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6日

自閉症スペクトラムとADHDの1年生の男の子...
自閉症スペクトラムとADHDの1年生の男の子です。
3歳の頃から落ち着きがないことで療育に通っています。年少、年中さんと徐々にみんなと椅子に座れるようになったり、加配がつきながらも発表会など参加できるようになり、喜んでいました。‥が、去年の年長さんになってからお友達と仲良くしたい気持ちが出てきたのはいいのですが、やり方が下手でちょっかいを出しすぎて嫌われる。しつこく付きまとう。お友達と遊んでいても自分流を通したいために叩く、蹴るなど問題が出てきました。園からも毎日苦情がきて針のむしろ状態でなんとか卒園。四月に引っ越しし、小学校もドキドキでしたが理解のある先生と支援学級のおかげでお友達に手を出すことは減ってきたものの、未だにちょっかいは止まず‥。新しい放課後デーでは「こんな子、見たことない。人の嫌がることをやり続ける。おしゃべりが止まらない。先生の話は聞かない。本当に療育行ってたんですか?」とまで言われました。
私としては新しい問題が出てきつつも成長していると思うのですが、甘いのでしょうか?たしかにちょっかいはいくら言っても止まないので以前の療育施設でもなんども相談していて「繰り返し注意するしかない。いいこところを見てあげて。」と言われてきました。それを信じてやってきましたが間違っていたのでしょうか?
人に迷惑かけていることはほんとに申し訳ないと思っています。ただ、もうどうしていいのかわからなくなってしまいます‥。
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この質問への回答
カピバラさん
切り替えができている‥そうですね!悪いとこばかりみてしまっていました💦
ありがとうございます。
息子も少しは静かにしてたら?と思うほど、ずっと喋っています。おしゃべりし続けるのもよくないんですね💦今度病院に行く時に先生に相談してとりあえず服薬するかどうかの検査を受けてみようと思います。
ありがとうございます!
そういえばついこの前、お友達の表情がよくわからないと息子が言っていました。この辺りのことも療育、学校の先生と話をしていきたいと思います!
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りょうママさん
そうですよね!私が凹んでいては息子に申し訳ないですね💦昨日、息子が私の顔を何も言わずにじーっと見てきました。他人の表情を読むのが苦手な息子にまでなにか感じ取られてしまったみたいで反省です💦
他のデイも見学にいきたいと思います!
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放課後デーと言うのはどういうものかな?と思いますが。
理解のある先生と支援学級の先生の言葉ではないんですか?
誰が言ったかにもよりますね。
成長はお母様であるまろまろさんにしかわかりません。
以前はもっとひどかったけどここまでになったとは思わず今見ていることが全てになりますよね。
すぐにはどうこうできませんし、療育施設の言う「繰り返し注意するしかない、良いところを見てあげて」
は、まさにそう言うことだと思いますよ。
そういうことを言う人がいるから、お母様が一番わかっていらっしゃるからみんながそう言っても良いところ見てあげてという意味では?
ところで投薬はされていますか?
投薬については親御さんのお考えがありますが。
視野に入れてお医者さんと相談するのはどうでしょうか?
また、児相や保健所などお母様のお気持ちを聞いて下さる場所が必要かもしれませんね。
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文章がまとまっていなくてすみません💦
理解がある対応をしてもらっているのは小学校の先生です。トラブルも4月5月は多少あったものの、現在は些細なことが多いらしく、お互い様もあるのでその時は子供同士話をさせて解決してますといってもらっています。私もたまに学校に行きますが、同じクラスのお友達も息子を毛嫌いしている雰囲気はあまり感じません。
今現在引っ越し先で通っている放課後デー〔療育〕の施設長の先生から本当に療育受けてたんですか?といわれました。一年生でこんな子はいないと‥。sachiさんの言われる通り私がしっかりしないとと思いますが、折に触れてこう言われそんなにうちの子はダメなのかと正直凹みます。
繰り返し注意するしかないということは以前通っていた療育の先生方から言われていました。
投薬については医師の先生と話をして、しばらく様子を見ようという話になっています。
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デイでしたか。ごめんなさいね。
それはへこみますねぇ。と言うかムカつくなぁ!!!
デイは変えられますよね。支援課に行って他のデイを紹介してもらうのどうですか?
療育センターなどでもそう言われたと相談できませんか?
「だから療育に来てんだよ!!」と思いますよねぇ!
『こちらではそれに対してどんな支援をしてくださるつもりですか?』聞いてみたらいかがでしょう。
そういう問題点に対してどういう対応をするのか、今後どういう風に指導していくおつもりなのか家ではどうすればいいか聞いてみましょうよ。あちらはプロなんですから。
ホントに療育してきたの?と言うならやってもらおうじゃありませんか(怒)
ま、それはさておきよく話し合われる方が良いですよ。
それから他も良く見て下さい。
私はどうしてもここに行かせたいとデイありきの受給者証だったのですが他のデイを見学に行ったら
「これは?プロの仕事?発達障害わかってるの?」ってところもありました。
新規参入で経験がないデイもあり、そこは求人を出していて専門家を求めていませんでした。
危険ですよね。
いやいやお母様はしっかりしていらっしゃいますよ。
母親へこませてどうすんだ!って思います。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
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