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Q&A
- お悩みきいて!
８度目の心理検査受けてきました
８度目の心理検査受けてきました。
子供は、もう高校３年生です。
相変わらず、ここが得意で（視覚？知覚）ここが苦手（コミュ？記憶・速度)という説明だけで、本人の障害の受容に結び付くような説明はなく、努力次第で、克服できるのですか？という内容でした。
出来ないんだよ。って、言えるのは、私しかいないんだな。
頑張れば…。そのうち…。って、言ってきたことを、ここにきて、理解してもらうのか。って、漠然としています。
もっと、小さいうちに、少しずつ、言って聞かせていれば・・・。
子供は、もう高校３年生です。
相変わらず、ここが得意で（視覚？知覚）ここが苦手（コミュ？記憶・速度)という説明だけで、本人の障害の受容に結び付くような説明はなく、努力次第で、克服できるのですか？という内容でした。
出来ないんだよ。って、言えるのは、私しかいないんだな。
頑張れば…。そのうち…。って、言ってきたことを、ここにきて、理解してもらうのか。って、漠然としています。
もっと、小さいうちに、少しずつ、言って聞かせていれば・・・。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
なでしこさん
2017/11/23 08:55
ありがとうございます。
小２から、２年に一回受けてます。高機能自閉症です。
私の教育が、間違っていたのか、本人、とても努力家で、頑張ればなんとかなる。どうにかするんや。って、かたくなに、障害を拒絶します。話もしているし、本人もわかっては、いるんですが・・・。
私が、気を病んでしまっているからかもしれません。
出来ないことは、できない。って、あきらめられないのかも、知れません。
時間をかけて、ひとつづつ、理解していってもらうしかないですね。
小２から、２年に一回受けてます。高機能自閉症です。
私の教育が、間違っていたのか、本人、とても努力家で、頑張ればなんとかなる。どうにかするんや。って、かたくなに、障害を拒絶します。話もしているし、本人もわかっては、いるんですが・・・。
私が、気を病んでしまっているからかもしれません。
出来ないことは、できない。って、あきらめられないのかも、知れません。
時間をかけて、ひとつづつ、理解していってもらうしかないですね。
この質問への回答
頑張れば、そのうち。
は、うちは中学生なのですが
遅ればせながら自然と獲得していくことと、いつまでも全く覚えられない獲得できないこと、徐々に改善しつつあるが認識がおかしいままでどう転がるかわからないことがあります。
本人の努力任せというのではなく、あらゆる経験や失敗を積み重ね、その都度なんとかしてきたことは比較的中学生になって改善していたりもしますが、なんとも。
何せ精神年齢は２～３年生位なので、これがどこまで伸びるかわからないのですが、中学生のままぐらいなのではないか？と感じます。
つまりは、万年中２病、万年自己チュー、万年情緒不安定、万年夢見る夢子、万年被害妄想。
こんな感じ…と考えると、伸ばせる伸ばせないではなく、どうにもならない部分もあるのではないかと思います。
とはいっても、社会性を高めるために必要なことは身につけないとまずいですよね。
叱ってはいけないとか、尊重する。などと言いますけど、過敏が強くてコミュニケーションにも課題の多い集団生活がまるで送れないようなそれなりの自閉症児ならまだしも
そこまでいってない中軽度～グレー児なら叱るべきところは叱る、諭す、厳しくするはそれなりにやるべきで、我慢とか感情コントロール、心身の健康維持などなど大人になる上で必要なことはきちんと教えていかないと身につかないと個人的には思っています。
は、うちは中学生なのですが
遅ればせながら自然と獲得していくことと、いつまでも全く覚えられない獲得できないこと、徐々に改善しつつあるが認識がおかしいままでどう転がるかわからないことがあります。
本人の努力任せというのではなく、あらゆる経験や失敗を積み重ね、その都度なんとかしてきたことは比較的中学生になって改善していたりもしますが、なんとも。
何せ精神年齢は２～３年生位なので、これがどこまで伸びるかわからないのですが、中学生のままぐらいなのではないか？と感じます。
つまりは、万年中２病、万年自己チュー、万年情緒不安定、万年夢見る夢子、万年被害妄想。
こんな感じ…と考えると、伸ばせる伸ばせないではなく、どうにもならない部分もあるのではないかと思います。
とはいっても、社会性を高めるために必要なことは身につけないとまずいですよね。
叱ってはいけないとか、尊重する。などと言いますけど、過敏が強くてコミュニケーションにも課題の多い集団生活がまるで送れないようなそれなりの自閉症児ならまだしも
そこまでいってない中軽度～グレー児なら叱るべきところは叱る、諭す、厳しくするはそれなりにやるべきで、我慢とか感情コントロール、心身の健康維持などなど大人になる上で必要なことはきちんと教えていかないと身につかないと個人的には思っています。
８度も心理検査を受けてその後の支援はないのですか？
「努力次第で、克服できるのですか？」これは医師の言葉でしょうか？まさかですよね。
結局診断名や服薬が必要かどうか、どんな勉強方法なら本人が分かるのか、わからないまま高校３年生なってしまったのですね。
高校３年生なら今後の希望など出てくるでしょう。
そういった話し合いはされていないのでしょうか？卒業後の進路についてそろそろ決定しないといけない時期ですね。
本人の障害受容は抜きにしても得手不得手を親が把握して道筋をつけてあげる必要はあります。
漠然としている場合でなく、お子さんのために動いてください。
...続きを読む Modi ut eum. Fuga consequatur inventore. Qui et nisi. Corrupti dolor recusandae. Placeat dicta architecto. Accusantium facere ut. Iusto aut blanditiis. Et at fugit. Cumque illum a. Recusandae et reiciendis. Et natus cupiditate. Excepturi eligendi vel. Quia quos ipsam. Qui maiores aspernatur. Vitae tempora quidem. Explicabo aperiam voluptas. Pariatur consectetur aperiam. Praesentium est aspernatur. Repellat repellendus assumenda. Labore a corporis. Neque id quo. Quis doloremque molestiae. Suscipit non itaque. Consequuntur eligendi ut. Velit blanditiis velit. Laboriosam reiciendis beatae. Ipsa natus culpa. Vel placeat consequatur. Et rerum et. Nihil optio expedita.
「努力次第で、克服できるのですか？」これは医師の言葉でしょうか？まさかですよね。
結局診断名や服薬が必要かどうか、どんな勉強方法なら本人が分かるのか、わからないまま高校３年生なってしまったのですね。
高校３年生なら今後の希望など出てくるでしょう。
そういった話し合いはされていないのでしょうか？卒業後の進路についてそろそろ決定しないといけない時期ですね。
本人の障害受容は抜きにしても得手不得手を親が把握して道筋をつけてあげる必要はあります。
漠然としている場合でなく、お子さんのために動いてください。
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こんにちは、
８回ってすごいですね。はじめて聞きました。
頑張れば…。そのうち…。
どうにかなるものと、どうにもならないものがありますよね。
記憶・速度なんかはどうにもならないのでは？
工夫してカバーするしかないですよね。
そうですね、小さい頃から言っとけば良かったですね。
ただ過ぎたことはしかたがないです。
出来ないんだよ。じゃなくて、出来ないからこうしよう！みたいな、悲観的にならずに済むように代替案を提示してあげて欲しいなと思いました。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
８回ってすごいですね。はじめて聞きました。
頑張れば…。そのうち…。
どうにかなるものと、どうにもならないものがありますよね。
記憶・速度なんかはどうにもならないのでは？
工夫してカバーするしかないですよね。
そうですね、小さい頃から言っとけば良かったですね。
ただ過ぎたことはしかたがないです。
出来ないんだよ。じゃなくて、出来ないからこうしよう！みたいな、悲観的にならずに済むように代替案を提示してあげて欲しいなと思いました。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
はじめまして。
お子さんも薄々気が付いているのではないでしょうか？
検査を8回受けると言う事は、それなりにお子さんの困り感があるとか診断がついているのかと思うのですが…
最近読んだ本にも、様子を見る、検査する、診断するだけの医師ではダメだと書かれていました。
自分の特性について、お子さん本人の受け止めが大事なようです。
丁寧に説明してくれる医師を探した方が良いのではないでしょうか？
努力ではなく、環境を整える、特性に合った対策を立てる必要があるのかな…
お子さんが自分の特性と向き合えると良いですね！
経過がわからないのに、的外れでしたらすみません。 ...続きを読む Aliquid eius ut. Dolor consequatur et. Sapiente aut sit. Unde vel deserunt. Incidunt voluptate quam. Non nam accusantium. Vel ratione velit. Nihil nihil earum. Soluta vero suscipit. Eaque dolores natus. Asperiores sit ut. Et qui quos. Dolores laborum quo. Praesentium quasi ut. Nesciunt fuga delectus. Veniam voluptatibus nesciunt. Molestiae modi excepturi. Nisi soluta asperiores. Maiores quis provident. Sit labore dolor. Sunt illum corporis. Qui quo tempore. Dolore amet et. Asperiores provident earum. Asperiores veritatis consequuntur. Et impedit sit. Dolorem quia odio. Eum et ipsum. Qui quam ea. Accusantium ex est.
お子さんも薄々気が付いているのではないでしょうか？
検査を8回受けると言う事は、それなりにお子さんの困り感があるとか診断がついているのかと思うのですが…
最近読んだ本にも、様子を見る、検査する、診断するだけの医師ではダメだと書かれていました。
自分の特性について、お子さん本人の受け止めが大事なようです。
丁寧に説明してくれる医師を探した方が良いのではないでしょうか？
努力ではなく、環境を整える、特性に合った対策を立てる必要があるのかな…
お子さんが自分の特性と向き合えると良いですね！
経過がわからないのに、的外れでしたらすみません。 ...続きを読む Aliquid eius ut. Dolor consequatur et. Sapiente aut sit. Unde vel deserunt. Incidunt voluptate quam. Non nam accusantium. Vel ratione velit. Nihil nihil earum. Soluta vero suscipit. Eaque dolores natus. Asperiores sit ut. Et qui quos. Dolores laborum quo. Praesentium quasi ut. Nesciunt fuga delectus. Veniam voluptatibus nesciunt. Molestiae modi excepturi. Nisi soluta asperiores. Maiores quis provident. Sit labore dolor. Sunt illum corporis. Qui quo tempore. Dolore amet et. Asperiores provident earum. Asperiores veritatis consequuntur. Et impedit sit. Dolorem quia odio. Eum et ipsum. Qui quam ea. Accusantium ex est.
ごめんなさい
読んでいて「他力本願過ぎないか？」と
思ってしまいました。
お子さんが受容したりするのは
誰かの説明ではないと思います。
日々の生活の中ではないでしょうか？
どんなに言葉を尽くしても伝わりません
手助けはし過ぎても難しいです。
困難の中で理解し受容していくものだと
私は子ども達を見ていて思いました。
８回も検査を受ける前に
受容の為に親が動くべきだったと思います
ある程度検査内容を記憶してしまい
正確な数値が出ないと思いますよ。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
読んでいて「他力本願過ぎないか？」と
思ってしまいました。
お子さんが受容したりするのは
誰かの説明ではないと思います。
日々の生活の中ではないでしょうか？
どんなに言葉を尽くしても伝わりません
手助けはし過ぎても難しいです。
困難の中で理解し受容していくものだと
私は子ども達を見ていて思いました。
８回も検査を受ける前に
受容の為に親が動くべきだったと思います
ある程度検査内容を記憶してしまい
正確な数値が出ないと思いますよ。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
お子さんが8回も心理検査受けたんですか？
何故なんでしょうか。
なのに障害を受け容れる段階まで達してないとは理解するのが難しいですね。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
何故なんでしょうか。
なのに障害を受け容れる段階まで達してないとは理解するのが難しいですね。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
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義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
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