2017/09/25 22:24 投稿
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4歳年中の娘の癇癪時の対応について。4歳アスペルガー+ADHD疑いの娘についてです。
近頃、家での行動では相変わらず切り替えは苦手でマイペースですが、以前と比べると指示が通るようになってきていて、とても頑張っていると感じています。
愚図ることは多いですが、大爆発する癇癪は随分と減りました。

しかし、今日の夕方、、、保育園の帰宅時に公園に寄って少し遊んでいました。一緒にいたお友達がお父さんにカマキリを取ってもらうと、虫大好きな娘も触らして!と寄って行きました。
一度触らして貰うと、お友達も返して、となったので、娘は渋っていましたが、「○○ちゃんが取って貰ったやつだから返そうか」という私の言葉で渋々返しました。すると、割とすぐに「貸して、触らして、順番して」と言い出し、、相手の子も「もう私のだから貸さない、やめて」となり、堪えきれず娘はそこで大爆発。大好きな虫だったのでどうしても触りたいという気持ちが強かったのだと思いますが、大号泣。
帰ろう、まだカマキリはいるから探そう、と声はかけても、こうなってしまったからには、どうにもならないので相手の親子にも謝り、しばらくは娘から少し離れて落ち着くのを待っていました。
ただ、娘の場合こうなったら落ち着けず、40分間大号泣(その間にお漏らし)。たまに声をかけながら目に見える範囲にいたのですが、、
結局、暗くなり始めても泣き叫んでいたので、お母さん、もう待てないよ、と途中まで泣き叫ぶ娘を引きずり、その後、お漏らし娘をおんぶ(弟は抱っこ涙)で帰ってきました。
どうすれば良かったのかなぁ、、と思いつつ。

夜、寝る前に、「今日は悲しかったね、けど、誰もがあなたの頼みを聞いてくれるわけじゃないから、お願いを聞いてもらえなかった時はしょうがないと思って切り替えられるといいね」と話しました。
そして、「あなたがあのように泣いてしまった時、1人で気持ちを落ち着けられるといいね、1人になれる場所にいったりできるかな」と聞くと、「それは出来ない。抱っこしてギュッとしてほしい」ということでした。

癇癪を起こすたびに、1人で落ち着けるといいな、と思って、部屋に1人で居させる事を試した事もあるのですが、更に物凄いエネルギーで大号泣となります。
落ち着いている時に、ウワーってなってしまった時は1人で部屋で落ち着いくまでいてみようか?と本人に聞いてみることもあるのですが、私と離れて1人になる事を頑なに拒みます。
タイムアウト、1人でクールダウン、というようなことを本で読みますし、また、そのように出来たら本人にとっても、私にもとても良いなぁと思うのですが、、
結局、私の抱っこで散々泣き叫んだのち落ち着くというのが我が家のパターンのように思います。

皆さんは癇癪時にどのようにして、子どもを落ち着かせている、また落ち着くパターンになっているのでしょうか?
良い気持ちのコントロールの方法を身につけてくれるといいなぁと思います。
教えていただけると有難いです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/09/26 22:42
たくさんのアドバイスをありがとうございました!
共感できるお話や、全く新しい視点の気付きをいただきました。
アドバイスを参考にして、また試行錯誤、娘と向き合いたいと思います。
どうもありがとうございました。
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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/70950
ぷにこさん
2017/09/25 23:57

初めまして。自閉症スペクトラムの3歳半の娘がいます。
3歳1ヶ月のひと月、激しい癇癪に夜驚症がありました(今はほぼないです)
その時は、癇癪のMAX時には何をしても意味なく、娘の場合は抱っこしようとすると叩かれ蹴られ…。その状態では放置です。それしか出来ませんでした。
ですが、しばらくすると、上手く言えないのですが、娘の泣き方が少し変わるんですよね(私にしか分からず、パパはムリでした)。そうすると、あとは泣き止むまで抱っこしてました。ギュッとだったか、ソフトな抱っこだったかは、必死だったので覚えてませんが、癇癪が僅かに変わると、抱っこした方が早く泣き止みました(それでも癇癪は一時間は続きますが)。抱っこ出来るようになると、少しだけ声かけも伝わるようになり、ママがいるよ大丈夫だよ、と言っていた記憶があります。

https://h-navi.jp/qa/questions/70950
退会済みさん
2017/09/26 07:20

ちなみに、一人にされると余計にヒートアップして泣きますよ。うちはだいたい2~3時間泣きます。一時間程度はザラにありますね。

一人にされるのは誰もが嫌です。
でも、実践します。

その前にダッコする?とか、他の幼児らしい切り替えは提案しますね。

その上で、ポイッと廊下に出してしまいます。

なお、触りたいのに我慢しなきゃいけないなど、本人に落ち度がない場合は丁寧に寄り添いますが、本人に落ち度があるとか、その程度の我慢はしてもらわねば困る!って時は、寄り添わないこともあります。

幼稚園児なら、こういう場面での切り替えが難しい子はザラにいます。
来年にはもっと激しい癇癪になってるかもしれません。
なぜか、悲しみが怒りに変わってしまい、癇癪が悪化する傾向があります。

こんな悲しい目にさせられるなんて許せん!と気持ちが複雑化するからのようです。

手こずることも予想されますが、気長にいきましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/70950
退会済みさん
2017/09/25 22:45

一所懸命娘さんに向き合われるお母さん、そのお母さんに見守られながら豊かに育つ娘さんの姿を思い描き読ませて頂きました。

テンプル・グランディンさんをご存じでしょうか。自閉症を抱えながら動物学の研究を重ね、現在は大学の准教授をされているアメリカ合衆国の女性です。

彼女は、自分の抱える困難さの為に身体締め付け機なるものを開発して、自分が辛くなるとその機械を利用してこれまでやってこられました。

ご存じない方ではとても奇妙に感じるかもしれないのですが、これは皮膚感覚をはじめとする感覚統合の関係ではないかと思っています。

その視点から考えると、娘さんが『ぎゅっとしてほしい』と思うことは娘さんにとってとても大切なことだと思います。
娘さんは、眠る時も重いお布団の方が安心だったりするかな?

暗いところに一人にされるのは、視覚的にもつらいかもしれませんね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/70950
退会済みさん
2017/09/26 07:10

すみません

クールダウンはとても大事ですよ。
これは徹底した方がいいです。
しかし、お子さんがそれは嫌でギュッとだっこしてとちゃんと伝えているのになぜそうしないのですか?

本に書かれてるから?

だとすると、あまりよろしくないですよね。

お子さんは、変な話、一人にされると余計にパニックになるぐらいまだ気持ちに余裕があるようです。
しかも、それをきちんと伝えています。

うちの癇癪くんを見る限り、親にだっこしてもらって落ち着けるレベルと、それもムカつくからいやなレベルと、完全に我を忘れるレベルと大きく三段階あります。
なので、特に悲しい場面や我慢する場面で怒ったり悲しくてなきはじめたら、悲しいのね?等と声かけて、そっとだっこする?と聞いてますよ。

で、ダメとか嫌ならクールダウンに移行です。
だっこしてもらえたら、早めに切り替えられるならそれもクールダウンととらえてみては?

まだ、四歳ですし、いや14歳でもギュッとして落ち着くなら、それもクールダウンだと思います。(14歳は外ではできませんが^_^;)
四歳なら外でも悲しかったね。と泣き止めるかな?とまずギュッとしてあげて、これで泣き止めないなら、本格的なクールダウンを取り入れるでも構わないです。

だっこしてるのに40分となるとウンザリですけど、泣きはじめから5分とか10分と決めて付き合う分には問題ありません。
そのぐらいはアレンジしても大丈夫ですよ。

カマキリを我慢させたのは、ベストの対応で良いと思います。こういう積み重ねが力にはなります。

四歳ですので、小学校入学に向け、外出先ではギュッは一瞬だけとか、手を繋ぐだけとしたり
ダッコはおうちに帰ってからねと約束してもいいと思います。

我慢してえらかったね。でも悲しかったね。
と話してあげると、自分が悲しかったけど我慢できたことを振り返る事ができると思います。

クールダウンは、完全に我を忘れてるときや、何かをしても切り替えられないときにこそ効果があります。

切り替えやすくするためのテクニックですから、余計に切り替えにくいとなるならアレンジも必要です。
無論、ダッコしても40分泣くとなると対応しきれないので、ダッコするなら短めに、それでもだめならクールダウンをと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/70950
はなこさん
2017/09/26 13:26

ruidosoさん

コメントありがとうございます。
うちの場合、癇癪になると他の声は全てシャットアウトされてしまって、私が声をかけたとしても(悲しいねなどの慰めや、抱っこしようか、などの提案)さらに火に油を注ぐように怒りくるいます。
癇癪し始めの時に抱っこしたり抱きしめようとしても、向こうはまず拒否になってしまうんですよね。
元々、親のいう事には従えない、まずイヤという大変天邪鬼な所があります。
無理やり抱っこや近付くと、癇癪時には殴る蹴るが我慢できず私にしてしまうことが稀にあるので、近頃はまずは近づかないようにしています。
本人は抱っこして欲しいけど、気持ちとは別で暴れてしまうということなのかなぁ、、
その後、泣き叫びきったところで抱っこしようか?と聞くと、暴れず抱っこされ、泣き続け、徐々に落ち着くという感じです。(質問では説明が足りずすいません)

最初の泣き叫んでいる時(私が触ったり抱っこできない時)にいったいどういう行動をとればいいのか、、この時間が長いため、(泣く時はうちも2〜3時間泣きます涙)こちらがイライラしてしまうことも多く、1人で泣いて落ち着くことができればなぁ、、と思った次第です。
泣く時も私が側にいないと嫌なようです。
また小学生に向けて少しずつ自分でコントロールできるといいなぁという思いです。

外出先ではギュッは一瞬、抱っこはお家へ帰ってから、と約束しておくのもいいですね。落ち着いている状態だと約束もできますので、試してみたいと思います!
我慢できたら、我慢して偉かったね、悲しかったねと伝えてみるのもやってみます!

ruidosoさんの所は、声かけをして応じなければ1人で居させる、ということですね。
最終的には2〜3時間泣いた後、1人で落ち着くことができますか?最終的にはどのような感じで切り替えられるのでしょうか?
重ねての質問ですいません。教えていただけると有難いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/70950
退会済みさん
2017/09/26 14:36

主さま

お返事ありがとうございます。
癇癪のときの状態がうちの坊主とソックリです。
同じー!仲間ー♪

下手に慰めたら火に油。
自分のタイミングでないと甘えられないめんどくさい男です。

うちでは、抱っこされたら落ち着くと覚えたのは三才頃でそれまでは、新生児時代からそうなのです。むずがっていても、時によって今要らない!とキレるのです。なので、その当時から激怒していたらほっといたんですが。
御本人さまのペースで対応させていただいておりました。

が、三才頃から抱っこされたら落ち着くとわかってきたようなのです。
多少同情の余地があるときに癇癪になったらまず、どうする?だっこするる?等と提案します。
で、聞いてないようなら無視。だめそうだなと思ったら、そのまま放置していましたよ。何か言葉や行動で訴えがあったら、泣き止んだらお話しするね。と放置。
最終的には2〜3時間泣いた後、1人で落ち着くことができます。
というか、半日でも黙るまでほっときます。
そばにはいますが、横でテレビ見たり、食事したり、他の家族はたんたんとしてます。
廊下に出しても戻ってきてしまいますしね。
そしたら、泣き止むまでこっちにこないで一人で考えてね。と言いますが「泣いてるだけなら」そのまま側にいても無視しております。

最終的には、ごめんねと言いに来るときもありますし、そっと家族の輪に入ってくる時もあります。
参加してきたら、落ち着いた?なんか言うことは?と聞いたら、ごめんなさい。って言います。
どちらでも最後は夫婦でだっこ&ハグして言い聞かせて終了。

最近は癇癪がパワーアップしてしまい、殴る蹴るも出るのですが、廊下に出てねー。という段階でヤバイ。と切り替える事が増えてきました。
廊下に出すまでもなく、殴ったり蹴ったり怒る人とはお話ししません。って言うと黙ってふて腐れていたりもしますが、パニックになる場面は減ってますね。

お話ししません。って、宣言されたところで気づいて落ち着くことが増えてきたのと、泣きわめいても切り替えてきたあとに、「ぼく、いまおかしかったよね。なんで泣いてたんだろ」とか言うようになりました。

気持ちがコントロールできなくなってるの。と気づくとこまできてますよ。
ちなみに、来年一年生です。

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2025/07/31 投稿
診断 療育 幼稚園

お友達との関わり、周囲への説明 4歳半、年少の息子は高機能自閉症スペクトラムです。 他害や多動はなく、家以外では落ち着きはむしろあります。 決まったことは得意なため、幼稚園も行けてます。 外では、不器用さが、消極的な方向に出るタイプで、 場所見知り人見知り、行かないやらない、泣く、ということになりますが、 一見では、障害とは分からないです。 今、困っているのは、お友達などと遊ぶことを、嫌がることです。 穏やかなため、遊ぼうと誘ってくれるお友達がいます。 でも、本人は遊びたがりません。 幼稚園では頑張ってお友達と関わりも持とうとしているようですし、 積極的なトラブルもないです。 雰囲気で遊べているように見えることもありますが、 やはり双方向のコミュニケーションはまだ難しく、 とても疲れるようで、入園以後は公園すら行かなくなりました。 だんだん、他の子が、お友達と遊びたい、 お友達の家なども楽しい、という年齢になってきて、 嫌い?とか、育て方や母親の問題?など、誤解されないかと心配になります。 私の行動や交友関係も制限されます。 たとえば、私の実母にはなついており、時々会って遊ぶ機会を作っていますが、 それも数日前から説明し、本人を納得させ、スムーズに遊べる環境作りをしています。 それでも、母が2時間かけてきてるにも関わらず、4時間も遊ぶとぐったりで、 泊まりで来た2日目には、疲れてると言って遊べないことが良くあります。 実母にも特性を伝えていないため、変な雰囲気です。 この微妙な現実を、誤解や偏見を与えず、 周囲に理解してもらう伝え方ってあるのでしょうか? ちなみに、他者の関わりの他、まだ言葉にぎこちなさがあること、 睡眠の問題、音の過敏、色の名前の定着不良、服や物噛み、 こだわり、変化に対するストレスやパニックなどの問題があります。 ただ、それも、まだ、息子自体は、言葉遣いかわいいね〜、 あら〜服は食べちゃってるよ〜、 これは何とかって色だよ〜、ママが大好きなんだよね〜、 慎重派だねー、体育会系ではないのかな〜などの解釈で紛れており、 良くも悪くも、障害と結びつく感じにはなりません。

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2016/08/27 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳

4歳年少男の子、大人が大好き基本大人と遊ぶ事が多いです。 お友達との関わり方で悩んでいます。 挨拶ができない、挨拶してくれる友達もいません 全くお友達に興味がない訳でもなさそうで、クラスのお友達の名前は全て覚えていて言えます。 お友達が遊んでいる中に入っていってなんとなく一緒に遊んでいる雰囲気になることはあるようですが、大体は加配の先生と遊ぶ事が多い様子です。 登園しても大体グループが出来上がってしまっており、どうしたらいいのか分からないような表情をすることがほとんどです。 せめて自分から挨拶できるようになったらなあと思うのですが、挨拶してくれるお友達もいないので子供ながらに変わってる子と思われてるのかなあ、、と挨拶のハードルも高そうです。 降園の時も同じで、バイバイと言ってくれるお友達はいません。(たまに言ってくれる子はいますが毎回ではない) 特性持ってる子の友達との関わり方はこんなものなのでしょうか?🥲 2歳児の時の方が自分からタッチしに行っていたりしました。 これから年中・年長にあがって発達の差も広がるでしょうし、心配です。 同じような特性のお子様お持ちの方、年少〜年長までの保育園や幼稚園でのお友達との関わり方はどんな感じだったか教えて頂きたいですm(_ _)m

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2025/09/28 投稿
知的障害(知的発達症) 幼稚園 ADHD(注意欠如多動症)

一歳半検診で最後の問診で、心配になることを言われました。 問診中子供が椅子に座っていられなくて、ふらふらと近くを歩いていました。保健師さんからの呼びかけにも無視していました。 遠くまで行ってしまう感じではなかったので、特に止めずにいました。 すると、「買い物の時とかも大変?」と聞かれ、確かにカートの椅子にじっと座っていられなくて、降りたくなって泣き出す時があるので、「そうですね。」と答えました。すると、「2歳、もしくは2歳半になっても、こんな感じで、例えば保育園などの絵本の読み聞かせなどを座って聞いていられないような感じなら、小児科などを受診してみてください」と言われました。 ちなみに、他の検診結果については、まず積み木は難なくつめました。 指差しについてはできませんでした。 しかし、普段いわゆる「感動の指差し」や、「要求の指差し」はよくやります。 「応答の指差し」については、「ブーブーどれ?」というような聞き方をしたことが無かったので(?)、または人見知りで(?)保健師さんの顔をキョトンと見ている感じで、その場ではできませんでした。帰宅してやってみたら、普通にできました。 3歳頃まで確定的な診断はできないとは承知ですが、率直に疑わしいと思われますか? 以下、主な特徴を記載します。 ・発語あり。単語は比較的たくさんでています。二語分は、「おっきいボール」「ちっちゃいボール」などと言えます。 ・なぜか、挨拶はあまり覚えません。「おはよう」はたまに言ってくれますが、外で他人に挨拶はしません。散歩中にお年寄りの方が「こんにちは」と言ってきてもキョトンとしています。 ・名前を呼んだらほとんどの場合振り向くなど反応します。 ・視線も合います。ただ、親以外の他人と合ってるかはわかりません。 ・あまり積極的に他人とは関わりませんが、感じのいい保育士さんなどが相手だと自分から近くに寄って行ってニコッと、したりします。 家の中にいる時の親からの働きかけより、外にいる時の他人からの働きかけに対するリアクションが薄いと思います ・逆さばいばいやつま先だちはないです。 ・歩くことは普通にできます。少し遅めで一歳すぎくらいからですが、1人で歩けます。 ・落ち着きについては、散歩中はフラフラとどこかに行ってしまうようなことはないです。呼び止めれば概ね止まって振り返ります。というより、ついていかなければ自然に止まってこちらをうかがう顔をします。ただ、だだっ広い公園とかで放すと散歩の時よりは遠くまで行ってしまう印象です。公園の場合は呼び止めるよりついて行ってるので、振り返るか試した記憶がないです。 外での絵本の読み聞かせのときは、ふらっと別のおもちゃを触りに行ってしまうことが多いです。 家の中で絵本を読んでいる時も、最後までは集中せずに、途中で違うおもちゃのところに行くことが多いです。また、自分でペラペラページをめくろうとすることが多いです。2割くらいの確率で最後まで聞いてる感じです。 正直、あまりじっとさせなきゃいけない場面が今までそんなになかったので、そうゆう場面で大人しくしてられるかどうか分かりません。 ・手は基本的に繋いでくれます。たまに嫌がられますが。 ・2、3か月くらい前から、嫌がることが多くなっています。着替えること、お風呂に入ること、おむつを変えること、チャイルドシートに乗せること。これらは雰囲気を察知すると「嫌なの。」と言って逃げます。強引にやろうとするとギャン泣きです。 これが癇癪というレベルなのかはわかりません。頭を打ちつけたり、奇声をあげたりはしませんが、大きな声で泣き喚きます。長いときだと10半くらい泣き続けますが、結局それくらいの時間で強引にやれてしまうので、それ以上ずっと泣き続けるのかはわかりません。イヤイヤ期が早めに来るのかなぁと思っていました。 ・特段、偏食や極端なこだわりは現状ないです。 ・睡眠に障害はありません。 ・抱っこも嫌がりません。ただ、歩きたい時だと、「歩く」とか「おりる」とか言っておりたがります。 ・たまに、散歩から帰ってきた後にもう一回行きたくなって、玄関の方に行って泣き喚くときがあります。諭してもどうしようもないので別のことに興味をひかせておさめています。 ・よそ見をしながら歩いたり、後ろ向きに歩くことがあり、家の角などに頭を打ったりすることがありました。 ・嬉しい時などに、笑いながら2、3回首を振ることがよくあります。 以上、とりとめのない書き方になりましたが、ご意見をください。よろしくお願いします。

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2023/10/23 投稿
おもちゃ 買い物 お風呂

5歳のトイトレがなかなか思うようにいかないです。 ASD知的はありません。 日中もトイレ成功していません。 失敗を恐れるタイプでお漏らしもできませんでしたが、今年の夏ごろようやく洗面所でならお漏らしできる→お風呂場でおしっこまで辿り着きました。子供にとっては大進歩です。 しかし便座にはどーにもこうにも座るのを嫌がります。 2歳からトイトレ初めて、アンパンマンの補助便座を嫌がる(上手!とか頑張ったね!と喋られるのを極度に嫌がりました) シールやトイレをキャラクターとかも嫌がりました。 もうお手上げで3歳までトイトレお休みしてました。 4歳になったころ、ようやくパンツを履いてくれるようになりました。補助便座もシンプルなものに買い換えましたが一度も座りません。 理由を聞いても何も答えません。 今年の夏には取りたかったんですが足を怪我をしたのでトイトレ中断になりタイミングが合いませんでした。 そして今に至ります。 ご褒美作戦も乗ってきません。 過度に褒められるのを嫌います。 幼稚園ではおしっこ我慢してるようで、 さすがに心配なのでオムツと併用してます。 漏らして帰ってくることもあります。 年長になっても日中おしっこも成功したことがないのは本当に焦ります。 小学生になってもオムツの人は居ると言われましたが、うちのこは便座に座ってオシッコを出す成功体験が一回しかありません(2歳のときたまたま) 本当に困っています… 追記 女の子です👧

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2023/11/19 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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