退会済みさん
2017/04/12 00:23 投稿
回答 10
受付終了

息子@新小2の障害(ADHD&高機能自閉スペクトラム)について、親に話すかどうかで旦那と意見が割れました。

旦那→今すでに他の子と違う、異様さはどちらの祖父母も感じていると自分は感じた。遅かれ早かれ障害がわかるなら今伝えておかないと「なんで黙ってた」と裏切られた気になるのではないか。お前は話す相手を選り好みしている。
私→月4の療育を頑張っていて、今後成長にしたがって折り合いをつけられるようになればトラブルは軽減する可能性がある。いつまでも黙ってるわけにはいかないというだけの理由で軽率に祖父母に話すのはアウティングと同じ。息子自身が障害に向き合ってから話すかを決めればいいのではないか。どうせ転勤で半年に一度程度しか会わないならわざわざ話しても得られるメリットは少ないのでは?

今回については「ひとまず言わない」で纏まりましたが旦那はかなり不満そうです。二児の母である私の妹や学校にはオープンに相談したくせに俺の親には言えないのか、と。

障害について言わないってそんなに悪いことなんですか?いちいち何もかも報告しないといけないんですか?
妊娠出産育児の確執で、あまり祖父母に育児の意見をされたくないという私の気持ちは捻じ曲がったものなのでしょうか?

息子に哀れみをかけられるかもと思うだけで、想像するだけで、途轍もなく不快です。(乳児期の卵アレでかわいそう連呼されて血が沸騰する想いをしました…)

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質問者からのお礼
2017/04/12 23:18
(はっ……受付終了はここでメッセージ書くんですね…!思いっきり自己レスで書いてしまいました…はずかしー!)
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/52106
chihiroさん
2017/04/12 09:10

自閉スペクトラム症の小2の娘を持つ母です。

旦那さんの意見も解ります。
奥さんは自分の身近な人には話をするのに、旦那さんの親には言わない。これに強い不満を感じるのは当然だと思います。ぶっちゃけ旦那さんの親のことを「人として信用できない!」って奥さんが言って拒絶しているのと同じですから。面と向かってそう言われ、そういう行動を取られた腹立つでしょう?

ただ、奥さんの意見も解ります。
これまで、いろいろ確執があったのでしょう。嫁という立場からグッと我慢してきたこと。男性の感覚では解らないこと。かなり沢山ありますよね。そういった前置きがあった上での、話をするのがイヤ、ということ。

多分、旦那さんは「これまでのこと、障害のことは別のこと」と捉えているのだと思います。繋がっていることとは理解できないんだと思います。こればっかりは、男の脳と女の脳の違いと割り切るべきか、どうにもこうにも伝わらないことってあるんですよね。

私は、自閉スペクトラム症という診断名は伝えていません。
ただ、言葉の発達が遅れていること、目に見えないもの(気持ち・空気・行間・間など)を読み取る能力が低いこと、といった、苦手なことを話してあります。
そして、その苦手なことをケアするために療育に通い、支援学級に通っていることを話してあります。さらに、娘が得意なことも話してあります。

義父:コメント無し。普通に娘に接してくれている(とてもいい感じ)
義母:障害があるなんて、とても受け入れられなくて悲しくて堪らなかった!
(今は、自閉症の講演会などを聞きに行っていて、あれこれ資料などをくれます)

実父:お前の育て方が悪い! お前が悪いんだから、お前が全力で子供をサポートして育てろ!
実母:世界一可愛いのよ!!!!!!!(もう、ただ、それだけ。本当に目がハート)

どっちかといえば、実父の方が腹立ちます。お前の娘だよ!私は!と言い返したかったんですけどネ。
ま、親って、色々です。華麗にスル~~~~で行きましょう、という感じです。
(自分の実家は年に1~2回くらい? 夫の実家は毎月、お泊まりや日帰りで顔を合わせます)

こちらからメリットを求めるというのはナンセンスな気がします。ただ、それなりな関係を築き、続けられる方法を探すのがいいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/52106
退会済みさん
2017/04/12 09:38

はじめまして🙋

小6の重度自閉症の娘ちゃんママです☺
ご主人の気持ち、風上の母猫さんの気持ち、それぞれ理解出来ます♪(*^-^*)
私もいろいろありましたから(^^;)))
でもね、やっぱり早く伝える方が良いと私は思います✨(*´∀`*)

❇そこで提案です❇
《ご主人のご家族の事はご主人に任せる》

人間ですからね相性もあるし、考え方や価値観も違うじゃないですか。
ゴタゴタするのも面倒だし🌀
ご主人に…
「ママは今、息子ちゃんと一生懸命頑張ってる💪
戸惑うコトも有るから、しばらく、そっとしといてね😉
何かあったら俺が伝えるから、連絡は必ず俺にしてね☎」
って伝えてもらいましょう(^-^)/

これなら、風上の母猫さんは対応しなくて済みます👍

ご主人に「私、いっぱいいっぱいだから、うまく伝えられないし…」って言って
これを条件に早く伝えてもらうってコトでどうですか?

Praesentium veritatis nostrum. Quidem aut voluptatem. Ipsam rem rerum. Officia est similique. Sequi sit nesciunt. Velit et atque. Sit exercitationem vel. Quas neque debitis. Voluptatem dolores quia. Expedita recusandae ratione. Autem molestias voluptatem. At ipsum exercitationem. Cumque qui quae. Deleniti praesentium tempore. Dolor error molestiae. Quis possimus ducimus. Modi doloremque placeat. Voluptas vel mollitia. Possimus consectetur beatae. In quisquam aut. Qui earum ullam. Qui dolorem unde. Enim fugiat modi. Id consequatur ut. Minus molestias repellat. Sed aut illo. Rerum voluptatem earum. Aperiam velit fugiat. Eum eos neque. Iste cumque odit.
https://h-navi.jp/qa/questions/52106
退会済みさん
2017/04/12 22:44

たくさんのお返事、本当にありがとうございます!自分だけでは気付けなかったこと、旦那の気持ち、とても考えさせられました。
まとめてのお返事となりますこと、お許しください。

>ちひろさん
診断名を伝えず特徴を伝える方法に、目からウロコが束になって落ちました。確かに…!「息子の心のクセはこうなの、少しずつ勉強しているの」ならば、両祖父母とも理解は得られるかもしれないです。

>めいママさん
我が家は「自分の実家は自分で対処」がルールになっています。義母の鉄砲水は止められないこともありますが(苦笑)頼れる防波堤です。初孫&唯一孫である息子が実は生まれついてのトラブルが…となると防波堤突破が待ったなしになりそうで。「旦那に聞いてください」を繰り返す機械になるのも手ですね…帰省と突撃が怖いです。

>椰丹さん
かる〜く伝える、なら大丈夫かも…と皆様のお話で勇気が出てきました。ちまちま聞かれるわ何度も聞かれるわ、相手の聞き方によって私も平静を保てなくなるので、本当にかる〜く伝えて「詳しくはwebで!じゃないや旦那で!!!私じゃなく!!!」したいですね…

>たけのこさんさん
悪意はないのよ〜シリーズの前科が多々発生してまして…多分こう言うんでしょ、というバイアスは確かに私の中にあります。冠婚葬祭も今のところ飛行機距離なので他の理由で何とでもできてしまうのですが…転勤を見据えると、今から参加できない実績を作るのはありかもしれないです…。

>にゃみたまさん
旦那が伝えたい動機として透けて見えるのがまさにそれなんです!「パパママに隠し事なんて」…それは息子のため?という視点が薄いんです。昨日は「息子のためを思っての明確なビジョンがないなら、伝えるのはアウティングだよ」ときっぱり言ってしまいました…。

>らんまるさん
どちらの祖父母も「ははは男の子だなぁ。…男の子、だからだよなぁ…個性突き抜けてても…」という感触なのですが、将来亀裂が入るのは悲しいですね…。伝えにくい、直近のメリットが少ないことではありますが、遠くを見据えるとやはり告知だけはした方がよいのでしょうか。

Impedit quia maiores. Illum et rerum. Qui quis commodi. Dolor natus doloremque. Exercitationem et qui. Et quia suscipit. Recusandae et possimus. Ut culpa provident. Quo et alias. Est animi nostrum. Corporis ut tenetur. Id dignissimos rerum. Dolor mollitia nisi. Quibusdam blanditiis distinctio. Eum soluta omnis. Qui nam fugiat. Quos magnam et. Minus ut dolores. Qui dicta minus. Officiis consequatur inventore. Ut voluptatem veritatis. Ea nobis deleniti. Est sint voluptatem. Eos totam unde. Non ipsam quia. Ratione quia quo. Officiis at recusandae. Quia dolore reiciendis. Natus voluptatem delectus. Aut delectus animi.
https://h-navi.jp/qa/questions/52106
退会済みさん
2017/04/12 22:58

>花子2さん

義母が踏み抜いた私の中の禁断の中で上位に入るものとして、家族を亡くした時に悲しみも癒えないうちに根掘り葉掘り興味本位で色々と聞かれたことがあります。
息子の件でも、心の奥の大事なところを興味本位で踏み荒らされそうで、想像だけで胃に穴が3個は空きそうです…。私で済めば数倍言い返すのですが、息子には絶対に何も言われたくありません…

>そうはちママさん
メインの病院担当である私でさえ、まだ息子の障害を受容しきれていないのに、時期尚早だという思いもあります。伝えれば「伝えたから、伝えたのに」という期待や落胆も生まれてしまいそうで摩擦にしかならないと思っていました。皆様のお話で、かる〜く伝えればかる〜くしか落胆しないかな?という淡い期待が持てました…


皆様、本当にありがとうございます。今回は見送りの結論となりましたが、折を見て旦那とまた話す時には「かる〜く、自分の親に伝える!パートナーへの防波堤頑張る!息子のセコムになる!」と提案してみます!

Animi perspiciatis non. Eius maiores voluptas. Quisquam dignissimos et. Magni tempora facilis. Occaecati rerum odit. Et nam ab. Voluptate magni saepe. Reprehenderit dolores alias. Veniam sunt nisi. Impedit delectus earum. Omnis totam repellendus. Et placeat omnis. Velit omnis fugiat. Aut et consequatur. Ut rerum voluptas. Soluta totam repellat. Quos eum et. Est itaque nam. Ut odit natus. Modi quis odio. Qui minima aspernatur. Aut quo porro. Neque aut dolores. Aliquid praesentium officiis. Culpa laboriosam unde. Voluptatum rem est. Cupiditate aut in. Laborum nihil iure. Quibusdam non molestiae. Itaque deserunt magni.
https://h-navi.jp/qa/questions/52106
梛丹さん
2017/04/12 09:39

わが家は、
特には伝えませんでしたが、グレーの時期が長かったので。
特にトラブルになった時に対処方をお伝えしたくらいで。

最後?は(笑)診断がついて、その日に
旦那は切れ私が障害者にした!
と義両親に話Σ(゚д゚lll)←診断しなきゃ障害者じゃなかった的な⤵︎

義両親にあんたみたいなんが育ててるから!妊娠中なんか変なものを!みたいな⤵︎


等々言われました。
結婚する前から非常識で合わなかったので、結婚をあの時やめなかった私が悪い(´-`).。oOと未だ思ってます。

その後特にお願いする事も説得するもしないで(^-^)放置して過ごしていましたら

先日、孫はこれじゃないのか!

と発達障害の切り抜きを持ってきました。
8年前にお伝えしましたよ(´-`).。oOあなたの息子さんが(^-^)
で、その後私が障害者にしたと言われました(´-`).。oO(笑)
まあ、日々自分で療育になりそうな習い事させましたけど、それも皆んながお金の無駄や!と言われてるのでもう、面倒だし、事実お金に困ってますし、やめちゃおうかなーなんて日々泣きながら生活してます
新聞、気がついてくれてありがとうございます。
私が苦しみながら育ててますが、皆さんの得意な事で構わないのでお手伝い頂けたら助かります(´-`).。oO

無言で帰宅されました。

ま、どう伝えるかは病名より、
お子さんがどうしたら祖父母とうまく過ごせるか。

でも、軽〜く 発達障害らしいから皆んな協力よろしく(^-^)と伝えるのは伝えた方がトラブルは少ないのでは?

Tempora sed a. Qui incidunt veniam. Dolor est tenetur. Sequi velit consequatur. Et corporis officia. Impedit fugiat et. Nisi illo eius. Et minima hic. Labore eligendi qui. Est eaque iusto. Est culpa cum. Culpa illum ratione. Sit quis perferendis. Veritatis repellendus eaque. Sit deleniti eos. Laborum sit ut. Explicabo ea voluptatum. Est debitis repellat. Corporis reprehenderit delectus. Aspernatur ut qui. Rerum quas consequatur. Voluptatibus aspernatur officia. Aut quas est. Asperiores ea id. Consequuntur sint officia. Ullam incidunt accusantium. Temporibus delectus est. Non quis quos. Magnam doloribus eos. Repellat est enim.
https://h-navi.jp/qa/questions/52106
らんまるさん
2017/04/12 12:27

風上の母猫さん、こんにちは。

言わないことは悪いことじゃないと思います。
でも言わないと困ることが、のちのち出てくることがあります。

長男は1歳半健診で引っかかり、発達遅滞を指摘されましたが、夫は両親にはずっと長男の発達遅滞を黙っていました。
小学校の支援級入学が決まったころに、ようやく両親に話をしたのですが、夫は一人っ子で孫も一人だっため「長男(孫)は普通」という認識が今もあります。
長男の特性に全く理解がないため、電話で話をしても会話が成り立たない、夫の実家に帰るとストレスで体調を崩す状態です。

私は長男が1歳半健診で引っかかったときか自分の両親には話をしていて、特性や対応も説明しているため、長男と私の両親との関係は良好です。

どちらのじじばばも長男のこと大好きで、長男も両方のじじばばが大好きなんです。でも長男と夫の両親が仲良くできないって、双方にとって、とっても残念で悲しいことだなって思います。

長い目でみたり、お子さんの将来のことを考えたら、早いうちから話をして、お子さんのことをちゃんと理解してもらうことは大事かな、と思います。

Impedit quia maiores. Illum et rerum. Qui quis commodi. Dolor natus doloremque. Exercitationem et qui. Et quia suscipit. Recusandae et possimus. Ut culpa provident. Quo et alias. Est animi nostrum. Corporis ut tenetur. Id dignissimos rerum. Dolor mollitia nisi. Quibusdam blanditiis distinctio. Eum soluta omnis. Qui nam fugiat. Quos magnam et. Minus ut dolores. Qui dicta minus. Officiis consequatur inventore. Ut voluptatem veritatis. Ea nobis deleniti. Est sint voluptatem. Eos totam unde. Non ipsam quia. Ratione quia quo. Officiis at recusandae. Quia dolore reiciendis. Natus voluptatem delectus. Aut delectus animi.
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2018/11/13 投稿
忘れ物 小学1・2年生 学習

同じくらいのIQの方、経験談を教えてほしいです。 ASD・ADHD(不注意優勢ですが衝動性も有)・境界知能の小1男の子です。ADHDと境界知能は最近分かりました。学校では一応座って授業を受けてますが、勉強が苦手です。 WISC5  言語理解100 視空間88 流動性推理73 ワーキングメモリー71 処理速度100 とかなりの凸凹です。 さくらんぼ計算の簡単な図の理解ができていません(何度も教えてますが、理解力が低いです) まだ1年生1学期ということで何とかなっていますが、2学期〜心配です。 ひらがなの読み書き・1桁の足し算引き算は、大きい数は手を使えば一応何となくできてます。 活発なタイプで幼いですが、仲の良いお友達はいるので現状勉強以外は、学校生活は問題なさそうです。学校の先生には配慮してもらってます。タイミングを見て、いずれは知的支援級に移籍すると思います。知的支援級は、就学相談は必要ないそうですし、年度途中でも学校判断で移籍可能とのこと(うちの学校では)。本人の自己肯定感が下がる前に動いておきたい気持ちと、1年生の残り期間は頑張って通常級でやりきってほしい気持ちもあり、モヤモヤしています。学校行きたくないという発言は前から時々あります。 どのタイミングで学校に申し出るのがベストでしょうか?支援級の体験のみ、1学期中にさせてほしいというのは学校側は迷惑でしょうか? 先生には色々配慮して頂いていますし、きっと、早急に動いた方が良いとは学校側は考えていないと思います。 ちなみに、ADHDなので今後ストラテラを処方してもらう予定です。ただASDの特性強めなので、イライラしやすくなる等の副作用の懸念があります。 長くなりましたが、同じような方いらっしゃいましたら、経験談などお聞かせ頂けたら嬉しいです。よろしくお願い致します!

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2025/07/05 投稿
IQ ASD(自閉スペクトラム症) 読み書き

薬の合う合わないの判断についてです。 小学三年生、ADHDでコンサータ18mgを処方されました。 それを飲み始めて三週間経ちますが、飲んで改善した点は全くなく(学校で担任の先生にも伺ったらやはり何も変わった様子はないとのことでした)、むしろイライラや興奮による吃音が悪化したように思えます。 もともと多動はそれ程なく、感情のコントロールができないことが第一課題だったので私はてっきりインチュニブから始めるのかなと思ったらいきなりコンサータで「?」という感じではありました。 しかし主治医の先生はどうやらコンサータ推しらしく、現状を伝えても「まだ始めたばかりなので続けましょう」という感じでした。 この状態は子供にコンサータが合っていないからなのか、先生が仰るように飲み始めでまだ安定していないからなのか判断できずとても悩んでいます。 本人も薬の効果は実感しておらず、「何か変わった気はしない」とのことでした。 もし効果がないなら、現状メリットよりデメリットが上回っているので投薬をやめたいのですが勝手にやめたらいけないと言われて悩んでいます… こんな時はどうしたら良いでしょうか?

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2024/07/17 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 先生 コントロール

いつもこちらで質問し、アドバイスを参考にさせていただいており、大変助かっております。  ありがとうございます。 今回も、よろしければアドバイスをお願い致します! 今春、小学校の知的特別支援級に入学いたしました。 学校生活や学習での指導に役立てて頂ければ…と 先日、WISC-IV検査を受けました。 結果は、 全体の知的発達 89 言語理解 99 知覚推理 89 ワーキングメモリー 71 処理速度 102 数値を見ますと、支援級に入級したのは間違いではなかったな〜と感じました。 ワーキングメモリーの低さが目立ち、知覚推理も低めで凹凸の差があり、総合的にも平均の下で通常級でやっていくにはかなりの家庭学習と工夫が必要になったと思います。 結果を元に支援級の担任の先生に配慮して頂くには、何を重点的にお願いしたらいいでしょうか? また、ワーキングメモリーを鍛えるには 家庭でどのような事をしたら良いですか? ワーキングメモリーの低さは、日常的にも感じており、着替えや学校へ行く支度、食事、片付けに気が逸れたり、ボーっとしていたりして非常に時間がかかります。 家庭だけではなく、学校や放課後デイでも同じような状況なようです。 やるべき事は分かっているようですが、やるべき事に集中する事がなかなか出来ません。 朝の支度などは、絵カードで何時に何をする、というように示して壁に貼っているのですが、いつも見ずに親の指示待ちです。 食事の時や出かける準備を始める時には、テレビを消す、玩具を近くに置かないなどはしているのですが、そうすると独り言遊びをしだします。 ピアノ教室に通わせる事は検討しております。 放課後等デイサービスは、学童型、習い事型、運動型のデイ3ヶ所に週4回〜5回通わせております。 放デイの先生にも、今回のWISC検査の結果をお渡しして、支援の参考にして頂こうと思っております。 アドバイスをどうぞ宜しくお願い致します。

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2021/05/08 投稿
学習 着替え 先生

WISCは凸凹なのに困り感あまりない・合理的配慮は必要か? 長文です。 小学校3年生息子について質問です。 父親にASD傾向(未診断)、母の私も自分でASDを疑っていますが、軽度だと思います。 遺伝を心配して、小学校入学まで発達を見守っていました。 息子の発達の進度に関しては、幼稚園まではむしろなんでも良くできる方で 表情も豊かで、トラブルもなく、コミュニケーションも問題なく過ごしてきました。 小学校に上がると「授業中にスイッチオフになってしまう。」 などの困り事を面談などで指摘されましたが、 「もし発達障害などの傾向があるようでしたら、早めの療育が良いと思うので、教えてください。」 と再三聞いても 「ないです、ないです!」 と否定され、逆に息子の良いところを羅列されるような面談が多かったです。 3年間、通知表で何か注意を促されることもなく、九九もすんなり覚え、 「よくできました」も10個前後はあります。 班活動などで、リーダーを任される事も多かったです。 ところが3ヶ月ほど前に引っ越しをして、新しい学校の担任になると 転校1週間めで「授業を全然聞いていない。」との指摘があり 本人も授業が嫌だと訴えるようになり、遅れが見られるようになりました。 この先生について、他の生徒さんと同じ教材の用意が滞っていたり、 ただでさえ戸惑いがちの転校生への基本的な配慮が欠けている、と感じる場面がいくつかあったため そもそもの信頼感がありませんでした。 その事を(やんわり)お電話で「もう少し配慮してほしい。」と伝えると 謝罪などはなく「息子さんの目の動きがおかしい、板書に苦労している。」と言われ、 はっきり言われた訳ではないものの「通級の先生が〜」などと会話に挟んだり、 発達障害に含みを持たせるような言い方をされました。 転校前の先生方からであれば、はっきりと「傾向があります。」と言われたとしても 「そうなのか。」と信じられたと思うのですが このミスの多い2年目の先生に、転校して1,2ヶ月でそう言われても、正直憤りしかなかったです。 とはいえ、遺伝的に心配であることや、息子が説明が下手だとか、 反抗期もなく素直すぎるだとか、 頼み事を2つ同時にはこなせないだとかが 小3男子なんてそんなもの、と流せる程度のようにも感じるけれど 個性といえば個性、特性といえば特性にもなり得るものかな、と思い 今後の子育ての参考になればいいと、半分、精度の高い占いを受けるような気持ちで WISCを受けました。 結果 FSIQ 98 言語理解 106 視空間認知 112 流動性推理 97 ワーキングメモリー 79 処理速度 83 でした。 しっかりした病院で受けたので、結果を受けての診断もあるのですが、診断日はまだです。 スクールカウンセラーさんに、学年が変わる時期で、クラス替えに配慮が必要かもしれないから 数値だけ分かったら先に知りたいと言われて、教えてもらいました。 なので、ネットで調べた情報だけで右往左往している日々なのですが だいぶ開きがあって、びっくりしています。 結果だけで見ると、むしろ賢いと思っていた息子は よくこのIQで、あのテストの点数を取っていたな、とか 「よくできました」は絶対的評価だからで、相対評価だったらつかなかったものなのか? と疑い出しています。 そして、この数値なのに「さして困り感がない」と思っている自分は、 ただのボンクラなのではないかと、自分の判断基準に自信が持てません。 息子自身もあまり困り感は感じておらず 先生方にも褒められるだけ、他の大人にも「しっかりしてる」だのしか言われたことはなく 本気で信じられません。 でも、ひょっとして 「引っ越し前」は 行政や教育委員会なのか、学校や先生方の力量なのかは分かりませんが 息子の特性に配慮した授業を進行しており、息子の自己肯定感を高めるために 良いところを伸ばして褒める授業をしてくれていた。 (知的好奇心が旺盛なので、興味を持っている特定の授業で大活躍する場も与えてくれていました。) が、親には告知をしなかった。 「引っ越し後」は グレーなため、申し送りも前の学校からあまりされておらず 息子の苦手な板書が満載だったり、教師の力不足で興味の持てない授業が展開されており (息子は面白くない授業が聞けない)遅れるがままになっている。 親には発達障害の疑いがあることを知らせる。 というスタンスの違いがあったのかも、と思うこともできます。 全部ただの想像です。 こんな想像をしている自分も、ボンクラで全然信用できません。 ただの社交辞令の、いい子だいい子だ、を鵜呑みにしているASDです。 こんな状態の息子に、 何をしてあげるべきなのか 何をしないべきなのか? と悩んでいます。 ↑やっと質問です 何かしら診断が付かなければ、前の学校のような合理的配慮が(していたとして) できないのなら、診断をつけるべきだと思います。 でも、真っ先に気掛かりだったのは ①生まれながらの鉄道好きで、運転士になるのが夢の息子に、診断をつけてしまうと 鉄道会社に就職できなくなってしまうのではないか? ②勘違いにしても「できる子」として生きてきたのに 週一でも通級とか、支援員さんがつくとか、傷つくのではないか? という事です。 正直、前の学校のような(本人にも周りにも、親にも気づかれない配慮) でなんとかなるなら、そうして頂きたい。 でも、そんな配慮は過分すぎて、教師には負担でできません、というのなら 診断つけて、通級とか、支援員さんとかを配置してもらう、 という状態なのかなと思ったりもしています。 引っ越してから、様々な理由で、息子が自信を失いがちです。 タブレットの使用が多くて「ずるい」とお友達に言われたりしており 二次被害も心配です。 診断日まで一週間です。 診断料も高いので、簡潔に気持ちをまとめて 先生に質問したり、擦り合わせしたいです。 何かアドバイスがあったら、よろしくお願いします。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 閉めてしまったので、皆様へのお礼の追記です。 皆様が時間をかけて温かい言葉をくれているのに、 それでも傷ついてもうムリと思って耐えられなくなって、質問を閉めてしまいました。 一晩経って冷静になって 引っ越しがトリガーになって、発達障害の傾向が露呈したんだなということがよく理解できました。 また、先生への不満はそれはそれとして、心に収めることができるようになりました。 保育士時代、明らかな発達傾向があって、手を焼いているお子さんがいて でも保護者の方は全然気がついてなくて、園も方針で告知してなくて、って事がよくありましたが 私がその保護者だったんだなと思うと情けないです。 私から見た息子は 明るく活発で、お友達とも仲良くできて、発表会でも真ん中で誰よりも上手に踊れるくらいダンスも上手くて、かけっこでは一番で、幼稚園に入る前から絵本もスラスラ読めて、絵も上手で小学校に入ってからも区で表彰されて、手先も器用で3歳の時から刺繍が趣味で、鉄道は好きだけど「大好きな電車ごっこで先頭を譲れなかったけど、譲れるようになりました。」って年少さんの時に言われたくらいで、そこまでこだわるわけでもなく、ただ好きすぎる個性として受け止めてました。 引っ越す時は、たくさんのお友達が泣いてくれて、引っ越し後もいろんなお友達と遊びの約束をしてくるので、保護者会がまだでも、LINEにママ友が何人もできています。漢字テストもいつも100点、算数も学校の授業だけの状態で、選択授業で上から2番目のクラス、社会も理科も大好きです。 私の認知が歪んでるんでしょうか? 困り感がないわけではないです、でも本当にたいして困ってないんです。だけど数値がアレだから、うちの子がどのタイプの発達障害に当てはまるのか、重箱の隅を突くみたいにあの子の粗探しをして、今はASD受動型なのではないか、少しADHDもあるのかも、と照らし合わせています。 学校の授業は時々スイッチオフになってしまうと言われていました。(でも本人曰く聞いていないようで聞いている、ということで、テストの点数も90点くらいはいつも取れています。) 板書が苦手というのは、本人から引っ越し後に聞きました。お友達に比べて、なんか遅い気がすると教えてくれました。(前の学校では配慮されていたのか、全員プリントが多かったそうです。) タブレットで写真を撮ってから移すようになり、楽になったそうです。ちなみに、先生の字はものすごく汚いです。本人の資料も0.5以下で近視が強いので、またメガネを作り直そうと思っています。 お友達の些細なからかいに、必要以上に傷ついている所があります。 嫌な事を言ってくるお友達とも、避ければいいのに一緒に遊んで、泣くのを堪えることもしょっちゅうです。 共感力は低いと思います。「泣いてる子を慰めてあげる。」も型として教えてあげたのを実践しているような感じがします。 自分の感情の表出が下手で、辛くてもニコニコしている時があります。 ワーキングメモリーのせいでしょうか、指示が通りにくかったり、2つの話しを混ぜてしまう時があります。説明も下手です。 朝の支度など、急ぐことが苦手です。 感覚鈍麻か、空腹を感じにくいです。 感想文が短すぎます。でも長くダラダラ書くよりも、短いながらに心を打つ数行だったりして 熟考していていい文だな、と思ったりしていました。親バカです。 家庭より学校で困り感がわかりやすいんだと思います。 本人がわかっていないだけで、1,2ヶ月で告知を必要とするくらいの事があったのかもしれません。 先生にもよく聞いて、どんなことに困っているのか、どんな支援が適切なのか考えて 通級はマイペースにできて楽しい所なんだよ、と不安を取り除きつつ、 お医者様、スクールカウンセラーさん、先生方と話し合って、進んでいきたいと思っています。 本当にどうもありがとうございました。

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2025/02/13 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生 発達障害かも(未診断)

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