質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
小学5年生の男の子です

小学5年生の男の子です。
ADHDグレーと、トゥレットがあります。
最近音声チックが非常に強く、どもりも始まって、話す言葉にもチックとどもりが混ざり、何を言いたいのか、言っているのかわからない時があります。
何も話してない時は、あ、あ、い、い、ウウン!(咳払い)に、鼻歌も混じり正直ずっとそれを聞いてる私がおかしくなりそうです。
本人は、全く自覚がないので困ってないし、チックって、本人に注意しちゃダメだっていうじゃないですか。
でも、私がイライラしてきてしまうので、どうしても、うるさい!って言ってしまう時があります。
病院に連れて行こうと思いますが、定期的に通っているわけではないので、本人になんと言って連れて行けば良いのか、困っています。
息子のチックで困ってるのは、私で、本人は全く困ってません。
病院にいくのは、私でしょうか。

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
2019/12/23 21:01
皆様、アドバイスありがとうございました。

クラス担任の先生からは、チックは目立たないし、クラスメイトからの苦情もないと言われましたが、支援級の先生には、チックがひどいのは、とても感じていますと言われたので、思い切って児童精神科を受診しました。
医師からは、本人が困ってなければ、薬物治療はしません。お母さんが我慢してくださいと、言われました。
受診したけど、なんの解決にもならず、なんかただ疲れただけでした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/144017
カピバラさん
2019/12/05 20:00

こんばんは。

息子もチックがあります。
服薬もしていますが、ほんのり効いているか程度です。 
音声でひどい時は、耳栓したくなりますよ…
お気持ちお察しします。

息子さんは本当に困っていないですか?
学校で言われたりしないですかね?

周りが困っているので、病院に行ってみてもらおうだと、唐突過ぎますか?

環境にも大きく左右されると思うので、定期的にみてもらうことをお勧めします。

https://h-navi.jp/qa/questions/144017
夜子さん
2019/12/06 13:55

らでぃっしゅさん、こんにちは🐱

本人に『強く』注意してはいけないのであって、らでぃっしゅさん自身がどのように対応したらよいか迷うなら、「最近少しチックが出る頻度が増えてるから、病院いってみようか?」と聞いてみるのはどうですか?

また、まずはらでぃっしゅさんだけで、息子さんの事について相談の為に受診するのもありかと思います。

それと、ご家庭でだけなのかは少し気になりました。
面談等で担任の先生にもお子さんが発表等で困ってないか、確認して見ることで、お子さんに伝えやすくなるかもしれません。

ご参考まで😸
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https://h-navi.jp/qa/questions/144017
退会済みさん
2019/12/08 07:55

多分だけど、
吃音、トゥレットは苦手な人と、全く気にならない人に分かれると思います・・。
それでこの症状って、「気になる・気にならない」が病名と病名がつかないの境目になるんだと思います。悩んでる本人にとっては確実に存在する症状だし、もちろん診断の降りるもので大変な苦労や思いも抱えると思いますが。

もしかしたら
お母さんが疲れていらっしゃってどこかでのんびりリフレッシュしてきた方がいいのかもしれません。心理カウンセリングで吐き出してくるのもいいと思います。

私の子供はテープレコーダー(古い表現ですね)みたいに同じ言葉を繰り返し
時にはどもりますし、意味不明なことを話します。
最近、スラスラッと同じ年頃の子が喋るようなこと言うのが混ざってきて、逆にびっくりするくらいです。ときどき変な咳を一日中している時もあります。
でも、気になりません。習い事の先生もいつも「可愛い」と暖かく迎え入れてくれます。

私自身は緊張すると笑ってしまう癖があり、これで人が「バカにされた」と怒り出したことが何度かあるせいで対人恐怖症を発症してるので、子供のトゥレット的なものが気にならないのかもしれませんが(子供当人は悩んでませんし人から好かれます)。
だけど、若い頃は職場の隣の席の人がよく言ってる口癖はイライラしてしょうがなかったです。
嫌いとかじゃないけど、とにかくイライラしました。もしかしたら私はその人のこと自分より下に見ていたかもしれません。隣という距離の近さのせいもあったかもしれません。

ところで
私は母親としては何にもできてなく、子供が不憫なくらいでして
周りの大人の人も、私が何もできない母親だから、息子を可愛がってくれてると言うのもあります。

らでぃっしゅさんはお母さんをちゃんとやっておられるから疲れるんだと思います。
たまには自分をいちばん大事にして心を休ませる時間を作った方がいいですよ。

きっとお母さんが心から楽しめたりリラックスできる時間ができたら
子供さんのこと今よりは気にならなくなるかと思います。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
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など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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回答
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こんにちは、チックとADHDの薬についてお聞かせください

小学校入学という環境の変化で、4月からチックが続いている息子です。今までは首振りや軽い喉鳴らしでしたので様子を見ていましたが、4月からのチックは今までとは違い、目が斜め上に動くチックや、喉鳴らしから「あ゛ー!」みたいな唸り声がどんどんミックスされていって、見ていてつらいです。入学後は、今まで見られなかった暴言(主に私に対してで、話の流れに沿った暴言なのでチックの汚言とは違うと思っています)もあり、初めて小児神経を受信、ADHDの診断が降りました。そこで、お医者さんからインチュニブを処方され飲んでるのですが、目がトロンとして、いつも眠そうです。小学校の担任の先生からはチックは出ていないとの事で本人が気にして少しコントロールを覚えたみたいです。うちでは「痒かったらいつでもやって良いよ、気にならないよ」と言っています。指示が通りやすくなったこと、暴言が無くなったことは、薬の効果として実感しますが、本来の元気の良さや、頭の回転の良さが抑えられすぎてちょっと心配です。初めて行った小児神経では、1ヶ月続いている入眠時の手足のかゆみについては大したことない、とスルーされ、血圧や心電図を事前に測ることもなく簡単にインチュニブを処方され、何となく不安です。その後1ヶ月予約を待った二軒目の小児神経では、かゆみを訴えても、「前院の診断書が無いと診察できない」の一点張りで(予約時に必要なものをこちらから聞いたのにそんな事は一言も言ってなかった。しかも別に一つ目の病院は主治医でも何でもないのに)次の予約はまた1ヶ月後…相談料だけ取られて、なんだか腑に落ちません。息子はかゆみで夜眠れないのに、診てもらえないなんて本当に悲しいです。出来れば近所で親身に診て下さる所があれば良いのですが、なかなか巡り会えません…皆さんは病院選びは何を基準としていますか?そして、インチュニブ2週間目ですが、服薬を続けた方が良いのかも悩んでいます。インチュニブを続けている方、辞めた方、お話聞かせて頂きたいです。とりとめのない話になりすみません…

回答
お返事遅くなりすみません! GW明け前夜からまた入眠時のかゆみが始まり、 家族全体のQOLが下がってました・・・ みなさん痒みのことにつ...
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助けて下さい!3才からたくさんのチックが続いていて、今は白目

をむいて舌を出して悲鳴をあげて鼻を鳴らしタンを吐くようにカーっとのどをならす....それを絶え間なく一日中やっていて、もう、限界なのです。息子が一番つらいでしょう。見守ることが一番でしょう。でも、夏休みの今、朝から晩まで悲鳴を聞いてて気が狂いそうです(表現が不適切でごめんなさい)つらいので実家に行けば気がまぎれるかと思いきや、あまりのすさまじさに私の母がつらくなり寝込んでしまいました。どうしたら良いのでしょう?もうガミガミ言いたくないし、息子もガミガミ言われればもっとつらいですよね。頭でわかっているのに。日頃からたくさん服薬しているので、主治医も少し様子をみましょうって。私も精神科で安定剤もらいながら様子をみましょうって。終わりの見えない悲鳴。お互い別の部屋に離れてみたり、イヤホンで音を少し遮断したり、スキンシップをとったり..あと他にできることはありますか?もう深夜なのにまだ悲鳴をあげています。逃げられない。どこに逃げれば良いでしょう?夏休みあけ、音声チックがひどくて学校でトラブルになるようなら治療対象だけど今はまだだそうです。(なぜならたくさんの薬を服用しているから)薬づけにしたくないけど、もう少し楽になるなら私も息子も服薬も仕方ないのでは..とも思うのも事実です。外を歩けば皆がふり返ります。悲鳴が大きくてビックリしています。私でさえ、ビックリすることがあります。白い目で見られることには慣れていますが、どうしたら見守ることができるのでしょう?わからないのです。見守ることができた方はいらっしゃいますか?なんとか9月頭に息子の児童精神科の予約が取れました。9月中旬には中学に向けて就学相談も予定しています。つらいのは息子。でも、私もつらい。私もつらいと思っても良いですか?長くて最後まで読んでくださった方、ありがとうございます。返信なくとも、息子のまえでは絶対に言えないことを吐き出させてもらいありがとうございましたm(__)m

回答
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小学3年生の息子ですが、落ち着きがなく未診断ですがADHDの

傾向があると思っています。昔から動作にクセ(チック?)がでることがあります。クセは半年〜一年位で別の動作に変わります。今はメガネの鼻あて部分をなめる、指をなめる、舐めた指で足をさわる。。など、5分に一回程度で、はたから見ていて気持ちの良いものではありませんし、衛生的にもよくありません。別の問題なさそうな仕草(例えばポケットに手をいれるとか、スーパーボールを握るとか)に変えようとしてもうまくいきません。本人には友達がやっていたらどう思うか?など考えさせるように伝えており、本人的にもやめたいそうなのですが、やめられないらしいです。学校からもこのままではいじめに繋がる可能性があるのでやめさせた方が良いと言われていますが、なかなかうまくいきません。。突発的に出てしまうようで、人の見えないところでやる、なども難しいようです。なにか良い対応をご存じの方がいらっしゃいましたら、お知恵をいただければと思います。

回答
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回答
たくさんの方々の回答、励ましの言葉やアドバイスをありがとうございます。心が助けられています。 みんな、いろいろ工夫をしながら子供と向き合っ...
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IQ90だと普通学級の授業についていけないよね

ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。下は処理速度86、上は言語理解で103でした。ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。例:「|線の文を正しく直してください」|がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。現在は、国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。文章問題はよくわからないことがある。「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。これまでの経緯としては、年長児→幼稚園で困ったことはなし小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら?幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。デイ→普通級だと思う平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか?7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。支援級は見学をしていません。支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね?そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか?見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね?とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか?本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、デイの担当者から「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか?どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

回答
たぶん、同じような感じの息子がおり、支援級に6年間通いました。 良かったこともあり、悪かったこともあります。 通常級で頑張ってみたら良かっ...
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ADHD年長の息子です新しい園になってから帰宅後は落ち着いて

いたから、1ヵ月ぐらいは、あまりストレスなしでした。でも最近また荒れ始めました波があって良い時は、バスから降りたら挨拶してバスが見えなくなるまで手を振って妹にも優しくご機嫌なのですが、機嫌悪い時は挨拶せず笑顔で先生の事を生ごみとかゴキブリとか言い逃げします妹にも強く当たって怪我させるしキーキー奇声を発するから私も耳痛いし頭痛するしイライラするし、周りからは白い目(もう慣れましたが)今までは新しい事を楽しんでたけど、慣れてきて物珍しさもなくなり友達との関係も前と違うから戸惑いはじめたんじゃないかと思います私でも良いことあれば機嫌いいし、悪いことあれば機嫌わるくなるから、当たり前の事ではあるけど、まわりに当たり散らすのは辞めてもらいたいでも前の園みたいに子供同士のトラブルがなくなったから、それだけで私の心は救われましたあのまま、前の園にいたら今ごろ鬱になってました1ヵ月バスで通ったけど、同じマンションの同じクラスの男の子と全く絡みもせず、花を蹴ったり奇声発したり私や妹に怒鳴ったり、前の園みたいに、だんだん他のママから疎外感を感じ始めましたそりゃ息子に話しかけても返事すらせず暴言はかれれば誰も私達親子に近づきたくないよねみんな小さい時から仲良いから、バス降りてからみんなで遊んでママ達はお喋りしてます息子はさっさと帰るけど、きっと遊びたいです部屋で外から子供の声したら、一緒に遊びたいって言います朝も見送ってからお喋りしてます私は下の子が帰りたいって言うからスゴスゴ帰ってます仲良くなると、一緒に遊ぶってなるから、それは避けたいから丁度いいのですが遊べばトラブル起きて、また外されるし、せっかく仲良しで遊んでる中に息子が入れば、その子達の遊びが台無しになり、お開きになります荒れた日は用事があっても広い公園で好きなだけ遊ばせてスッキリさせてます療育はまだ来週、方針説明です引っ越しと重なったから、療育を受けるまで長い長い月末に参観があるから今から憂うつです保護者と初顔合わせだし、息子は私がいると、普段やらないとんでもない悪い事をやらかします

回答
ムーキーさん コメントありがとうございます そうなんですよ ちょっと目を離すと掴み合いのケンカになってたり、相手を怒らせてしまう結果に ...
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はじめまして

中3ADHDの息子と3歳と1歳になりたての男の子三兄弟がいます。中3の息子は中1になる前に検査をしてADHDの診断を受け病院に通うようになりました。思春期もあるせいか頭も良くなってきているせいか、最近では人の足元をみて揚げ足を取るような喋り方をします。ついつい腹だててしまい毎日疲れ果てています。可愛かったハズの長男がもうなんなのか分かりません。口を開けば罵声の怒鳴り合いで負のスパイラルから抜け出せずにいます。怒りしか湧きません。でもほっとけません。子供の病院でも子どものケアのことばかり。。いつもどこでも親だから私が我慢しなければいけないと言われます。それも十分わかってるつもりです。わかってないのかも知れません。色々調べても調べても親のケアしてくれる所は見つかりません。なんとかここにたどりつきました。ここに書き込む事も勇気がいりました。皆さん子どもさんのことをよく理解してあげていて頑張ろうとしてる方ばかりだから。私はほんとにもう無理そうなんです。長男を愛せそうに無いのです。何か私の気持ちが変わるような努力しようと思えるような案はありませんでしょうか?

回答
花さん。 私も暴言を言った後にケロッと話しかけてくると本当に許せません。時には怒るし、そっけなくする事もあります。 今年に入ったあたり...
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