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高機能広汎性発達障害の4月から通信制高校に通...

退会済みさん

2018/03/27 17:38
6

高機能広汎性発達障害の4月から通信制高校に通う息子がいます。

小学校就学前に診断を受けてから転院もしながらずっと通院しておりました。
しかし、1年前に通院していた病院の発達外来がなくなり通院することができなくなりました。
別の病院を紹介してもらえば良かったのですが、紹介を受けずに次の病院を探す日々を続けてました。
いくつか病院を見つけることができ初診の予約を取れたのですが、息子が嫌がり病院に連れて行くことができません。
初診は私だけでも話は聞いてもらえるのですが、息子が病院に行かないことで次の予約が取れず、1〜2度で終わってしまいます。
前に通院していた病院もほとんど息子は通院することはできずにいて私だけが行っていました。

精神の手帳も持っているのですが、診断書を書いてもらうことも出来ず、期限がもうすぐ切れてしまいます。

実は、息子にはまだ障害告知をしておらず、病院へ行く理由にも困っています。

嫌がる息子を説得して病院に連れて行く方法はないでしょうか?

皆さんのお知恵をお貸しください。
どうぞ、よろしくお願いします。

この質問は回答受付を終了しました
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退会済みさん
2018/03/29 02:13
皆さん

まとめてのお礼、お礼が遅れたこと申し訳ありません。

息子は小学校一年生から通学指導教室に通っておりました。
その先生が告知は親がしてはいけない、専門知識のある医師や臨床心理士にしてもらった方が良いとおっしゃっていて私から告知はしておりませんでした。
医師に告知をお願いしましたが、小学校二年生でいじめに遭い不登校になり、三年生で転校、四年生で再びいじめに不登校、思春期反抗期で荒れた状態、どの時期も告知をしない方がいいと言われこれまできてしまいました。
結局、中学校時代まで不登校、五月雨登校は続き、毎日の登校や学習の不安から通信制を選ぶことになりました。
今現在も思い通りにならないと暴言や暴力があり、私が少し話をすると「うるさい、黙れ、うざい、クソババア、殺すぞ」といった感じでまともに話すこともあまりありません。

手帳は、はっきり言ってあまり利用はしていませんが、就職の時など持っていた方が良い場合もあり更新を考えています。

児相には、小学校の時から何度も相談はしており、手帳や障害告知についても相談をしていて、告知は時期をみて、手帳は持っていた方がいいとおっしゃっていました。

前病院は、息子の主治医が定年になった為、もうその病院にはいらっしいません。
外来がなくなることから早くから分かってきれば良かったのですが、最後の日に突然言われたので戸惑いで何も対応できませんでした。

これまで、告知してこなかったこと、転院後の対応をしていなかったこと、すべて私のせいです。

教えて頂いた方法など参考にさせて頂き早々にも告知し、病院に連れて行こうと思います。

皆さん、本当にありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96137
退会済みさん
2018/03/27 18:47

その年齢の子を無理に病院には連れて行けないと思います。

お子さんは、前から障害について気付いてるのではないでしょうか?
だから、通院を渋るのです。
告知しても大騒ぎされる恐れがあるから、隠すしかないのですよね。

精神の手帳は必要でしょうか?
何かメリットありますか?

その援助がなくても暮らしていけるのであれば、更新しなくていいと思いますよ。

ただ、避けては通れないので
これを機に、発達障害について話す事はできませんか?
私なら、通院や手帳のメリットを話した上で、子どもの意思を尊重します。

https://h-navi.jp/qa/questions/96137
YOSHIMIさん
2018/03/27 19:06

はじめまして、当事者です。
もう高校生になられるのなら、思いきって障害告知されてはどうでしょうか?
理由がよくわからないのに、ただ病院に行こうとか、何かにこじつけて病院に行こうというのは、無理があると思います。

書籍やネットで調べてプリントアウトしたものを見せて、具体的に説明してみてはどうでしょうか?
お子さんも最初は戸惑うかも知れませんし、認められず感情的になって親御さんにぶつかってくるかも知れませんが…そこで決して親御さんが自身を責めずに、感情的にならずに、受けとめてあげてください。

参考になれば、幸いです。
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https://h-navi.jp/qa/questions/96137
退会済みさん
2018/03/28 11:18

超辛口です。
ありとあらゆる理由があってのことだろうとは思いますが、病院の転院のことも、告知のこともそうですが、重要なポイントポイントで計画的にやっておいた方がよかったはずのことを何故かなさっておられませんよね。

失礼ながらそのツケがここにきてある。と思います。

主さんのスタイルでもうまくいく家庭もあると思います。
が、現実と向き合うのが苦手、自分のことでは何とかしなきゃ!と馬力が出ないタイプの息子さん相手では、これではうまくいかないと感じます。

今回、告知や診察をスムーズにするためにも、以前の病院に外来に来られていた先生の今の所属に通われるのが現実的だと思いますが。
不可能ですか?
廃業してない、ご存命で国内におられて日帰りできる距離なら先生をたずねては?と思いますが。

手帳を更新したいなら、病院に行かないとダメですしね。告知の衝撃を考えても顔見知りの先生のケアがもうしばらく必要だと思います。

行動力と機動力でカバーするほか、今回の難局は越えられないと思います。

言葉選べなくて申し訳ないのですが、何が理由で、どういう心境で諸々棚上げされてこられたのかちょっと理解できません。
誰か突然死んだとか、急な疾病や自然災害でどうしようもないとかでないなら、こうなってはマズイですよね。

お子さんの発達障害が重くて、告知とかそれどころではないこともあれば
家庭の方針もあるので、告知についてはどうこう言えませんけど

だとすると、転院のことはもっと真剣に対策されるべきかと。でもでもだってで、仕方ないで適当なところで決めることではなかったはず。

そうでないなら、しっかり打ち明けるなり、病院に行かせる策を計画的に練っておかないとダメですよね。
手帳の有期の事はあらかじめわからことですし。
色々な点で、解せないんです。

なんか、目先の事にとらわれて先の事が疎かになってる気が。
目先の事も大事なことですが、今回の問題は最優先課題だったはずなのにー。
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https://h-navi.jp/qa/questions/96137
2018/03/28 12:09

高校2年男子の母です。息子は小6の時に高機能発達障害と診断されるも思春期真っ只中だったので告知はしてませんでした。自立支援受給者証は病院から教えてもらい薬代が補助される事を知り持っています。主治医に療育手帳の事を相談すると学生の間はメリットはそれほどないけれど就職時に必要になるかもとアドバイスされました。先日、高校生活が上手くいかず人間関係に悩んだ息子は私に相談してきました。「俺は発達障害かな?こんなに頑張っているのに何もかもが上手くいかない!」と。主治医に相談し告知したところ思った以上に、すんなり受け入れたようです。凸凹や頑張り過ぎて精神的に疲れる原因がわかり気持ちが楽になったそうです。 Corporis molestiae quibusdam. Non sint unde. Omnis animi error. Et eius quo. Officiis est harum. Maxime alias rerum. Asperiores et consequatur. Ducimus sit saepe. Non quia nam. Quo quas ut. Minima consequuntur quas. Laborum repellendus ea. Et reiciendis quo. Voluptate dicta officiis. Ab est iure. Incidunt beatae dolores. Itaque in voluptatibus. Sunt incidunt consequatur. Recusandae provident quaerat. Necessitatibus voluptate dolores. Eos officia quisquam. Maiores rerum repudiandae. In facere molestiae. Aut excepturi eos. Tempora deleniti autem. Neque aut nihil. Perferendis est expedita. Facilis incidunt voluptatum. Non pariatur sit. Culpa earum neque.

https://h-navi.jp/qa/questions/96137
ふう。さん
2018/03/27 19:37

手帳にもかかわる話ですし、児童相談所に相談してみてはいかがでしょうか。
家族ばかりが困っていて、本人は困っていない(困り感の自覚がない!?)というのは高機能さんにはよくあることではないかと思います。医療ケアに繋がりにくいのはよく聞きますから。
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https://h-navi.jp/qa/questions/96137
おはなさん
2018/03/28 08:39

まずは障害の告知をしましょうよ。
息子さんもなぜ通信制高校かどうして病院へ行くのか訳わからないと思います。
こういう特性でこういう風に考えやすいのと何が得意で何が不得意なのはこういう理由だからで、それをASDと呼ぶのだけれど病気ではなく脳の機能的障害だから仕方ないことで他のASDの人たちはこうしている、と図書館で本を借りて一緒に読んでみるのでもいいですし、就学前に診断されていて本人は気付いていない?のか不具合を感じていたのかは分かりませんが「何か違う」とは思っていたはずです。
手帳については高校卒業後に障害者雇用を検討しているのであれば更新して継続した方が良いですね。
息子さんのこの先の生き方としてどう考えているのでしょうか?
そのための支援はどうするべきか?
主さんが道しるべを作り選択は息子さんに任せるのが良いです。
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
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【かかりつけ医とのエピソード】かかりつけ医はいる?いない?どうやって探した?皆さんの発達相談のかかりつけ医とのエピソードをお聞かせください!
児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。

例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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回答
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回答
きなたくさん コメントありがとうございます。 テスト結果はうちの子と同じような傾向だったのですね。 中学入学当初は順位も悪くなかったので...
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初めて投稿させていただきます

よろしくお願いします。娘が小学生の頃、忘れ物の異常な多さと、癇癪の酷さ、ケアレスミス(計算を途中でやめる、簡単なミスなど)の多さに、あれ?と何度か発達障害を疑ったことがあります。ですがその時は疑うまでで病院には行かず、そのまま娘は今年高校生になりました。元々あまり楽しそうには行っていなかった中学校も、3年生頃に担任や周りのお友達と上手くいかず、不登校に。中高一貫校で、娘はギリギリまで我慢していたようで、不登校になったのは後期です。なので受験は諦め、本人の希望もあり通信制の高校を選びました。本人はアルバイトがしたい、大学にも行くといっているのですが、テスト勉強も直前、片付けもしない、提出物も遅れる、家の手伝いも全くしてくれず(したとしても、とても遅いし大体は怒りながらやっています。)、その上忘れ物も多く、朝に弱いしで学校にはギリギリか遅刻かです。余裕を持って行動する、ということが娘の中で頭に無いようで、何度言っても覚えてくれません。もう子どもではないですし、自分でやってもらいたいと思い、あまり口出しはしないようにしているのですが...高校生で病院へ連れていくのはやはり遅いでしょうか?何度か発達障害を疑ったあの時に病院に行っていれば良かったかなと、今更ながら私自身反省しています。もう高校生なので、本人も自分の出来ない部分に気づき始めているようで、私はすぐに色々忘れる、とたまに言っています。しかし、学校側から今まで指摘を受けたことは無く、小学生の時もマイペースだとはよく言われましたが、皆に優しく、皆で協力して何事にも取り組むことが出来るお子さんだと、どの先生にも言われました。通知表にも、平等、協力などの欄にいつも丸がついていました。中学も特に指摘はなく、高校はまだ分かりませんが、今までの流れからおそらく何も言われないだろうと思っています。このまま放っておいて大丈夫なのでしょうか?病院へ行き、きちんと診断を受け、プロの方に助言をして頂いた方がいいのでしょうか?(発達障害であっても無くてもです。)念の為ですが、夫も発達障害(ADHD)の疑いがあり、中々上手くいかずに今は離れて暮らしていて、かつ親戚にも頼れる者がいませんので、どうしたら良いかわからない状態です。文が読みずらいかもしれませんが、アドバイスをくれる方、いらっしゃいましたらぜひよろしくお願いします。

回答
そうですね…、疑いを持った時点で受診されなかったことは非常に残念としか言いようがありません。 学校と家では別です。 そして、先生の目利きに...
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発達障害グレーゾーンの息子がいます

高校の成績は下から数えたほうが早いくらいで指定校推薦、公募制一般推薦は無理でした。本人の偏差値は分かりません。全国模試の結果も見せてくれませんでした。それでいて受験校は全て偏差値が45~60の中~上位校。結果は全落ち。塾講師から「毎日英文を読もうね」と言われても3カ月で効果が出ないとやめてしまった。「もっと早く来て」「もう帰るの?」と言われ嫌になって行かなくなってしまった。他人から自分の行動を指摘されたり、アドバイスをされることが嫌なんですね。「だって無理したくないから」浪人が決まった時に聞きました。「どうして落ちたと思う?」という問いに対して彼は一言「受験用の勉強ができなかったから」と言ってました。「それだけ?」と聞いても黙ってしまいます。また、「なんで大学行きたいの?」と聞いても黙ってしまいます「なんで理工学部なの?」と聞くと、国語が苦手だからといいます。将来やりたいことは「大学に行って残業のない企業に就職して、平日夜はゲームや漫画を読んで休日は一日中ゴロゴロしてゲームや漫画を読む」という生活。誰かのために、とかは一切考えていません。そんなんでモチベーションが上がるわけがありません。浪人にあたり「予備校へ行ったほうがいいかもよ」と言っても「え~」。「じゃあ家庭教師は?時々来てもらって客観的に見てもらえるよ」と言っても「え~」。「英検3級の取得をしたら?」と言っても「嫌、絶対嫌」。「じゃあ準2級は?」と言ったら「う~ん…」。「毎月定期的に模試を受けて結果を見せてね」と言っても「ひえ~」。正直お手上げです。どうすればいいのか、、、アドバイスいただけると幸いです。

回答
申し訳ないけれど、息子さんがあまりにも幼くて驚きました。 中学生かと思ったら、高校卒業した成人男性。 親が先走りすぎです。 自分で考える...
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小学2年生の息子のことで悩んでおります、息子と二人暮らしのも

もんです。質問ですが、皆さまが診断を受ける際に、すぐ小児精神科や小児神経科がある病院にいかれましたか?それともその前に相談所のような、診断を行わない機関を訪ねられましたか?息子は基本的に性格は穏やかで、勉強は放っておいても困らないくらい、特に数字にはかなり強いです。桁の多い計算をやりたがります。ただ、昔から今までほとんど成長していないのではないか?と思うのが、コミュニケーションです。相手に言ってはいけないこと(例えば体重、顔のことなど)を言ってしまう、挨拶が出来ない、やってる遊びに飽きると友達を放っていってしまう、怪我や病気の人のことを考えられない(声をかけるとか、心配するとかがなく放置)、など、これらは何度教えても叱っても、自分が経験しても出来ません。説明したり、厳しくいったり、どう思う?などの声がけを試してきましたが、うまく言えませんが…とにかく「分からない」みたいです。このように子どもの成長が気になったとき、皆様はまずどのような機関に行かれたのかなと思い、質問させていただきました。またこのような短く簡単な内容では分からないかもしれませんが、ご経験からアドバイスなどいただけるととても嬉しいです。よろしくお願い致します。

回答
学校の担任に相談して 詳しい先生を紹介してもらう 学校によりますが 臨床心理士の先生が巡回してる時も あります 市の教育相談を受ける 市...
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IQ90だと普通学級の授業についていけないよね

ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。下は処理速度86、上は言語理解で103でした。ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。例:「|線の文を正しく直してください」|がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。現在は、国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。文章問題はよくわからないことがある。「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。これまでの経緯としては、年長児→幼稚園で困ったことはなし小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら?幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。デイ→普通級だと思う平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか?7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。支援級は見学をしていません。支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね?そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか?見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね?とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか?本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、デイの担当者から「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか?どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

回答
中学生の息子は6年間、普通級で過ごしました。 総合のIQは同じぐらい。 処理と推測が低い子。 普通級が合う子合わない子がいるかと思います。...
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私は内装工事を行っている小さな会社の経営者です

52歳になる、うちの従業員の事で悩んでおります。うちに入社して3年目になるのですが、全く仕事の流れを覚えることが出来ません。指示した作業は時間は掛かりますが、キチンと済ませる事ができます。しかしそのあと、自ら進んで他の作業をすることは無く、自分の作業が終ると次の作業が浮かばないようで、ひたすら現場の掃除をしています。次にどんな作業が必要なのか判断が付かない様なのです。他の職人も以前は色々教えていましたが、最近は相手にせず、現場でも孤立しています。実は私の息子(小学生5年)も発達障害なので、息子に似た感じがしてたまりません。本人のために、病院に行くよう進めてみようかと思っています。その方が本人の為にも、会社の為にも良いと思うのです。本人に病院での診察を進める事に関して、ご意見を頂けませんでしょうか?ちなみに本人はいたって真面目な男で、2人の時は話をしますが、3人以上の人数になると全く会話に入りません。以前の職場はイジメが原因で退社したようです。何とかうちで定年まで働いて欲しいと思っております。どうかアドバイスお願い致します。

回答
病院の診察をすすめる事までは経営者の方でも少し行き過ぎかもと思います。ご本人様がもう診断されていてわかっていれば実は…という話もされると思...
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小4息子です

今まで親しい友達が全く出来ない事や、こだわりが多く自分が遊びたい遊びじゃないからと、いつも一人で遊んでいる、ぼっーとしていて一斉指示を聞いていない、物忘れ、忘れ物、整理整頓が出来ない事などがあり学校のカウンセラーの方に相談して、息子の学校での様子を見てもらったところ、発達支援センターでの検査を進められました。結果、凸凹があり(数値の差が27)特に同年代のコミュニケーションが苦手のようですねと支援センターで通級を進められ教育センターにて再度違う検査をして、通級指導が必要だと判断され、今年から週に一度、通級に行っています。通級の先生や担任の先生から、休み時間いつも一人で遊ぶとか、いじめられてはいないけど発言などが大人は面白いけれどクラスで受け入れられてないなどと言われ…通級だけじゃなく病院からの支援も必要なのかな…と思い大きな病院の先生(児童メンタルの先生の中でも有名な先生らしいです)に見てもらった結果、集中力や注意力には少し問題があるけれどコミュニケーションには全く問題がない。いっぱい見ているけど診療の必要がある子は、質問に対して全く関係ない返答をします。診療の必要もないし診断名もつけれません。冗談を言えば笑うし全く問題ないと言われました。学校や通級の先生、カウンセラーの方は、実際に沢山見ていないからです。本で見ているだけだから、それをあてはめて言ってるだけです。とも言われました。通級も必要ないって事なんでしょうか?有名な先生って事で、私も緊張してしまい、あまり質問出来ずに終わってしまいました。ただの心配性の親と言われてるような感じもしました。通級の先生からも一見分かりにくい子だけど、こうゆう子は難しいけど、数値にも出ているしって言われていたので、本当に診療必要ないのかな…と何だかモヤモヤするやらで。結局は、診断名がつかないグレーって事なんでしょうか?

回答
はるたんさんへ ありがとうごさいます。 はるたさんのお子さんも診断されなかったのですね。 診断されれば(ADHDだけなのかアスペルガーも含...
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発達障害のお子さんには病名を伝えていますか?自分の事を知るの

が一番の治療法だと聞いたので。病名でなく本人の苦手な所は話していますが、まさか自分が発達障害だとは思っていないのであまり真剣に聞いていない感じがします。生活していて自分の困り感をどうにかしたい!と本人が思ったら向き合うのかな?っと思いまだ病名を話していません。障害と名前がつくだけでショックは大きいと思います。得意不得意の凸凹が人より少し大きいだけで誰でもあること。なので、伝えなくても困っていたら一緒に対処法を考えたらいいのかな?とも思います。伝えて良かった!と思った方。伝えなくても上手く解決出来てる!という方。逆に伝えた事でショックを与えてしまったなど、みなさんのご意見を聞かせてください。ちなみに中学生のADHDの娘でややおっちょこちょい、集中力がなく、折り合いがつけれない。成績は良い方、手先が器用で運動もでき見た目も普通。友達もいてトラブルなし。インフルエンザをきっかけに先月から不登校。

回答
中1ASDの息子がいます。 去年の秋に私から告知しました。 小4で診断を受け告知せずに過ごしていましたが、 自分はどうして皆と同じ様にでき...
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