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誰かに指摘されたこともなく、検診も難なくクリ...

usacoccoさん

2018/03/16 10:03

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誰かに指摘されたこともなく、検診も難なくクリア。
でも、どこか何か育てるのが大変だなと思い、受診した。
多少の特性はあるものの、幼稚園でも何も言われたことないし、療育も薦められなかったのに、
何かできることはないかと必死で、発達教室に複数通わせてしまいました。
簡単に言えば、集団の新しい場所と人が苦手で、固まってしまいます。
私にとってはすごく娘の困難さもわかり、勉強になったのですが、
通わせていなかったらわからなかった・・もしかして通わせてしまい、ひどくなった？
こんな状況を目の当たりにしたもので、私は支援級を希望しましたが、
幼稚園や心理の先生も、一般級でいいのではとの意見もありました。
一般級なら配慮はないと考えると・・と思ったのですが、
最初が肝心・・・
最初が肝心なら一般級と考える人もいるし、反対に支援級と力説する人もいる。
本当にどの選択がよかったのかわかりません。
支援級にしたものの、支援級に慣れてしまい、一般に移ったときにつらいのでは？
支援になれてしまい、一般には移れないのでは？
一般で困難でストレスで学校に行けなくなることを思って支援にしたのは本当によかったのか。
IQは普通なので、勉強はわかるとはおもうのですが、慣れるまで時間がかかり何もできないので
・・・
なにかご意見いただけたら嬉しいです。

この質問への回答

haruさん

2018/03/16 11:36

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臨床心理士さんがサイトに載せてある就学前チェックリストです。
↓
http://kosodatenohinto.com/schoolchoice-4/

リストを見ながら、どういう点が難しそうかお子さんを観察してみてはどうでしょう。

気になる点が明確になれば、相談しやすくなると思います。

あと場所見知り、人見知りする子は、春休みの間に通う学校まで散歩したり、学校ではこんなことをします(たしか絵本でも有ったと思います)というのを教えてあげると見通しがついて、不安が緩和されるかもしれません。逆に色々な情報与えると不安がる子もいるので子供の様子を見ながら(子供の負担ないように)やってみたらよいと思います。

あと学校に登校する際も、少し早めに教室に行って、教室に入るハードルを下げて(人がいっぱいの中入らずに済む)みるとすんなり入れるかもしれません。少しずつ慣れていくと出来ることも多いと思うので、色々試すとよいと思います。

テルアさん

2018/03/16 11:53

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配慮を受けながら支援級に所属し、でも普通級で過ごす時間を
多くとってもらえたらいいんじゃないかなと思いました。
学校によってどの程度交流（普通級での時間）に融通がきくか分からないのですが・・・
うちの学校では支援級に属しながらも普通級で多くを過ごし（時には支援の先生が
付添い）中学から普通級へ行った子を知っています。

主さんの心配されてる通り、支援級どっぷりに慣れてしまうと抜けるのは大変だと感じます。
でも普通級で配慮がないのも心配。それも分かります。
うちは普通級スタートで支援に移ったのですが、それはそれで大変なこともあり、
支援級でじっくりゆっくりスタートするのがよかったかもと思いましたので。
うちはIQは就学前は普通でしたが低学年の時はボーダーに下がりました。
2年生から支援級に移って3年通い最近はまたIQ戻っていました。
環境でも成長が変わるのかもと思いました。
そしてIQが普通だからといって勉強についていけるとも限らないのがやっかいなところです。

支援級で普通級を目指す、という形はどうでしょうか。
それには最初からその考えを学校側に伝えたほうがいいと思います。
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あこねこさん

2018/03/16 14:31

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こんにちは。我が家は普通級→支援級に移動した息子がおります。

お教室に通われてお子さんの得意・不得意が分かり勉強になったのであれば、それはそれで良かったのではないでしょうか。もし、これではちょっと合わないなと思えばそこはお休みして（小学生になったらもう通わないのかな？）新しい場所を探せば良いと思います。

そして、最初が肝心と支援級に決めたことも良かったと思います。周りから色々意見をお聞きして迷われたのかとは思いますがここでは近くでお子さんのことを見てきて感じた「母の勘」が一番！自信を持って下さい！usacoccoさんの選択は間違ってませんよ。
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ナビコさん

2018/03/16 17:59

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IQは普通で、個別で勉強する分には理解できるんでしょうが、自宅とは違いますからね。
慣れるまで何もできないでは、普通級では難しいと思います。
新しい人と場所が苦手で固まるなら、最初の１年は支援級で慣らせていき、２年目から普通級にするつもりでいいのでは？
幼稚園とは環境が全く違うし、先生もクラスメイトも顔ぶれが変わるから。
勉強以外の行事もたくさんありますし。
自閉症スペクトラムと緘黙でしたら、支援級でSSTを学ぶことはメリットになると思います。
お子さんは困った時はヘルプが出せますか？
自分でヘルプが出せる子でしたら、普通級もありかもしれないけど。
でも自分もIQ普通の自閉症スペクトラムの子がいますが（緘黙なし）、どんなに知能は問題ないといっても、生活能力やコミュニケーション力が非常に弱くて、何のケアもされないと、どんどん悪くなっていきそうで。
自分自身では、自分の問題に気づかないから、やはり支援者がひとつひとつ丁寧に教えていくしかないと思います。
小さいうちにしっかり支援を受けて、大きくなった時に支援なしでいけるように（全く配慮なしってわけにはいかないでしょうが）していきたいと思います。
小さい頃に特性を理解されず、何の支援も受けられず、思春期以降に２次障害になるというのは、私の中で絶対避けなければならない事態ですから。
とりあえず支援級は保険と考えて、数か月過ごしてみて、普通級でも大丈夫そうなら、２年生から普通級にすればいいのだし、１年間支援級にいたら普通級に戻れないなんてことはないでしょう。
支援級でも可能な限り、交流に出て、普通級で生活させてもらえばいいと思います。
実は私も医師と療育の先生には、普通級でもいけると言われましたが、実際育てている母親と、長時間みてくれる幼稚園の先生は、支援級が妥当と考えました。
長い時間みてないと、わからない問題ってありますね。
ちょっと接したくらいでは、わかりにくくても。
主様もそう思ったからこそ、療育を受けさせたり、支援級を選択されたわけで。
同時に普通級と支援級を選べないから、どっちがいいかなんてわかりません。
ただどっちにしろ、担任の先生の理解があるかないかの方が、重要だと思います。

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ナビコさん

2018/03/16 20:13

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発達教室に通わせて、悪くなったかもとお考えのようですが、療育が悪かったのではなく、もともと抱えていた問題が、年齢が上がるにつれて顕著に出てきたのかと思います。
それに幼い頃の方が、定型児との差が小さいのも事実です。
でもある程度大きくなると、定型児の方がずっと成長スピードが速いので、悪くなったかのように感じてしまうのかな。
発達障害があるので、成長が遅れているというか、情緒は幼いですね。
実年齢の３割は幼いと考えろといわれてますから。
うちの子も最近６歳になりましたが、ようよう４歳くらいの子に近くなったかな、という実感です。
小学校で支援級から普通級に戻すのなら、ひとつの目安が３年生です。
１年目は支援で、２年目に本当に普通で大丈夫か、ほとんどの時間を普通級で過ごしてみて、大丈夫そうだと判断されれば、３年生で普通級にという流れです。
中学校で普通級に行かせたいと考えるなら、小学校高学年で普通級に転籍するケースが多いようです。 Ducimus delectus blanditiis. Cumque debitis optio. Ratione praesentium ut. Tempore et eius. Atque optio et. Quam praesentium architecto. Sunt voluptatem enim. Rerum quisquam voluptatum. Quaerat consectetur quam. Sit possimus sapiente. Provident culpa qui. Quo voluptas perspiciatis. Consequuntur quis tempora. Illo enim ut. Eveniet est quisquam. Nesciunt voluptatem nobis. Praesentium autem excepturi. Expedita iste provident. Nobis quis ratione. Aspernatur pariatur ipsa. Quae et fugiat. Aut id et. Id et rerum. Tenetur recusandae voluptatem. Aut tenetur accusamus. Eveniet culpa et. Nemo id accusantium. Consectetur pariatur nobis. A aut magni. Incidunt reiciendis et.

タンポポさん

2018/03/16 21:05

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私の息子（小３）も、検診や幼稚園で指摘されたわけではなかったけど、色々あり、小学校入学を控えて、発達障害支援センターに相談→受診→ADHD&広汎性発達障害の診断でした。

通常級でずっと過ごしていますが、１年の中でも時期的に波があり、波がググッと下がった時には、こちらもサポートするのが大変で、支援級を考えたこともありました。

ただ、日が経つにつれ、悪い日も徐々に減ってきたので、薬の力も借りていますが、通常級で大丈夫だろうと判断しました。結論出すまでに、半年かかりました。

何にせよ、時間か掛かりますね！

支援級→通常級はなかなか難しいと私は言われたので、通常級でまずスタートして、トラブルがあまりにも多ければ、支援級を考えてもいいと思います。

通常級でも実際、支援を必要としている、我が子よりも大変な子たちがいて、うちの子目立たなくて良かったぁ、なんてこともありました。（みんながみんな、病院にかかる訳でもないので。）

高学年になると、回りが落ち着いてくるので、また目立ってくることもあるかと思いますが、うちの子の成長してるから大丈夫…と願うばかりです。

通級教室、放課後デイサービスで、社会性スキルの練習は、しています。通常級でも、色々やれることはありますよ。 Eum iusto nulla. Modi est architecto. Soluta et quo. Fuga sint vero. Et vel explicabo. Repellendus et voluptatem. Fuga dolor quis. Explicabo minima ullam. Et voluptatem et. Omnis similique molestiae. Quam nulla sit. Magni quia nihil. Dicta aut repellat. Molestias accusamus voluptatem. Tempore voluptas dignissimos. Amet voluptatem soluta. Enim velit impedit. Quibusdam quaerat perspiciatis. Est perspiciatis aut. Ut distinctio aliquam. Aut dignissimos ex. Est repellat quam. Nihil dolores at. Ut omnis quo. Voluptatem aperiam enim. Qui provident mollitia. Est magni voluptas. Adipisci perspiciatis officiis. Quia mollitia nobis. Laudantium magnam ipsa.