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他人の発言に込められた真意が分かりません
他人の発言に込められた真意が分かりません。
ASDグレーゾーンと診断されている23歳です。
他の人から何か言われた時、表面上の意味は理解することができるのですが、その裏にあるものを推し量ることができず、悩んでいます。
学生時代は友人がおらず、あまり人と話す機会がなかったのでトラブルを起こすことはありませんでした。
働きはじめてからは、雑談中の発言を本気で捉えない(基本的に社交辞令だと捉える)・周りの人の反応をよく見て、できるだけ逸脱した言動をしないことを心掛けていますが、何かが間違っているのではないか、そのうちトラブルを起こすのではないかと常に不安です。
今日も、職場で年末年始休暇の申請書を書いて提出した所、先輩に「前の人は仕事なくても来てたんだよねー」と笑いながら言われてしまいました。これは暗にそんなに休んでいないで来い、と言われているのか、それとも深い意味はないのか、全く分かりません。
何か他人の言葉の真意を読むコツのようなものはないでしょうか…
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この質問への回答
色々なアドバイスありがとうございます。
分からなければ聞く、というのは目からウロコでした。いつもの仕事では心がけているものの、今回はややパニックになっていたこともあり、視野が狭くなっていたと思います。
例として挙げた年末年始休暇については、勤怠予定表を見ることが出来たので確認したところ、先輩・課長・部長も含め全員が休みになっていたため、休むことにしました。
アドバイスにあった、後からでも上手く聞く、ということが結果として出来なかったのはかなりの反省点ですが、次からは聞けるようにしたいと思っています。
他のアドバイスも人間関係を円滑にするために参考にさせて頂きます。ありがとうございました。
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はじめまして。
TRさんのご心労は、よくわかります。
なかなか相手の真意を推し量るのは、大変ですし、ストレスになりますよね。
でも、TRさんは、相手の言葉に気付けることができるので、
そんなときは、先輩に『では、私も出勤したほうがよろしいですか?』と聞かれては
いかがでしょうか?
特性がなくても、かなり遠回しに言う方や、嫌みを言う方もいて、皆さんも疲れていると思います。
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回りをよく見て反応するとか、社交辞令として捉えておく。などは、互いに傷つけあわずに済みますよね
仮に社交辞令ではなく本気のお誘いだったとしても
えっ。そうだったんですか?嬉しいな!
と言うようなことが感じよく言えるなら全く問題ありません。
正直言って、正確に真意を掴むことよりも、間違っていたときやズレていた時にリカバリーするスキルを磨いた方がずっと使えると個人的には思います。
読み違いや、見当はずれは減らしようがありません。色々な人がいますし
少しずつ慣れていくほかなく、わからねば!と頑張りすぎると疲れます。
が、「なんでも社交辞令として受けとる」のように、どんな時も違っていたら
ええっ。ごめんなさい。
すごく失礼なことしちゃいました。スミマセン!!などと可愛らしく謝る方法を鏡の前で練習してみてください。
年末年始のお休みのことも相手の真意はわからないです。
とりあえず、どっちかなーと二択で考えてみた内容そのものは悪くないですし。
その発言から、自分が訳がわからないなりに、どうしたらその場の雰囲気を悪くさせすぎすに、えへへと誤魔化せるのか?をちょっと考えてみてください。
「えっ。まずかった、ですか…ね…(^^ゞ」と可愛らしくごまかしたり、アハハー。と笑って誤魔化すことや、
逆に「えっ。休んだらダメですかね?」と真面目にズバリ聞くことなども必要と思います。バリエーションが必要というか、相手の反応からなんとなく読めるなら、自分の言葉の返しを工夫した方が対応しやすいかと
真意は会話や反応、コミュニケーションと対話キャッチボールの中で少しずつ汲み取るしかなく、一言で理解しきれないことも多いので、相づちや反応を磨くなどすることでしょうか。
また、周りの人に相談し、意見を聞くべきときもあります。
年末年始の話などはそうで、休みを申請する前になんとなく周りの数人に様子を聞いてみたりでしょうか。
これも、休んだらダメか?ではなく、皆さんはお休みされるんですか?等ときいてみて、反応をみてから次の返しを考えていく方が無難だと思います。
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聞くのがよいと思います。
この場合は多分仕事なくても、新人、或いは若いんだから出てくるのが当たり前、みたいな意味合いかと思います。
例えば、実家が遠いから休もうかと思ったんですが、やっぱりやめた方がいいですかねー、とか、どうしても大事な用事が入ってしまったのですみませんが休ませて下さい、でよいかなと思います。
SSTや、例えば当事者のニキリンコさん辺りの本は読まれたことはありますか?いくつかの答えをあらかじめ用意して、こう言われたら、こう答える、みたいな自分のマニュアルをメモって準備しておき、そこから選ぶ、みたいなのがよいかも知れません。
本なども読まれてみてはいかがでしょうか。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
ADHDと診断されて、ASDの傾向ありの当事者です。
自分も誤解し、誤解されの毎日です。
単語のフォロー範囲(あれ、はどこまでを指している...
