2014/09/07 12:51 投稿

回答 4 件

小学3年生の息子で自閉症スペクトラム・ADHDです。

夏休みの１ヶ月前から不登校で、始業式の日には登校したものの、次の日からはまた行けず…。
学校側は何も動いてくれないのでみなさんの投稿などを見て、どうすればいいのか模索中です。

その中でスクールカウンセラーに関わっている人が何人かいらっしゃいますが、スクールカウンセラーはどういう立場になるのでしょうか？

学校に行けなくなったのは学校に問題があると思っています。具体的に息子にとって何が原因なのかはわかりません。学校が『イヤ』ではなく、『キライ』なのだと。

学校の対応に不信感があり、校長を含めて普通級・支援級の担任、特別支援コーディネーターなどと話をしようと思っています。
スクールカウンセラーの話はこちらから「スクールカウンセラーってどうなんでしょうか？」と伝えると「それもいいかもしれませんね。」と言われました。

学校側からスクールカウンセラーに「こういう児童がいるのですが…」とか話（相談）はしているのでしょうか？
あと、スクールカウンセラーのことをどういう風に子どもに言おうかと悩んでいます。
スクールカウンセラーは週一回中学校に来られるので、小学校にも来てもらえますが、中学校に出向くのも可能です。

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ケース会議について質問です。自閉症スペクトラム小１の子供が、学校が嫌だとちょこちょこ休み始めているので、通っている療育の先生に相談しました。療育の先生、お医者さん、相談支援の方、放デイの方、担任、支援級担任でケース会議を開いて情報共有して、学校でどういう支援が必要か考えよう！みたいな流れになりました。その流れで、担任の先生が私にスクールカウンセラーをお勧めしてきました。なので、ぜひ相談させてもらおうと思い、「今こういうことで困っているので、休みを増やしていいのか、学校でどういう支援をお願いしたらいいのか悩んでいるので今度ケース会議で聞こうと思っています。」というと「学校のことは私じゃなんとも決められないので、担任の先生と支援の先生と相談していただけたらと思います。」とのことでした。なんで担任の先生はスクールカウンセラーをお勧めしてきたのでしょうか？しかも、日程調整している相談員の方から、「一度はオッケーして日程だしてくれた担任の先生が、教頭先生からもうちょっと待ってといわれて、日程が未定です。」と連絡ありました。教頭先生は、ケース会議を開いてもらいたくないのでしょうか？もしそうだとしたらなぜなのでしょう？療育の方や相談支援の方は困ったことがあったら困りごとが小さいうちから、ケース会議開いてもらって大丈夫ですとのこと。ケース会議初なので、よくわかりません。学校に迷惑でしたでしょうか？経験者の方いらっしゃいましたら、教えていただきたいです。

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2019/06/29 投稿

広汎性発達障害の息子で、養護学校も不登校中です。自閉が強く、聴覚過敏や不安、緊張で、集団行動が出来ません。でも家の中では、仮想の世界と現実の狭間で楽しく過ごしていて、幸せそうです。養護学校に合理的配慮を求めても「色々な子がいて、部屋も空いていないし、ちょっと無理」みたいな事を遠回しに言われ続けています。「我がまま、自分勝手、もっと足並み揃えて来い」と何度も言われますが、それが出来てたら苦労してないんですけどね・・・。どうやって、理解を求めたらよいのか悩んでいます。

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自閉症&ADHDの４年生男の子がいます😊 ３年生の夏休み前に急に不登校になり、発達障害と診断されました💧 ありがたい事に支援学級の先生がとても理解のある方で、自宅に通っていただきながら... ゆっくり学校へ向かえるようになって来ました🙇‍♀️ 産休の先生の代理で来た先生なので、春から異動になってしまったらと不安でいっぱいになってしまいます😢 心配していても仕方ないと思いつつも考えてしまいます😂 不登校をサポートしてくれる家庭教師も視野に入れながらお話聞かせてください🙇‍♀️💕

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2017/03/01 投稿

知的障害なしの軽度のASD、ADHDと診断された息子がいます。2学期末より不登校になりました。「行きたくない」と体の不調を口にするようになり、『休んでもいいよ』と家庭学習などしながら3学期を迎えました。が、始業式の日に校門にも入れなくなりました。２月現在、校長先生の配慮でなんとか校長室には入れるようになりました。教室に出れそうな日は私も学校へいくのですが、校長先生や、元々校長室にいた同学年の子の付き添いのお母さんにしつこくする様子が目にあまるのです。（無理に農作業に誘う、約束を強要する、自分だけが楽しいクイズを続ける等）、特性のためのしつこさだと思うのですが、先生やよそのお母さんが「疲れたー」と何気に言われると、とても心苦しくなります。明らかに、落ち着きないのが我が家の息子だけだからです。はじめは、私の同伴を希望していた息子ですが、現在はそのように息子に構ってくれる大人がいるため、私には話かけません。私は必要ないのでは…と思いながら、校長室でただ椅子に座っているだけの毎日です。しつこくされている校長先生やよそのお母さんに申し訳ない気持ちでいっぱいです。私は家庭学習をしている方が、学習の遅れもなく、同じく発達障害の息子さん達で大変なお母さんにも校長先生にもご迷惑にならずに済むという思いがあります。しかし、息子の立場では、やっと学校に行けるようになり同級生と顔を合わせり、先生と会ったりする機会を得ているのです。学習の遅れより貴重な機会を得ているのではないかな？とも思います。　ただ、校長室ではタブレットで遊んでいるばかりで、勉強している子は皆無です。それでも学校に行く、行かせる意味があるのかな、、と。。。。どうしたらいいんでしょう？　よそのお母さんに迷惑かけてでも、学校に行かせてもいいんでしょうか。。。本人は楽しくなりかけています。そろそろ私自身がやばいです。支離滅裂な文章で申し訳ございません。

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2023/02/08 投稿

小学6年生で自閉症スペクトラム障害、ADHD持ちの男の子供がいます。通級に通ってます。通常級では、集団活動や輪に入ることを支援してほしいのですが、椅子に座れない、体育は参加しない、提出物を出さない等あまりうまくいっていないように思えます。昨年赴任してきた担任には、声かけをしっかりしてもらうことをお願いしてきましたが、最終的に通級の先生が奔走してフォローしてくださっていました。一年だけなら相性もあるかと諦めて、不満はありましたが様子を見ていました。しかし、今年また担任となってしまい不安しかありません。 4月に面談をしてきましたが、「人数が多いとしっかりしなくてもいいと手を抜く」と本人のことを理解していながら、どのようにしていくという具体的な案はありませんでした。高学年ということもあってか周りはしっかりしている子も多く、自主性を促しているのかもしれません。また昨年度の3学期後半から、少しずつ本人から参加することがあったようですので(きっかけは不明ですが)、様子を見るとのことでした。学校のことはほとんど話さないし、クラスでのことは把握できてないです。ただ、通級や療育では椅子に座れたり、運動に参加したりと積極的に取り組めているため、出来ないのは通常級(大人数)の時のみだと思われます。子供も参加したい時だけ参加する様子で、気の向くままに通常級では過ごしているようです。周りの子には恵まれて、1年から子供のことを知っているためか、優しく接してくれてると聞きました。しかし来年中学にあがり、子供のことを知らない子が増えると考えると、自分で出来ることを増やしていきたいのです。こういう相談はスクールカウンセラーさんを通してでもした方がいいのでしょうか。担任のやり方もあるでしょうし、親の希望をどこまで通していいのかも分からないです。発達障害があるため考慮して欲しいや、活動に参加出来るよう他の子より声かけをしっかりして欲しいというのは、贔屓に近いですか。支援を通常級にお願いするのは、間違ったことでしょうか。面談でもそうでしたが、担任の圧が強く私自身苦手意識が強いため直接相談は荷が重いです。

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8件

2021/05/10 投稿

いつもお世話になります。前回は娘の不登校やASDについての対応にご回答頂きありがとうございました。今回も娘と通っている中学校との問題について御相談させて下さい。夏休み明けも不登校は続いていましたが、スクールカウンセラーさんとの面談等で本人も前向きになり、部活動や出れそうな教科に出るようになりました。ですが、本人は｢部活動楽しかった。楽しいまま帰りたい｣という気持ちで下校しようとした所、校長先生に呼び止められて校長室で話をされました。校長先生は他愛のない話をした様子で本人を元気付ける為だった様ですが、登校する度に呼ばれ、3回目に帰宅後泣き叫んで｢もう嫌だ！楽しいまま帰ろうとしてるのに、同じ様な話を何度もされて、もう行きたくない！｣と言いました。私達もどうしたらいいか分からず、自閉症親の会の方などに相談して｢予期しない出来事に大きな不安を感じる事が有り、対人やコミュニケーションについて他の子より不安を持ちやすいので、校長室への呼び出しはやめて欲しい。可能な限り、学校や先生が予定している事を伝えて欲しい｣と校長に要望しましたが、｢それは娘さんが言ったんですか！｣と強い口調で言われ、教頭先生や担任の先生にも｢同じ様な子は他にも居ます。皆、同じです。学校に居る時は他の子と変わりないですよ。｣と言われました。要望は伝えましたが、先日も中学校に大学で発達障害の研究をしている教授さんが来て講演会をされた時に、講演会は不参加で良いが講演会の後に娘と教授さんと面談の予定を組むので来て欲しいと要望が有り娘を連れて行ったのですが、娘のみ校長室に呼ばれお話をしました。帰って来てから、やはり同じ様な泣き叫ぶ状態になりました。配慮をされている感じはしませんでした。余計に学校から足が遠のいた状態です。その後も校長先生からは｢本人から直接教授にあった感想を聞きたい。｣と要望されます。本人は絶対に無理だといい、板挟みな状態です。私は学校側が理解して頂けてないと思って居ます。ただ、私の考えは一方的な勝手な考えでも有ります。皆さんのご意見や、アドバイスなどを頂きたいと思います。主人も私も疲弊しています。よろしくお願い致します

中学生・高校生親の会コミュニケーションスクールカウンセラー不登校中学校大学先生

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2020/12/13 投稿

この質問への回答
4件

Mrk39さん

2014/09/08 21:42

うちも月に数回中学校から来られています。

私が娘の登校渋りに困っていた時に、
学校と親のつなぎ目をして下さいました。

困っていることを話し、それに対して提案していただき、それを担任に通して下さいました。

一度娘を連れて行きましたが、突っ伏して何も話しませんでした。

娘には正直に、
あなたが学校へ行けないことを相談している。どうしたら行けるようになるか考えてくれている人、と話しました。

学校側から勝手にカウンセラーへ児童の話は行かないと思います。
希望者は予約をとるようにとプリントが配られていました。

うちの場合、直接的な解決には至りませんでしたが、私では思いつかなかった案をいただけたので相談してみて良かったと思いました。

親としてじっと待ってる訳にはいきませんもんね！

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がぶりえるさん

2014/09/08 11:33

不登校、心配ですね。
中3の息子のことでスクールカウンセラーの先生には度々お世話になっています。
中学校と違い、小学校は月に一回来られる程度なので、学校によっては気になる子どもや保護者がいなかったり、事務的な対応をしているだけであれば関係は薄いかもしれません。
こちらから積極的に「相談したいです」と伝えて、何でも相談する方がいいと思いますよ。
お子さんと一緒じゃなく、ながちかさんお一人でも大丈夫ですし、反対にお子さんだけでも大丈夫です。お子さんが保健室でもいいので月に一度カウンセラーの先生が来られたときに登校できれば、面談して下さると思います。

どのカウンセラーの先生も同じではないでしょうが、私のお世話になっている先生は本当に聞き上手で、話が苦手な息子にも上手に対応して下さいます。話す気になるまで待ってくれたり、顔見せただけで「お！顔出してくれてありがとう！」と、信頼関係を築くのがお上手です。反抗期で受験生の息子の相談にも気軽に乗ってくれますよ。
仕事で忙しいのでなかなか伺えませんが、最近では電話で相談に乗ってもらっています。

まずは面談をうけて、心配なさっていることを全部お話になられるといいと思います。学校に不信感があるのであれば、それも全て。

カウンセラーのアドバイスが全て正しいかどうかは分かりませんが、少なくとも私は全面的に信頼していますし、話を聞いてもらえるだけでも心配事が減ったりします。
気軽に相談なさっていいと思いますよ。

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ながちかさん

2014/09/08 21:01

がふりえるさん

ありがとうございます。
スクールカウンセラーにも色々な方がいると思いますが、やはり信頼関係が成り立たないと意味ないですよね。
親や先生には話さないけど…と本音を話すことができたらいいなと思っているのですが。
不登校で先生（大人）と関わることが少ないし、一度行ってみようと思います！

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ながちかさん

2014/09/08 21:11

まめつぶさん

ありがとうございます！
前に進むために何か…本当にそうなんです！
一歩でも半歩でも進むには何かしなきゃと思います。　

スクールカウンセラーと一度会って息子の特性をふまえて話ができたらいいなと思います。その上で学校側とも話をしてみます。
私も息子も前に進まなきゃ！とやる気が出てきました♪

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