2017/04/01 13:03 投稿
回答 11
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ADDの傾向が強い娘(小6)の自己評価が恐ろしく低いのです。
学力があまりよくないのでスクールカウンセラーの先生と相談して、取りこぼしをなくすために小学校の1年からの復習ドリルをやりながらできるところを誉めてあげてくださいと、、、
しかし、できているところをたくさん誉めてるのですが、少しつまずくと、自分はバカだらと言います。
イラストを書くのが好きで、凄く上手いので誉めてもこのくらい誰でも書けるしと、、、
思春期突入でイライラしてるのも分かりますし、あんまりかまわれたくないのも分かるのですが、、、
どうやったら自信を持てるようになるのでしょうか、、、

アドバイスお願いいたします

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/04/02 15:48
みなさん、色々なアドバイスありがとうございました!
とても参考になりました!
少しずつ焦らずに向き合っていきたいとおもいました!
また、相談にのってください!

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/51015
ママさん
2017/04/01 22:56

みなさん、アドバイスありがとうございます!
愛してる事を普通に伝えるだけでは足りてない?できないことを無理やりやらせてる?否定的な事を言ってしまっている?私はこんなに娘の事を愛していて、色々な経験が出来るようにと工夫したりチャレンジしてるのに、、、なぜなんだろう、、、と限界を感じてしまっていました(涙)。。。。
しかし、みなさんからアドバイスを頂き初心に帰ることができました。
もう一度娘との関係や、経験、学習、など見直して娘が自信を持てるようにしていきたいと思います。

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花子2さん
2017/04/01 14:52

勉強も大事ですが、母子でファミレスで好きなものを食べて好きな話をするとか、子供が喜ぶところに遊びに行くとか~カラオケや遊園地や買い物とか?。
あなたと出かけると楽しいとか、来月はどこに行こうか?とか楽しみを共有するとか。
子供に愛情があるから、勉強が遅れないように心配したり応援したりするのですが…そういう親のありがたみが分かるのは先の話です。
手っ取り早く分かる愛情を見せるのも愛情の1つです。
例えばご主人の靴磨きとか、ご主人が仕事に行っている間にしてもキレイになっていて当たり前です。
ご主人が家にいるときに、ご主人が気付く時に見るときに靴磨きをすると
妻が自分のために~と思えたりする場合もあるようです。
躾や勉強は長い目で見たら、子供への愛情ですが……そのときは子供が負担に感じていたら愛情として思えません。
おやつの時間にしよう?とかお子さんの好きなものを用意してあげたりとか。
私のために用意してくれたんだ(’-’*)♪って思えますからね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51015
yさん
2017/04/01 15:25

娘さん、かわいそうですね。
そして、ママさんもお辛いでしょう。

私は、娘さんと同じ頃、同じように自己評価がおそろしく低い、無いに等しい娘でした。

私の場合は、そこそこ勉強などできました。その点では、娘さんはより苦しい想いをされてると思います。
ただ、私は、できたとしても、足りないこんなんじゃダメだ、としか思わなかったです。娘さんのイラストと同じですね。

それからもがきながら人生を生きてきて、少しは自分らしさを生きれるようになった今、思うのは、勉強だって、学校だって、人生の全体から見れば小さなこと、一番大切ではないということ。。
ありきたりですが。

思春期でもあり、このままでは本当に心が壊れてしまう日がくるのではと心配です。それだって全てではないにせよ、痛手は大きい。

自己評価が低いというのは、幼い頃の、基本的信頼感や自己肯定感が十分に培われなかったことに、より本質的な要因があるような気もします。

今からでも、娘さんをどんなに愛しているか、どんな娘さんもただただ愛していると、根気よく強く伝え続けてはどうでしょうか。
うざがられても、その時は反抗的に見えても、まだ小6、意味があるように思います。

あと、年齢的には、やはり、学校とか勉強とかクラスとかだけではない、自由な広い世の中のことも、学んでよいかと思います。
刺激となる、よい経験や出会いがあるとよいのですが。

なお、娘さんを苦しめるだけの勉強なら不要ですが、将来、夢ができたとき、必要になるものもあり、丁寧な見極めが要ると思います。

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らんまるさん
2017/04/01 18:46

ママさん、こんにちは。

おこさん、自己評価が低いとのことですが、自己肯定感も低いのでしょうか?
4月から中一の長男は自己肯定感が4年生になるまで低くて、3年生のときはよく「自分はダメなんだ」…って口にしてました。

3歳から療育センターで経過観察をしてもらい、その時から自己肯定感を持てるように…と、とにかく失敗をさせない生活を続けていても、特性なのでしょうが、自己肯定感が低かったです。
自信が持てるようになれば、おのずと自己評価、自己肯定感が高まるので、
できないことをするよりもできることをやる、できることを増やすことをおすすめします。

お手伝いとか、どうですか?
おつかい、配膳、洗濯物をたたむなど、親が手伝わなくても一人でできることがいいです。
お手伝いしてくれたら、「ありがとう」ととても助かったことを伝えて下さい。

思春期なのでお手伝いなんかしないよ、と言うかもしれませんが、お手伝いしたらお小遣いは絶対NGです。
お手伝いしてと言わず、「〇〇してくれるかな?」、「〇〇お願いできる?」とお願いするとすんなり手伝ってくれることが多いです。
人からお願いされる➡できることをする➡感謝される➡役に立っている、となりお手伝いを繰り返すことで少しずつ自信が持てるようになってくると思います。

自信を持てるようになるのにはとにかく時間がかかります。
焦りは禁物です。親子でのんびりできることをコツコツと続けていけば、必ず自信が持てるようになります。
そして一番大事なのは、親が子どもを信じることです。この子にはこれはできないな、と思っていると子どもにもそれが伝わりますので、どうぞお子さんのこと信じてあげて下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51015
退会済みさん
2017/04/01 16:23

はじめまして、ママさん。
失礼ですが今より小さな頃から、そうだったのでしょうか。
私は発達障害の診断を受けてから、二次障害も発覚しました。

担当医から、「子どもの頃からの人間関係(対人関係、家族関係)が未熟で、精神的にきちんと育ってきていない。」と言われました。

確かにその通りで、人間形成が出来ている状態ではないのです。

娘さんは、まだ六年生、
まだ間に合うと思います。

信頼出来る心理士さんはいないのでしょうか。
カウンセリングを受ける事は出来ますか。

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ママさん
2017/04/01 22:51

Sufiさん
ありがとうございます
よくよく考えてみたら、小さい頃は自己評価は低くなかったかもです、、、
5年生位からかもです
学力が落ち始めたのも5年生くらいからだったので、それが原因かも???です
家族関係や人間関係見直していきたいと思います

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2023/11/23 投稿
社会性 中学生・高校生 小学3・4年生

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

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2016/04/22 投稿
ADHD(注意欠如多動症) SST 衝動性

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答
13件
2023/02/16 投稿
通常学級 個性 スクールカウンセラー
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
15日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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