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Q&A - お悩みきいて!

度々すみません

YOASOBIさん

2019/07/10 09:48

9

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度々すみません。
思春期真っ只中の娘の言い返しと口答えにこっちが泣きたい😭

フリースクールに行く娘と朝から戦って疲れた😭

カバンの中にお弁当入れようと開けたらゴミだらけ

やり終わったプリントや、先生からのお手紙に、友達とのお絵かきしたメモとかお土産でもらったお菓子とかボロボロ

使えないから新しいのくれって言ってたのに、筆箱の中身は使えないって言ってたものもそのまま。

毎日毎日、やる事、やった事、チェックして（ちゃんと決めてやらないと、フリースクール、何もしないで1日終わってしまう）
持ち物はたまにチェックするとこれ…

外に聞こえるくらいギャン泣きして、言い返して…
自分の非を認めてるから、泣けるんだと思うけど、正当化しようと口答えばっかり…

専修高等学校に進学のめどはだったけど、行けたからって、続けて確認してると、本人の為にならないから、見て見ぬ振りしたとしても、学校で叱られて提出物出せなくて、落だいするのが目に見える

落だいさせたらいいのか、この先もずっと提出物を親が確認してやらせて行くのか…
でも、それは為にならないからやめた方がいい。とは、わかってるけど、落だいして、金銭面で困るのは親なんだよなぁ

どうしたらいいかわからなくなってきたー😭😭😭😭😭

中学までこんなだったけど、高校に上がり親はどんな対応したら良いのか、どんな対応してもらって良かったのか、
経験された方、もしくは先輩方教えて下さい😭

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

YOASOBIさん

2019/07/24 20:32

皆さんどうもありがとうございます。
ついカーッとなり、これから先どうなるのかと不安だらけ。
落ちついている時は去年の娘と比べられるのに、カーッとなると私の心が置いてけぼりになってしまいます。
学校に通っていた頃を思うと今は本当に笑顔が増えました。
悪いところばかり見て進歩が無いように思えてしまいますが、全然やれる事は増えてます。
ただ、身の回りの事に気付か無いことが多く、苦手のようなので、フォローはし続けなきゃいけ無いと、頭ではわかっているものの、心が…
一難去ってまた一難。
本当にきりが無いですが、なるようになるしか…
私の愚痴になってしまい申し訳ありませんでした。

この質問への回答

退会済みさん

2019/07/10 10:29

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うちは中学生ですけど、一切のフォローをやるのやめました。

もちろんゴミなども同じです。
たまに腹立ったら無言で全部ゴミといるものに仕分けてドサッとリビングに並べ、即日対応しなければ、教科書レベルのもの以外は廃棄していますよ。
進路説明会の案内もよこさない、たのみにもこないので三者面談にも行かない予定。

進路？

このていどのことができる子でなければ、どこに行かせても成長など見込めないので、行けそうなところに行かせます。

親の話も聞こうとしないから、「教えてあげるのやめます❤️」「教えて欲しい、相談にのってほしいのならやぶさかではないので、それ相応に丁重にきいてくださいね。気分がのれば教えて差し上げます❤️」としています。

金のかかる専修だの私立だのお金のムダだからもちろん行かせませんよ。ヤル気のないやつには金は投じません。

行かせてほしければ、相応の対応を求めます。

行き場がなくなる恐ろしさは本人に身をもって知らせようと思います。

こっちの方が親としてはずーっとハイリスクですけど、どこに行かせても同じと判断したので、私は腹をくくりました。

腹くくったら、たまにイライラしますけど、ゴミだらけの部屋だの鞄だのどうでもよくなります。

本人が困るだけのことはサポートしなくてもいいんですよ。
できないもやらないも紙一重です。

それでも、手をかけていくとＱＡの回答で先日おっしゃっておられましたよね。
手をかけ、世話をするとお決めになったのですから、たまに愚痴りつつあとは耐えるしかないのでは？

やり方は違いますけど、互いに覚悟を決めた訳ですから、あとはシワとか白髪に影響しない程度に薄目に見るほかないのでは？

ただ、細々したことを注意しすぎたら可哀想ですよ。
ゴミなんて、本人にはどうでもいいことなんですよね。
どうでもいいことについて、ギャンギャン言われて、はーい。と言えるほど大人じゃないし、他人行儀でもないはずです。

言えば歯向かわれるのは仕方ないです。

まだ大人ではないし、子ども扱いばかりもできないし、そういう年頃ですから。

11

ナビコさん

2019/07/10 10:46

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子供は小さいけど、私に酷似した甥っ子がADHDと知的グレーで、おそらく私も同じという観点から書かせていただきますと。

持ち物チェックは、お母さんの目の前で一緒にさせないと、一人でしなさいは無理だと思います。

動くのはお子さんだけど、指示はお母さんということで。

怒ったらもうやらないとなる娘さんのようなので、決して怒らず「一緒にしよう。」という感じで誘えばいけるかも。

進学は、本人の実力を超えたチャレンジなので、進学させると決めたなら、最後までフォローしてあげないとかわいそうです。

提出物を一人でさせないと本人のためにならない？

それはやろうと思えば一人でできる能力のある子ならそういう理屈は通じますが。

そもそもそこまでのレベルにない子なら、親フォローは必須です。

それは悪いことではありません。

「支援する」ということなので。

追記
小学生の息子は、プリント類は連絡袋に入れているので、そういうクリアな袋を用意して、書類は全部それに入れるようにしたら、ちらばらないかと。

家に帰ったら、すぐ袋の書類を親といっしょに確認するというルーティンを作ればどうでしょうか。
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6

👋さん

2019/07/10 13:36

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なかなか、魔法のように出来るようには、なりません。
コツコツと毎日の積み重ね、それでも出来るようには、ならないかもしれないです。

過去質問を見せていただきました。
全寮制高校に行かせる予定はなくなりましたか？
外でならきちんと出来るお子さんで、全寮制なら、やるかもしれないとのことでしたか。

過去にも、皆さんがそれぞれの質問に色々とアドバイスされていますが、どうもお母さんは、ご自分の中に求める答えがあり、それにピタリと当てはまらないアドバイスは流してませんか？
アドバイスもらったことは試してますか？

専修学校は、案外、面倒見てくれる場合があります。
あちらも商売ですから、留年が多い噂が流れたら評判落ちますから、そうなる前に本人への指導、家庭への連絡があります。
公立普通科高校ほど、容赦なく留年はないと思います。
中学がそういうことに支援なしで厳しいのは、受験の為に評定の格差をつける為に優劣をつけないといけないからです。
お母さんより、学校で先生に言われるほうが身につきやすいかもしれません。

フリースクールとのことですが、放課後デイは利用していませんか？
療育型のデイと家庭で情報共有して、少しずつ訓練していけませんか。
口頭でいくら言って入らないでしょうから、視覚支援も取り入れます。

また、いきなり全部は無理なので、まずは１つから、例えばプリントをプリント袋に入れて、毎日その袋は出す、ことから始めませんか？

(追記です。
知的に標準以上な凸凹な子がいますが、脱いだものを洗濯機に入れるが、できるまで10年かかりました。毎日一度だけ言い続け、ある日突然。そのくらい毎日こつこつの気持ちで。)

手帳がとれるなら、高校相当卒のちに就労移行支援事業所が利用できますよね。
引き続き、そちらでも訓練してもらうのはどうでしょう。
それでもダメなら就労継続支援事業所で引き続き訓練をして、手帳を使った就労を目指す。
それなら、一般就労までのレベルで何もかも全部は出来なくても、お仕事はあるかもしれません。

落ちつきましょうよ、お母さん。
支援関係先に相談しましょう。
出来るようにならない子に、全部出来る事を求めるより、少しだけ出来る事を増やして、出来ないならそれなりの道を探っていく、です。

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5

退会済みさん

2019/07/10 11:40

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ウチは、小学五年生の娘ですが、時々、部屋に特殊清掃に入るぐらいで、普段は放置してます😓
りらさんの優しさに、つい口答えをするのでしょうかね…😥
長男の時の事ですが、親がどんなに心配して関わっても成果なく落第する時は落第します⤵︎今後、成人して、もっと厳しい現実が待っていますから、そろそろ放置して見守るのも良いかもしれませんね。 Fuga suscipit repellat. Cum aperiam odio. Blanditiis perferendis nesciunt. Vel dolorem id. Quo aut perferendis. Eos excepturi cumque. Maiores quae libero. Unde dolorem quia. Consequatur ex aut. Itaque nihil illum. Aliquid et error. Dolores qui aut. Atque dolorum consequatur. Similique et aut. Molestiae accusantium ipsum. Vel nisi ut. Perspiciatis tempora sit. Et omnis enim. Inventore sequi similique. Recusandae dolore consequatur. Earum ut officiis. Autem provident iusto. Iste doloribus sed. Eos quod officiis. Fugiat id corrupti. Et ratione sit. Vero est quo. Architecto enim quas. Nobis laborum vel. Velit consequuntur quos.

4

まつぼっくりさん

2019/07/10 11:38

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三人息子おります(定型より、ADHD、未診断だけどかなり特性あり)

三人とも、高校までは、部屋が凄まじく汚かったです。

大きな入れ物、ゴミ入れ、何でも入れ、パジャマ入れの三つを各々の部屋に置きました。
ゴミはたまに声をかけて収集。
何でも入れは学期末に一緒に仕分けして整理し、ついでに掃除機をかけさせました。

それ以外は、どんなに酷くても放っておきました。というか、私がめんどくさくて、見ないようにしていました😅

長男は、ついこの間まで酷い部屋だったし、家には寝に帰るだけの生活でしたが、会社の寮に入ったら、規則正しい生活を出来ているそうです(本人談)

次男は大学生になったら、勉強をしやすい環境を自分で作り始めました。
無駄なものは全て捨て、趣味と勉強のものだけというとてもシンプルな部屋を維持しています。

末っ子は、昨年まで、暗く汚い部屋にいました。
今年は２浪中(お金かかる💢)
かなり痛い目に会い、本人が部屋のもよう替えをして、勉強一本化にしました。
予備校でほとんど家にいないので、汚れることも少なく、綺麗な部屋を維持しています。

ざっと我が家の状況ですが、どの子も、何かのきっかけや、心機一転の場面で変わっていきました。
心の変化のときを見逃さず、そっと手をさしのべることも必要だったかな、と振り替えると思ったりします。

ちなみに、課題やその他提出物は、私自身も学生のころはできなかったので、一切手をかけていません。
もっとやってあげればいいのか、やってあげない方がいいのか。
正解はわからなくて難しいですね。
ただ、親がイライラしたり、怒ったり、期待をしてしまうのは、逆効果なこともあるかもしれませんね。

親は子どもの笑顔がみたい。
子どもも親の笑顔がみたい。

見守るのって本当にストレスで大変ですが、末っ子をみていると、手をかけても、かけなくても、あまり変わらなかった？(笑)
と思います。

うちの子たちで言えば、年齢とともに、出来るようになっていきました。

あとは各ご家庭のやり方で、無理のないように支援してあげればいいのではないでしょうか。

参考まで🍀😌🍀 Ad dicta quia. Vel magni dicta. Non saepe ratione. Et ab animi. Adipisci ipsum quis. Blanditiis qui sit. Est aliquid rerum. Qui similique aut. Voluptatem non consequatur. Officiis ad quas. Nulla et odit. Occaecati laboriosam molestias. Neque cumque quaerat. Quaerat reprehenderit deleniti. Soluta ut eum. Tempora omnis vel. Labore est quia. Labore quis et. Eos necessitatibus eum. Sed sed odio. Molestiae veniam sit. Vitae non praesentium. Laudantium voluptatibus consequatur. Aspernatur consequatur consequatur. Itaque tenetur magni. Deleniti excepturi aliquam. Voluptate nulla aut. Ducimus est ipsa. Facilis eligendi fuga. Nam vel iure.

3

ぷぅちゃんさん

2019/07/10 12:06

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中学の娘がいますが、カバンの中は一切見ません。
自分でやってます。
必要な物、そうでないものをいちいち私に聞かないとわからないところがありますが、そういったものも自分の判断です。

提出物も、出さなければ出さないで困るのは本人ですからね。
泣こうが喚こうが、自分の落ち度ですからもう自己責任です。

自分の非を認めているから泣く…は、少し違うのかもしれません。
非を指摘されたから泣くと思っていた方がいいと思います。
認めていたら、正当化する口答えはしませんよ。
そして、泣けば全て済まされる、私は悪くない、と思う傾向があるのでご注意です。
この辺りは、娘に似たところがあるのでちょっと横やりしてみました。

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
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コンサータの飲み方について

次回受診までに考えをまとめたく、うまくいっている方がいたら教えていただきたいです。現在中学生娘がコンサータ朝18㎎、10時に追加で18㎎処方されています。コンサータを出される人なので10時は飲み忘れのほうが多いのでは。。。と思っていましたが、勝手に朝18㎎×2錠を飲んでいたようで（飲み忘れるから）担任から「最近給食が一口も食べれていない」と電話が来ました（副作用）最近家での食料の消費がひどくもめまくりだったので、昼食べない分家の食料が消えていたんだなと納得しつつ、コンサータを飲むために家族ともめるって（冷蔵庫にあるものは何でも食べる隠してもなぜか見つけ出して食べる、3日間のおやつと置いても一瞬で食べる等々）何のためにコンサータを飲んでるだっけ？？と思ってしまいました。時間がかかっても副作用は落ち着くからそれを待つかそもそもなんでコンサータが増えたのかもわからなくて（多分親子関係が全くうまくいってないから薬は増量を指示されていますが、コンサータじゃどうにもなってなさそう）、こんな状況でうまく服用できるパターンもあるのか、コロナで診察時間が15分以内、娘に大半を使うと親の発言時間は1，2分なのでどうまとめあげていくか悩ましいのでちょっと考えをまとめて行ければと思い、アドバイスいただければと思っています。よろしくお願いいたします。

回答

ずっちゃんさんコメントありがとうございます。思い当たることが多いです！ありがとうございます！！飲み始めの会話が成り立つ時期に「コン...

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中学生ADHD+ASD娘とうまくいきません

小学生の頃は暴れや暴言もひどく一時保護になったこともありました。学力は普通です。今は暴力は落ち着いていますが、イライラすると壁を殴ったりしつこく詰め寄ってきたりは継続してます（クールダウンすることになっていたような。。。）私も夫も家にいるとアップが終了している状態というか、1秒で臨戦態勢に入れる状態をずっと続けていて体調がよろしくないです（夫は血圧、私は不眠。まあ年齢的なものもあると思いますが）一番の願いは物理的に離れて少し心を休ませたいのですが、難しければ家での接点を少なくして（からまれることを）、もめるのを少なくしたいです。もめる例としては娘腕時計落とす→母別の腕時計をあげる→娘またなくす→娘なぜか居間の置時計（小さめ）を外出時にもっていこうとする→母使ってるし置時計を外出にもっていくのは変だからやめなよ、と止める→娘意地でももっていこうとする→母自分のお小遣いで100円ショップでもいいから買ったらいいでしょという→娘自分のお小遣いを予定外の支出に使いたくない→母買える金額を渡す→母結局買わなかったことを後から知る→母何に使ったか聞いてもごまかされ怒るみたいな小さいことを大きくしてもめています。物に関してはジャイアン的な言動というか、家の中にあれば自分が自由に使える感覚で使うことが多いのでもめます。クリニックで話しても薬が増えるだけだし、小学生じゃないから放課後デイも行けるところが少ないし。児相は1回一時保護したからもういいでしょ～って感じでもう連絡は来ないし。現状打破できるものがなくただ親が疲れて浮上方法がないです。

回答

読んでいてうーん。キツイかもしれませんけど娘さん可哀想だなぁ←自業自得やけど。ですね。まず家庭内で味方がいない。みんなに嫌がられて...

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すみません

私がいけないのは十分承知の上で投稿しています。不快な部分ありましたらお許し下さい。毎日、日々の暮らしに疲れてしまいました。小6の娘です。ADHD、ASDあります。わが家、主人を早くに亡くし、一人親で、しかもこのコロナ渦の為実家にも誰にも頼れません。本当にワンオペ育児です。娘はどんなに時間を決めても、どんなに約束をしても、本人が行動の切り替えができないので結局私が怒鳴る羽目になります。反抗期も迎えているため、喧嘩になることもしばしば。声がけすれば相槌と、「ちょっと待って。」の返事はあるが、そう言いつつも次の行動にうつるまでどんなに声がけしても、私が怒っても1時間以上はかかる。本人には私がどんなに怒ろうが諭す様に冷静に話し合おうが、優しく声がけしようが、何も全く響かず。朝から結局怒りっぱなし。かと言って放っておけば何時間でも切り替えできず。これが365日毎日で、私も精神的に参っています。疲れました。今日は本当に疲れきって、限界になって、私が一人で部屋に籠もってしまいました。最低の母親です。頭ではわかっているんです。こんなにイライラしてはいけないし、怒ってはいけない。根気よく対応しなくてはいけない。でも、1人はもう、つらいです。親として本当に失格だと思います。娘に本当に申し訳ないし、こんな弱音を吐いて聞いてもらっている皆さんにも申し訳ないです。でも、誰にも助けを求められないので、今日だけここで弱音吐かせてください。皆さん申し訳ありません…。

回答

どんなに約束や時間を決めても、切り替えができない…。娘さんが困っているというよりは、お母さんが困っているという感じですかね。声かけす...

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何度注意してもいうことをきかない孫について

はじめまして。お世話になります。診断のついてない小五の孫(男子)についてご質問です。学校の帰り、毎日のように寄り道をし、他人の敷地に入って虫を取ったり花を取ったりします。注意されても、その場では謝るものの、また繰り返します。娘は、ルールを守ること、他人に迷惑をかけないことは、普段から口を酸っぱくして言っているのですが、母子家庭のためか、親やまわりをなめているのか、迷惑をかけてないならこの程度はよいというような自分勝手な論理が働いているようで、心から直そうとはしません。学校の宿題なども興味を感じなければやろうとせず、逆に興味を持てば徹底して独自で知識をつけてゆきます。本人は安全だと思うからやってるんだと言うのですが、道路に飛び出したり、また電車のドアが開くと降りる人たちを待たずに乗り込み、毎回注意するのですが繰り返してしまいます。発達専門の小児科の予約は何ヵ月も先までいっぱいでなかなか動けません。また本人は、自分は色々考えてやっているのだから、うるさく言わないでくれと言います。確信犯的な感じです。学校からの娘への呼び出しはしょっちゅうで、注意されるとその都度、はい、はいと言う態度なのですが、心から反省してないようで、繰り返す毎日で困っています。娘とは離れて住んでいるのですが、どうにも手を焼いているようです。娘はどうしたらよいでしょうか？ご意見をお聞かせ頂けたらありがたいです。

回答

何となく、よくいるカツオ君（サザエさん）で、寄り道結構！寄り道は学びの宝庫！ワンパク上等！好きな事に熱中出来るのは素晴らしい！！宿題なんて...

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普通級から支援級への転籍、いつ？？小1の息子がいます

現在は普通級ですが、のちのちに支援級へ移るのかな？と思っています。タイミングが分かりません。。。先日支援級の見学へ行きました。情緒は3人。落ち着いています。先生もいい感じ。知的は8人。思っていた以上に軽い子が多く、話せる子が多いな～と思いました。うちの学校は国語・算数は支援級、そのほかは交流級、とか、ほとんど支援級とか、選択できるみたいです。情緒+知的で体育や音楽をやったりするとのこと。現在のレベルは、算数や国語は苦手ながらなんとか取り組んでいる感じです。国語→読み取り苦手。漢字はなんとか書ける。音読はなんとか読める。算数→忘れたりするも、計算はなんとかできる。文章問題が怪しい。コミュニケーション→変な奴だが、周りがこういう子だと理解している様子。これが困っているとヘルプが出せる子です。立ち歩きもなし。他害なし。一斉指示に従えないが周りを見て今何をすべきかを判断していく感じ。体育のルール理解は難しいから友達に教えてもらっている。ウィスクの結果は総合90。ただこれも変化していくので参考になるのかどうか・・こんな感じでしょうか。普通級でもやっていけないことはないけれど、それは小1だからからで、3年生以上になると付いて行けるのか分からない。宿題+チャレンジタッチorことばのテーブル学習で、なんとかフォローしている感じです。本を読むのが苦手だから社会や理科にも響きそう。支援級へ転籍するのなら早いほうがいいのでは？と思いますが、担任→普通級でいいんじゃない本人→●●がいないから支援級は嫌、今のクラスがいい～とごねる1回だけ見た精神科医→この子がのびのびとできるなら支援級のほうがいいかもね。主治医と相談してみてという感じで決心がつきません。来週、主治医との相談があります。じっくり相談したいと思います。1年生は普通級で途中で転籍した方、どのような経緯で転籍しましたか？「頑張れば普通級でいけるかもしれない。ただ、学校って頑張るところじゃない。」←本田秀夫さん「世間体を気にしなければ支援級のほうが合っているのでは？」「ただ支援級へ行く決定打がないから踏ん切りがつかない」「2年生まで待ってそれから決断するか」「迷うなら今じゃないのか？？」これが私の意見です。グダグダ・・・・本人は「学校は人数が多いから疲れる」と言いながらも「学校は●●がいるから楽しい」「疲れても家で休めばいいや」と言ったりして、もうよく分かりません。通級は週1のＳＳＴのみしかなく、勉強面でのフォローが期待できないため、普通級or支援級の二択となっています（今のところ、2年生は普通級+通級の希望を出してしまっていますが）【補足】情緒の人数が少ないので年度途中からの転籍は可能だそうです。実際に今いる子も2学期から転籍してきた～という子がいます。なので2年生の1学期の様子を見て考えることもできそうです。頻尿はだいぶ落ち着きました。タイミングとしては家では宿題をしたくないとき、授業中においては、重要な場面が起こる前に心配だから行っておこうという感じで45分間のうち1回行くようです。昼間行くことが減ったので夜も20時半就寝、6時くらいまでは寝られるようになりました。たまに夜中に起きますが。。。

回答

私も地域によるかと思います。こちらでも、年度途中での転籍は出来ません。よほど緊急性がないとダメです。どうしてそんなに、悩まれるのか...

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高校1年生の娘のことです

今まで1度も本気で頑張ったりやり遂げたことがない。空気が読めない。先が読めない。人の気持ちがわからない。片付け、整理整頓ができない。着替えない。学校の机鞄、制服ぐちゃぐちゃ、ワイシャツも靴下も洗濯しないでまた着る。忘れ物だらけ、配布プリントは持ってこない、自分に自信がない、目の前の欲に勝てない、何もしたくない、ずっと部屋にいたい、将来社会に出て仕事できない、どうせ失敗するからできない、できるわけない、今日注意されても明日やらないだろし、明日注意されても明後日もやらないだろうし、と他人事努力・忍耐の文字なしとにかく小さな頃から生活全般、できません。できるように努力しません。トイレも流さない、ドア閉めない、生理用品置きっ放し、玄関鍵閉めないまだまだあります。この子は、発達障害なのでしょうかやればやれるのに、やらないだけなのでしょうか学校の成績は優秀です

回答

わあ。うちの娘とそっくり。娘は発達障害です。違うところは、いくつかあります。一つに、娘はとてもがんばり屋です。ただ効率、効果、...

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長文でごめんなさい

先日も投稿したのに、連続で失礼致します。アスペルガーの女子大生です。今日は本当に、贅沢すぎる悩みです…。不快に思われた方がいたらごめんなさい。わたしは大学に入ってから、本当に人間関係に恵まれています。先生方も理解と配慮をしてくださいます。お友達も優しく、たくさんの子が｢一緒に頑張ろうね｣｢分かる？できる？｣｢こっちだよ｣と声をかけてくれます。保健室や相談室も、学科と提携してくださり、本当にお世話になっています。アルバイト(保育補助)先も、理解してくださいます。私は、ありがたいと思う反面、ちょっと後ろめたさも感じてしまいます…。なぜなら、今までは、嫌われていじめられるのが当たり前だったからです。私も、紆余曲折ありました。1歳から発達の遅れが表れ、4歳で診断でした。自閉度42(18歳時点)です…。多分高いんだと思います。小学校では深刻ないじめに遭い、孤立していました。暴力も振るわれました。中学校では、友人関係のトラブル(金づるやパシリ、暴言)が続き、困っていました。からかいや嫌がらせもあったけど、小学校時代よりはましでした。高校では、担任による差別と学力不振に悩みました。学年で孤立し、自傷行為と希死念慮に苦しみました。パニックになり、自殺未遂をしたこともあります。常に気持ちが落ち込み、自殺のことばかり考えていました。でも、馬鹿な私が努力して入った進学校で、履歴書に高校名を残したい一心で通いました。このように、常に人間関係のトラブルが絶えない日々を送ってきました。でも、｢辛かったね、頑張ったね｣と言われても、ピンと来ません…。受験勉強くらいしか頑張った記憶がありません。少しは辛かったとは思うけど、もっと辛い人の方が多いと思います。こういう記憶を話すときは、泣きながら話すものだと思いますが、私はニコニコしながら話して、相手を驚かせてしまいます。｢辛かったね｣と言われても、涙が出ません。なぜか照れ笑いをしてしまいます。ただ、この時が早く過ぎて欲しいとだけ思いながら、高校卒業まで来ました。中にはわかってくれる方もいました。ありがたかったです。今でも記憶は封印しています。ひとかけらでも思い出すと、気分が悪くなります。(当時の教科書・学校の備品などの些細なこともです)そういう、楽しいとは言えない学校生活が、いままでは当たり前でした。それで今、すごく温かな環境にいて、申し訳ない気持ちになってしまいます。私なんかが、こんなにも良くしてもらえる価値はあるのかと思います。私は今こんなに恵まれていて、良いのでしょうか。そんな資格あるのでしょうか。周りの方には感謝しかありませんが、罪悪感があります。私なんかが大切にしてもらっていることも、他の当事者の方がもっと苦しんでいることも。多くの方は、理解のない環境で、必死で障害を隠しても、なお辛い目に遭うのだと思います。私もずっとそうだと思っていました。なのに今、そういうことがない環境にいて…。ずるいんじゃないかと思います。どうしてこんな気持ちになるのでしょうか。どうしたら、自分が楽になることを許せますか？本当に、わがままで贅沢すぎる悩みだと思います。本来ならありえないと思います。申し訳ありません。

回答

こんにちは、人は得体の知れないものを怖がるんです。私は、こういう人間だ❢って思えたのが良かったのかもしれないですね。堂々としてたほう...

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中学2年の息子がいます

発達障害と診断されたことはありませんが、幼少期から理解が遅かったりすぐにキレたり思い通りにいかないと出先でもアスファルトに頭を打ち付けたりと難しい子でした。勉強も小学生までは付きっきりで見てきました。反抗期が始まり、キレてしまうと家の中の物を破壊していきます。怒って注意しても責任転嫁をしてさらに悪化してしまいます。人のものを盗んでしまってもやっていないと嘘をついたり、学校の提出物が出ていないことを注意したり、成績やテスト結果を改竄したことを叱ったりと…親としてはダメなことを正したいと会話しても怒りが増すばかりで自分の非を認めることができません。だんだん疲れてきてしまいました。児童神経科など受診したほうがいいのでしょうか？皆さんはこのような状況のとき、どのように対応しているのでしょうか？

回答

ぷーこさん、ご回答ありがとうございます！うちの子と行動が本当に似ていてびっくりしました！彼のまわりにある物はなにかしら壊れている…そんな...

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小5男子自閉スペクトラム・ADHD投薬治療有り毎日毎日、学校

に行くのを嫌がり行っても小さい子供のように泣きじゃくり姿を消しては騒動になり。医師や先生と相談し学校を休ませればゲーム、漫画とやりたい放題。約束が守れません。ゲーム類を隠したりもしますが、それをすると暴れます。そして次に学校に行くのを更に嫌がる。の繰り返しです。分かりやすく短い言葉で約束をしても、振り向けばさっきの約束を忘れてしまう事もしばしば。機嫌の良い、悪いが分単位で変わるので本人もしんどいとは思いますが、正直こちらが参ってしまいます。身体の成長と共にすごく大変になってきています。どうしたら彼の為に良いのかわかりません。何かアドバイスなり、経験談などをお聞きしたいです。

回答

にゃもさん、ありがとうございます。反抗期も始まり、息子も自分自身がどうしたいのかもわからずイライラしてます。そうですね、私も少し距離...

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はじめまして

中２男子（マイルドな自閉症スぺクトラムとの診断あり）高校進学について悩んでいます。幼稚園は自由に好きなことをさせる園・小学校は私立で先生方が褒めて伸ばす手厚い学校だったので、お友達との衝突が少し多かったものの、先生方のフォローもあり気付かずに１３年間過ごしてきました。小学校からそのまま同系中学校へ進学したところ、ガラッと雰囲気が変わり（手厚さが無くなって自主性重視）先生の指示が読み取れない。提出物が出ない。何度注意しても聞かない。怒られた時の不機嫌＆関心の無さの態度がすぐに出る。等で、先生方との衝突が続いて家でも荒れて…なんかおかしい？と色々調べて、中１の終わりに受診したところ「マイルドな自閉症スペクトラム」と診断されました。私も本人もこの診断をマイナスには捉えておらず、特徴が分かり逆に家庭生活はしやすくなりました。ただ学校生活は思うようにいきません。担当の先生方にはスクールカウンセラーより話をしていただきましたが、やはり何度注意しても直らなかったり、提出物が出なかったり…家でも注意声掛けはしますがほとんど改善がみられません。成績はそこまで悪くないのですが、学習態度や課題提出の不足が目立つまま高校へ進学して、ずっと注意し続けないといけないかと思うと、私もゲンナリですし本人もキツイかな？と思っています。しかし、本人と話すとそのまま受験無しで高校へ進みたいようです。中学の先生からは、高校は平常点が重視なので今のような感じだと留年の可能性も。と言われています。本人へ伝えても危機感ゼロ（のように私からは見えます）他の高校への選択肢も示してはいるのですが、現実的に捉えていないような気がします。本人のやる気や希望を育てるのが一番だと思いますが、現状でその方法が分かりません。（勉強法や将来の職業等の提案はしても響かないみたいです）受験を経験する時や、進路を決定する時、中学生くらいの子供のやる気を出すための良い方法は無いでしょうか？長文ですみません。アドバイスをお願いします。

回答

心配ですよね。うちは中１ですが、小学校時代との環境の変化で学校に行けなくなりました。親は見守るしかありません。中学生以上だと、本人...

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広範性発達障害の中一男子です、思春期でイライラして自分の要求

が通らないと癇癪おこして暴れます今日、病院で先生の診察中にイライラするならお薬のんでみたらと言う話がでると薬は嫌と言い出しゲームばかりして課金のゲームをしたいと毎日泣いて暴れると、事前に先生に手紙を渡していたんで先生から質問でゲームは1日どれくらいしてる？などから今してるゲームで満足してる？と本人は満足してるといいましたが、課金のゲームがしたいとゆってると私が言うと昨日諦めたのに、また話をすると薬は絶対にのまない、薬をのむくらいなら学校行かないと激昂し、私の顔を叩いて暴れたので先生が羽交い締めにして本人が落ち着いた所で、そんな事くらいでお母さんを叩いて暴れるなら薬は必要だと言われ、後日にあらためて診断の予約をとりましたが、本人がその日に行くかどうかも怪しくて毎日、仕事から帰ってきて泣いて暴れるので家事や料理もできずクールダウンするまで外へ避難してます外へ出るのを察知すると足を掴んで離さず、そのまま後ろに倒れた事もあり一緒にいるのが苦痛です私はメンタルクリニックに通っていて、寝れないので睡眠薬と抗うつ剤も毎日ではないですがのんでいますどちらかが怪我する前に一時保護や強制入院とか、お互いの為に一時的に子供と離れたいのですが…児童相談所とかに相談するべきなんでしょうか？

回答

ハナミズキ30さんへ薬は本人が納得しないとのまないですよね、友達にも小さいころからのんでいても中学になったら薬はのまないとやめてしまっ...

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高機能自閉症スペクトラムの小２の息子がいます

二年にあがり、支援級が人数多いから配慮ができないとのことで、今はほぼ不登校で、フリースクールに通ってます。「個別の教育支援計画」を学期末にいただきました。間違えがなければ印鑑を押すようにとのことです。合理的配慮のところが「見通しをもてるように、予定の確認をする」だけでした。パーテーションや読み書き困難との検査結果もでたので、それについての配慮もほしいです。あと、支援の内容が、「学校環境や生活に慣れるように、活動内容や準備物を考える」でした。学校に慣れるようにじゃなくて「安心して学校で過ごせるように環境を整え、児童の発達や特性に合わせた活動内容を考える」にしたいです。そういう支援をして、はじめて学校に慣れることができるんじゃないかと思います。旦那にいってみると、そんなん書いても学校はやらないんだから意味ないよ～とのこと。確かに、先生は、一年生の時のをそのまま書いただけといってました。大切なものならちゃんとしたいと思いますが、結構どうでもいいやつなら、このままでいいのかと思いました。この書類って大事ですか？活用されますか？みなさんはどういう支援内容でしたか？

回答

お子さんの場合、まずは学校に慣れるのが先決では？と私は感じます。とんでもなく強い聴覚過敏や視覚過敏、情報処理等の課題があるお子さんとい...

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