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6日

2歳の息子の通う療育施設で質問です

退会済みさん
2歳の息子の通う療育施設で質問です。
目が合わない、真似をしない、指差ししない、意味のある言葉がないなど発達障害の項目に該当するので療育に通う予定です。
その療育施設なのですが見学
に行った時説明してるれた方が、楽しくやるよりは食べる、排泄、服を着るなど生活していく上で大切なことを身につけその先に楽しみを見つける。どちらかと言うと市の療育センターがやっている楽しくやる活動とは考え方と逆です。と言うようなことを言っていました。
長く障害福祉をしてしる施設で重度の方からパット見分からない感じの方まで色々な方がいるようです。
活動も基本的みんな一緒だと行っていました。
見学に行ったときはフラッシュカードや音楽療法などしっかりしていそうで良いなと思い、入所を希望したのですが、家に帰って子どもに厳し過ぎないか心配になりました。ネットで怒鳴られたりしながらやっているところもあるようなので、、、見学したときは音楽の時間でみんな座って合唱してました。
もちろん怒鳴ったりはしてませんでした。
フラッシュカードを毎回30分ほどするらしいのですが、席をたとうとする子は席にもどされます。
プログラムが10~3時までしっかりで自由時間は昼休みの30分くらいのみです。
のんびり楽しくのところに月二回一時間位のところに通っていることもあるのですが、物足りない感じがしたのである程度プログラムがしっかりしていて、長く通えるところが希望です。
2歳位の子の療育はどのくらいのものが妥当でしょうか。
子どもには楽しく通ってもらいたいです。
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この質問への回答

間違えて途中であげてしまいました。
長くなりますが続きます。
もし私なら上の子なら規律にあった厳しい指導の方があっているのですが、下の子らはそのあたりが伸るか反るかなので慎重にしたと思います。
しかし、身辺自立や規律性は我が家では社会生活やコミュニケーションのベースになるという考えなので、多少の反動は覚悟しつつトライしたかなと。
コミュニケーションはその次なる課題ですので。
また、規律や我慢をしっかり教えてもらえるのもありがたいかなと。
親御さんが、何を重視するかにより選択は異なると思います。
長くなりますが続きます。
もし私なら上の子なら規律にあった厳しい指導の方があっているのですが、下の子らはそのあたりが伸るか反るかなので慎重にしたと思います。
しかし、身辺自立や規律性は我が家では社会生活やコミュニケーションのベースになるという考えなので、多少の反動は覚悟しつつトライしたかなと。
コミュニケーションはその次なる課題ですので。
また、規律や我慢をしっかり教えてもらえるのもありがたいかなと。
親御さんが、何を重視するかにより選択は異なると思います。

お返事拝見しましたが、主さんは毎日のように色々なところに出かけて、あらゆる人に会って過ごす。そこで順応していくことにはスッと苦なく馴れましたか?
当初は多少疲れつつも、必要な事だからと頑張ったのではないでしょうか?
お子さんも同じでわかってないなりに、疲れるものです。
楽しんでいても疲れますよ。体力も精神力や理解力もないから余計に疲れますよ。子どもですから。
そこへの配慮は今までのようにしてあげてください。
療育を沢山するのは悪いことではないのですが、お子さんのキャパや適正、性格、特性を配慮しつつ、なにをどう伸ばしたいか?を考えて選ぶものだと思います。
今回新しくしようとする療育施設は、身辺自立を重視していますよね。それと規律性を重視していると思います。そのなかで必要なコミュニケーションを身に付け楽しむという形ですよね?
指導はどういう資格の方がどういった形でされるのでしょうか?
確かに、将来学校や社会に出るにあたり、ここの療育施設が目指すものはとても大事なスキルです。
排泄や着替え、その他が年齢相応で心配がないとかなら、活用しなくてもいいかもしれませんよ。
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今検討しておられるのは、昔からある中程度以上の知的障害や知的障害+自閉症のお子さんのための通所施設だったところではないか?と思います。
身辺自立を目標にしつつ、そのなかで集団での過ごし方も学ぶというイメージですよね。
子どもによって、規律がはっきりしていた方が理解しやすく、ぐんぐん伸びるということもあり得ますが、気になるのは拘束時間というか、訓練時間が長いことですね。
かなり疲れるだろうと思います。
ちなみに、保育園に通うと0歳児クラスでも、しばらくは椅子に座るようにと求められることはあり、その際椅子から離れたらすぐに戻されますよね。
もちろんむずかるなら先生がダッコしたり、強制はしませんが
二歳なら当たり前に30分程度座って作業はやらされます。保育園では自由に過ごせる時間もふんだんにあるのでメリハリもありますが。
保育園なら赤ちゃん組からじっと座って待つ、きくなどはやらされますし、発達障害があってもじっと座って課業に参加は出来る子は普通にできます。
やってみないとわかりませんし、心配はごもっともですが、よい刺激になることも十分考えられますかね。
週に1~2回なら許容範囲かなと思いますよ。
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こんばんは🌙
身辺自立は療育の基本かなと
理解しています。
まず、生活ありき。
そこに集中力や体力…言葉が
のるみたいなイメージです。
言葉がしゃべれなくても
身辺自立はパターンで学んで
いきます。
靴を脱いで、下駄箱に入れて、
上履きをはく。
教室に入ったら、
連絡帳をだして、お手拭きをケースに
入れる…
御手洗いをしたら、
朝の会がはじまる。
初めと終わりのメリハリの中で
学んでいました。
うちの場合。
保育園みたいな療育でしたので
楽しみもありました。
上小4の場合。
フラッシュはやらなかったのですが、
集中力と椅子に座る習慣でしょうか?
2才ならやっておいて損はない
ですが、
家で身辺自立できてるなら、
楽しめる療育に絞っても
いいのかなと思いました。
楽しめる療育とは…ですが、
遊びつつコミニュケーションを
学んだり、
親子療育を受けたりと
運動や音楽を取り入れたり
でしょうかね?
うちも2歳後半から下のこは
療育を始めましたが、
月1のゆっくりめでした。
言葉が心配だったので
STに3才から月1で通いました。
身辺自立は保育園に3才で入って
からゆっくりやりました。
支援級、小2、小4
男子、親です。
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回答ありがとうございます。
皆さんのアドバイスとても参考になりました。
市の療育センターの面談が月末にあるのでそちらの話も聞いてみます。
個々にお返事できなくてすみません。
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返信ありがとうございます。
実は5月から幼稚園のプレが週2で決まっています。
他にしっかり系の施設に週2、のんびり遊び中心で週1、月二回で市の母子通園に通うのは通い過ぎでしょうか?
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
「やめて」では意味がわからないかもしれないので、「触りません」の方が通じるかも。
スルーする時は、ニコニコしませんよ?
無表情で。



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回答
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