
知的障害あり、簡単な指示はとおります
知的障害あり、簡単な指示はとおります。
会話は、一往復程度。小学校二年生の男児です。
毎日ではありませんが、時折何の前触れもなく近くにいる子を押してしまいます。
その子が話しかけた訳でもないのに。今日も交流級の体育の時間に介助員の先生と一緒に参加して、説明を受けている最中に近くいた子を突然押してしまいました。
家にいても突然、妹を押して泣かせてしまう事があり、その都度謝らせています。本人は、理由や状況を説明する事は、困難です。
どうしたら、止めさせる事が出来るのか日々悩んでいます。何か良い方法があったら教えてください。
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この質問への回答

釈迦に説法な気がしますが
まず、このお子さんなりの心地よいパーソナルスペースというものがあると思いますが、親御さんもそのあたり把握されておられるのでは?
近寄られすぎたり、目の前にいられると苦痛、視界に入られるとイライラとか、急に近寄られるとダメとか。
あると思います。
緊張感があるとか、わからないとか、困ったことがあると混乱して爆発することもありますし
そのパーソナルスペースに対するこだわりが強くなり我慢ができなくなることはありますよね。
自分の不快に感じるとこに人にいられること、人が見えたり気配がすること、声がすることなど
余計に苦痛に感じてしまい、ドン!ということはあると思います。
パーソナルスペースだけではなく、ほんの些細なトリガーが必ずあるはず。
お子さんは理由もなくドンしたりしないと思います。
かならず、理由があるし
多くが困ってます。
楽しくてやってるなら、もっとやってるでしょうしね。
普段はちょっと嫌だ感じていても我慢出来ているのかもしれませんし、触れてなくても視界に入ることすら苦痛ということもあるので。
人にはわかりにくい上に、伝わりにくいところに彼の地雷があるのではないか?と思います。
どこかはわかりませんけどね。
傾向があるのだと思いますよ。
早く探してあげたいですね。
まず、このお子さんなりの心地よいパーソナルスペースというものがあると思いますが、親御さんもそのあたり把握されておられるのでは?
近寄られすぎたり、目の前にいられると苦痛、視界に入られるとイライラとか、急に近寄られるとダメとか。
あると思います。
緊張感があるとか、わからないとか、困ったことがあると混乱して爆発することもありますし
そのパーソナルスペースに対するこだわりが強くなり我慢ができなくなることはありますよね。
自分の不快に感じるとこに人にいられること、人が見えたり気配がすること、声がすることなど
余計に苦痛に感じてしまい、ドン!ということはあると思います。
パーソナルスペースだけではなく、ほんの些細なトリガーが必ずあるはず。
お子さんは理由もなくドンしたりしないと思います。
かならず、理由があるし
多くが困ってます。
楽しくてやってるなら、もっとやってるでしょうしね。
普段はちょっと嫌だ感じていても我慢出来ているのかもしれませんし、触れてなくても視界に入ることすら苦痛ということもあるので。
人にはわかりにくい上に、伝わりにくいところに彼の地雷があるのではないか?と思います。
どこかはわかりませんけどね。
傾向があるのだと思いますよ。
早く探してあげたいですね。
親としては他害は本当に悩みますよね。妹さんや友達の安全。どうしたら止めてもらえるのか。悩みますよね。気持ち分かります。
私は安心グッズを持たせておくことでその場をしのぐことをオススメします。息子もスーパーなどですれ違った子供を押そうとします。なので柔らかいバナナのオモチャを二個両手に持たせておいたりします。両手がふさがっているので他害行動に出れません。あと楽しい手触りで落ち着いて行動できるみたいです。
参考にならなかったらごめんなさい。少しでも気持ちが楽になりますように。
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皆さん、早速の回答ありがとうございます。
息子がお友達を押してしまうのは、学校のみで、外出先では、やった事はありません。
もし、学校で安心グッズを持てるか先生に確認してみようと思います。
ここの所、情緒級にいる子が朝送って行くと私達にやたら絡んできます。息子は、ニコニコしていますが、嫌なのかもしれません。この件も連絡帳に書いて先生に伝えようと思います。
後は、絵カードも作成してみたので、しばらくそれで様子をみようと思います。又困ったら助けて頂きたいと思います。今回は、ありがとうございました。
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