2018/08/28 10:32 投稿
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AD Dのグレーゾーンの中学1年の息子の事です。夏休み前から友達(A君)とのいざこざがあり、もともとはA君に大切な物を分解され壊された(分解する遊びが流行ってる様です) 事が、きっかけで 息子が思いきりLINEで怒り今までされて嫌だった事もぶつけた事で、友人の怒りを倍増させてしまいました。周囲の友人も冷たくなり、誘われなくなりました。短気でめんどくさいからだそうです。 息子は、言い過ぎたことをA君に謝ろうとしても拒否され、人がいる前で馬鹿にされたり睨まれるなどされ、辛い夏休みになりました。普段も短気に見えるなら、自分も変わりたいと周囲の友人に謝りましたが、受け入れてもらえないままでした。でも、他グループの友人で中立な子、気にするな!と言ってくれるこに支えてもらい、ここまでこれました。子供達に知られない様に、配慮をして頂き 先生に状況を伝えました。親の影を見せてしまうと、こじれる不安があったので。でも、信頼していた子も態度が変わってきたとか、どんどん信頼されなくなるのが怖いとか、又不安定です。昨日はどうにか登校しましたが、今日はどうしても無理というので、休ませました。本人は、高校行けなくなるのは、嫌だから、明日に備えて心も頭も休ませたいと言うのです。ストレスがたまると、聴覚過敏になり、食べる音や、すする音に耳をふさぎます。落ち着きに効果があるというサプリは飲んでますが、ADH Dの薬の方がいいのか悩みます。副作用も心配なので… 私も疲れてしまい、先が不安です。

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質問者からのお礼
2018/08/28 22:01
様々な視点から、考える事ができました!
皆様に感謝です。ありがとうございました‼︎
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この質問への回答
13件

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keiさん
2018/08/28 18:09

お疲れ様です。
息子さん、どうですか?
うちも小学高学年〜中学校1年間は、様々なトラブルに体調不良&聴覚過敏も起こしていました。
時々、学校を休みましたよ。休ませました!
(ふざけてちょっかいを出される。真に受けて怒り出す。アイツ、つまんない面倒臭い奴。とクラスから浮いた状態。)
そんな状態でしたので、
私も息子に、心の持ち方. 息子自身の特性の話。2人で沢山話をしました。
他にも担任やスクールカウンセラーの先生に相談したり…
ひたすら神経をすり減らした状態が続いていました。心配で心配で…
息子自身も保健室に逃げても良い事。困った時は担任や養護の先生に頼って良い事。を覚えて、かなりお世話になりました。

冬休み明けからでしょうか?何故か保健室に逃げたり、学校休みたい。もなくなり…
私が毎日の様に「大丈夫?どうだった?」と学校の様子を聞くことを嫌がる様になりました。
「あんま、人に頼ってばかりじゃいけないと思うんだ。お母さん、毎日心配して俺に大丈夫?って聞くな。信頼されていなくて悲しい。」
みたいな事を言われたんです。
そこから、私も頑張って心配しない努力をして、グッと我慢で息子を放っておきました。
ご飯食べているか、眠れているか。
それだけは、気に掛けていました。
それから、2年生になっても、部活に勉強に頑張って、淡々と(笑)学校行っています。
顔付きも逞しくなりました。

息子の話が長くなりましたが…親が知らない所で、子供自身がふっと気付いて、前に進む時が来ると思うんです。
今は苦しくて辛くて、
rin rinさんの息子さん、rin rinさんの気持ちを思うと辛いです。当時を思い出します。
けれど、息子さん必ず前に進む力があるって感じるんです。

私は、薬の事などは無知で、アドバイスらしい事も出来ませんが。
rin rinさん、息子さんの「前に進む力」を信じて、沢山逃げ場を作ってあげて下さいね(^_^)
学校なんて休んで、好きなことする時間は大切ですよ♪
私もまだまだ油断ならない息子に、ハラハラする毎日です。



https://h-navi.jp/qa/questions/114360
退会済みさん
2018/08/28 12:12

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。

詳しく読みましたが、大事にしているペンを分解されたならお子さんの反応は正しいと思いますし、
分解できるなら直すこともできなければいけません。
悪ふざけで友達もやっていたとは、思いますが、お子さんにとっては大事なペン。もっと怒ってもいいと思います。
謝らなくてもむしろ、Aくんのほうが大事なペンを壊して済まなかったと謝ったほうがいいのかなと私は思いました。

このまま仲直りしなくてもいいです。
A君は申し訳ないのですが、主様のお子さんん以外でも同じことをしでかすやんちゃタイプなお子さんだと思います。
中立の子は気にしなくてもいいといっているので、まさしくそのとおり。お子さん何一つ悪いことしてませんから謝る必要もありません。それに、本当の友達とは思えない反応ですよね。
Aくん悪いことをしているのに、自分の都合の悪い部分は主様のお子さんになすりつけていますよね、明らかに。そういう輩は、大人になっても直らないので、無視が一番です。中立している友達と仲良くしてください。

私だったら、友達の大事なものを壊したなら、すぐにでもお家に伺い、同じペン新品状態のペンを弁償させます。
大事なペンを壊したので、大変申し訳ございませんでしたとお子さん連れて謝りに行きますよ。

普段からすぐ怒るお子さんのようでもしかしたら聴覚過敏から来ているかも知れません。
サプリも気になりますが、ストレスにならないように訓練する必要もあります。
アンガーマネジメントで検索するといいでしょう。
おすすめ書籍は、アンガーマネジメント入門 (朝日文庫)-安藤俊介著です。
特に同じ作者のアンガーマネージメントイライラムカムカを一瞬で変える技術をおすすめしたかったのですが、既に販売されていないので、中古でよければ検索したらすぐに引っかかりますよ。

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退会済みさん
2018/08/28 11:33

お疲れ様です。

なかなか辛い時期ですね。

私個人はASD当事者です。

ちなみに中学三年間、友達と遊びにいくって事をした事が一度もありません。
とりあえず勉強をするか、図書室にこもっていました。

高校一年生の時に一年間クラスのメンバーと喋る事が出来ず、その後少し話せるようになりましたが、このままではまずいと気がつき、グループで遊びにいく。クラスのメンバーで遊ぶ時は、必ず参加するようにしました。※しかし喋れません。かなりしんどかったです。

そして、その後社会人をして結婚しましたが、やはり自分の中で義務化しないと友人と遊ぶって行為がストレスすぎてできないです。今引きこもり中です。

なんで上記のような事をかいたかと言うと、、、

個人的には友人がいなくても学校生活は送れると思っています。孤立しても卒業して社会人になっている人もいますよって事を伝えたかったです。

多分息子さんは友達がいたとの事で、遊びたいタイプなんだろうなって思いますが、、、人間って山ほどいますし、仲が悪くなった友達に拘らなくてもいいかと、、、

学校でない場所で話せる人を作ってみたり、気分転換してみたり、、、でもいいかと、、


後、怒りって定型の方は長時間続かない事もあるので、半年、一年したらいつのまにかわだかまりが溶ける事もあると思いますよ。


個人的な意見でした。

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カピバラさん
2018/08/28 12:26

はじめまして。
友人とのトラブルは、定型さんもあると思います。
家も小4の息子がいますので、同じような問題が起きてくると思っています。
お子さんに知られないように、担任に相談されたのは良かったと思います(^-^)
息子さんも友人に謝罪したいと言う素直な気持ちが、他のグループのお友達にも通じたのだと思いますよ!

後は、そろそろ年齢的にも息子さん自ら、信頼出来る大人や先輩などに相談出来ると良いですよね!
スクールカウンセラーやデイのスタッフなどが、適当と思いますが、そういう方はいますか?

二次障害を防ぐためにも、お薬を検討しても良いと思います。
ADHDに効果がある薬も3種類あるので、どんなことが一番困っているか医師と相談して下さい。
副作用のことを考えると、試すことは出来ないです…
どんな薬にも副作用はありますので。
皆さんそうだと思います。

今は焦らず、ゆっくり静養して、心を回復出来るように応援しています。

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八十島晶さん
2018/08/28 13:50

はじめまして。

これは凄まじく難しいことなんですが、というのも、高校時代に友人にはよくいじめられたことがありましたし、あることないことを吹き込まれてよく殴られていたので(その人の悪口を言っていないのに、言ったんだぜと偽の告げ口をされたので殴られていた)。でも、友達だったんですよ。

それって友達なのかなあ、と思って。いまなら分かりますが。
友達なのかもしれないけど「親友」ではないなあ、と思って。

悪ふざけでものを壊したり、それ以外にも嫌なことをしてくるのは
…かなり問題はあると思っていて。結婚でいうところのDVみたいなものであって、あまり健全な関係ではないのだと思う。息子さんはかなり無理をしてしまっているし、お母さんを心配させたくない…!という気持ちがかなり強いのだと思う。

自分の場合は、結局それが解決することはなく高校を卒業してからは会ってはいないです。後にFacebookで友人の申請が来ましたが速攻でブロックはしましたが。違う環境で縁が切れるのも、悪いことではないのかなあと。

あと、休むのは大事ですね。休まないと判断が間違ってしまうこともあるので。ともかく休ませましょう。

薬は、医師に相談した方がいいかなあと思います。

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ミ ルさん
2018/08/28 16:25

お疲れ様です。
お母さんもお子さんも辛いときですね。

私も傾向がありますが、自然な関係がなかなか作れず、自分といると楽しいよ!と相手に思わせるために必死だったことを思い出します。

大切なものを壊された、この怒りを向けるのは当然としてもこの先も関係を続けたい相手に過去の事までぶちまけたのが、何とか堪えられていてら、と思います。

そういうことは普通は相手を切るときにしますよね。
当然相手もそう捉えてると思うので、遊んでくれなくなるのは仕方ないかと思います。
大人でもそうそう許せないと思いますよ。

衝動性が強そうですので、友達が短気でめんどくさいと言っているように今までも友達を振り回してきたのかもしれません。
ラインはどのような文章だったのかわかりますか?
主さんから見て、それは修復可能な範囲の文なのかどうか。

ADHD系の特性の、その場に適した言動ができないと言われるところが出てしまったのかな。
お子さんはおそらく自分は被害者!と正当な怒りをぶつけたつもりでしょうが、相手が謝ってくるどころか、不満が返ってきた。
お子さんはお互いに悪いところがあったのだから「お互い様になった」と都合よく解釈したのだと思います。
だから仲直りのために謝ろうとしたのでしょうが、この、相手からの不満は例えが悪いですが「手切れ金」のようなもので、実際は仲直りどころか交渉決裂。

でもそれが自力では分からないんですよね。
「言い過ぎたごめん」「俺も壊してごめん」で仲直り、という仲直りを想像した未来しかないから現実が見えてない。
謝りたくてもうまくいかず、誰が何をどこから間違ってたのか分からない。
自分を含めて何を信じたらいいのか分からない。
発達さんの自力解決は難しい部分です。


学校でいじめに発展しないようにフォローして頂いて、お子さんのフォローは子どもの心理相談などが良いのではと思います。
服薬は医師に相談してみてください。


うちの子も衝動性が強く怒りんぼです。
学校での不適切な行動が増えてしまったので服薬を開始したところ、すごく穏やかになりました。
最初は薬が不安でしたが、普通級にいる限り服薬は仕方ないと思っています。
迷惑をかけてしまうので。

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2021/05/30 投稿
先生 診断 進学

中3女子、ADHDの母です。小さい頃よりから育てにくさがあり、小4から児相に相談していました。外では普通の子らしいですが自宅では癇癪がひどく要求が通らないと暴力暴言が酷く、小6で児童精神科でADHDの診断を受けました。もの忘れが多く集中も困難で勉強も苦手です。中1でコンサータを内服していましたが、中2の1月には、内服は必要ないので後は環境調整をと言われました。 娘がパニックになり暴れた時に主人が抑えようと壁に投げつけたり外に引きずり出したりした事があります。小学生の頃は私とも取っ組み合いもしてきました。力で押さえつけることは無意味と気づき今はしませんが…家庭内では、暴力を振るわれた!と言う気持ちの強い娘と主人との折り合いが良くない事、主人と私が話してもお互い主張を通して会話になりません。 娘は診察で、父への苛立ちを母にぶつけてしまう、父にけられた事が辛いと涙ながらに話していたこともあります。環境調整をと思い、一時別居を希望して主人に別居をしてもらいました。 別居してから娘の暴力は落ち着き、イラついたら自室にこもる事が出来るようになりましたが、パニックになるとまた私に暴力を振るうようになってきました。先月から娘は不登校になり、平日は家から出なくなりました。私への拒絶も酷く、朝起こしただけで暴言を吐きます。会話が出来ません。主人と娘だけでなく私と娘の関係も、良くないのだと気づき 別居は最善では無かったのでは?と反省しています。現在主人からは離婚を申し立てられています。 娘がパニックになると暴力を振るう点に関しても児相で小4から相談しています。先日の相談で、今まで娘とどう面談してきたのか質問すると、娘さんは振り返りができないので、話が進んでいない、ただガールズトーク的な話をして終わってきましたと言われました… 不登校になり今後の娘の件、このまま児相に相談していて良いものか、他に良い方法は無いか… 放課後デイサービスも考え、一時は受給者証を発行してもらいました。が、本人が放課後デイサービスへ行くことを拒否する為利用する事も出来ません。 娘は寮のある高校に進学したいと言っています。現在の学力や出席状況では高校に行けるかもわかりません。勉強もですが、パニックになった時や、日常生活への関わりなど、もう、私1人では対応する自信がありません。私自身も成長が必要と思い本も読みまくっていますが…やっても上手くいかないことばかりで、今後について考えると途方に暮れてしまいます。私自身カウンセリングを受け、状態は改善して気持ちの余裕も以前よりは出てきています。 何か良い方法やアドバイスがあればお願いしたいです。よろしくお願いします。長文ですみません。読んでいただきありがとうございます。

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2018/07/22 投稿
進学 高校 不登校

夫の事なのですが…同じ境遇の方(カサンドラの方)いましたらアドバイスお願いします。愚痴みたいな文ですが本当に悩んでいます… 尚、ASD当事者の方にとっては不快な思いをされてしまうかもしれません。すみません。 すごく長文です。お時間ある方、読んでください。 私の夫は未診断ですが、おそらく軽度ASD(受動型)なのだと思います。理由は、娘がASDと診断された時、ASD関連の本を読みながら夫自身が「俺のことだ!」と言った事。日常の生活言動からそう思いました。 私は理解はしようと日々歩み寄っています。娘と似ている点が多い為、障害について勉強しつつ、娘に対応できる事を夫にも対応したり…限りなく歩み寄っているのですが… やはり夫が何を考えてこの言動なのか?が分かりません。 いくつか思いつく原因があっても、私の考えと夫の考えが合っているのか?違うのか?確認も取れず(話しても会話にならない為)毎回何だったんだろう?で終わります。 私の考えも、考え通りに伝わっているのか?その確認もできず何なんだろ…とモヤモヤして時間がすぎていくって感じで、私はスッキリしません。 具体的な例として…細かく書きます。ここからかなり長文になります。 ある日曜日。 夫は一日ぶりの休み。(シフト制。金曜休みで土曜仕事。で日曜日休み)でした。 金曜日は1日寝て過ごし、日曜日は家族で出かける予定をたてていました。夫も了承済みでした。 昼すぎに夫、娘(小4)私で自宅から50分ほど離れた遊園地に行きました。 大きな遊園地ではなく市が運営する幼児が楽しめるような乗り物が10個くらいある小さな遊園地です。初めてではなく5回くらいは行ったことある場所です。 駐車場が混んでいて少し探したりしました。いつもならイライラしだす夫ですが、今日はまぁまぁ穏やかに駐車場を探して停められました。 そして約2時間半くらいの間、三人で楽しく何事もなく遊びました。 その後、遊園地から15分程の私の実家に届け物をしに行きました。(この予定も事前に了承済み) その道中、車の中でその日の夕飯の話を軽くしました。お弁当でも買って帰る?どうする?と三人で話しました。 娘が実家で食べてから帰りたいと言ったので、私は、ばあばが食べていきなって言ってくれたらそうしようね。と言いました。 娘もうん!わかった!と嬉しそうでしたので、私は実家で食べることになりそうかな?と思いながら、特に言葉にせず、その後夕飯の話は終わりました。 そして、実家で遊んでから帰りたいと娘が言ったので、普通に、いいよー。と返事しました。この時、夫に特に了承を得たりはしませんでした。ですが、話は聞こえていたはずです。 実家につく前に夫に、遊んでからって言ってるけど、少し長くなるかもしれないよ?大丈夫?と声掛けすると、大丈夫。と答えました。 長居したら疲れてるだろうし気まずくない?大丈夫?と念を押すと、大丈夫だよ。と普通に返事しました。 この時、夕飯はもしかしたら実家で食べるかもしれないよとは話しませんでした。 実家に着き、普通に仲良く話をし、お茶やお菓子を食べ…と普通に何事もなく過ごしました。 娘が庭に遊びに行きたい!と夫を誘うと渋りました。なので私と二人で庭で遊びました。 その間疲れもあり、夫は座ったまま目をつぶっていたそうです。 庭で母に、夕飯を食べていけば?と言われ、娘は大喜び。私もやっぱりそうになると思ったーなんて考えながら、夫に伝えようと部屋に入りました。 夕飯食べていけばって言ってくれたけど?食べてく?と夫に質問すると、んー。と目をつぶりながら答えたので、食べてから帰るものだと思ってました。夕飯まで40分くらいありました。 疲れてると思ったので夫に、畳の部屋で横になって休んでと私が言うと、拒否しました。ずっと座ったまま目をつぶっていました。 一人で畳の部屋に行くのも嫌なのかな?と思い、声をかけ、私が先に畳の部屋に行きました。 すぐに娘がママ~と部屋に入ってきました。パパも呼んでおいでって言うと、呼んだけど来なかったと言いました。 15分くらい畳の部屋で、娘はゲーム。私は横になってテレビを見てました。 その間、座ったまま寝ている夫に母が、座ったままじゃ…と心配し、よかったら畳の部屋で横になってね。ゆっくりしていって。と声をかけたそうです。 それからすぐに畳の部屋に夫が来ると、すんごい形相で、帰らねーなら泊まっていけ!といきなり激怒。 びっくりして私が、え?夕飯食べていかないの?と聞くと、お前が食べていきたいから食べることになったんだろ。と激怒。 この時私の頭は???状態でした。 夕飯を食べていくつもりでいた娘は大癇癪。娘をなだめる間も、イライラしている夫。 娘もこんなだし…食べていけばいいじゃない?と夫に言うと、は?いつ帰るんだよ!とまた激怒。 じゃあ、食べないで帰ろっかと言うと、食べていけばいーだろ!と激怒。 どうしたいの?私はどっちでも構わない。と言うと、お前が食べていきたいからこうなった。だから食べていけばいーだろ!とまた激怒。 え?そんな事ないけど?というと、夫は、あーもーいい。はいはい。と言い畳に座り込みました。 帰りたいんだろうな…と感じたので、じゃあ今日は帰ろう!と言うと無言。 この人は何がしたいんだろう?と夫に対してのイライラと何故私のせいになるの?何なの??と思いました。 そして、面倒くさいからもう帰ればいーや。と帰り支度をしました。 娘にはかわいそうでしたが、帰るよ!と無理やりゲームを中断させ、帰り支度に…もちろん娘は泣いていました。 食事の用意をしている母にも、申し訳なかったのですが、帰ることにしたからゴメンね。と… その間、夫は畳の部屋で座っていました。 用意ができて玄関で、帰るよーと夫に声掛けすると、すぐ来ました。 母も突然どうしたんだろう?というような雰囲気でしたが、夫には笑顔で、またゆったり来てね。何もお構いできなくてゴメンね。と声掛けしてました。 夫は、母に笑顔でいえいえ。みたいなジェスチャーをし、車に乗り込みました。 実家での滞在時間は1時間半でした。 帰りの車内は無言のまま。 お弁当が食べたかったのかな?と思って、お弁当屋さんに寄ろっか?と話しかけるも無言。 娘は泣きつかれて寝てしまい。険悪なムードのまま帰宅しました。 その後もずーっと無言。 ご飯を用意しても食べずに無言で寝てるふり。 すごく長文になりましたが、このような事が多々あり、まったく夫の言動の意味がわかりません。 私がわからないのだから、リタリコの皆さんがわかるわけ無いだろうって思われててしまうかもしれませんが… 何が原因なのか??なぜ、私が悪かったのか??全く分かりません。 ちなみに、実家と夫の関係は良好です。 実家には、兄家族も同居していて、家族皆、仲良く、特に夫だけ省かれるとか、嫌な思いをするような事は今まで一度もないと、夫と実家の家族の様子からそう思います。 細かく状況を説明してみましたが、この説明で、夫の怒りのポイントはここなんじゃないかな?というアドバイスがあれば知りたいです。 私の鬱もよくなったり、ぶり返したり、カサンドラで辛いです。 別れるしかないと医者は言いますが、娘はパパになついているし、離婚の話もしますが、夫は了承せず。会話もできず。私の思いをぶつけても何も返ってきません。 同じ境遇の方。どうに乗り越えてますか?? 理解してあげたい気持ちと、理解できない気持ちと、私の頭の中はぐちゃぐちゃです… 長文乱文失礼しました。最後まで読んでくださりありがとうございますm(_ _)m

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2017/10/09 投稿
乗り物 仕事 会話

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
発達障害かも(未診断) 小学1・2年生 先生

 中学1年生女子の友人関係、相手の保護者への対応を教えてください! 娘は小2のときグレーゾーンとの診断を区の機関から受けたのですが、アフターフォローは特になく過ごしていました。 具体的な特性は、会話が上手くできない、物事の時系列の把握が難しく、広く浅くの人間関係しか築けません。他者と趣味など共有もできません。  小5からコミュニケーション力に更なる困難さを感じ始め、それまで家族ぐるみで仲良くしていたお友達との間に溝ができ始めました。それまでは、そのお友達と娘と妹たち(娘は三姉妹です。厳密にいうと娘は誘われても遊べないので、妹達が相手をする。)で遊ぶことが多かったのですが、小5からはお友達は、他の友人付き合いが盛んになり、そこへ娘が参加する形になっていきました。  小6からは、無視やう〇こなどの暴言に発展していきました。その時相手の保護者に最近の様子を聞いたのですが、我が娘が「かまちょ」(かまってちゃん)なんだよ言われてしまいました。これ以上話してもと思い娘にははその集団と離れるよう諭しました。 ちょっと距離を保ちつつ、地元の公立中学に進学しました。もちろんそのお友達の集団も一緒です。 時間とともに友達との関係も修復したかのように見えました。何の縁なのか、部活も委員会もそのお友達と同じものに所属することとなり、7月上旬まで上手くやっていた(家にも頻繁にくる、部活へ一緒に行く)のですがまたしても友達の態度が急に変わり、SNS指名バトンとやらに、うざい人として記載され、態度も非常に嫌な態度をとってきます。 人それぞれ好みがあるので、嫌われるのは仕方がないと思うのですが、SNSに名前を出されたのが許せないのと、 相手の親御さんが、非があるのが娘のみ、子供の暴言等の認識がないことが釈然としません。 相手の保護者へ伝えるべきか、我慢するべきかご教授ください。 小学校低学年の時からの関係性として ・相手はずっと一緒にいたいタイプ、娘はいれないタイプ 遊べない→気分にむらがあるようで子供が困っていると言われた ・上から目線で常にダメだしされる 服装、髪型、持ち物など→他のことで、娘も言い返すようになりどちらも引かない ・他の仲間ができ娘が来るのを好まないよう(他の仲間に呼ばれているのに)→無視 暴言が始まる ・相手が部活をずる休みする、娘に休みの連絡を頼む→連帯責任になるので困ると告げた(直近のトラブル) 相手の親御さんには娘の特性を話し相談もしていたのですが、関係が悪化し始めてからは疎遠になりだし、 先日も部活の連絡を入れたのですがギコチナイ様子でした。 家族ぐるみで食事へ行ったり、別荘へお呼ばれしたり、娘を遊びに連れて行って頂きました。 一人娘さんでとても大切に育てられていましたが、ご両親ともに仕事が忙しく淋しそうな部分はあり お手伝いしようとしたところ、気分を害されたこともありました。 友達はかわいくおしゃれな感じのお子さんです。一目おかっるタイプですがお友達関係は広くはないようです。 活発か目立つタイプの子と友人関係になるようで、グループの子が呼んだ、地味な感じの子にも暴言を言っていたそうです。その言われた親御さんから直接聞きました。 どうぞ宜しくお願いいたします。

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2017/07/25 投稿
中学生・高校生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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