Q&A
- もしかして発達障害?
不慣れなので不手際がありましたらすみません
不慣れなので不手際がありましたらすみません。
小２の娘は言語面（発語と理解）で不安がありますが、その他にも跳び箱や縄跳びが跳べなかったり、車のナンバープレートのひらがな部分だけ読んだりと「自閉症スペクトラム」の特性に当てはまる事が多々あります。
私は娘には自閉症スペクトラム傾向があり、グレーだと思う。程度に考えていますが受容しきれておらず、検査まで踏み込めません。（普通学級に居ます。通級もしていません）
未就学までは保健センター等が相談窓口になるかと思いますが、小学生の場合はどう動いたら良いのでしょうか？
支援級の担任をされているスクールカウンセラーの先生でも良いのでしょうか？
小２の娘は言語面（発語と理解）で不安がありますが、その他にも跳び箱や縄跳びが跳べなかったり、車のナンバープレートのひらがな部分だけ読んだりと「自閉症スペクトラム」の特性に当てはまる事が多々あります。
私は娘には自閉症スペクトラム傾向があり、グレーだと思う。程度に考えていますが受容しきれておらず、検査まで踏み込めません。（普通学級に居ます。通級もしていません）
未就学までは保健センター等が相談窓口になるかと思いますが、小学生の場合はどう動いたら良いのでしょうか？
支援級の担任をされているスクールカウンセラーの先生でも良いのでしょうか？
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質問者からの「ありがとう」のメッセージ
ヒヨコさん
2017/12/19 08:06
みなさんご意見をありがとうございました。
１年生の冬休み前に初めてカウンセラーA先生との面談の機会を作って頂き、気に掛けて見守って頂いて親子共に心の拠り所にしていたのですが、２年生に進級した時にA先生が転勤されてしまった為、新しくB先生のお世話になっています。B先生はあまり関わりを持ってくれていない様ですが（汗）
４月の新学期早々に担任も交えてB先生とも面談の機会を作って頂いたのですが、検査したいのならば半年は待たないといけない事や市内の児童精神科のリハは小２までしか行っておらず、申し込んで行けたとしても半年～３カ月程度になってしまうと聞き尻込みをしてしまいました。そこが私が受容できていない証拠ですね・・・。
公園等の外遊びが嫌いなのもあって、跳び箱や縄跳びの他にも雲梯も鉄棒も苦手です。基本的な身体の動きと筋力が身についていないのだと思います。半年程体育教室に通わせた事もありますが、あまりの出来なさ具合と危なっかしさに脊髄損傷でもしたら大変だと思い退会してしまいました。
困っているのは体育ができない事よりも言語面で、今後の人間関係や学習（文章題や説明文）での影響が多くなってきそうで不安なので、早めに一番身近なスクールカウンセラーの先生（B先生）との面談を申し込んでみたいと思います。
上手くまとめられずにすみません。どのご意見もとても参考になりました。ありがとうございました。
１年生の冬休み前に初めてカウンセラーA先生との面談の機会を作って頂き、気に掛けて見守って頂いて親子共に心の拠り所にしていたのですが、２年生に進級した時にA先生が転勤されてしまった為、新しくB先生のお世話になっています。B先生はあまり関わりを持ってくれていない様ですが（汗）
４月の新学期早々に担任も交えてB先生とも面談の機会を作って頂いたのですが、検査したいのならば半年は待たないといけない事や市内の児童精神科のリハは小２までしか行っておらず、申し込んで行けたとしても半年～３カ月程度になってしまうと聞き尻込みをしてしまいました。そこが私が受容できていない証拠ですね・・・。
公園等の外遊びが嫌いなのもあって、跳び箱や縄跳びの他にも雲梯も鉄棒も苦手です。基本的な身体の動きと筋力が身についていないのだと思います。半年程体育教室に通わせた事もありますが、あまりの出来なさ具合と危なっかしさに脊髄損傷でもしたら大変だと思い退会してしまいました。
困っているのは体育ができない事よりも言語面で、今後の人間関係や学習（文章題や説明文）での影響が多くなってきそうで不安なので、早めに一番身近なスクールカウンセラーの先生（B先生）との面談を申し込んでみたいと思います。
上手くまとめられずにすみません。どのご意見もとても参考になりました。ありがとうございました。
この質問への回答
まずは、スクールカウンセラーでいいと思います。
もしくは地域の教育委員会の支援センター、発達障害支援センターでもいいと思います。
スクールカウンセラーのデメリットは、数年で異動する可能性があることですね。また、相談内容の継承がよくみえてきません。私の住む地域ではスクールカウンセラーは１～２年で新しく変わってしまいます。
なお、結果を突きつけられるのはしんどいということは、よほどの間抜けなカウンセラーでない限り、気持ちに配慮してくれると思いますよ。
余計なお世話ですが、縄跳びや跳び箱が苦手とのことで、発達性協調運動障害の可能性もあるかも？という場合ですが、ここは訓練して伸びるのは四年生頃までと言われています。
ついでに、地域によっては小学生になると訓練機関にも事欠きます。
そこから一切伸びないと言うわけでもありませんが、効率よく伸ばしてあげることを考えますと、早めに検査して療育しては？と思いますね。
言語も似たような問題があります。
療育しても大して伸びない部分もありますが、親がどこがどう苦手で、そのせいでどんな支障がでてるのか？を知らない事にはその先の対策がしにくいです。
また、グレーかなー？定型だろうなーという子ほど、人間関係でつまずきやすく、二次障害とか不登校になってから、病院に行ったら障害でしたと言われるケースも結構あります。
あのとき相談していたら、療育していればとタラレバで後悔しても時間は巻き戻せません。
心配であれば、検査をうける方がいいと思います。
すぐに診断名をつけない医師もいますよ。
もしくは地域の教育委員会の支援センター、発達障害支援センターでもいいと思います。
スクールカウンセラーのデメリットは、数年で異動する可能性があることですね。また、相談内容の継承がよくみえてきません。私の住む地域ではスクールカウンセラーは１～２年で新しく変わってしまいます。
なお、結果を突きつけられるのはしんどいということは、よほどの間抜けなカウンセラーでない限り、気持ちに配慮してくれると思いますよ。
余計なお世話ですが、縄跳びや跳び箱が苦手とのことで、発達性協調運動障害の可能性もあるかも？という場合ですが、ここは訓練して伸びるのは四年生頃までと言われています。
ついでに、地域によっては小学生になると訓練機関にも事欠きます。
そこから一切伸びないと言うわけでもありませんが、効率よく伸ばしてあげることを考えますと、早めに検査して療育しては？と思いますね。
言語も似たような問題があります。
療育しても大して伸びない部分もありますが、親がどこがどう苦手で、そのせいでどんな支障がでてるのか？を知らない事にはその先の対策がしにくいです。
また、グレーかなー？定型だろうなーという子ほど、人間関係でつまずきやすく、二次障害とか不登校になってから、病院に行ったら障害でしたと言われるケースも結構あります。
あのとき相談していたら、療育していればとタラレバで後悔しても時間は巻き戻せません。
心配であれば、検査をうける方がいいと思います。
すぐに診断名をつけない医師もいますよ。
ヒヨコさん こんにちは
学校で授業参観や保護者面談などある季節だと思いますが、担任の先生にはヒヨコさんが心配していることを伝えてらっしゃいますか？
学校で毎日お子さんに接していらっしゃる先生にも、何らかの気づきがあるかもしれません。
まずは担任の先生にご相談なさって、スクールカウンセラーの先生にも相談に乗っていただきたい、子どもの観察をしてアドバイスをいただきたい…とお話しされると良いと思います。
先生方に気づきが無いようであれば、自治体の教育相談室も使えると思います。
また、お住いの近くの特別支援学校でも、保護者からの個別教育相談を受け付けているはずなので（その学校の生徒ではなくてもOK）、それらを利用してみるのも良いと思いますよ。
いきなり医療…は、気持ち的にちょっとハードルが高そうですよね。
教育の面から相談して、でも必要と感じたら医療につながる勇気を持つ心構えでいてほしいなと思います。
学校で授業参観や保護者面談などある季節だと思いますが、担任の先生にはヒヨコさんが心配していることを伝えてらっしゃいますか？
学校で毎日お子さんに接していらっしゃる先生にも、何らかの気づきがあるかもしれません。
まずは担任の先生にご相談なさって、スクールカウンセラーの先生にも相談に乗っていただきたい、子どもの観察をしてアドバイスをいただきたい…とお話しされると良いと思います。
先生方に気づきが無いようであれば、自治体の教育相談室も使えると思います。
また、お住いの近くの特別支援学校でも、保護者からの個別教育相談を受け付けているはずなので（その学校の生徒ではなくてもOK）、それらを利用してみるのも良いと思いますよ。
いきなり医療…は、気持ち的にちょっとハードルが高そうですよね。
教育の面から相談して、でも必要と感じたら医療につながる勇気を持つ心構えでいてほしいなと思います。
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