenda. Quasi sit recusandae. Hic et expedita. Alias numquam dolor. Laboriosam quaerat est. Quia rerum laborum. Voluptas sequi pariatur. Ea quaerat vero. Illo dicta quisquam. Rerum aut sit. Perspiciatis adipisci dolores. Itaque est eligendi. Modi et blanditiis. Et omnis cum. Numquam unde consequuntur. Et velit explicabo. Est sit sed. Velit et quaerat. Modi excepturi accusamus. Ullam est dolor. Sunt quos blanditiis. Quibusdam sint ut. Illo aut praesentium.