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今年小学校にあがる六歳年長の男の子がいます

2018/01/29 17:09
6
今年小学校にあがる六歳年長の男の子がいます。
二歳くらいから発達相談を受けていますが、はっきりとした診断名はついていません。

年長に上がってから療育にも通っています。(ただあまり療育の効果は感じてはいません…)
そんな息子ですが、緊張したり落ち着かないとき又は興奮したりするとき、好きな仮面ライダーのポーズをしたりセリフを言ったりします。(人前に関わらず)
セリフを言わない時もあるのですが、恥ずかしさや落ちつかないからか、盛大なため息をついたり、ぶつぶつと何やらはっきりしない悪態をついています。
止めるようにいえば止められるのですが、そういった場面で度々やってしまうのが現状です。
色々できることも増えましたが、これだけは三歳の頃から変わりません。
もうすぐ小学校にあがるし、独り言だけは周りの迷惑もあるので止めさせたいと思うのですが、難しいでしょうか?
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回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ

mamiemonさん
2018/01/30 13:07
皆様、本当にありがとうございました。
親子で頑張っていこうと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/88098
はじめまして。
息子はADHDとASDの診断がついており、自閉もあるので似たような所がありますよ。
人前で…って言うのがポイントだと思うのですが、例えば電車に乗っていて、アナウンスを真似する独り言はあります。
スーパーなどで空想している時も、独り言があります。
家での独り言や空想はしょっちゅうあります。
主治医に動画を見てもらった事もありますが、心配ないと言われたので、放置しています(^-^;)
止めても邪魔しないでと言われますが…
息子さんも学校で、独り言を注意されたりすると恥ずかしいと思うのではないでしょうか。
診断がはっきりついていないと言うエピソードから、知的には問題なさそうですよね。
多分、プライドもあると思うので、段々やらなくなるのではないかなぁと思いました。
心配でしたら、主治医に確認してみては?
https://h-navi.jp/qa/questions/88098
退会済みさん
2018/01/29 18:00
うちも同じ六歳です。
同じような事をします。かっこつけてみたり、お笑い芸人のまねや、仮面ライダーになりきったり。

極度の緊張や恥ずかしさ、照れ臭さから本当はパニック寸前なのですが、泣いたり怒ったりしないように本人なりに対策しています。

というのも、うちの子は元々緊張するとフリーズ→薄ら笑い→半べそ→顔を強ばらせながら必死に耐える→怖くなって怒る→照れ隠し。と変貌しているんです。
緊張が緩いときは元々ライダーモードに入っていました。

なので、いまの照れ隠しのライダーモードに関しては、不安感からなのかなと思って、あまり止めてはいません。当初かなり困惑はしましたが、成長をたどってみると、なるほどパニックだったのだなと。

しかし、入学式とか卒園式等ではどうすべきかについては、課題ですね。
SST等でどうしたらよいか?を園などでも話してはくれますが、家でもシミュレーションをしようと思っています。

どう振る舞ってよいかわからないと、緊張と混乱から逸脱行動に繋がりやすいこともあるので、他のきょうだいも就学前にそうしましたが、学校で何があるか?行事ではどんな風に過ごすか?などは見通しをたててあげますね。

あとは、してはいけないこと。を事前に教えます。
失敗してしまっても、本当はどうした方がよかったか?がわかっていれば、次は頑張ろうとしていますし、出来たところまでほめてます。

緊張していても、上手にできているし、親も先生もわかってくれてるという事が頑張ろうというモチベーションになるので、ガミガミ叱ったりはせず、「どうするのがカッコいいのかな?」ぐらいですね。
完全にライダーモードになっていたら、クールダウンさせることが必要です。

卒園式はリハーサルを重ねるのでそこで練習ができますが、そこでの様子を聞きながら対策しますね。

今回久々に子どもチャ◯◯◯を頼んでますが、学校での過ごしかた等々がていねいに紹介されているので、事前レクチャーに使える!と思いました。

独り言は心の声がもれてしまうのだと思いますが、不安や緊張や見通しがたたない、わかったー!という事とセットです。一年生ではぼちぼち見られますから、焦らず気持ちを受けとめてあげるところからです。
気持ちが表出しているのはとても良いことですから。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/88098
退会済みさん
2018/01/29 18:08
こんばんは🌙


独語ですね。
確かに気になりますよね。

下のこ幼少期から(ASD系)
うちは独語もありましたが、
歌をうたうのがわりと多かったです。
保育園、ST、公文(年長から)と
どこの先生方も笑って楽しんで
くれていました。
特にSTの先生からは無理に止める
のは良くないこと。
止めると何かでてしまうかもと。
保育園のベテラン保育士の先生にも
言われて就学しました。

うちは支援級なので、
周りは理解ある先生ばかりでした。
学年集会や授業中は静かに、
あるいはちいさーい声で
歌っていたそうです。
いまは、ずっとじゃなく
リラックスしている時に歌ったり
しています。

独語や歌いは緊張をほぐすために
自分で自分をリラックスさせる
ためのアイテムだったり、
声を出すことですっきりする、
発散するでもありますね。
エコラリアなんかもその一部だと
思います。
汚い言葉や言ってほしくない言葉は
わからなくても言わないでと
伝えてきましたが、
その他は自然にまかせていました。
二次障害もなく、
ゆっくりですがまっすぐ
育っています。



支援級、小2、小4
男子の親です。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/88098
おはなさん
2018/01/30 08:31
まずは、何のための療育で何を期待しているのでしょうか?
息子さんは天真爛漫で「自分の世界」を構築しています。
年齢に対して幼い部分を感じるとは思いますが、それが息子さんであり、息子さんの成長過程でもあります。
小学校に上がれば恐らく「特性」が現れてくると思いますので、心配でしたら児相で知能テスト(WISC-Ⅳ)なりを受けて、何が得意で何が苦手かを見ることは出来ます。
仮に検査を受けて大きな凸凹がないのであれば「相応」ですし、凸凹が大きすぎて自分で出来ない部分を責めてしまうのであれば、こちらも支援が必要になります。
独り言で周囲が迷惑していますか?
可愛い6歳の男の子の独り言を止めさせる必要はないと思いますよ。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/88098
退会済みさん
2018/01/30 11:33
こんにちは。
小学校へ入学する時、本当に ドッキドキしますね。
独り言が出てしまうこども。普通級に 普通にいます。

もう かわいい6歳です 思ったことが すぐ 言葉に出ていることを
小学校の公開授業で この一年間一年生のクラスでみています。

小学校の先生は(心の中で 言おうね)
(お話をしないで しずかに お勉強するよ。)
やわらかい言葉で 諭していました。

すぐに 独り言をやめられたら 親も苦労しませんね。
なので 長い目で見て 少しずつ 少しずつ 成長していけたら
いいのかな?と 私は 感じました。「長期的な 目標」ということです。

もうすぐ ご入学、楽しみですね。
気持ちも お兄ちゃんになって
小学校に慣れてきて この冬くらいになるころには
 減って行くと思われますよ。
(見違えるほどに 独り言は 減りました)
一年生 ドッキドキドンだけど きっと だいじょうぶ!! 応援してます ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/88098
mamiemonさん
2018/01/30 13:06
皆様、温かいご返答ありがとうございます。
今まで気にはなりつつも、それがこの子の特性と思って見守るつもりでおりました。
時がきたら、自然と減っていくのではないかと。
実際二年前、一年前、と比較していくと少しずつましになってきてます。

ただ今回保育園の発表会がありまして、上記したような独り言がぽつぽつとでてしまい、それが気になる隣の子供が「静かに」とか、「しーだよ」と注意してくれるのを見ました。(発表会が始まり、最初の演目で緊張MAXの回ではあったのですが…)
それを見て、やはり小学校に上がったらもっと注意されることは増えるだろうし(先生や友達に)、実際過去にそのことを子供たちが私に指摘したりということがあったので、なんとかなるものなら、今からでも時間をかけてゆっくり直してあげられたらと思いました。
小さな事ではありますがそれがやめられなくて、結果いじめの芽になったりしないかと心配もしてます。
小学校の先生への個別指導の申し送りには記載してはいるのですが。
ruidosoさんの、 してはいけないこと。を事前に教えたりとか、保育園にまかせっきりにせず我が家でもシュミレーションをやってみようと思います。
ガミガミではなく、どうするのがカッコいい、かは大事ですね。
ねこさん、カピパラさん、ソフトクリームさん、おはなさんもありがとうございました。
できるだけ温かく見守っていこうと思います。
ねこさんの小学校に慣れてきて この冬くらいになるころには減って行くと思われますよ。
に、期待して…
本当にありがとうございました。 ...続きを読む
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