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下の子の進学で悩んでます💧アスペルガーと軽度...
下の子の進学で悩んでます💧
アスペルガーと軽度の発達障害を持ってます。
また先天的に首と背中やらに黒色表皮腫みたいになっており、小学校に入学した際に上の子もいじめの対象になるのではないか心配です。
下の子本人はお姉ちゃんと同じ学校に通うことを夢見ています。私達夫婦もそれを叶えてあげたい!
その学校には支援学級もありますが、でもお姉ちゃんと本人がいじめに耐えられるか心配です。
お姉ちゃんは優しいから『大丈夫!』とは言っても心を傷つけてしまいそうで…
アスペルガーと軽度の発達障害を持ってます。
また先天的に首と背中やらに黒色表皮腫みたいになっており、小学校に入学した際に上の子もいじめの対象になるのではないか心配です。
下の子本人はお姉ちゃんと同じ学校に通うことを夢見ています。私達夫婦もそれを叶えてあげたい!
その学校には支援学級もありますが、でもお姉ちゃんと本人がいじめに耐えられるか心配です。
お姉ちゃんは優しいから『大丈夫!』とは言っても心を傷つけてしまいそうで…
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この質問への回答
009-1さん、こんにちは。
お返事読みました。
学童で、次女さんの皮膚が黒いと指さされた、とのことですが、それでもう虐めやからかいというのはちょっと過剰反応かな、と思います。
たとえば、それで気持ち悪いとか言われたのなら、それはからかいで注意してもらうべきことですが。
長男も「頭が悪い子」、「支援級は遊んでばかりでいいな」、「なんで字が書けないの?」などなど、言われました。こうした発言は、必ずしも悪意があって言っているのではなく、思ったことをそのまま言ってしまう、子どもによくある発言です。それは支援級だから、障害があるから、ということでなくて、誰に対してもそうなのです。
親が過剰に反応すると、お子さんも敏感になります。もちろん言われて不愉快なことは学校に報告して注意や指導をしてもらう必要がありますが、からかいや虐めで言っているのか、疑問や興味や好奇心で言っているのか、それは区別して捉えた方がいいです。
ちなみに、私が目の前でそうした発言を聞いたときは、これは絶好の機会!と思って、私は長男のことを詳しく説明します。なるほど!とその子が思ってくれたら、長男の理解者が一人増えたことになります。子どもはおしゃべりなので、一人に説明すれば、友達にも広がります。
参考までに。
お返事読みました。
学童で、次女さんの皮膚が黒いと指さされた、とのことですが、それでもう虐めやからかいというのはちょっと過剰反応かな、と思います。
たとえば、それで気持ち悪いとか言われたのなら、それはからかいで注意してもらうべきことですが。
長男も「頭が悪い子」、「支援級は遊んでばかりでいいな」、「なんで字が書けないの?」などなど、言われました。こうした発言は、必ずしも悪意があって言っているのではなく、思ったことをそのまま言ってしまう、子どもによくある発言です。それは支援級だから、障害があるから、ということでなくて、誰に対してもそうなのです。
親が過剰に反応すると、お子さんも敏感になります。もちろん言われて不愉快なことは学校に報告して注意や指導をしてもらう必要がありますが、からかいや虐めで言っているのか、疑問や興味や好奇心で言っているのか、それは区別して捉えた方がいいです。
ちなみに、私が目の前でそうした発言を聞いたときは、これは絶好の機会!と思って、私は長男のことを詳しく説明します。なるほど!とその子が思ってくれたら、長男の理解者が一人増えたことになります。子どもはおしゃべりなので、一人に説明すれば、友達にも広がります。
参考までに。
009-1さん、こんばんは。
「支援級に入学=虐めにあう」
というお気持ちは、どこから来ているのでしょうか?
長女さんが通われている学校の支援級のお子さんが虐めにあわれているのでしょうか?
私の長男(現在、中一)は支援級に入学し、6年間支援級に在籍しましたが、虐めにあったことはありませんでした。
支援級のクラスメイトたちも、多少のトラブルやからかいはあっても、学校と先生方のご指導により、虐めにあうことはありませんでした。
長男が小6のときに、次男が同じ小学校に入学しました。長男は支援級在籍児ということで有名ではありましたが、そのことで次男がからかわれたりすることがないよう、先生も学校も配慮と指導をしてくださり、次男が虐めにあうことはありませんでした。
お子さんが女の子なので、心配なお気持ちが強いのはよく分かります。でも心配するより先に、学校に確認をされてはどうですか?本当に虐めにあっている児童がいるのか、その児童に対して先生や学校はどのように対応しているのか…など。実際に虐めがあって、放置されているような小学校なら、いずれにしてもその小学校に次女さんは入学させられないと思います。
まずは支援級を見学して、支援級の先生に現状を確認して、よくご相談されてはどうでしょうか?心配はそれからでも遅くないと思います。
...続きを読む Unde accusantium beatae. Sit ducimus est. Veniam possimus excepturi. Possimus omnis quidem. Deserunt consectetur reprehenderit. Facere ut et. Incidunt maiores nam. Provident voluptatem sed. Temporibus animi voluptates. Consequatur asperiores ut. Laborum expedita eius. Quaerat ducimus rerum. Sunt labore qui. Cum reiciendis sapiente. Corrupti voluptatibus illo. Ut alias harum. Consequuntur ipsam aliquid. Aut provident eos. Ducimus aut similique. Atque fugiat beatae. In et quia. In vel voluptate. Amet error ducimus. Ipsam perspiciatis necessitatibus. Rem deleniti veritatis. Non nulla at. Eos modi enim. Amet quaerat expedita. Eum ut ipsam. Necessitatibus minus commodi.
「支援級に入学=虐めにあう」
というお気持ちは、どこから来ているのでしょうか?
長女さんが通われている学校の支援級のお子さんが虐めにあわれているのでしょうか?
私の長男(現在、中一)は支援級に入学し、6年間支援級に在籍しましたが、虐めにあったことはありませんでした。
支援級のクラスメイトたちも、多少のトラブルやからかいはあっても、学校と先生方のご指導により、虐めにあうことはありませんでした。
長男が小6のときに、次男が同じ小学校に入学しました。長男は支援級在籍児ということで有名ではありましたが、そのことで次男がからかわれたりすることがないよう、先生も学校も配慮と指導をしてくださり、次男が虐めにあうことはありませんでした。
お子さんが女の子なので、心配なお気持ちが強いのはよく分かります。でも心配するより先に、学校に確認をされてはどうですか?本当に虐めにあっている児童がいるのか、その児童に対して先生や学校はどのように対応しているのか…など。実際に虐めがあって、放置されているような小学校なら、いずれにしてもその小学校に次女さんは入学させられないと思います。
まずは支援級を見学して、支援級の先生に現状を確認して、よくご相談されてはどうでしょうか?心配はそれからでも遅くないと思います。
...続きを読む Unde accusantium beatae. Sit ducimus est. Veniam possimus excepturi. Possimus omnis quidem. Deserunt consectetur reprehenderit. Facere ut et. Incidunt maiores nam. Provident voluptatem sed. Temporibus animi voluptates. Consequatur asperiores ut. Laborum expedita eius. Quaerat ducimus rerum. Sunt labore qui. Cum reiciendis sapiente. Corrupti voluptatibus illo. Ut alias harum. Consequuntur ipsam aliquid. Aut provident eos. Ducimus aut similique. Atque fugiat beatae. In et quia. In vel voluptate. Amet error ducimus. Ipsam perspiciatis necessitatibus. Rem deleniti veritatis. Non nulla at. Eos modi enim. Amet quaerat expedita. Eum ut ipsam. Necessitatibus minus commodi.
最近の子の方が自然と言わなくても良いことは言わないが出来ている気がします。見た目に分かるなら尚さら。ただ1年生辺りは、何で?どうして?と質問がかかるのは覚悟がいるかもしれませんよね。もし最初から理由など疑問になることの答えを知っていたら、何ごともなく接してくれるかもしれませんね😄
アスペルガーなんですね。うちの息子も自閉症スペクトラムです。見た目に分からないことの方が、変わった奴、むかつく奴、他の子と違うと言うのでイジメられる可能性があります。
うちの息子は1年生の時には診断が出ておらず、先生の言うことを聞かない悪い子だから何をしてもいいんだとクラスメイトや上級生のイジメ(からかい、暴力、仲間外れ)に会いました。学童も学校もイジメられる方に問題がある基準で話が進み、四面楚歌でした。息子が許したから大事にしたくないと言うので、怪我など診断書等を取りませんでした。入学して半年ほど毎日ではなく、相手が色々で月2、3回くらいありました。その後は、ほとんどなくなりました。ただ、2年になってからも仲間はずれごっこのターゲットになっていました。相手の子供達は遊んでいるつもりで、息子もあまり自覚していませんでしたが、大人の目からはイジメに見えました。イジメを自覚させる必要ないとあえて伝えてはいませんが、すごく悲しかったです。
イジメられると決まったわけではありませんが、事と次第によってお子様とも話し合い、無理に耐えるのではなく親が出て守ってやってもいいかもしれません。担任や学校の雰囲気やクラスメイトにもよりますし、通ってみないと分かりませんよね。
楽しく通えるといいですね😊 ...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
アスペルガーなんですね。うちの息子も自閉症スペクトラムです。見た目に分からないことの方が、変わった奴、むかつく奴、他の子と違うと言うのでイジメられる可能性があります。
うちの息子は1年生の時には診断が出ておらず、先生の言うことを聞かない悪い子だから何をしてもいいんだとクラスメイトや上級生のイジメ(からかい、暴力、仲間外れ)に会いました。学童も学校もイジメられる方に問題がある基準で話が進み、四面楚歌でした。息子が許したから大事にしたくないと言うので、怪我など診断書等を取りませんでした。入学して半年ほど毎日ではなく、相手が色々で月2、3回くらいありました。その後は、ほとんどなくなりました。ただ、2年になってからも仲間はずれごっこのターゲットになっていました。相手の子供達は遊んでいるつもりで、息子もあまり自覚していませんでしたが、大人の目からはイジメに見えました。イジメを自覚させる必要ないとあえて伝えてはいませんが、すごく悲しかったです。
イジメられると決まったわけではありませんが、事と次第によってお子様とも話し合い、無理に耐えるのではなく親が出て守ってやってもいいかもしれません。担任や学校の雰囲気やクラスメイトにもよりますし、通ってみないと分かりませんよね。
楽しく通えるといいですね😊 ...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
009-1さん、こんばんは。
普通級在籍ってことですよね。
個人的意見です。
定型発達の子供たちと、一緒に過ごす。ことに、ご両親が、主と、とらえるのなら、それでも良いと思いますが、お子さんの意見は、どうなのでしょう?
お姉さんが、通われる小学校?かな。(プロフィール、見ましたが)
そこにいる、コーディネーターの先生や、今、通われている保育園や、幼稚園の先生など、にご相談なされては?
その下のお子さんは、何歳?
年長さん。ということで、良いのでしょうか。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
普通級在籍ってことですよね。
個人的意見です。
定型発達の子供たちと、一緒に過ごす。ことに、ご両親が、主と、とらえるのなら、それでも良いと思いますが、お子さんの意見は、どうなのでしょう?
お姉さんが、通われる小学校?かな。(プロフィール、見ましたが)
そこにいる、コーディネーターの先生や、今、通われている保育園や、幼稚園の先生など、にご相談なされては?
その下のお子さんは、何歳?
年長さん。ということで、良いのでしょうか。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
追記
息子の学校で支援級のイジメは聞いた事がありません。そこは守られています。私の息子の場合は支援級の基準を満たしておらず、普通級です。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
息子の学校で支援級のイジメは聞いた事がありません。そこは守られています。私の息子の場合は支援級の基準を満たしておらず、普通級です。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
皆さん、回答ありがとうございますm(_ _)m
補足しますと、下の子は年長です。
アスペルガーと書きましたが正しくは自閉症スペクトグラムです。
質問したのは先日、長女が行っている学童で下の子を見た児童が(一度面識はあります)他の児童に下の子を指差しして皮膚が黒いことを言っているのを見たからです。
しかし、言われた児童は長女と同じ保育園出身で下の子とも面識があり、言った子に『だから何?あたしもアトピーだし』と言って聞く耳を持ちませんでした。
学校には色々相談なり、意見を聞いてこれからまた考えたいと思います。
ありがとうございました!(^-^)
...続きを読む Unde accusantium beatae. Sit ducimus est. Veniam possimus excepturi. Possimus omnis quidem. Deserunt consectetur reprehenderit. Facere ut et. Incidunt maiores nam. Provident voluptatem sed. Temporibus animi voluptates. Consequatur asperiores ut. Laborum expedita eius. Quaerat ducimus rerum. Sunt labore qui. Cum reiciendis sapiente. Corrupti voluptatibus illo. Ut alias harum. Consequuntur ipsam aliquid. Aut provident eos. Ducimus aut similique. Atque fugiat beatae. In et quia. In vel voluptate. Amet error ducimus. Ipsam perspiciatis necessitatibus. Rem deleniti veritatis. Non nulla at. Eos modi enim. Amet quaerat expedita. Eum ut ipsam. Necessitatibus minus commodi.
補足しますと、下の子は年長です。
アスペルガーと書きましたが正しくは自閉症スペクトグラムです。
質問したのは先日、長女が行っている学童で下の子を見た児童が(一度面識はあります)他の児童に下の子を指差しして皮膚が黒いことを言っているのを見たからです。
しかし、言われた児童は長女と同じ保育園出身で下の子とも面識があり、言った子に『だから何?あたしもアトピーだし』と言って聞く耳を持ちませんでした。
学校には色々相談なり、意見を聞いてこれからまた考えたいと思います。
ありがとうございました!(^-^)
...続きを読む Unde accusantium beatae. Sit ducimus est. Veniam possimus excepturi. Possimus omnis quidem. Deserunt consectetur reprehenderit. Facere ut et. Incidunt maiores nam. Provident voluptatem sed. Temporibus animi voluptates. Consequatur asperiores ut. Laborum expedita eius. Quaerat ducimus rerum. Sunt labore qui. Cum reiciendis sapiente. Corrupti voluptatibus illo. Ut alias harum. Consequuntur ipsam aliquid. Aut provident eos. Ducimus aut similique. Atque fugiat beatae. In et quia. In vel voluptate. Amet error ducimus. Ipsam perspiciatis necessitatibus. Rem deleniti veritatis. Non nulla at. Eos modi enim. Amet quaerat expedita. Eum ut ipsam. Necessitatibus minus commodi.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
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普通科高校を選ぶ予定/選んだ
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通信制高校を選ぶ予定/選んだ
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単位制高校を選ぶ予定/選んだ
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定時制高校を選ぶ予定/選んだ
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高等専修学校(高専)を選ぶ予定/選んだ
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高等専門学校を選ぶ予定/選んだ
-
特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
-
フリースクールを選ぶ予定/選んだ
-
その他
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