締め切りまで
9日
Q&A
- こんなときどうしてますか？
遊びがとにかく幼い！遊びがとにかく幼いです
遊びがとにかく幼い！
遊びがとにかく幼いです。
やろうと思えば、ボール投げたり、絵本を眺めたり、お絵かきしたり、太鼓をたたいたり、できます。
アンパンマンパッドは使いこなしています。
が、自ら手持無沙汰だと、どうも感覚刺激になります。
仕方ないのかもしれませんが、紙をちぎったり、おもちゃを突っついたり。
カード類をパラパラおとしたり、本をペラペラしたり。
材質をず～っと確かめるように触っていたり。
一部では、感覚統合が完了していないからではないか、とも言われました。
が、やらせればできる。。
でも、完了していないかもしれない気もする。
でも、おしゃぶりのように、おとなの喫煙者のたばこのように、私がガムを噛むように、リラックス方法にも見える。
途中でとめても、別に癇癪にもならない。
すっと手を離せる。
かといって、自らの遊びは感覚遊びばかり。
みなさんのお子様はいかがでしょうか？
こちらからもっと何か促したほうがいいのでしょうか？
遊びがとにかく幼いです。
やろうと思えば、ボール投げたり、絵本を眺めたり、お絵かきしたり、太鼓をたたいたり、できます。
アンパンマンパッドは使いこなしています。
が、自ら手持無沙汰だと、どうも感覚刺激になります。
仕方ないのかもしれませんが、紙をちぎったり、おもちゃを突っついたり。
カード類をパラパラおとしたり、本をペラペラしたり。
材質をず～っと確かめるように触っていたり。
一部では、感覚統合が完了していないからではないか、とも言われました。
が、やらせればできる。。
でも、完了していないかもしれない気もする。
でも、おしゃぶりのように、おとなの喫煙者のたばこのように、私がガムを噛むように、リラックス方法にも見える。
途中でとめても、別に癇癪にもならない。
すっと手を離せる。
かといって、自らの遊びは感覚遊びばかり。
みなさんのお子様はいかがでしょうか？
こちらからもっと何か促したほうがいいのでしょうか？
この質問への回答
ちひさん こんにちは
放課後デイで言われたこと…気にしないで良いと思います。
感覚遊びが多いのは、感覚統合が完了していないからと言うより、それが楽しいからでしょう😆
ただ見ることや、聞くこと触ることがひたすら楽しく充実してるということが、成長の過程の中ではあると思います。
爪をパチパチ音が楽しい🎶
ガラスがキラキラ✨眺めて楽しい
水をちゃぷちゃぷと触るのも、はじける水滴を見るのも楽しい✨
紙をちぎる感触も、パラパラ散らすのを見るのもすごく楽しい‼️
その楽しみを「違うことをやりますよ」で中止できるなら、じゅうぶん問題ないと思います。
（むしろ切り替えができてエライ❣️）
ASDのお兄さんお姉さん達ですと、
鉄道や乗り物が大好きで、図鑑や模型が友だちだったり🚃
絵を描くのが好きだったり、パズルやブロックが得意だったり
料理や手芸が好きで得意な上、それが趣味や仕事に活かされたりしている人もいます。
これから家庭や学校やデイで体験することが、やってみたい遊びや楽しみや趣味になるかもしれません。
彼の出す「これ好きだよ❣️」のサインを見逃さずにいられれば良いと思いますよ😊
ちひさんは働きながら…働いてらっしゃるが故に、お子さんのことをある程度外から客観的に見ることができているのかな？と思います。
（タイムライン等拝見してます）
お子さんのことを一番分かっているのは親である自分❗️と自信持って、おおらかにお子さんを見守っていて大丈夫だと思いますよ‼️
心配でしたら、家族の次にお子さんを見ている時間の長い、学校の先生に相談されると良いと思います。
楽しく過ごしてくださいね☺️
ご参考まで
放課後デイで言われたこと…気にしないで良いと思います。
感覚遊びが多いのは、感覚統合が完了していないからと言うより、それが楽しいからでしょう😆
ただ見ることや、聞くこと触ることがひたすら楽しく充実してるということが、成長の過程の中ではあると思います。
爪をパチパチ音が楽しい🎶
ガラスがキラキラ✨眺めて楽しい
水をちゃぷちゃぷと触るのも、はじける水滴を見るのも楽しい✨
紙をちぎる感触も、パラパラ散らすのを見るのもすごく楽しい‼️
その楽しみを「違うことをやりますよ」で中止できるなら、じゅうぶん問題ないと思います。
（むしろ切り替えができてエライ❣️）
ASDのお兄さんお姉さん達ですと、
鉄道や乗り物が大好きで、図鑑や模型が友だちだったり🚃
絵を描くのが好きだったり、パズルやブロックが得意だったり
料理や手芸が好きで得意な上、それが趣味や仕事に活かされたりしている人もいます。
これから家庭や学校やデイで体験することが、やってみたい遊びや楽しみや趣味になるかもしれません。
彼の出す「これ好きだよ❣️」のサインを見逃さずにいられれば良いと思いますよ😊
ちひさんは働きながら…働いてらっしゃるが故に、お子さんのことをある程度外から客観的に見ることができているのかな？と思います。
（タイムライン等拝見してます）
お子さんのことを一番分かっているのは親である自分❗️と自信持って、おおらかにお子さんを見守っていて大丈夫だと思いますよ‼️
心配でしたら、家族の次にお子さんを見ている時間の長い、学校の先生に相談されると良いと思います。
楽しく過ごしてくださいね☺️
ご参考まで
すみません、他の方へのお返事からデイはすでに通われているようですね。
私の子も受動型です。
やはり促さないと自発行動があまりないのが悩みです。
要求もほとんどありません。
初めて物を買ってとねだったのが、５歳でした。
普段スーパーで「好きな物を買ってあげる」と言っても、何も言いません。
いちおう知能は平均の９割はあるので、知能の問題ではないと思います。
生まれ持った性質なのでしょう。
確かに対人面ではあまりトラブルを起こさないので楽なのですが、消極的すぎても心配ですね。
幼稚園から小学校への申し送りも、「おだやかで友達と遊べるが、受け身すぎ」と書かれていました。
それでも熱中するほど興味のある物ができれば、積極的にできますが。
自閉症なので、興味の対象は少ないです。
自閉症の子どもによっては、興味のないことは絶対しない、できないケースもあるようですが、受動型は促せば興味のないことでもしてくれるので、そこは助かります。
集団行動をとる上で、嫌なことでもしないといけないことはありますから。
受動型は集団行動に適応しやすいけれど、主体性が低いという、メリットとデメリットを持ち合わせています。
もうちょっと主体性があればうれしいけど、そこは本人の内面のことなので、コントロールが難しいです。
本人が成長して、積極的にいこうと努力できる日を待っています。
...続きを読む Iusto voluptas fugit. Natus quibusdam et. Unde quasi vero. Quia consequatur voluptas. Vel eaque nihil. Voluptas a est. Corporis deleniti necessitatibus. Odio aliquam eveniet. Eos voluptatem vitae. Voluptate corporis voluptatibus. Eaque iure et. Et a sint. Quos quia ex. Minus dolorum quisquam. Qui id quidem. Itaque necessitatibus a. Expedita eos et. Iusto unde at. Sed repellendus cupiditate. Voluptas dignissimos porro. Reiciendis quo aliquam. Enim assumenda numquam. Itaque ullam accusantium. Possimus omnis officiis. Fuga molestiae doloremque. Pariatur laboriosam vel. Autem voluptatem dolor. Qui consequatur magnam. Quisquam ea tempore. Neque non rerum.
私の子も受動型です。
やはり促さないと自発行動があまりないのが悩みです。
要求もほとんどありません。
初めて物を買ってとねだったのが、５歳でした。
普段スーパーで「好きな物を買ってあげる」と言っても、何も言いません。
いちおう知能は平均の９割はあるので、知能の問題ではないと思います。
生まれ持った性質なのでしょう。
確かに対人面ではあまりトラブルを起こさないので楽なのですが、消極的すぎても心配ですね。
幼稚園から小学校への申し送りも、「おだやかで友達と遊べるが、受け身すぎ」と書かれていました。
それでも熱中するほど興味のある物ができれば、積極的にできますが。
自閉症なので、興味の対象は少ないです。
自閉症の子どもによっては、興味のないことは絶対しない、できないケースもあるようですが、受動型は促せば興味のないことでもしてくれるので、そこは助かります。
集団行動をとる上で、嫌なことでもしないといけないことはありますから。
受動型は集団行動に適応しやすいけれど、主体性が低いという、メリットとデメリットを持ち合わせています。
もうちょっと主体性があればうれしいけど、そこは本人の内面のことなので、コントロールが難しいです。
本人が成長して、積極的にいこうと努力できる日を待っています。
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なにか促すとすれば、一緒に手遊びしたり、お絵描きしたり、かけっこや、かくれんぼしたり。
そういうことだとおもいます。
ずーと、同じことをしてるとしても、それに、少しだけ、こうしてみよう、とか声かけしたり、手本を見せて広がりを与えてはどうですか？
持ちかけられたらできるけど、まだ自分から意味のある遊びをできないのかもしれません。少しの声かけや、手助け、いっしょにやる。だと思います。
意味のある遊びを一人でできないのは、まだ、その発達段階だということだと思います。
...続きを読む Velit pariatur suscipit. Sit saepe ex. Quas ea neque. Dolorum voluptas ut. Magnam consequatur sequi. Eos enim nemo. Quam consequuntur ut. Laboriosam rerum expedita. Soluta ut enim. Aperiam occaecati blanditiis. In sit et. Est dolor porro. Adipisci cum et. Eos nisi iusto. Vero quibusdam voluptas. Voluptatem aliquam corrupti. Veritatis inventore qui. Omnis sed voluptatem. Dolores ullam qui. Sit voluptate nihil. Voluptas quae dolorem. Qui maiores cum. Eum deserunt deleniti. Eum assumenda officia. Fugiat est nostrum. Consequatur est facilis. Incidunt soluta eum. Cupiditate esse assumenda. Eveniet numquam asperiores. Quo quia ut.
そういうことだとおもいます。
ずーと、同じことをしてるとしても、それに、少しだけ、こうしてみよう、とか声かけしたり、手本を見せて広がりを与えてはどうですか？
持ちかけられたらできるけど、まだ自分から意味のある遊びをできないのかもしれません。少しの声かけや、手助け、いっしょにやる。だと思います。
意味のある遊びを一人でできないのは、まだ、その発達段階だということだと思います。
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恩師の言葉
子供が求めている刺激は脳が求めて、成長しようとしているものが多い。
だから、害がある場合は似た刺激に、害がないのなら沢山やらせてそこから発展する遊びを教えなさい。
そして、もしその刺激が何を快感としてるかわからないなら
まず目線を同じにして、やってみなさい。
子供がいつ、どのような時にその行動をし、どんな気持ちでやり始め、その行動にどんな意味があるのかを探りなさい
よくあるのが、拳でトントン叩いて、脳を揺する(๑°⌓︎°๑)親は大丈夫なのか心配する。
でももしかしたら、はのカチカチする音なのか、歯の噛み合わせの時の衝撃なのか、脳が揺れる振動なのか。目が揺れる刺激なのかなど、同じトントンでもいろいろ考えて、まあ、脳をゆするはあまり好ましくないから暇を与えない。不安を与えない。
とか、砂利道お散歩や噛むトレーニングに変更とか色々あるみたいだけど
紙のビリビリは(￣▽￣)音か、切れる時の振動か、微細運動か 別に好ましくない訳じゃないから
プールに新聞紙を切り裂いて新聞紙プールとか、ビニールに新聞紙入れて落ち葉踏みごっこ←落ち葉で今の季節はいいけど（笑）とか小2くらい迄してたかな。
その後千切り絵などに変換してるけど（笑）
息子は未だストレス溜まったら破壊行為の代わりに千切る←ノート(T ^ T)
カードをパラパラとまく←片付けて(T ^ T)
とかしてる。多分、あの頃の快感が残っての、代替行動なんだろうなぁと思う。
娘は微細運動だったみたいで（笑）絵に変更されたけど、発散行動が少ないから(￣▽￣)苦労してる。
快感のが後は楽かも♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:
...続きを読む Qui quod asperiores. Ratione eveniet omnis. Quia ratione reprehenderit. Exercitationem modi eum. Qui ipsum eveniet. Fugiat incidunt ipsum. Non nulla est. Iusto praesentium voluptate. Dignissimos incidunt rerum. Dolorem ducimus sint. Repellendus reiciendis nam. Quos dolorum suscipit. Possimus ut excepturi. Ut labore sint. Sequi enim quos. Quam deserunt et. Soluta magni qui. Provident doloremque minima. Provident voluptatem perspiciatis. Doloremque in voluptas. Qui harum at. Voluptates dolorem quod. Quia et vel. Occaecati quia delectus. Nihil occaecati velit. Velit debitis quidem. Cum vitae hic. Esse rerum autem. Temporibus omnis assumenda. Reprehenderit reiciendis rem.
子供が求めている刺激は脳が求めて、成長しようとしているものが多い。
だから、害がある場合は似た刺激に、害がないのなら沢山やらせてそこから発展する遊びを教えなさい。
そして、もしその刺激が何を快感としてるかわからないなら
まず目線を同じにして、やってみなさい。
子供がいつ、どのような時にその行動をし、どんな気持ちでやり始め、その行動にどんな意味があるのかを探りなさい
よくあるのが、拳でトントン叩いて、脳を揺する(๑°⌓︎°๑)親は大丈夫なのか心配する。
でももしかしたら、はのカチカチする音なのか、歯の噛み合わせの時の衝撃なのか、脳が揺れる振動なのか。目が揺れる刺激なのかなど、同じトントンでもいろいろ考えて、まあ、脳をゆするはあまり好ましくないから暇を与えない。不安を与えない。
とか、砂利道お散歩や噛むトレーニングに変更とか色々あるみたいだけど
紙のビリビリは(￣▽￣)音か、切れる時の振動か、微細運動か 別に好ましくない訳じゃないから
プールに新聞紙を切り裂いて新聞紙プールとか、ビニールに新聞紙入れて落ち葉踏みごっこ←落ち葉で今の季節はいいけど（笑）とか小2くらい迄してたかな。
その後千切り絵などに変換してるけど（笑）
息子は未だストレス溜まったら破壊行為の代わりに千切る←ノート(T ^ T)
カードをパラパラとまく←片付けて(T ^ T)
とかしてる。多分、あの頃の快感が残っての、代替行動なんだろうなぁと思う。
娘は微細運動だったみたいで（笑）絵に変更されたけど、発散行動が少ないから(￣▽￣)苦労してる。
快感のが後は楽かも♡︎(❊︎´︶`❊︎)｡۞·:
...続きを読む Qui quod asperiores. Ratione eveniet omnis. Quia ratione reprehenderit. Exercitationem modi eum. Qui ipsum eveniet. Fugiat incidunt ipsum. Non nulla est. Iusto praesentium voluptate. Dignissimos incidunt rerum. Dolorem ducimus sint. Repellendus reiciendis nam. Quos dolorum suscipit. Possimus ut excepturi. Ut labore sint. Sequi enim quos. Quam deserunt et. Soluta magni qui. Provident doloremque minima. Provident voluptatem perspiciatis. Doloremque in voluptas. Qui harum at. Voluptates dolorem quod. Quia et vel. Occaecati quia delectus. Nihil occaecati velit. Velit debitis quidem. Cum vitae hic. Esse rerum autem. Temporibus omnis assumenda. Reprehenderit reiciendis rem.
ちひさん、こんにちは。
遊びだけが幼いですか？
全体的に幼いのかなぁと思ったのですが。
家もひとりで遊べなかったですよ。
興味のあるレゴは過集中でしたが…
今は興味のある物がないのかも。
小4の息子が好きな事は、ゲームや動画、たまに絵を描くくらいです。
放課後デイでは色々してますよ。
デイはいかがですか？
何か好きな事が見つかると良いですね！
無理にはさせませんが、トランプやジェンガ、公園で水遊びとか思いつくことは色々やりましたが、最終的にはゲームでした(^-^;) ...続きを読む Iusto voluptas fugit. Natus quibusdam et. Unde quasi vero. Quia consequatur voluptas. Vel eaque nihil. Voluptas a est. Corporis deleniti necessitatibus. Odio aliquam eveniet. Eos voluptatem vitae. Voluptate corporis voluptatibus. Eaque iure et. Et a sint. Quos quia ex. Minus dolorum quisquam. Qui id quidem. Itaque necessitatibus a. Expedita eos et. Iusto unde at. Sed repellendus cupiditate. Voluptas dignissimos porro. Reiciendis quo aliquam. Enim assumenda numquam. Itaque ullam accusantium. Possimus omnis officiis. Fuga molestiae doloremque. Pariatur laboriosam vel. Autem voluptatem dolor. Qui consequatur magnam. Quisquam ea tempore. Neque non rerum.
遊びだけが幼いですか？
全体的に幼いのかなぁと思ったのですが。
家もひとりで遊べなかったですよ。
興味のあるレゴは過集中でしたが…
今は興味のある物がないのかも。
小4の息子が好きな事は、ゲームや動画、たまに絵を描くくらいです。
放課後デイでは色々してますよ。
デイはいかがですか？
何か好きな事が見つかると良いですね！
無理にはさせませんが、トランプやジェンガ、公園で水遊びとか思いつくことは色々やりましたが、最終的にはゲームでした(^-^;) ...続きを読む Iusto voluptas fugit. Natus quibusdam et. Unde quasi vero. Quia consequatur voluptas. Vel eaque nihil. Voluptas a est. Corporis deleniti necessitatibus. Odio aliquam eveniet. Eos voluptatem vitae. Voluptate corporis voluptatibus. Eaque iure et. Et a sint. Quos quia ex. Minus dolorum quisquam. Qui id quidem. Itaque necessitatibus a. Expedita eos et. Iusto unde at. Sed repellendus cupiditate. Voluptas dignissimos porro. Reiciendis quo aliquam. Enim assumenda numquam. Itaque ullam accusantium. Possimus omnis officiis. Fuga molestiae doloremque. Pariatur laboriosam vel. Autem voluptatem dolor. Qui consequatur magnam. Quisquam ea tempore. Neque non rerum.
うちの６歳の息子は、好きなことをしていいと言ったら、ずっとタブレットやパソコンをしていると思います。
それらを使わなかった時代は、さいころを６個いっぺんに投げて、出た目の数を合計する計算遊びを長くしていたかな。
こどもちゃれんじのおもちゃで遊んだり。
おしゃべりレストランが好きでした。
トランプ、すごろく、人生ゲームは1人でできないので、大人が相手をしないとできません。
うちは一人っ子なので、放課後デイサービスに週４日、週３日そろばんの後で小学校のグラウウドでその場にいる子達と遊んだり、児童館に行ったりしています。
ちひさんのお家はおじいさんたちもいらっしゃるようだし、お兄ちゃんもいるので、家族で交代でいろんな遊びを教えてあげると発達にいいと思います。
感覚遊びは、家族が許容できる範囲内なら、遊ばせてあげたらいいんじゃないかなと思います。
でもずっと家族が相手をするのも大変だから、他の方もおっしゃるように、放課後デイサービスもいいと思います。
デイもいろいろあるけれど、アナログ遊びをしたり、外出したりする施設だと楽しいですよ。
就労＆自立系のデイは厳しいですので、高学年や中学生からで十分です。
...続きを読む Ullam vero consequatur. Quo voluptate rerum. Velit nihil et. A voluptas amet. Culpa necessitatibus dolore. Animi odit error. Accusamus et consequatur. Ut ut nostrum. Assumenda officia aut. Nisi amet eveniet. Veniam officiis consequatur. Voluptatum ratione porro. Vel quod at. Exercitationem repellat ut. Expedita sunt rerum. Fugiat cum provident. Illo a suscipit. Ullam facilis nulla. Placeat et tempore. Omnis natus possimus. Expedita alias est. Consequatur architecto eum. Sed officia molestiae. Sit vel quas. In voluptate corporis. Et inventore illo. Maiores cum dolor. Alias quidem quis. Veritatis laborum voluptas. Eos sapiente quae.
それらを使わなかった時代は、さいころを６個いっぺんに投げて、出た目の数を合計する計算遊びを長くしていたかな。
こどもちゃれんじのおもちゃで遊んだり。
おしゃべりレストランが好きでした。
トランプ、すごろく、人生ゲームは1人でできないので、大人が相手をしないとできません。
うちは一人っ子なので、放課後デイサービスに週４日、週３日そろばんの後で小学校のグラウウドでその場にいる子達と遊んだり、児童館に行ったりしています。
ちひさんのお家はおじいさんたちもいらっしゃるようだし、お兄ちゃんもいるので、家族で交代でいろんな遊びを教えてあげると発達にいいと思います。
感覚遊びは、家族が許容できる範囲内なら、遊ばせてあげたらいいんじゃないかなと思います。
でもずっと家族が相手をするのも大変だから、他の方もおっしゃるように、放課後デイサービスもいいと思います。
デイもいろいろあるけれど、アナログ遊びをしたり、外出したりする施設だと楽しいですよ。
就労＆自立系のデイは厳しいですので、高学年や中学生からで十分です。
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
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・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
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【アンケート期間】
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・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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