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Q&A - もしかして発達障害?

3歳児検診で言葉の相談をして、言語発達遅滞検...

にゃーるさん

2018/06/21 09:23

2

違反報告

3歳児検診で言葉の相談をして、言語発達遅滞検査、新版K式発達検査2001などをうけました。

評価時3歳半で、言語の理解は4歳2ヶ月、表出は3歳1ヶ月でした。
K式は
姿勢・運動が86
認知・適応が121
言語・社会が107
全領域が114でした。

検査者（言語聴覚士）から差が気になるとは言われたものの、医師からは特に指摘、診断はありませんでした。
言語の部分が気になってたので、そこに大きな遅れがなかった事に安堵し、差のことを聞きませんでした。
今は年齢的に言語訓練が出来ないので、年中、年長くらいになっても発音が気になるようなら受診とのことでした。

こちらで質問などを拝見していますと、その「差」がやはり重要項目に思えてきましたが、この「差」というものはどのように影響してくるでしょうか？
3歳くらいなら、気にすることでもないですか？

幼稚園の年少ですが、特にトラブルや困り事もなく過ごしているそうです。
家では、思い通りにならないと泣いたり、暴れたりする事があります。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

にゃーるさん

2018/06/25 08:39

コメントありがとうございます。

表出が運動面も言語面も少し幼く感じていたので、もしかして知的な遅れもあるかな？と心配していました。
理解の面が想像以上だったので、運動だって8割も出来てるのだから上出来。と勝手に思い込んでました。

そして、言語聴覚士の方からも「言語訓練は年齢的にまだ難しいので、年中か年長になってから。体を動かす訓練をしてその時を待つのも手ですが。」と言われましたが、待っていても良いのか〜と解釈してお断りしてしまったのです。
この体を動かす訓練とやらがOTですよね。

すでにお断りしてしまいましたが、やっぱり受けることは出来るのか相談してみたいと思います。

この質問への回答

退会済みさん

2018/06/21 09:43

違反報告

この子の場合、言葉で気になるところがあるとのことめすが、姿勢運動がノンビリなのが圧倒的気になります。
正常の範囲なので、そんなに心配はいりません。等と言われたかもしれませんが、もしかするとちょっと不器用さがある子、力の加減などがわからない。筋力が弱い子かもしれません。

この、ほんのちょっとというのがなかなか厄介です。
正常の範囲だけど、他の子より下手ということ、うまく体が使いこなせない…ということで、他の機能に躓きが出ることもあります。
少しでも伸ばしてあげたり、体に使い方を教えておくことはこの子の助けになるでしょう。

運動発達だけきちんと専門の作業療法士に見てもらい、一度評価してもらいしばらくフォローしてもらうことを強くオススメします。

なお、言語や認知が高いのに、動作がちよっと劣る子は、「とにかく余計な事を言う」「不安なことがあると、親を言いくるめようとしたり、言葉で相手を攻撃」というような特性が出ることがあります。
これらは、不安感からくるものですが、言語や認知を高めてあげるよりは、苦手な運動面を補ってあげて、やればできる、できた。を増やすこと等でカバーした方がいいと私は経験的に思います。

頭のなかはぐるぐる回ってるのに、動作では劣るとなると、イライラしやすいです。
どこがどう凸凹か？はわかりませんが、まずＯＴやってみては？と思います。
体操教室や、水泳でもと言われますが
まず、ＯＴの評価から！！！と思います。

なお、ものすごく心配な数値ということではありません。

今この子を伸ばせるとしたらと考えると、運動面の評価→苦手を把握→効率的に訓練が良いのかもと思います。

2

退会済みさん

2018/06/21 10:21

違反報告

にゃーるさん、お疲れ様です。

TLも拝見しました。今、とってもとっても大変な時期。

下のお子さんは、我が家の次男とタイプ的に近いと思いました。

ruidosoさんと同じ意見になりますが、まずはOTを受けて下さい‼︎

私は上の子で経験もあり
運動発達に難があることでのデメリットをよく分かっていたので
スポーツもさせてきました。
習い事で出来ることが増えた結果、学校でも意欲的に活動でき
年齢とともに扱いが楽になりました。

腹筋割れて、体幹強くなりましたよ。

けれど、今のお子さんの状態ではキャパオーバーです。
やはり療育ベースが親御さんにとってもストレスレスですね。

お子さんは、学業面ではとても優秀になる可能性を秘めていると思いますよ。
運動が追い付いてくると、落ち着いてくるのではないでしょうか。 ...続きを読む Omnis vel voluptatem. Delectus magnam quia. Qui dolorum eligendi. Similique saepe sunt. Alias cum aspernatur. Ut qui ab. Dicta voluptatum asperiores. Tempora aut reiciendis. Illo repellat qui. Earum incidunt rerum. Quidem doloribus saepe. Et aspernatur voluptates. Ut inventore tempora. Maxime ipsum fuga. Ducimus laborum occaecati. Ex sunt ea. Et alias ut. Possimus harum est. Eum tenetur id. Itaque ut ut. Rem distinctio quis. Numquam eaque similique. Aut nihil quia. Ad voluptatem explicabo. Veniam laborum ex. Consequuntur optio necessitatibus. Esse molestiae asperiores. Sapiente a sed. Deserunt dolores consequatur. Et aut et.

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言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます

おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。１年ほど前から月１回１時間、個別療育を受けています。今年の１月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、４月からは週１回集団療育も始まりました。４歳１ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。言葉は単語か2〜３語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。例：「〇〇がやってるから！」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから！」とか。運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。１月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対１になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言（競争してないときに「〇〇の勝ち〜！」）をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから！」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、２人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ？」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん！と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも（鬼ごっこやって）！」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「（手遊びを）一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか？急激に自信をなくしている気がするのです。息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対１の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

回答

息子さんが嫌だとか言ったら考えるのはどうでしょう？もちろんいじめにあったりしないように良く見なければなりませんが。相手のお母様もいい方...

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息子が2ヶ月で3歳になります

中々言葉が出ず、未だに喃語ばかりで基本的にあ行が多いです。つい最近メンタルクリニックへ行ったのですが20〜30分、私の話と息子の様子、話し方を見ておそらく知的障害でしょう。と言い当てられました。私自身も、もしかしたら…と思ったことはあったので覚悟はしてたのですがとてもショックでした…。やっぱりそうか…と思う反面、中々受け入れられずまだ希望があるんじゃないか、と思ってしまってます。息子はよく笑うし、嫌なことはイヤ！といいます。遊んでほしいとくっついてきます。人にも興味があり、知らない人でも笑顔でバイバイと手を振ったりします。保育所の先生にもはなしたのですが、とても驚いてました。諦められず、違う病院を予約して2ヶ月後見てもらうことになりました…。まだ希望がありますか…？心の中で病院の先生に、大丈夫ですよ、と言われることを祈ってます…。

回答

おはようございます希望といえば、お話が出来ないのにこれだけの意思表示と素直な表現方法とで意思疎通できるように育ったお子さんの素質ではあ...

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2歳4ヶ月の息子は単語が出ません

ダラダラと長い文章になりますが申し訳ありません。1歳半検診では積み木だけクリアして、様子見と言われましたが、上の子と比べて心配な点も多いので自ら療育機関を紹介してもらい、2歳前から月に2回遊びの教室に通っています。診断はついておらずいくつか受診しましたが個人差」と言われます。聴力の精密検査もして問題ありません。テレビを見せすぎていたのを猛反省し、一切やめました。そうすると最近、目も合いやすくなり、一緒に遊ぶと爆笑したり笑顔が増えて、絵本も大好きになり読んでアピールをするようになりました。指さしもしなかったんですが、理解をしてないものの絵本だけは差すようになりましたがクレーンも多いです。ジェスチャーや真似も少なかったのですが、バイバイ、名前を呼んで手を上げる、くるくると言うと糸巻きのように腕を回す、静かにする時には指でしーっとするなど、少しずつ増えています。(いないいない)ばぁ！、(歯みがきや食事の時に)あーん、(電話のおもちゃで)ゴニョゴニョは言いますが、他はほとんど言いません。あとは、あー、おー、です。家族(母、父、姉)と遊ぶのは大好きです。人見知りは強くもなく弱くもなく、一時保育などでは初めは泣きますが、割りとすぐ落ち着きます。気に入らないと泣いたり怒りますが切り替えが早いです。こだわりも強くありません。夜もよく寝ます。よく寝転びます。話しかけても反応が薄い時も多いです。ゴミを捨てて、お風呂入るよ、ごはんだよ、はわかります。「バナナ食べる？」などの問いかけには挙手をします。絵本読む？と聞くと持ってきます。やはり言葉の理解が少ないし発語がないので2歳を過ぎてから心配で心配で私が参ってしまっています。家では大人しく手がかかりませんが、外に出るとテンションが上がり走って行きます。途中で待ったりもしますが、児童館などの遊び場では走り回ってる事が多いです。少しでも成長して欲しいので4月から保育園の入園を決め、同時に療育機関で言語訓練もお願いして開始します。親として長い目で見るしかないとわかってはいるのですが、今の状態はやはり自閉症や発達障害の可能性がかなり高いのかな…と考えると夜も眠れません。このまま言葉が出ないのではと不安でいっぱいです。息子と会話がしたい。これからの成長に希望を持って育児をしていきたいです。母親が悲観したらダメだと思っていますが気持ちが不安定です。こんな私に何かアドバイスや励ましをお願いします。

回答

フランシスさんありがとうございます。年単位で気楽に。ほんとそうですね。よくわからない焦りと不安に押し潰されそうでした。今の成長、可愛...

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