退会済みさん
2018/03/04 12:07 投稿
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https://h-navi.jp/qa/questions/93214
勉強中さん
2018/03/04 23:25

他の子どもなんて知らない!
私の子どもは、全ての行事に参加しています。
他害も凄くて手に負えない時期もありましたが…練習なんてやる気が無いです!
でも、担任と話し合って療育より行事を優先して休んだり違う曜日に行っています。
療育は、幼稚園を過ごしやすくするための補助だと認識しています。
多分、先生もその認識でいるのだと思います。
だから、この日は幼稚園に来て欲しい!と言ってくれるのだと思います。

行事を遠慮しないといけないのか。行事への参加を拒否しているかによってですが…
拒否なら、行事を遠慮するだろうが…
それとは違って出る気があるなら、参加して当然だと感じています。
それに対してのフォローも、幼稚園と連携して必要かも知れません!でも、何でそんなの出ても良いですか?みたいに確認する必要があるのか?
幼稚園の加配とか、無いんですか?
そんなに手が掛かるなら、加配が必要なんですよね?
そもそも、保育園でも幼稚園でも!義務じゃないのでもっと受け入れが整っている所へ転園させる方に動きます。
文面では、そんな所へ預けたくないです。

https://h-navi.jp/qa/questions/93214
退会済みさん
2018/03/04 23:38

勉強中さん
幼稚園のクラスの半分ほどが、療育、きになる子という状態で幼稚園は、逆にとても理解のある幼稚園なんです。発表会では補助が4人ついてくれました。脱走する子もいるので安全面を考えて基本決められた曜日でってことです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/93214
勉強中さん
2018/03/05 01:14

そうなんですね…
私の住んでる地域の幼稚園って、どこも発達障害の子どもが均等にばらけているので…
多くてクラスに1人~2人?少ない年は、学年で1人の割合なので…
そんな状況が凄いです。
本当に幼稚園によっては、学年に1人いるかいないかなんですよね…
受け入れを拒否する幼稚園があるから、そんな凄いことになってるんですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/93214
退会済みさん
2018/03/05 01:34

ソフトクリームさん
発表会の練習は一体何回くらいできたんだろう、、と毎回おもうほど少ないです。周りを見ながらやってるかんじです。補助の先生がついてくれますが、4人ほどついて2人ずつ抱えたりしてる状況のクラスです。今回はうちの子も先生を独り占めしちゃって、、、。もうしわけなかったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/93214
退会済みさん
2018/03/05 07:20

クラスの半分ほどが?
そんなに加配園児が多いことを
幼稚園は教えてくれるんだ?
誰が加配児でとか、
他の親に知られているのは嫌だなぁ。

クラスの半分が加配児なら
『担任の先生』は何人いるんでしょう?
『誰に対して何人付いているのでしょう?』
未診断なら加配はつかない可能性はあるし、診断済なら加配つく可能性が高いですよねぇ。

あなたのお子さんが
手がかかる園児なら沢山いる
加配児のなかでもダントツなんでしょうから断られたら仕方ないことだと思うのですが?

でも、診断済で園に補助金がでていて
加配が付いているならそこを主張してみたらどうでしょう?

そんなに加配がつくということは?
診断済の子供が多いのか?
診断済の子供にかけるはずの加配を
未診断の子供に加配を
かけているんだとしたら?
診断済の園児の親は、イベント毎に断られ
ているのは腑に落ちないですね。

園は補助金のお金だけもらって、
楽してるのかなぁ。

それにしてもクラス半分と、
そんなに加配児がいる園で、
加配の先生が少ないと私は疑問。

加配の先生が一クラス4人?
ということは診断済加配児は何人なんでしょう?未診断で加配の先生を使っている児童も多そう。
半分が加配児ということなんで。

なんだか不思議な園です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/93214
退会済みさん
2018/03/05 01:13

こんばんは🙋!

支援あり、先生多い、行事が
盛り沢山な保育園でした。
遠足も行きましたし、行事も参加
もちろん親なしです。
運動会やお遊戯会は先生の補助
がありつつ年少、年中でした。
年長も補助ありましたが、
最後のお遊戯会はお友達がフォロー
してくれてました!
他の園ではナントカ係なんてある
そうですが、先生を真似て自然に
お友達がフォローしたり、
優しく接してくれた有難い
保育園でした!💕✨✨
(療育、ST受けてました)

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2023/07/03 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 遊び 先生

この時期類似の相談も多いかも知れず恐縮です。長女の就学について、支援級と普通級プラス通級で悩んでおり、ご相談です。 なお、自治体の就学相談のプロセスは進めており、すでにWISCを受け、集団行動観察も終えています。5歳になってからですが、ASDスペクトラム症の診断も受けています。 長女は視覚優位で小さい頃から文字と数字への関心が強く、ひらがなカタカナアルファベット数字は3歳前に声に出して読んで、理解していました。今はひらがなカタカナ数字アルファベットを書き、漢字を読めるようになってきています。図形も好きで、パズル系の課題はさくさく解きます。足し算や引き算も一桁まではできます。基本的な性格も穏やかで、0歳から保育園に通っていますが、トラブルはありません。1人遊びが好きですが、運動会やお楽しみ会、お祭りに向けた準備、練習及び本番なども先生にフォローされながら参加できます。マイルールが通らない癇癪もたまに起こしますが、多くの場合数分、長くても10分程度で切り替えることができます。 一方で、聴覚情報に弱く、集団一斉口頭指示は必ずしもすぐに入ってきません。あいまいな質問も苦手です。お友達への関心も最近見られるようになったばかりで、友達に話しかけられても悪気なく無視する場面も多いです。ドッチボールやだるまさんがころんだなどのルールのある集団遊びも難しいです。お友達との会話も、成立することが稀です。また、泣いている妹に微笑みかけるなど、コミュニケーションは課題が多いです。 こんな状況なので、夫婦としては「入れるなら支援級」と考えていますが、WISC結果のフィードバック面談で心理士さんに「最後は保護者の方の意向次第ですが、この子は支援級に入ると出来る子になっちゃいますね」と少し棘のある言い方をされて揺れてしまっています。。。 私としては支援級と普通級を見学させてもらって支援機の方が長女の成長を阻害しなさそうだなと判断しているのですが、自信を削られてしまい。情けないです。 もし長女と特性が似たようなお子様がいらして、実際支援級、普通級にそれぞれ入ってどうだったかについて情報を頂けますとありがたく存じます。ちなみに、情緒級の設置はない地域です。支援学級という名前で、知的障害がなければ絶対に入らないというわけでもないそうです。

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2025/08/29 投稿
アルファベット 遊び 4~6歳

今、通っている幼稚園が31年度で閉園になる事になりました。娘は自閉症で、今は年長です。その頃はもう卒園していますが、他の幼稚園で入園を断られ、保育園も待機児童で入れない。 小さな望みをかけて電話をかけました。 結果は呆気に取られるほど、快く受け入れて下さいました。 先生達にも、クラスの子にも優しくされ、娘は楽しく幼稚園生活をしています。 そんななか、園児数が少ないとの理由から突然言い渡された閉園に、保護者は戸惑い、願書を集め、区の学務科との話し合いが持てる事になりました。 しかし、話し合いは平行線で、一方的に閉園の話になっていきました。 この区立幼稚園の周りには沢山の私立幼稚園があります。 しかし、障害のある子達にりかいがある私立幼稚園はありません。 ほんとに軽度な障害の子はなんとか私立幼稚園ですごせますが、娘のように言葉も遅く、周りには合わせる事が難しい子達は、入園を断られたり、入園しても、途中で退園させられたり、お母さんがすごく攻められて、結局親の方が精神的に辛くなり、辞めてしまう、というのを、沢山見てきました。 近くにもうひとつ区立幼稚園があるのですが、そこと合併という方向なんだと思います。 しかし、そうなると定員数が一杯なり、結果、障害のある子は抽選にもれ、入れない、という事になってしまいます。 今、障害のある子達は幼稚園の狭き門を何とか通してもらってある状況なのに、閉園になったら、障害のある子は幼稚園は諦めなくてはいけなくなります。 学務科との話し合いが次で最後になりますが、今まで見てきた、この思いをぶつけてみようと思っています。 似たような経験がある方、こうした方がいいんじゃないか?と思う事がありましたら、是非、ご意見伺いたいと思います。 障害のある子も幼稚園を自由に選べて、楽しく通える環境があることを願うばかりです。

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2017/06/25 投稿
4~6歳 先生 幼稚園

お世話になっております。 現在年少の娘(ASD、軽度知的障害)が2対1加配で小規模な公立幼稚園に通っています。 娘の通っている園は連絡帳などがなく、お迎えの時に教室前で保護者たちが待っているところに担任の先生が「今日は○○をしました、△△な様子でした」くらいの短い報告を全体に向けてする形です。 全体の報告後、我が家は加配の先生から3分ほど今日の様子を聞いて帰るという流れだったのですが、もう3学期ということもあってか「進級に向けてのお話などが無ければ、もうお話しせずに帰っていただいてるんです」「何かあればお母さんの方から話してくださいね、こちらもお伝えすることがある時は声掛けさせてもらいますね」とのお話がありました。 そういうものなのか...と思う反面、同じ療育に通っているお友達の保育園は毎日しっかり加配の先生が報告してくれているという話も聞き、不安に思っています。 加配がついているのにお迎え時に特に引き継ぎもないという園は割とあるのでしょうか? (私としては引き続き軽くでもいいのでその日の様子を教えてもらいたいとおもっています...💦)

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2026/01/28 投稿
知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症) 連絡帳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
4日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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