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Q&A - お悩みきいて!

同じ様な悩みの方や良い対処法知っている方おら...

退会済みさん

2017/04/19 20:28

26

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同じ様な悩みの方や良い対処法知っている方おられますか？

私は自閉症グレーの5歳の幼稚園児の母です。
娘と私の話しなのですが、誰かが失敗したり、勘違いして怒られたりする物語を見ることがとても苦痛です。

具体的に言うと、ドラえもんののび太の失敗話やざわざわ村のがんこちゃんとか教訓的な話しもダメです。見ることができているアニメでも、登場人物が何か失敗しそうになると、娘は悲鳴をあげて逃げだします。

娘は、幼稚園での読み聞かせのとき、その様な場面がでると「やめて、読まないで！」とパニックになってしまいます。今は、「先生聞きたくないから廊下に言ってもいいですか？」と言って、廊下に行くことを目標に訓練中です。

基本的には、いやな場面を避けてあげれば良いと思っています。
しかし最近、自分も含めて、どうしてこんなに物語が苦痛なのかと不思議に思っています。
私は小説も最後読んで、ハッピーエンドか確認しないと読み始められません。
もちろん、ドラマなど怖くて楽しめないので見えません。
リタリコさんで、ドラマの場面などみながら、子供に相手の表情や状況など教えてあげると良いと見たのですが、まず自分がドラマが見えないという状態です😅

少し、ドラマとか楽しんでみたいと思いながら、逃げだしたくなる心があります。
深刻には悩んでいません、何か良い、対処法知ってるよ〜って方おられたら少しお聞きしたくて質問しております。宜しくお願い致します。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2017/05/01 12:12

皆様、ありがとうございました😊

これからやる事、調べてみる事がとってもハッキリしてきて、自分もスッキリしました。

回答にお時間割いて下さり、ありがとうございました😊

この質問への回答

退会済みさん

2017/04/19 22:05

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娘さん、失敗してしまうことが、嫌というか、怖いのでしょうね。

何となく解ります。
うちのこの春。中学2年生になった娘も、やってみて、出来ないと、
もう、それはやりたくなくなり、戦意喪失するので。(苦笑。)

何か小さなことで、いいから。まずは、「自分で出来た!」
という経験を、積ませて自信がついたら、ドラえもんや、ドラマとか、一緒に、観る。

ことをしても、いいんじゃないかな。

失敗しても、怖くないよ。と、幼稚園の先生に、頼んで、3回に1回くらい。
幼稚園で、何か制作したり、活動の中で、娘さんに、声を掛けて貰う。

とかして、少しずつ。恐怖を取り除いていく。ことが出来れば、娘さんも、パニックを起こすことは、
少なくなる?気がします。

3

やっちんさん

2017/04/19 20:39

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ぽぽたんさんこんばんは！なんか分かるかもーなんてコメントしてみるやっちんです。３歳自閉症ADHDの息子、自分もADHDです。

悲しいドラマは見れないです。昔、聖者の行進ってドラマがあったんですが、知的障害の青年達が虐待を受けるシーンなどは辛くて見れなかったです。あと、途中みんなが主人公を悪者と勘違いして主人公を迫害するみたいなアニメもだめです。どうしても見なきゃいけないって言われたら、最後まで早送りして誤解が解けた後のハッピーエンドだけみますｗ

私が駄目なシーンは、周囲の誤解で攻撃される主人公。弱いものがただ殴られるシーン。いじめのシーンなどが見れません。理由はなんでだろ。。。やっぱり理由はわからないですｗ対処法はあらかじめあらすじや最後の終わりを知っておくことかなｗネットのネタばれバンバン見ちゃいましょー！あまり役に立たないアドバイスすいません。私も皆さんの対処法、参考にしたいです。
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Haruna Takitaさん

2017/04/19 20:46

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自閉症の3歳9か月のうちの息子もまさしく、ぽぽたんさんの娘さんといっしょです！
うちは、おさるのジョージが大好きなんですが、ジョージが失敗する場面になると、早送りをさせたり、
自分で電源を切ってしまいます。
失敗する場面を暗記していて、直前に早送りしたり消してしまいます。
几帳面な気質なんで失敗が極端にいやなんでしょうね～！
ADHD気質の私は、ただただ関心するばかりです。何度見ても失敗の場面なんか覚えてないし、
失敗なのかなんなのかもあんまり区別がつかないので（笑）

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退会済みさん

2017/04/22 22:37

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はじめまして。こんばんは。
私は発達の検査は受けていませんが自閉的傾向があると自覚している主婦です。
　
皆さんの回答がとても参考になって読み込んでしまいました。
私の場合も聞いてほしくなったので書かせてくださいね。
　
　
自分が中学生のとき、やはりドラマタイプのテレビを道徳で見る授業があって、もう見たくなくてどうしようもなくて辛かったです。
パニックまでは起こしませんが耳をふさぎ、机に伏せてなんとか我慢していました。
　
現在もドラマは見れませんし興味がないので見る機会もないですし、見るとしてもコメディだけです笑笑
　
　
現実の世界でも他人同士が不和になっている場面はとても苦手でこっそりその場から離れます。
　
最近困っているのは夫が中3の息子を叱る場面が怖くていてもたってもいられないんです。
こっそり逃げることもできず、胸を抑えて耐えいました。
　
自分で息子を叱ることあるのにね笑
　
　
でもね、ドラマの主人公よろしく、現実でもちゃんと自分で行動できるんですよ。
　
夫には手紙で私の気持ちを伝えたところ、分かってもらうことができました。
　
自分が社会に出て困ったことが起きても自分で考えて何らかの解決策を取ることができますよね。
　
ぽぽたんさんが言われてる通り、いやな場面は避けていいですよね。
ドラマから人生を学ばなくても大丈夫！
無理してまで見る必要はない、と思います。
　
だって、アニメ、映画、ドラマなど、メディアものは、楽しむために作られているんでしょう？
ドキドキ、ハラハラを楽しみたい人がそういうものを見て楽しめばいいんですからね。
　
怖くて見れないけど、でも見たいってときはどこまで我慢できるかに挑戦することに焦点をあてて遊び気分でとらえるのも楽しいかも♫　
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2

退会済みさん

2017/04/24 16:48

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みぃママさんへ

コメントありがとうございます😊
みぃママさんの娘さんは、繰り返しのサポートでパニックを回避できる様になったのですね。娘にとっては、希望となります。

ちなみに、先日もアニメで娘の苦手な場面になりました、主人公がお店にいったら臨時休業で楽しみにしていたラーメンが食べれないという場面です。何時もの様に悲鳴をあげて逃げだす娘、私が「◯◯ちゃんならどうする〜？」遠くの部屋から、返事がありました「ママに作ってもらう〜」
ちょっと、良い反応が返ってきて嬉しくなりました。

少しづつですが、進めそうです！次は、どうやったら、失敗を回避できるかも一緒に考えたいな〜♪

ありがとうございました😊 Enim blanditiis quia. Sunt ut maiores. Odio rerum dignissimos. Voluptas odio nihil. Asperiores libero dolor. Ut quod voluptas. Harum consequatur aut. Enim perferendis culpa. Veniam aperiam nostrum. Earum ad modi. Et natus ut. Quo vel eveniet. Doloremque quia unde. Non dignissimos rerum. Sapiente beatae labore. Velit qui autem. Aut voluptatibus repellendus. Doloremque perferendis vel. In molestias voluptas. Tenetur consequatur voluptatem. Est assumenda qui. Quasi nostrum cumque. Aut et ad. Consectetur ipsam aliquam. Ut enim sit. Ut consequuntur quia. Omnis quo fuga. Et id unde. Omnis amet sed. Qui dolore saepe.

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ここんさん

2017/04/19 22:23

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私も苦手ですー！という単なる共感だけです(^^;
こどもの頃、道徳の時間に見せられた「みんななかよし」という考えさせる系ドラマが超苦手でした。（歳がバレる）
なんで君そんなことしちゃうかなー、なんでそこで話終わっちゃうかなーって、もう苦痛で仕方なかったです。
推理小説は最後を読んでから安心して戻ります。それが私の楽しみ方だもん、と開き直り。テレビは、そういうドキドキが億劫になり、録画してもほとんど見ません(^^;リアルタイムで見ちゃったら、結局見ていますが。
テレビのジョージも本当は苦手、でも絵本なら大丈夫。
物語を没頭して楽しみたいときは映画館にいきます。それなら、後味よくない映画でも何とかみられます。
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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日（木）から4月13日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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いつもお世話になっています

今日もADHDの小1の娘のことについて相談させてください。相手の気持ちを考えずに思ったことがすぐ口に出たり行動に出たりしてしまうのは前からあって、その都度話してはいたのですが、今日主人が川に娘を連れていきました。この猛暑で川の水も少なくなっていて、別の家族の子ども3人が石を積んで水をせきとめようとしていたそうなのですが、うちの子がバシャバシャそれを知らずに『なにしてるのー？』と近寄っていったら勢い良く行ってしまったので『こっちにこないで』と言われたそうなのです。そしたら折角積んだ石を足で蹴って倒してしまったそうです。主人が慌てて謝りに行くと、相手の子がすごい顔で睨んでいたそうです。うちの子が『あの子やだー』って言ってたので主人がなんで怒ってたかわかる？って説明したそうなのですが、しーらないとまた気持ちを切り替えてっていうか無かったことにして、遊びはじめたみたいです。今日そんなことがあったんだよねって夕食のときに話を聞いて、主人が最近同じことで怒られる、怒っても前みたいにごめんなさいと反省する様子はなく、怒られても平気になってきている、病院の先生は実年齢のマイナス2歳と思ってって言ったけど保育園の年中さんだって人の気持ちを考えられるんだからマイナス2歳以上だろう、もう将来不安でしかないと言って来ました年長さんのときに病院にいっておそらくADHDだろうと言われ、でも症状が薬を飲まないといけないような感じではないからまた困ったことがあったら受診するようにと言われたのですが、こんな感じであればまた受診したほうがいいですよね(ノД`)…また、最近怒ることが多く、諭すように言わないといけないってわかってるんですけど、ついつい何回も何回も同じ事を怒ることにイライラしてしまって感情的になってしまいます(/ー￣;)どうかこの私に渇をいれてやってください

回答

まなさんまなさんの感情が子どもさんに届いたんですね☆ うちの子もそうなってくれたらいいんですけど(ノД`)…お母さんそんなことすると悲し...

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底辺に落ちた人間の人生について底辺に一度落ちたら、ほとんどの

人は一生不幸で悲惨な人生を歩むことになるのでしょうか？それは人によりますか？最近何もかも否定的な考えしかできない脳に変化していっている気がしてしまい、自身の状態を客観的に知るためにもこの場でアドバイスを頂きたく、ご質問させていただきました。私の経歴をざっと紹介しますと・専門学校を7ヶ月で中退・1社目の会社を8ヶ月で退社・1年半の空白期間あり・軽度の発達障害(ADHD)私の主観では、自身を底辺だと思っております。私自身、今後どうして良いか分からず、正社員として働くべきなのか、個人で働くべきなのか色々な選択肢が頭の中をよぎり、決断ができなくなってしまっています。それに加え、全ての物事を否定的に捉えてしまうため、正社員になったところで、こんな職歴を雇う企業は確実にブラック企業だろうし、そこで耐えて職歴を作って待遇のいい企業に行くとしても、その前に耐えられなくなって辞めてしまって、さらに職歴が汚れ、ブラック労働から永遠に抜け出せないだろうと考えたり、もう一つの選択肢として、正社員ではストレスがかかりすぎるので、アルバイトをしながら何かしら副業をやって、副業で月20万円安定的に稼げるようになったら独立しようというプランも考えたのですが、副業の平均月収が5万円なので、20万なんてとても無理だろうと思い、そこで怖気付いてしまったりします。結局びびっているだけなのかもしれません。これらは全て思い込みなのでしょうか？この状況で自分はどんな生き方を選択すれば、幸せになれるのかわかりません。ネットではよく、底辺からこれくらい稼いで底辺脱出しましたなんて記事をよく見ますが、こちら側の余裕のなさに漬け込んでただ金稼ぎしたいだけで、助けるつもりなんてとうとうないんだろうなと考えてしまいます。底辺から脱出した人の体験談を見ても、たまたま運が良かっただけだろうな、こんな人は一握りしかいないと否定的になってしまいます。私はどうすれば良いでしょうか？もしよければ、アドバイスの根拠なども教えて頂けるとありがたいです。長文の上、注文も多く、面倒かもしれませんが助言頂けるとありがたいです。よろしくお願い致します。

回答

経歴に自信がないんですよね。私も似た様なものです。あなたと同い年の子どものいる親世代ですが、その当時は就職氷河期で新卒採用以外は派遣や契約...

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いつもリタリコでは励まされています

5歳年中、ADHD傾向の息子を持つおっこと申します。息子は未診断ですが、園での一斉指示が入りづらいということで、週一回民間の療育に通っています。以前は家庭での癇癪や甘えが酷く悩んでいましたが、年中になって急に落ち着き育児は楽になりました。しかし、最近の息子の様子で心配な事がありますのでご相談させてください。最近、息子に何かを選ばせたり決めさせたりしようとすると「ママやって。ママ決めて。」と言われることが多くなりました。また、以前からも少しあったのですが、失敗や上手にできないことをとても嫌がることがあり、その傾向が強くなってきている気がします。普段の様子は明るくよく喋りよく動き、友達とも仲良く楽しそうに過ごしていますが、外で偶然先生に会ったり、忘れ物に途中で気づくと急に挙動不審になったり、プチパニックになったりします。癇癪が酷い時期も、完璧ではありませんが、なるべく感情的にならないよう努め、心理士さんに言葉かけなども教えて貰い、息子が適切に表現できた要求はなるべく叶え、できたことは褒めて…息子の自己肯定感、自己効力感が下がらないよう気をつけてきたのですが、自分に自信が持てなくなってるのかなと結構ショックでもあります。ただ、私が息子の癇癪をなるべく回避したい為に、息子の嫌がりそうな物は排除したり先回りして行動し過ぎていたかもしれないと少し反省しています。適切に気持ちを表現できれば、自ずと癇癪も治ると考えて接してきましたが、息子の場合、我慢する力はついても自分の気持ちを表現するのは苦手なままな気がします。後頭部に大きな円形脱毛もありストレスを抱え込んでるのではないかと心配しています。似たようなタイプのお子さんお持ちの方、当事者の方、こういったタイプの子はどう接していったら良いか、ご助言頂けますでしょうか。

回答

おっこさん、こんにちは。自閉症スペクトラムの長男も失敗を嫌がる、できないことはやらない、自分で選択できない…そうしたことがありました。...

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新一年生…友達作りについて

新一年生の息子…園生活で特に目立った問題は有りませんでしたが、発達凹凸や自閉傾向があり、思いきって情緒学級を選びました。息子はどちらかと言うと恐がりで、乱暴な子…強い口調の子が苦手で、園では女の子と仲が良かったです。そんなところも考慮され、情緒学級のクラスは３学年が合わさってますが、同じ１年生は女子２人と同じクラスでした。ただ交流級のクラスが、まさかの同じ地域(男の子３人…女の子１人)でまとめられていて…朝の登校も一緒です。因みに情緒クラスの女の子２人は、交流級では違うクラスです。まだ学校が始まって数日ですが、息子は情緒学級と交流級を行ったり来たり…ただ朝の会や帰りの会…一部の授業しか交流級に行って無いようです。休み時間も情緒クラスで過ごし(まだ選択の余地有りません)…給食も１年の内は、情緒クラスでと言われた気がします。なので既に、せっかく同じ地域でまとめられているのに、息子以外の男の子２人は仲良しで、息子は必死に引っ付いてる感じです。(男の子の内１人A君は、同じ園出身です…ただちょっと乱暴なタイプな事もあり、距離を取っていました。一緒に遊んでた時期もありますが、結局押されたり…拗ねられたり…あとは衝動性もあり、息子の特性が助長されるなどです。更に言うならもう１人のB君は、A君と前から友達で…同じくやんちゃなタイプです。息子は小学校は楽しいと言ってますが、まだ同級生との交流や会話は、どちらのクラスでも少ない様です。本人も“まだ仲良い子居ないんだよ”と、とは言えまだ“最初だからね”と前向きです。元々空気がやや読めなかったり…と心配なのですが、情緒クラスで皆と離れてる事で、逆に更にハードルが上がってるんではと心配しています。４月一杯までは集団登校ですが、５月からは個別(自由)です。とは言え１人で登下校は、防犯上から推奨されてません。私も元々ぼっち母だし、どうしたら…と言うか、正直同じ登校グループの子とは無理して一緒にならなくてもと思ってしまってます💧もう集団登校は始まってますが、案の定A君暴走気味です…息子は一緒にハイテンションになってしまうと、自身ではブレーキが掛かりにくいです。元々私が心配性なのですが、ここは傍観すべきでしょうか？私もそんな積極的に友達を作るタイプではなかったので、上手なアドバイスをしてあげれません。息子が悩んでる感じでなければ、話を聞いてあげるくらいで良いのでしょうか？入学式…交流級ではちょっとやんちゃな子がチラホラ居て、息子はちょっかい出されて不満顔でした。交流級に中々行けなくても、友達は出来るものなのでしょうか？それとも支援級内で仲良くなるのか…息子は大人大好きなので、先生に手厚くは嬉しいだろうけど、大人(一応保育者やテリトリー内の保護者)に対しては積極奇異な感じが出るので心配です。経験談など、アドバイス頂けたら幸いです。

回答

子どもの友達関係は流動的である。そして、好きな遊びが同じ子どうしが集まるようになる。と見ていて思います。園からの友達関係は低学年で終わ...

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いつもありがとうございます

以前質問させていただいた、後日談についての意見をお聞かせ下さい。以前の質問は、私の母の子育ては、発達障害の様な特性に対して、神経質にならず、何もしない。という、子育てでした。私は、今の娘に、神経質になり過ぎているので、どちらが、この先良いのか。という質問でした。結論は、出ませんでしたが、どちらも間違いじゃないのかな。と思っていました。そして、先ほど、弟に、「あんたさ、小さい時、風船の音がダメとか色々あったよね？」と聞くと、「今もダメだよ。スマホのゲームの音とか。細かく言えば色々あるよ」と。「え。そうなの。」と私は、この先も娘は続くのか。と思っていると。「でも。言わないで。そういう話されると意識しちゃってまた、ダメになるから。」と言われ、ここでも。え、そうなの？となりました。「姉ちゃんは、神経質過ぎるよ。娘ちゃんは元気に育ってるし、神経質だと、そうなるよ。母さんは、何もしなかった。俺は、それが良かったと今は思うよ」と言っていました。本当は、他にも困った事なかった？など。色々聞きたかったですが、やめました。そういうのありますかね？本人の困り事を意識させない事も、大切なんでしょうか？意識させるつもりは無くても、親が常に心配していたりは伝わりますよね。何だか、難しいですね。

回答

光る希望さんありがとうございます。そうなんです！生き抜く力を、弟も、私も、自分で身につけたと思うんです！とはいえ、弟は、耳鼻科にも通っ...

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言葉にこだわりのある20歳の娘についての相談です

はじめまして。20歳の娘は知的障害があり、療育手帳はAです。診断は受けていませんが、発達検査を受けた時に、ASDもあるだろうと言われています。娘は言葉のこだわりが強くて困っています。嫌いな単語や言い回しがたくさんあり、それらの言葉を言うと、本人が受け入れられる言い方に言い直すよう求めます。例えば、「できない」は「できる」「早い」は「ゆっくり」「大変」は「大変じゃない」等です。おそらくこれらの言葉は否定されたように感じるのだと思います。このこだわりは父親と母親だけに求めます。他の人が嫌いな言葉を言う時は我慢していると本人は言っています。言い直しは一度だけと本人と約束しているのですが、言い方が気に入らない等と言って数回は言うように求められます。機嫌が悪い時は「謝って！」と言います。言葉のこだわりは、娘との会話だけでなく、私たち親が他の人と会話している時も横で聞いていて、私たちが娘の嫌いな言葉を言うと、言い直しを求めてきます。こだわる言葉や単語も増えてきています。できるだけ嫌いな言葉を使わないように会話をしようとしますが、うっかり言ってしまったり、他の人との会話では普通に使う言葉なので、使わないで会話するのは難しいです。同じようなこだわりを持つお子さんがおられる方は、どのように対応されていますか？また工夫されていることがあったら教えてください。よろしくお願いします。

回答

うちの娘も否定的な言葉は小さなころから嫌がりました。でも考えてみると、子供大人障害に限らず、ほとんどの人は否定的な言葉を投げかけられる...

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こんにちは、初めて質問します

自閉症グレーゾーン、5歳の幼稚園児の母です。娘は3歳から、療育に通い、年中から加配をつけてもらい登園中です。知的な遅れはありません。最近、周りの様子を少しづつ見える様になった反面、新たな困り事が出てきました。特に遅れているわけではないのに、周りの子が着替えをはじめていると、不安を感じ、「間に合わない〜」とパニックに。列に並びはじめていると「遅れてしまった〜」とパニックになってしまいます。次にする事などは、前もって先生が毎日カードで提示してくれています。落ちついているときは、数字がわかるので、6の針までにしてね、と先に声かけもしてくれているのですが、なかなか、一度間に合わないと思いこむと切り替えできないようです。何か、彼女の心配を和らげるアイディアを頂けないでしょうか？小さな思いつきでよいので、ヒントをいただければ嬉しいです。〔ひらがな、数字は読めます。視覚優位の子です。〕

回答

初めまして。周りの子ども達より少し早めに声かけをしてもらうとイイのかも知れません。周りの様子に敏感になっているのなら、自分が先にする事...

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LDで大学へ進学された方いらっしゃいますか？現在小２の息子が

幼稚園時代にグレーと診断されており、近いうちにまた検査を受ける予定ですが、最近ADHDとLDを疑っています。日常生活では、周囲の子に比べるとゴネたり手のかかることも多いのですが、私があまり気にしない性格だったのか今まで特別困ったと感じることがありませんでした。ただ、幼稚園時代に心理士から言葉が半年ほど遅れており、なんとなく周囲に合わせて動いてこなしている部分があるので発覚しづらいタイプだと言われたことがあります。幼稚園の先生からはどの担任からも問題のない子だったと言われました。発達に遅れのあることは認識していましたが、今までADHDと疑ったことはありませんでした。ですが最近それ関連の本を読んでみると、動いたり他害行動のないタイプにほとんどの項目が当てはまります。具体的には、忘れ物が多い、よく文具をなくす、詳細を聞いてもわからないという、ぼーっとしていて話を聞いていないことが多い・・・などです。そして、小学校に入り勉強が始まると、学習面でのつまずきが顕著になってきました。最初は単に勉強が苦手な子だと思っていたのですが、数字の認識が苦手で足し算か引き算かわかっていないことがあったり、根気よく教えるとひっ算のたし算は理解するのに引き算はやりたがらない、一の位と十の位が逆になって書いてしまったり、算数の文章問題をノートに書き写す作業を嫌がり親に読み上げるよう頼んできます。応用が苦手なようで、数の概念を理解していないのか7－1が出来ても41－1が出来なかったりします。国語は、音読はスラスラと読めて漢字も教えればすぐ読めて文章題も解けますが、漢字を書くのに苦労しています。特に画数の多い漢字は練習しても、見ながら書くことも難しい状態です。また板書も苦労しています。気分によって字の汚さが驚くほど違ってきます。本人は科学的なもの、生き物、コンピュータなどに強い興味を持っており、本や図鑑でいろんな知識を仕入れています。学校からは学習面でのつまずきを指摘され、はっきりとは言われていませんが遠回しに支援学級を勧められているような気がしています。まだ小学校低学年ですが、高校受験できるイメージが湧かず就職して自立できるのか心配です。私は大学へ進学しなくても、本人の興味があるものに対してはある程度頑張れると思うので、高校から情報処理の専門学校へ進学して何とかプログラマーして就職できないだろうかと考えていますが、夫は何とかして大学へ進学してほしいと言っています。（なぜプログラマーかというと、私たちがIT関連で仕事しており、息子も興味を示している分野だからです）こんな状況でも努力と工夫次第では本人の興味がある分野への大学進学が可能なのでしょうか？LDでも大学進学した方はいらっしゃると思いますが、小学生時代の学習面でつまずきはあったのでしょうか？また、小学校から支援学級へ行き、中学校でも支援学級へ行った方で大学へ進学された方はいらっしゃいますか？体験談などお聞かせいただければと思います。よろしくお願いいたします。

回答

この春、大学に入学したばかりの息子がいます。うちは自閉症スペクトラムで、診断書はありません。普通級でした。ＬＤとしては幼稚園の年少か...

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こんにちは

息子がいったいいつになったら落ち着くのか先が見えず、息切れしてきてしまいました。みなさんのお子さんはどのくらいに他害や衝動性が落ち着いてきましたか？４歳の息子がいます。まだ診断は出ていませんが自閉傾向があり、衝動性が強いと言われました。他害もあり、調子が良いときは凄く話がよく通じるのですが、不調なときは甲高い声で自分の好きなことをキーキー言っています。興奮すると、家の中を走り回っています。幼稚園や家でも、上手く自分の気持ちが言えず手が出てしまいます。衝動性の強さからか、人のオモチャを取ったり、すぐにイライラします。幼稚園で他害があるのが心配で胃が痛いです。療育に行ったり、心理士さんに園での様子を見て先生と定期的に話し合ってもらったり、環境だけは整えてきましたが、息子が落ち着く気が全くしないのです。最近はもうどうしていいのかわからず、毎日神社で拝んでいます(苦笑)無駄に記憶力が良く、国旗や国の位置、電車の名前などは完璧に覚えているのに、朝私がした注意は面白いくらい覚えていません。毎日毎日、同じことで注意されています。ペアレントトレーニングなどで私も勉強していますが、ついついイライラしてうるさく言ってしまいます。そんなに記憶力あるなら、私の言ったこと覚えてろよ！と心の中でメラメラします。すみません。愚痴ばっかりでした。「うちはこのぐらいまで大変だった」「このくらいで少し落ち着いてきた」などの体験談を教えて下さい。大体の心構えを持っておきたいです。よろしくお願いいたします！！！

回答

光る希望様こんにちは！具体的に工夫されていることを教えていただき、ありがとうございます。本当にしだかりとお子さんと向き合われていて頭が下...

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