2018/04/18 17:51 投稿
回答 7
受付終了

こんにちは。
小3男児の登校渋りと病院嫌いについて、ご相談させてください。

小2の2学期から登校渋りがあり、担任やスクールカウンセラーを交えて面談を重ねていますが、小3の新学期を迎えても改善には至っていません。

心療内科で、自閉症スペクトラムの症状が強く出ているものの、はっきり診断するほどではないと言われています。

ウィスク検査の予約をしたものの当日断固拒否してキャンセル、心療内科での診察もカウンセラーとの面談も拒否で、私が代理で通院しています。

元々病院嫌いで、診察中や注射前に号泣、暴れ、脱走するため、いくつもの病院から診察を断られています。

心療内科では、療育もある別の心療内科の予約がとれ次第通った方が良いと言われていますが、本人はきっと行かないだろうと思います。

無理にでも連れて行った方が良いのか、登校渋りを見守るしかないか、とても悩んでいます。

同じようなお子さんがいらっしゃれば、対応方法を教えていただきたいです。
よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/04/19 06:22
みなさま、具体的なアドバイスをありがとうございました!
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/99022
ペンギンさん
2018/04/18 18:10

こんにちは。
小2の自閉症スペクトラムの次男がいます。
登校渋りと病院嫌いがあります。
毎日、学校がこわい、いやだと言いながらなんとか支援級に通っています。ほとんど遅刻です。
病院は、嫌がる時は無理に行かず、発達相談に私だけ行く時もあります。検査は、なんとか受けることができました。
登校渋りがあっても、学校に行けてれば充分だと思います。
病院は、無理に行かなくても、本人が行ける時に行けば良いと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/99022
2018/04/18 18:25

くまこさん 初めまして🎵
家の息子も自閉症スペクトレム➕不注意優勢型ADHDと昨年の10月に診断されました
息子さん病院嫌い😓😓家の中学3年生になる息子もくまこさんの息子さんと同じ年の頃病院嫌いでした。予防接種は診察室から脱走 点滴の時は暴れて先生を蹴飛ばしと大変な思いをしたことを思い出しました😓😓 家の場合は小さい時から病弱で、入退院を繰り返していたので怖かったのだと、でも小児科の先生は根気よく息子くんに接してくれました、受診は小さい時は半分無理やり連れて行きました。今は点滴や予防接種は序の口に 今でも絶対無理なのはインフルエンザの検査は暴れます。なので検査はしないんですよ。息子さんはきっと何をされるかわからないのが怖いではないでしょうか?
ウィスク検査について息子さんに何のための検査か伝えましたか?どんな検査なのかわからないから不安なんだと思うのですが😓😓 
まず 息子さんに何で病院が嫌なのか聞いて見ては 

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https://h-navi.jp/qa/questions/99022
くまこさん
2018/04/18 19:41

ペンギンさん
回答ありがとうございました。

渋りながら、たまに遅刻しながらも行けているので、充分と思わないといけませんね。
子供が顔色を悪くしながら学校に行く姿を見るのは切ないですが、そっと見守りたいと思います。
病院は行けるときに行けば良いですね。

ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/99022
ふう。さん
2018/04/18 20:37

未診断でも放課後デイサービスが使えるはずです。
楽しそうなところを探してみるのはどうですか?
居場所を確保してあげるのも、アリだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99022
2018/04/18 22:25

家は得意、不得意がわかると学校にもフォローしてもらえるよって言ってたら「じゃーやってもいいよって」なりました🎵

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https://h-navi.jp/qa/questions/99022
くまこさん
2018/04/18 19:23

ひーくんママさん

回答ありがとうございました。
そうなんですよね、何のために、どんなことを、と説明しているのですが、そんなのを受けても意味がない、時間の無駄だと言い張っているんです。

でも、ひーくんママさんのお子さんのように、しっかり説明を納得してくれれば慣れていくと思うので、根気強くより分かりやすく説明を続けてみます。

ありがとうございました!

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2023/02/16 投稿
先生 スクールカウンセラー 発達検査

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
小学3・4年生 図工 読み書き

Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供がおります。 今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。 中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。 小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。 今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。 年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。 どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。 未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。 家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか? もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか? すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

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2023/11/10 投稿
ADHD(注意欠如多動症) IQ 病院
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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