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Q&A
- 園・学校関連
最近、問題行動の多い我が子
最近、問題行動の多い我が子。
担任からは電話や学校に行く度に悪い話ばかり聞かされ、家の方でなんとかして欲しいと言われ、家庭で何か問題があったのかと言われています。
正直、自宅では今までと変わりはありません。病院の先生も「学校が大変なんだと思いますよ。」と言っています。
私も授業参観で子供が大変そうにしているのを見ているので、担任には伝えてきましたが、その事は忘れてしまうのか対応してもらえません。
担任と今度話し合いをする事になっていますが、どうせ何もしてくれないので話し合いをするのが憂鬱です。皆さんは担任が動いてくれない時はどうしてますか？
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
レイチェルさん
2017/11/20 14:03
皆さん回答有難うございました。
色々な事がありながらも、根気強く話し合いを重ねているのかなと感じました。
アドバイスを受けて、担任だけではなくスクールカウンセラーなどの先生にも参加して頂けるようお願いしました。病院の診断書や検査結果や困っている事も紙に書いて持っていき、目に見える形にして担任に説明をしていきたいと思います。あと、話し合いに主人も参加する事を伝えたところ、なぜか学校の対応が少し変わった気がします。
憂鬱ではあるのですが、子供も先生もお互い困っている事があると思うので、本音で話しあってこようと思います。普段は私も先生も気を使って本音を言っていない気がするので。
上手くいくと嬉しいんですけど
やってみないと分からないですね 😓
でも、子供の為に頑張ってきます！
観察人さん
残念ながら現在連絡のあるトラブルに関しても、現担任の事実確認が曖昧で困っているのです。前担任はきちんと確認したうえで、うちの子が悪い、相手の子が悪かった、双方とも悪いとはっきりしていたのですが、現担任からの連絡は「そばに居なかったからよく分からない。」「理由は聞いてないから分からない。」「お母さんから話を聞いて下さい」です。仕方ないので子供に話を聞くと「〇〇されたからやり返したら、相手が大きな声で大騒ぎした」「先生に話したの？」と聞くと「先生は忙しいから話なんてきかないよ」という状態です。以前のトラブルに関しても、担任は事実確認をせずに私に連絡してきましたよ。私が事実確認をお願いしなければ事実は分からないままです。
やり返す事は確かに良くないですね。これは、私も言い聞かせているのですが、なかなか上手くいっていないものなので申し訳ないです。でも、何もしていないうちの子に手を出してくる子への対応は何をしているのかなと、いつも不思議です。ちなみに子供にいつも手を出すのは同じ子です。
それと普通学級を選んだのは、私ではありません。担当の方が子供を観察し判断した結果です。支援学級でも支援学校でも移った方がいいと言われれば、私はいつでも移りますよ。普通学級にこだわりはありません。でも現実は自由に行く事は出来ないのです。
何があったのかは知りませんが、障害者を一括りにし、相手の話に聞く耳を持たないあなたの考え方は少し違う気がします。
色々な事がありながらも、根気強く話し合いを重ねているのかなと感じました。
アドバイスを受けて、担任だけではなくスクールカウンセラーなどの先生にも参加して頂けるようお願いしました。病院の診断書や検査結果や困っている事も紙に書いて持っていき、目に見える形にして担任に説明をしていきたいと思います。あと、話し合いに主人も参加する事を伝えたところ、なぜか学校の対応が少し変わった気がします。
憂鬱ではあるのですが、子供も先生もお互い困っている事があると思うので、本音で話しあってこようと思います。普段は私も先生も気を使って本音を言っていない気がするので。
上手くいくと嬉しいんですけど
やってみないと分からないですね 😓
でも、子供の為に頑張ってきます！
観察人さん
残念ながら現在連絡のあるトラブルに関しても、現担任の事実確認が曖昧で困っているのです。前担任はきちんと確認したうえで、うちの子が悪い、相手の子が悪かった、双方とも悪いとはっきりしていたのですが、現担任からの連絡は「そばに居なかったからよく分からない。」「理由は聞いてないから分からない。」「お母さんから話を聞いて下さい」です。仕方ないので子供に話を聞くと「〇〇されたからやり返したら、相手が大きな声で大騒ぎした」「先生に話したの？」と聞くと「先生は忙しいから話なんてきかないよ」という状態です。以前のトラブルに関しても、担任は事実確認をせずに私に連絡してきましたよ。私が事実確認をお願いしなければ事実は分からないままです。
やり返す事は確かに良くないですね。これは、私も言い聞かせているのですが、なかなか上手くいっていないものなので申し訳ないです。でも、何もしていないうちの子に手を出してくる子への対応は何をしているのかなと、いつも不思議です。ちなみに子供にいつも手を出すのは同じ子です。
それと普通学級を選んだのは、私ではありません。担当の方が子供を観察し判断した結果です。支援学級でも支援学校でも移った方がいいと言われれば、私はいつでも移りますよ。普通学級にこだわりはありません。でも現実は自由に行く事は出来ないのです。
何があったのかは知りませんが、障害者を一括りにし、相手の話に聞く耳を持たないあなたの考え方は少し違う気がします。
この質問への回答
うーん。
具体的に支持を伝えなきゃ分からない先生も多い為、先生に困った出来事を文面でいただき、学校へ、病院から対処法やこんな注意？指導が必要ですよ*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*とお手紙を書いていただき、持参します。
すると割合面倒かけなくても動きます。
しかも、大抵は担任、教頭、校長の3枚作成していただき*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*
私は素人なので上手く指導できない為お医者様にお願いしました。一読していただき参考にして頂ければ助かります。
と渡しますが^_^読んでないような指摘で呼び出されたら*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*管理職に今日呼ばれた内容は教頭も知っての通り先日お医者様に頂いた内容の応用かと思います。先生とはおはなししましたが、上手く伝わらなかったかもしれません。お手数おかけしますが^_^お手伝い願えませんか？
とか、助けを求めてみますが、できない先生は理解できないので（笑）一年間諦めて根気よくお願いし続けます。
今年はマシでしたが、来年が怖いです。
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以前、巡回相談員として小学校で勤務していたことがあります。親御さんとしては心配でしょうね。
現場に立っていた経験上、担任の先生がお子さんの様子をどう捉えるかによりけりで対応の仕方は変わってくることもあります。何が問題行動なのか、実際やっていることが本当に問題行動なのか、を具体的に聞いてみてはどうでしょうか？
（私が見ていた子は感覚過敏があって飛び出しや授業を嫌がっていたので（二次障害も出かけた状態）、通級の先生に協力をお願いして無理はさせないようにしていました。）
子供は子供なりの理由があるけれど、先生方はそこまで対応しきれないケースもありますし、先生の方が子供よりも実は困ってる事も多く、悩みもじっくり話を聞いていると分かることもあります。
困ってる事を確認して、学校側で対応出来ること、家庭で出来ることを相談していってはどうでしょうか？
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長男は今3年生ですが、2年の時から、同じ担任。
問題行動を起こすと呼び出され、「授業が〇〇くんのために、止まってしまう」「みんなと一緒に行動が出来ない」など、担任が大変だということをさんざん言われた。でも、報告されても、親が学校でついているわけにいかないし、何をしてくれとも言わないし、どうしろっていうんだ、大変なのは子供の方だ、って思っていました。なので、発達障害であること、長男の特性をずっと訴え続け、スクールカウンセラーからも伝えてもらっていましたが、変わりませんでした。
「でも、教室でみんなと同じようにしてもらわないと」「我慢できるようにならないと、社会に出て大変」「お母さんも教室にいてほしいでしょ？」など言われてました。9月に呼び出された時、その日の問題行動を報告され、一方的に怒られました。あまりの対応の酷さに、夫が手紙を書き、対応について意見し、理解を得るために、主治医のところに一緒に話を聞きに行ってもらいましたが、「30何人もいて、〇〇くんだけを見ることは出来ない」と、ずっと理解してくれなかったので、私も連絡事項以外の話はしない、連絡帳も書かなくなっていました。
本当に辛いですよね。主治医にも学校のストレスがかなりあると言ってましたが、学校が理解してくれなければ、親がどうにもしてあげられない。話し合いに同席した教頭もなかなか理解してくれませんでした。
教育委員会にも相談し、支援級のことを教えてもらい、一応、今までの学校の対応についても訴えました。
そのせいかどうかわかりませんが、最近、突然、対応が変わりました。
落ち着かないと思われる授業は他の事をやらせてくれたり、教室以外の場所に避難させてくれるようになった。声掛けの仕方も変わった。何があったんだろう？担任も自分で「変わったでしょ？」と言っていました。毎朝、その日のスケジュールから教頭と対応を相談しているそうです。本当は今までのことも謝罪してほしいくらいですが、先に進んでいこうと思い、今、支援級の手続きをし、普通級と行き来できるように動いています。
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今の担任があまり聞いてくれない、合理的配慮より周りからの目を気にする人です。
息子は今の担任に心を開いてはいません。
どうしても分かってほしい時は元担任に言いに行くそうです。実際、元担任たちは相談したその場で出来る対策を一緒に考えて、すぐに校長か教頭に許可を得てくれていました。
そのように子供共に言えそうな先生がいれば、その先生に間に入ってもらう。いないのであれば、校長・教頭のアポを取って直接学校に訴える手もあると思います。校内にスクールカウンセラーさんがいれば、スクールカウンセラーさんに間に入ってもらうこともできると思いますよ。(残念ながら、うちの子の学校にはスクールカウンセラーさんがいないので、学区内のスクールカウンセラーさんを利用している為、指導方法の伝授などはしてもらえません。)
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うちの子たちは、学校や園で大変になってくると、もれなく家でとんでもなく荒れます。
学校では普通に見えるように必死で過ごしているため、家で発散しているのですが。
学校には、普通に見えても実は困っていたり、へとへとだったり、指示をきちんと理解してないこと、苦手なシチュエーションなどをその都度伝えてきました。
お子さんが学校で何に困っていて、どのような問題行動を起こしているのかはわかりませんが
学校は集団生活の場ですので、いかに個々の子どもに寄り添う対応をしてくださるしても、集団の中の個への対応となります。
無論、どんなに必要でもクラス運営上対応してもらえないことはありますし、先生の能力や先生の抱える事情によっては対応できないこともありますよね。
やって欲しいことのうち、どれが無理でどれならできるのか？
できない理由や、できる範疇を把握しないことにはお願いも難しいと思います。
お互いに喧嘩腰ではなくて、学校がどういうことに困っているのかをきちんと聞いて、それに向けて家ではこういう工夫で対策してるとか、医者や専門家からはこういう事を言われてます。などの助言をしたら改善することもあります。家ではそんなことないですとか、言ってしまったらアウト。
あくまでま、お子さんが楽になるための話し合いですから、お互いに傾聴しつつ寄り添わないとダメですよね。
聞き入れてくださらない先生ならば、先生をなだめてあげないとまず聞き耳持ってもらえませんし。
色々とあの手この手で交渉していくしかないです。
なお、できれば相談センターの方やご主人にも同席してもらいましょう。
学校側にも、担任、学年主任、副校長など３人は同席してもらってください。
要求ばかりしないことですよね。
お互いに。
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【不登校×卒業式アンケート】不登校でも卒業式に出席する？欠席する？みんなの体験を教えてください
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また、保護者の方も「どう声をかけたらいいの？」と迷ったり、学校から個別対応の提案や特別な配慮を受けたものの、それが逆にプレッシャーになってしまったりすることもあるかもしれません。中には、子どもは卒業式に出席するつもりだったのに、学校側は出席しないと思っていた……といったケースもあるのではないでしょうか。
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・卒業式には出なかったけど、家族や友だちと別の形でお祝いした！
・「無理に行かなくていい」と決めたときの気持ちや理由
・学校側の配慮（別室参加、個別対応など）があって助かったエピソード
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