2019/05/23 20:50 投稿
回答 11

年長の発達障害と思われる娘の癇癪がひどい。保育園でも昼寝出来ない、友達と喧嘩するわでイライラしているようです。
私との関係も悪化しつつあり、先日は私と話すとイライラすると言われました。
今日はご飯を食べてる最中に席をたったので、「ご飯食べ終わってから動こうね」と優しく言ったつもりなのですが、またまた癇癪おこしました。「席をたってもいいんだよ!!ママは間違ってる」と大怒り💢足もドンドン、ギャーと叫び、大癇癪です。間違ってることを正す、ルールを教える、マナーを教えるは親の役目だとは思いますが私の話は聞いてくれません。聞かないどころかまた喧嘩になっちゃったと大癇癪をおこして話になりません。
もうどうしたらいいのか分かりません。喧嘩になっても教えるのか。反省してもいないのにごめんねだけ言ってくる娘を許し、落ち着いてから話を再度するべきなのか。
とりあえず人に迷惑をかける、危ない事以外は怒らない、注意しないようにして親子関係を良好にするのがいいのか。
何かアドバイスありましたらお願い致します。

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/132052
2019/05/23 21:21

癇癪を起こしているときは、放置で構わないをやじゃないんでしょうか。
娘さんに負けてますよね。
娘さんの思うがままに、なってませんか?
時には、オニになってみるのも効果はあります。

食事中に席を離れる→強制的に食事終了。
お菓子などの間食も許さない。
また、お菓子があれば目の前で捨てる。
反省ない謝罪は、うちでは受け入れません。
謝れば許してくれると、勘違いしますからね。
年長さんに対して、可哀想かもしれないと思うのでしょうけど、来年は小学生です。
人間関係が複雑に構築されてきます。
こんなことは言いたくありませんが、イジメ、嫌われ者になりかねません。

https://h-navi.jp/qa/questions/132052
おまささん
2019/05/24 08:11

おはようございます。
私ならなぜ立ち上がったかをききます。
例えば、スプーンを取りに行くとかいうならいいですよね?
お子さんが言うこともまあまあ正論。

毎回のクエスチョンをみての感想ですが、ご自宅のマイルール的なものを作ったらいいのでは?
ご飯ははじまり10分は立ち歩かないどうしてもの時は断りをいれるとか、質問責めにはママが終わりって言ったら終わりとかね。
お母さんがなんでも受容しすぎるから、かわいい質問責めはいちゃもん?に思えるし、注意は癇癪につながってしまうのです。癇癪が面倒だから受容しているわけではないなら、なんでも許すことが愛情ではないとわかっていますよね。

お子さんがマイルールな世界を壊してあげないとぷうちゃんさんがいうように、小中高と孤立しますよ。
一般的な道徳心とか、社会的な行動とかお母さんがお子さんに教えてあげなくちや。
それでなくてもお子さんは空気を読むのが下手ですもの。女子のグループについていけないかも。保育園児は強めな女子が多いから今は大丈夫かもしれませんが、強気な女子も空気を読んで小中高はそれなりに上手くやりますからね。
これが男子なら、ケンカしても寝たら忘れるんだけどな。
女子は忘れないからね。今も遊牧民みたいにあちこちのグループにいませんか?

癇癪がどうのよりも、お子さんがマイルールな生活をやめさせるべきです。それによって癇癪になるなら放って置けばいいのです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132052
おっこさん
2019/05/23 21:42

みーさん
こんばんは。うちの息子も園や友達関係でストレスが溜まると何をどうやってもイライラしてる時があります。特に夕方はデンジャラスタイムです。
そういう時はどんなにこちらがペアトレなどで教わった良い言葉掛けしても無駄っていう感じです😥

良いか悪いかわかりませんが、そういう時はマナーレベルの事は今言っても無駄と諦めて、癇癪起こそうが夕飯食べなかろうが、風呂に入らなかろうが、さっさと寝かせてます。
睡眠が息子の情緒安定に一番不可欠なので😅
息子にもどうにもイライラしてるなと思う時は「怒りんぼになってるよ。寝室で休んでおいで。」と話すようにしてます。
冷静さがまだある時は自分から寝室に行くこともあります。

少し質問の主旨とズレますが、園での様子を娘さんから詳しく聞き出すことはできますか?娘さんも話すだけでもスッキリすることもあるでしょうし、もしかしたら娘さんのストレス軽減のヒントが見つかるかもと思いました。
もし、娘さん自身が言葉にするのが難しいようであれば、園の先生から色々話を聞けると良いのかなと思いました。

我が家の息子も年長で来年就学なので、就学相談のことなども踏まえ、先生にはなるべく園での様子を教えて貰えるようにお願いしました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132052
ふう。さん
2019/05/23 22:04

注意しない。
でも席を立ったから食事終了。……が、いいかな、と私も思います。


私は立ちたかったのに、なんか言われた。から怒っているのか。
食事中に立ち上がるのはマズいことだとわかっているから、子ども心のイライラを表明しているのか。
つい考えてしまいますが……。
もし、声をかけるなら、立ち上がる前がベストです。「がんばって食べてるね」って言ってあげる。ホメホメで行きましょう。できてないことは多いかもしれないけど、娘さん、いろんなことができる子のようだから、たくさん見つけて褒めてあげてください。
「ペアレントトレーニング」って聞いたことありますか?ちょっとチャンスを探してみるといいと思います。
療育センター等で、心理士さんの相談が受けてもらえるようなら、そんなのもいいと思います。
年長さんならお住いの地区の支援学校が「教育相談」を受けてくれるかもしれないですね。この先通うことがない子でも、相談ぐらいはさせてくれると思いますから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132052
えちこさん
2019/05/23 22:44

ASD、ADHD傾向の年長の息子がいます。
母との関係が悪い状態の時、我が家では私が姿を隠します。息子が何をしようと視界に入れません。危険そうな物音がしたらすぐにこっそり確認しに行くのみ。
その内、さびしさ?空腹?などで痺れを切らせた息子が歩み寄って来ます。その時には息子の精神もかなりリセットされていますので、言い合いになる事はほぼありません。
息子の場合は疲れが原因の事が多い為、歩み寄って来た後は姿勢悪く食べる等細かい注意は一切せず、すみやかに寝かし付けます。反省のないごめんねも話を再度するもなしです。(言っても疲れ過ぎてて頭に入らない感じですし)しばらくは細かい注意なし&すみやかに寝かすの毎日です。ご参考までに。。
みーさんご自身もご自愛ください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/132052
みーさん
2019/05/24 12:35

皆さん回答ありがとうございます。お昼休みがもう終わるので簡単に一言だけ返事させていただきます。席をたつのは単純に思いついたことをやりたくなるからです。昼間保育園でダンスしたのが楽しかったから見て!目に着いた折り紙をやりたくなってたつ。等です。
また改めてお礼の返信等させていただきます

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2018/09/30 投稿
コミュニケーション 療育 離席

子供に優しくすることが出来ません。 5才の次女に優しくすることが出来ず苦しいです。 生まれた時から、母乳もミルクを受け付けない赤ちゃんでした。 しばらく入院して、なんとかミルクを飲むようになってくれましたが、退院後から今まで、育てにくい印象があります。長女が育てやすかったので余計にそう思う場面が多いです。 定期検診で体の小ささはいつも指摘され、栄養指導や、家庭訪問も受けてきました。 離乳食が始まると、それ以降の食事を受け付けてくれず、食べさせることに一生懸命になりすぎたせいか鬱になり、二歳迄に二ヶ月の入院を二回していて、その間に娘は施設に預けていました。 退院時に児童相談所の担当の人と話し合い、一日三度の食事にお母さんが一生懸命にならないように保育園に入所させましょうということになりました。それ以降、娘はずっと保育園に通っています。 家でも食事に二時間を要します。ずっと一緒にテーブルについていられず、後半は寂しそうにつまらなそうに食べています。 保育園でも時間がかかり、食事の後に迎えに行く時などは、みんなが遊んでいる中でいつもポツンと一人で食べています。食器の片付や、保育の進行に影響するので、先生によっては怖い顔で睨んでいる人もいます。普段の食事の様子を担任の先生に聞くと「みんなと同じ量を頑張って食べてますよ」と言われるのですが、娘は「私だけいつも少しに減らしてくれるの」と言います。 食事の面だけでも毎日このような事が続き、その他、寝ないとか、みんなと同じことをするのが苦手だったり、敏感過ぎるところもあります。見ていると、お友達の中ではいつもひとりぼっちです。 本人はそんなに気にしてる感じもなく、私が気にすることで本人が気にし始めたりしないように、私も気にしてないフリをしていました。 占い師で元幼稚園教師の義母からは、占い上では「この子はすごく大変な子。相手に出来るのはあなたしかいない」「だから、妊娠した時に生まないほうがいいって言ったのよ」と言われ、元幼稚園教師としても「障害があるかどうか診てもらったら?」と言われています。会う度に「本当に大変ね。この先もずっと大変よ」と言われ続けています。孫を見る目付きも長女に対するものと、次女とでは違って見えます。 今までも不安になりながらも、なにがあっても自分の子供だから大丈夫。と自分に言い聞かせてました。でも、来年から小学生になることも考えて、診断だけしてもらおうと思い、出産後から経過観察してもらっている病院に行って、テストを受けることにしました。 結果はグレーゾーンで、医師からは「たぶん、普通学級に入れると思う」と言われました。スッキリしないまま療育の話等を聞いて、帰る際に、同席していた心理士から「こういうタイプの子は、大人をイライラさせるのよね」「保育園の先生は相当大変じゃないかしら?大丈夫かしら?」と言われました。 その場では、そんなに気にしなくても、言われてきた言葉は積み重なっていき、保育園の先生の表情等から、この先の学校生活を想像して不安になっていきます。 「もっと厳しくしなければ」という意識が出てきてしまいます。本当は私だけが娘を責めることなく、優しく接して、守って、愛していこうと思っていたのに、そうしたいのに、出来なくなっています。 最近、また入院を勧められていますが、今の年齢で娘を施設に預けるのは記憶に残ってしまうので、入院は出来れば避けたいと思っています。そんな状態なので余裕もなくて、正常に判断できないのかも知れません。 今朝、いつも通りに娘が食べやすいものを作っていたところ「ちゃんと食べられるものを作ってくれてる?」と言ったり、食事中も「これじゃないほうがよかった…」と言われて… 「じゃあ、食べなくていい!」と、お皿を奪って投げつけ、「もう一生食べなくていい!死ねばいい!そうしたらママも楽に死ねる!」「ヤダヤダ言ってばっかりでママ疲れた!あんたのことが大嫌い!本当に大嫌い!」「このままで、この先、生きていけると思ったら大間違いだ!いい加減にしな!」…と、怒鳴ってしまいました。 私も様々な障害があって、子供の頃に辛い言葉をたくさん浴びて生きてきました。自分の子供には同じ思いをさせたくないと思っていたはずなのに、同じような言葉を子供にぶつけてしまいました…。 こういうことがあった後に謝ったり、話合う時でさえ、聞いていないような態度を取る娘に、また、イライラしてしまうと思います。 でも、そんな後でも娘は私が笑うようにホッペにチュッとしてくれたり、眉間のシワを伸ばしてくれたり、「まま、わらって」の手紙をくれたりします。 でも、また、すぐに…。 今日も同じことの繰り返し、ずっと同じことの繰り返しに疲れています。今日も娘を傷つけてしまうんだと思います。 自分が優しくなりたいけどなれなくて辛いです。せめて、優しい人に預けられたらと思うこともありますが、安心して預けられる人もいません。 優しくなれなくて辛い時、どうしたら優しくなれますか?

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2018/06/01 投稿
4~6歳 診断 保育園

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 宿題 ADHD(注意欠如多動症)

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