2020/02/13 23:35 投稿

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3歳3ヶ月男の子です、
2歳の頃に言葉の遅れを指摘され、検査を勧められて、2歳半で療育センターにて自閉症スペクトラムの診断を受けました。

診断時、すぐに療育を受けられるのかと思ったら、その年齢で入れるクラスはないと言われて、4月以降と言われました。
先日診察に行ったときも、個別療育（言語）の話は出ず、グループ訓練に7月から2ヶ月間のみ参加することになりました。
現在、言葉はいくつかの単語と、母ちゃん来て！といった少しの二語文が出始めたところです。

正直、もっと言葉の訓練を受けられるのかと思っていましたが、どこの療育もこんな感じなのでしょうか?早期に療育を受けるためにと言われて受診したのに、いままでなにも療育を受けていない状態で、7月まで待ってていいのかという気持ちです。

民間の言葉の発達を促すところを探してかよったほうがいいのか、それとも少しずつ言葉がでているからこのままでいいのか、相談させてください。

ちなみに、保育園には1歳から通っています。集団生活には先生の工夫もあり、それなりに対応できているようです。

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言語の療育とは？ 3歳の娘が2語文があまり出ていません。ままきた、ごはんたべた、くらいです。言語のデイサービスへ通いたいのですが、どこへ行ったらいいのか分かりません。 8歳の息子はアスペルガーですが、そもそも言葉の遅れはなかったので、そんなに気にすることはありませんでした（個別療育）。コミュニケーションが取りづらかったんですが。いろんなデイがありますよね。年1で行く療育センターでは、年中になってからSTをするのかどうか考えましょう。個別のデイを３つくらい知っていて（見学済み、兄で体験済み）、とりあえずそこらへんへ通うべきだと思っていますが。個別デイなので、遊んで、紙を見せて「りんごだね～」といった感じです。個別のデイへ週何回、通うべきか？集団デイは週何回にすべきか？皆さんはどのように通っていましたか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生療育 ST 療育センターコミュニケーション

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2024/02/14 投稿

療育に通うことについて 3歳の中度知的障害の子がいるのですが、4月から親子通園で療育に通います。療育に通わずに自分が見るというのと、療育に通って自分が見るというのと何か差はあるんでしょうか？

2歳七ヶ月のこの男の子の親です。ことばのおくれがあると市の保健課で言われて定期的に発達相談うけてます。さいきん、単語も増え、私的には言うことも聞き、やりやすいのですが、はやめに療育を受けた方がよいですか？受けるにしてもどんな手続きがいるのか、わかりません。お兄ちゃんが発達障害の疑いで下の子もと気にはなっています。

3才で今年の春から療育を案内され、行政の施設に月2回（1回45分）個別の言語の療育に通っています。まだ病院に行っていないので診断はついていませんが、会話が一度も出来た事がありません。たまに単語が出る程度で、 K式テストで2才弱しかないと言われています。　周りの人に興味がなく、1人でずっと遊んでいます。友達に声をかけられても振り向かず、返せません。療育に通わせていた友人達によると、月2回は少ないそうで、行政の枠では月5回可能との事なのに、施設側の都合で2回までとなっています。増やしたいと療育施設に言った所、区内はあまり行ってほしくない、区外を自分で探して下さいとの事。大きな施設なのでプライドか何かがあるのかな、、？しかも療育の先生が今度保育園に様子を見に行く為、その結果次第で他に何を増やすかアドバイスするまで待て、との事。正直動きや判断が遅いのと、今でこそ慣れましたが　療育通い始め当初、先生がベラベラうるさくて合わなくて私が寝込むほどでした。（預かり型はありません）そのくせ病院に行った方がいいか、と聞くとイヤな顔をされたり、グループで相談できる仲間が欲しいと言っても翌週に忘れられていたり、いつも同じ食べ物のカードや内容だったり、半年以上我慢して別の職員を通してやっと親のグループワークに参加できました。行政にとってはまだ半年じゃないと言われましたが、これまでの時間を返して欲しいと感じて、、初めての事で、ストレスな月日が経ち、頼みの綱の先生が相談する度ストレスそうな顔をするので、空気を読んでしまい、我慢の日々でした。福祉を調べたり、学区内は支援級がない為地元の小学校は入れなさそうだと分かったり、苦しみ続けた一年でした。引越しするならどの町がいい学校があるか、今は探しています。子供の成果はというと、昨年話せていた単語もどんどん発音出来なくなっており、体感は退化している感じです。頭の中の理解は増えているよ、と先生は言うのですが、このままでいいのかと思いつつ、半ば諦めています。療育（言語）って回数は大事でしょうか、区外（民間）はどう探すのがいいでしょうか。周りの療育経験者の話を聞いて、うちが1番重そうな為、同じくらいの方たちに出会うにはどうすればいいでしょうか。子供の病院は、メンタルの病院（療育経験のある大人の経験豊富な所）で紹介を聞いたのでまずは行った方がいいとの事なので、予約する見込みです。まとまりがありませんが、お時間ある方よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育病院診断会話発音保育園小学校先生

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2025/11/24 投稿

年少(4歳)の男の子で約１年の発達の遅れがあるとわかりました。療育は必要ないと言われたのですが、行った方がよいのか心配になり相談させていただきました。１学期、幼稚園から発達検査を勧められました。次のような理由です。・帰りの準備に取りかかろうとするも、途中で止まってしまう。・他の子に興味がいきにくい。・ほぼ言葉を発しない。家でも特徴的な点が多々ありました。・激しい人見知り場所見知り。・好きなことは長く集中するが、それ以外のことは見向きもしない。・家ではよく話すが、ちぐはぐな返事をしたり独り言が多い。・同世代の子と遊ばない。(遊んでいるのを遠くから見るのは好き。兄弟とは遊ぶ。) ・数字がものすごく好き。記憶力がとてもよい。 3か月待って市の検査(K式発達検査)を受けたところ、認知・適応、運動で約１年の遅れ。言語分野は、ほぼ言葉を発しなかったので評価見送りとなりました。そして「引っ込み思案な性格と年齢から療育は必要なし。まずは幼稚園に慣れましょう。」と言われました。次の検査は１年後です。園の加配の先生は付いても来年度、人員不足で付かないかもしれません。療育の本等を参考に家で実践していますが、この方法でよいのか不安です。他のお母さんから「希望者が多く療育を受けられないうえにコロナで更に枠が減った。」という話も聞きます。心理判定員の方の意見も正しいと思う一方、本当に息子は療育が必要ないのか不安になってしまいます。民間の療育の数が少ない地域ですが通った方がよいのでしょうか。また、民間の療育にいくと加配の先生を付けるのに影響したり、市の療育に通えなくなったりするのでしょうか。皆さまのご意見をお聞かせください。また、家でできる療育等も教えていただけると嬉しいです。

９月に自閉スペクトラムの診断が降りた4歳の娘がいます。4歳になった今でも声は出しますが意味のある単語はひとつもでません。2歳半のころから市の発達相談に通い、3ヶ月ごとに数回通うも言葉は出ず療育を勧められ、すぐに診察予約を取るも半年待ち。やっと診てもらったはいいけど、その後の療育も予約殺到で月１回。ラッキーで月２回と言われました。幼児期に月１回の療育で足りるものでしょうか？小学校入学までに出来るだけ困り事を減らしてあげたいと思っているので、回数が多い方がいい気がするのですが…。オムツもまだとれていないくらいゆっくりさんなのに月１回で大丈夫？と不安でたまりません。近所に民間の幼児教室(発達障害専門)があり、体験教室に連れていったらとても楽しそうに遊んでいたので仮で枠を押さえてもらい通わせることも検討中です。乱文になってしまいましたが、療育の回数の目安と増やすならそのタイミングについて教えてください。〈追記〉幼稚園は2歳児教室から通っている幼稚園で、見守り続けてきた園長先生から「2歳児教室のときから見てきた上で○○ちゃんの入園をOKしました。引き受けた以上、卒園まで全力サポートします。幼児期はサポート体制が１番充実してますが小学校上がるとどうしても減りがちですからこの時期に出来ることが１つでも多くしましょう。」と言っていただき、入園後すぐに加配の先生がつきました。療育の話をすれば療育センターと連絡を取ってやりとりしていただいています。来月頭に医師の診断があるので、療育回数等相談しようと思います。主人に相談したら、次回の診察は休みを取って一緒に話を聞くと言ってくれました。

3歳2ヶ月の息子のことです。発達遅延があり言葉は単語すらも出ていない、理解力も同年代の子に比べ劣っている状態です。医師からはまだ詳しい診断名はくだせないとのことです。現在、週1の療育に通い始めたところです。なので息子はまだこれから成長するところだとわかっているのですが、いろいろと不安や心配なことばかり考えてしまいます。同じように発達遅延があったけど、成長して楽しく生活できてるよ！こんなことできるようになったよ！って方いましたらお話聞かせてください。個人差があるのはわかりますが良かったらよろしくお願いします。

2歳2カ月の娘がいます！まだ少しの単語と数字しか言えません…なのに数字や英語は覚えていて10どれ❓と聞くと指さしします。歌も歌えてないけど口ずさんでいたりするので歌は好きみたいです。保育園に昨日から通いはじめたのですが、初めてパパやママから離れるのに泣かず部屋に入っていきました… 今日も同じ感じで… 迎えに行くと走ってきてくっついてくるのですが… それも心配で… なので療育に通いたくて今月の初めに2件見学に行ってきました。仕事の関係で曜日が限定されてしまっているのが原因なのかもしれないですが、今日入れないと連絡がありました空きがでたら連絡していただけるみたいですが… 見学の時に今見学に来られてる人が多いのでみんな面接させてもらってから判断したいので少しお待ちくださいと言われていました見学のとき2時間ほど娘の様子を見てくださっていました他の方が優先して入られるということは娘にはここの療育があわないと判断されたのか、どういう判断で入れる子や入れない子が決まるんでしょうか…

4歳3か月の息子について質問させて下さい。 7月にようやく病院で検査を受ける事ができました。（新版K式）その時は　極度の緊張から私から離れず事ができず　母子分離は難しいと判断され　個室ではなくおもちゃなどあるフロアで検査をし　普段できる事すらできない状態でした。先日　検査結果を聞きにいきました。その時の検査結果として　2歳1か月という結果で知的遅延となりました。しかしその時の検査は　集中できる状態じゃなかった事　検査結果を聞きに行ったときの息子の様子から　診断はされず　半年後にまた検査をしましょうとの事でした。提案として　検査をした時の結果は知的遅延は明確で　今行えば大幅に違う可能性も大きいが　その時の結果を利用し療育申請をする事を進められました。はっきり診断をされていないのに手続きをしていいものか　万が一申請がおりて　問題がなかった場合　返納をすれば何も残らないのかと色々悩んでいます。はっきりしないのであれば　民間の療育をと思い　いろいろ調べましたがどこも満員で難しい状況です。息子は幼稚園に入園し　集団行動ができない事　何度も相談に行き病院を紹介してもらうところにたどりつきました。夏休み前までは　感情のままに園庭に逃亡したり　好き放題をしていましたが　夏休みが明けてから　驚くほどに全く逃亡しなくなったようです。親の私から見ると　コミュニケーション能力が低い　言葉も一方的に話すのは上手だけどキャッチボールがいまいちだったりと　違和感は消えないので　半年後の検査までに何か行動したいと思っています。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育おもちゃ病院診断コミュニケーション集団行動幼稚園

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2017/09/14 投稿

初めまして 3歳男の子、1歳半に広汎性発達障害と診断されました。現在は保育園に通いながら療育センターの親子教室を隔週1回に参加しています。言語の方は単語しか言わなくて、会話のやり取りできないです。食事の面も偏食が酷くてほとんど食べさせています。あとは一人遊びが好きで保育園ではひとり遊びばかりしていて家いる時は大人と追いかけ子をするのが好きでよくやります。まだ3歳なので早期療育はしたほうがよいよく耳にしますが療育センターは隔週1回しか参加出来なくて民間の療育教室を探していますがなかなか見つからなくて家庭で療育をやりたいと思いますがどこからやればよいのかわからなくて困っています。教えていただけますでしょうか。宜しくお願い致します。

0~3歳療育療育センター親子教室食事偏食遊び診断会話保育園

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2017/04/25 投稿

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退会済みさん

2020/02/14 08:27

うちも全然受けられず
半年に一回の面談のみでした。
すぐにあてにするのをやめました。
療育受けたら脳の病気が治るわけじゃないし、療育で劇的によくなるなら誰も悩んでないわーと期待してなかったというのもあり。

センターで普段から、公園などで腕の力鍛えてくださいと言われたので
普段の生活の中で運動を取り入れてました。
幼児期はたくさん散歩しました。
生活療法という考え方が好きです。

早く受けたいなら病院から紹介してもらえる療育や自分で見つけてきた民間の専門の人も良いと思います。

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退会済みさん

2020/02/14 00:37

わんたんさん、こんばんは。

今は療育センターは、直ぐに入って療育を受けられるのは、先ずないかも知れません。
それだけ療育を必要とする子供達が多いからです。

お書きになられた上での、お子さんの様子を拝見すると、
そのまま順番が来るまで待たれていても、大丈夫のような気がします。

言葉も幾つか出ているようですし、二語文もあるんですよね。
集団生活にも、対応が出来ているとの事。

何か特別に、困った大きな事などありませんか?
激しく泣いて癇癪を起こし手をつけられないとか、数秒も座って待っていられずに、部屋から脱走するなど行動面など。
あとは身辺自立。紙オムツは外れていて、ひとりでトイレには行けますか?

強い困った感がないのでしたら、お家と保育園でをベースにしながら機会くるまで過ごすのが、
適切ではないかなと思います。

因みにうちは、お子さんと同じ頃は、療育はまだ受けておらず幼稚園の先生に、言葉も含めて発達の遅れを指摘された頃です。パパ、ママ、バイバイしか話さず脱走癖がありました。診断を受けて、療育センターで療育が始まったのは3歳8ヶ月。

あれから12年経ちますが、今は話の会話もありますし、脱走もしません。
多少の遅れはあっても、ちゃんと成長しますよ。

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退会済みさん

2020/02/14 06:05

おはようございます

診断をもらった療育センターには、何回かすでに通院しているのですよね。確かにリハを必要としている子はたくさんいて、センターには重い症状や障害を有する子が多いです。でも、わんたんさんのお子さんがリハを受けれず、結果として障害が重くなれば、親としては悔やんでも悔やみきれませんし、定期受診してるのに病院も何やってんだ。って事になりますよね。

うちも似たような状況にいました。
病院の事情もあるだろうけど、子の状態を把握したいと、私は、OTでもSTでもいいから検査を受けたい。と言って一回目をねじこんでもらいました。必要性が高いお子さんもいるでしょうから、、量的なもの(回数など)はとやかく言わないのでリハを受ける機会は他の子同様に(平等に)与えて欲しい、まずはリハの必要性と受けて伸びる余地があるかどうかを確認して欲しい。と医師を説得しました。困り感もかなり訴えました。

STを希望でしたが、体の準備ができていないと発声にも繋がらないと、、まずはOTのリハを受ける事になり成長したので、半年後にまた医師にお願いし、STの検査を受け、必要だという事になり、、STのリハ(１、２か月に一回程度)を受けれるようになりました。

後は、児童福祉分野で、STの個別療育をしている民間施設を探し、受給者証を申請して週一回通っています。

さらに、春から年少さんの年なので療育園(STの個別療育が受けられる施設)に通園予定です。

STリハが受けやすいリハ科がある総合病院に子ども療育センターから通院先を変える人もいるらしいです。

地元のことばの教室をしている病院は、受診は4歳からとHPに書かれていたので、そろそろ相談してみようかと思っています。

個別療育やリハは、合う合わない、アタリハズレがありますし、提供側の都合でなかなか受けられない事も多いので、私は複数箇所あたりました。しゃべりはじめにSTリハが受けれたら効果が一番大きいのかなと個人的には思います。

複数箇所通うとやり方がバラバラになるので子が混乱する場合は、やめた方がいいみたいですので、注意が必要みたいです。

集団生活で社会面と言語面(特に意欲)は伸ばされるみたいですが、効率を考えると専門家に定期的に見てもらった方が良いみたいです。

以上、参考になればと思います。

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ふう。さん

2020/02/14 06:44

保育園に通えていてよかったですね。私の市では未満児さんの間は加配の先生をつけてもらえなくて、年少さんより少人数ではありますが、受け入れがきびしかったりします。平日朝から夕方までの保育園生活はとっても大事な時間になると思います。
言葉は大事ですが、発達にはほかの要素もあり、いろんな面からこどもを見てみるといいです。
運動面はどうかな、活動量はどうかな、しっかり全身運動、粗大運動させてあげて、それから手先の作業ができるようになっていきます。造形も楽しいです。
唄に反応することはできているかな。音楽も楽しめるといいですよね。
保育園ではいろんなことを見てくれていると思います。親の立場では、保育園と発達センター間の文書のやり取りを仲介してあげることもできます。保育園の先生と沢山コミュニケーションをとってみるのはおススメです。
発達センター・療育センターで「親の相談」をする時間がとれるといいなと思うんですが。
ドクターへの受診のほかに「心理士さんの相談」とかお願いできないか聞いてみるのもいいと思います。
あと、地域の特別支援学校が「教育相談」を引き受けていたりします。

言葉に特化した先生を探すなら民間で開業している先生もいらっしゃるので、探してみるといいと思います。

「療育」という言葉にとらわれず、幼児教室や運動の教室への参加を検討してみるのもいいと思います。
地域の育児サークルやボーイスカウトなんかもアリです。
新しい予定を入れていくことは、子どもの体力とも相談していくことになります。そういう時、毎日の様子を見ている保育士さんのコメントは大きな判断材料だと思います。

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なのさん

2020/02/14 07:52

地域事情はもちろんありますし，半年待ちから１年以上待たされるというケースも比較的多いとは言われていますよ。
民間療育がお近くにあるのであれば，そちらを併用利用されるのも良いでしょう。

ただ，本来言葉の発達においては，家庭での取り組みは必須です。
STを利用すれば大丈夫ではなく，STにおける先生とお子さんの関わり合いを親御さんが家でも真似することで，発育へと繋がる事も多く，経験ある先生においては，親御さんへその方法を教えて下さる場合もあります。

どうぞ，まずは家庭で出来る取り組みも入れつつ，時間や金銭的余裕があれば，他機関を利用されるでも良いとは思いますよ。
参考までに。

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K★Tさん

2020/02/14 08:16

家庭で今できることですが、お子さんの発したことを丁寧に拾い上げて理解することです。
少ない発信だからこそ、伝わったと思える経験が何より大事かと思います。

お子さんのレベルに合わせてコミュニケーション力を養う方が、言葉を出させるアプローチより後々スムーズです。

うちの子の例ですが、言葉が遅く、（お子さんと同じ感じ）大変心配した時期もありました。5歳ごろ劇的に伸びましたが、小3位までは担任の話に付いていけなかったり、周りより幼い言葉使いでした。高学年で急成長。語彙が豊富な大人になりました。私には認知のズレは感じないし、人の感情も理解しているように思います。

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