退会済みさん
2018/08/23 20:13 投稿
回答 4
受付終了

6歳になったASDと知的障害のある娘がいます。いつもお世話になっています。

今日、台風接近直前に窓から大好きな虹がかかっているのを見つけて庭に飛び出しました。いっしょに少しだけ見て、突風が吹いてきたので家の中に入りました。しばらく何度も外に出たそうで、制止すると怒るので「危ない、ダメ」と転んだ絵を描いて見せたり、絵本“ぞうくんのおおかぜさんぽ”のごろんごろんごろんのページを見せているうちに暗くなって諦めてくれました。

抱きかかえて逃げるのはもう限界かなと思い、危険認知できない娘を前に、命を守ることができるか不安を感じています。この子なりに防災教育もやっていかないと、と思います。
とりあえず、絵本などイラストでで台風や地震、火災などのときどうなるか、どうすべきか読み聞かせてみようかと思いました。

みなさまのアドバイス、実践されてること聞かせてください。よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2018/08/26 12:34
ご意見ありがとうございました。成長に沿って取り組んでみたいと思います。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/114003
退会済みさん
2018/08/24 12:14

はじめまして。うちは、危険予知に関しては飛び抜けて察知しますが、どう対処すればいいのかという点でパニックになります。日々、自分の体験を通して。天気の悪い日はとりあえずNHKをつける。どんなことになっているか見せる。などやっています。ですが、限界は必ずあって。
最近は、自治体が防災意識を高めるために。問い合わせたら見学や体験をすることができます。拠点消防署に地震体験などできる施設もあります。まだ6歳なら。夏休みの自由研究にもってこいじゃないですか!
一緒に行って、お子さんが自分で写真を撮って。施設の人に話を聞いて。自分で本にする。台風のときに、天候などの様子を写真に撮ってみる。
自分の足でおうちの周りを歩いてみて。ハザードマップを頼りに実際避難所になる施設とか。危険なところはないかを確認して写真を撮って、自分の避難経路マップを作ってみる。沢山できることはありますよ。
川だって氾濫水位を記していたりしますし。自分のための避難グッズを考えて準備してみたり。どうせやるなら、楽しくやって。思い出せるようにやってあげてはいかがでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/114003
リララさん
2018/08/23 23:43

台風通過真っ最中です。うちの子は、風や雨音、雷がダメなので毛布かぶって寝てます😅

危機管理、認知意識は確かに薄いです。
公園では高いところ、落ちたら骨折や大怪我レベルの場所にぶら下がる。歩道と境目のない道路の真ん中をフラフラ歩く。
自転車に乗ればキョロキョロ。ブレーキかけるタイミングわからず壁に激突等。
なかなかの武勇伝をしてくれています。無事にいるのが奇跡です。
そろそろ一人で近所の買い物くらい行かせたいですが、まだまだ不安で無理です。

やはり何が危ない危険かが、意識的に繋がらないので同じ様に絵で説明したり、落ちたら怪我します。入院します。お母さんとはしばらく離れる事になります。
と、説明はしています。怪我したらとにかく痛い。端っこを歩かないと車にはねられて入院します。
痛いです。を、しつこくちまちま言い続けていたら少しずつ理解はしてきました。
小3ですが、登下校は一人で出来る様になりキチンと道の端っこを歩き信号も守ってくれます。
ASDなのでルールが入ってしまえば厳格に守ります。

時間はかかりますが必ず危機管理の意識が結び付く時が来ると思います。大変ですが、根気よく指導していきましょう。
イラストの説明で良いと思われますよ。母親が1番子供の弱いところを把握していると思われますので手作り紙芝居を作って教えていくのをお勧めします。
うちはそれで入っていきました。市販の物よりは母の物は絶大な効果があると思います。
だって愛情たっぷりですもの。私は必ず最期の締めくくりに「貴方に何かあったら、ママは悲しくて辛い。だからちゃんと約束してね。大切なんだから」って言ってました。真剣に聞いてましたよ。頑張って根気強く続けてくしかありません。大変ですけどね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/114003
りこりさん
2018/08/23 22:17

はじめまして。

我が家も末っ子次男が、先程台風で風が強くなってるのにハイツの前に出ました。
11歳なので、危ないことはしなかったけどテンションがMaxですね。

私は、テレビで災害のドキュメンタリーや警察24時みたいな番組を一緒に観て、こうすると危ないことやしてはいけないことを教えています。

自転車にのりだしてからは本当にヒヤヒヤもんなので、何度もわかりやすく説明しています。
今のところ、大した怪我もせずに成長してくれてますのでボチボチ教えています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/114003
2018/08/24 12:49

こども園、小学校で避難訓練しているし、警察官や消防士さん来て説明してくれてるので親が教えなくても大丈夫だと思います。
近くに防災のイベントに連れて行って防災君(地震体験出来るトラック)など乗せるくらいでいいと思います。

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2024/08/16 投稿
連絡帳 小学3・4年生 小学1・2年生

積極奇異型と思われる小学1年生の息子のことで相談させて下さい。 病院からの診断は「自閉症スペクトラムの範疇かなぁ?」ですが、アスペやADHDの傾向があります。WISC総合IQ100以上ありますが、言葉やコミュニケーションに難有り、協調運動障害、一斉支持も通らないので支援級に在籍させております。 小さい時から、公園で初めて会った子供にずっと友達だったかのように振舞ったり、2、3回しか会ってない子や、支援級の6年生の先輩に「俺ら親友!」と言ったり、と、ハラハラさせる言動をします。その都度「名前も知らない子はまだ友達じゃないよ。」「そりゃセンパイに失礼だよ!」と諭してきました。それでも、優しい子や、波長が合う子とは仲良くし、学童では普通級の子らともそれなりに関わりがあり、家でも写真付きのSSTの本を一緒に読んだり、「学校では教えてくれない大切なこと」シリーズを良いタイミングが出来たら一緒に読んだり、徐々に1つずつ、失敗したり悔しい想いをしながら人との付き合い方を学んでくれるかな、とノンキに思っておりました。今月からリタリコジュニアさんのSSTの教室に通います。 前置きが長くなってしまいましたが、今朝の登校中のことです。 通学路の途中まで息子を送るのですが、別れた所で同じ学童に通う同じ1年生普通級の男の子に会いました。息子は「あ!◯◯君!」と駆け寄り、親しそうに一緒に登校しようとしました。 ですが、◯◯君は実はそんなに親しい仲では無かったらしく、困った様子で逃げました。 よせばいいのに、息子はしつこく追いかけました。 ◯◯君は、困って息子をかわし、集団登校の同じクラスの子がいるグループに逃げ込みました。 私はしばらく離れて、息子が諦めるか、傷ついても良いので何か学んでくれるか、◯◯君が「しょうがないなあ」と、とりあえず一緒に登校してくれるか、はたまた逃げ切るか、と見ておりましたが、集団登校のグループの子らも突然現れた支援級の息子にドン引き、沈黙が流れている様子だったので思わず側に行って息子を離してしまいました。息子は私に引き離されて「◯◯君、困ってるよ」と言われ、涙目になってトボトボと登校して行きました。 聞けば、学童ではよく一緒に遊んでくれる子だったらしいのですが、やはり通常モードの時は支援級の子とは一線引きたいものですよね。◯◯君の気持ちもすごくよく解ります。 「遠くからおはよう!と言うだけで良いんだよ。返事が無かったらそこでやめよう。」 「友達、と言っても、いろんなレベルがあるんだよ」 と、説明してきましたが、要は「自分は今、支援級に属している」と自覚して立ち振る舞いを覚える事なんじゃないかな、と思ったりもします。 ですがまだ1年生、その上、アスペっぽいし。ニブチンな息子に理解できると思えません。 というか、理解していません。(出来ないから困っているんですよね) 3年生の壁を超えられるのなら、普通級、ともうっすら考えおり、説明を選ぶ気もします。 今朝の息子の振る舞いについては、まだ私の考えがまとまっていないので、帰宅後も特に何も話し合っておりません。 みなさんはこういう時、どのようにしてきましたか? 息子に何と言えば良いでしょうか。言わなくて良いのでしょうか。 次は放っておいて、いつまでも息子を見ておらず、サッサと家に帰っちゃおうと思います。 今日は1日、ずーっとこの事を考えており、みなさんの経験談やアドバイスがあれば伺いたいな、と思いました。今後、同じような事でずっと悩みそうです・・・。

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2018/02/22 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生

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