こんばんは。いつも、こちらで皆さんにお世話になっているので、今日は、臨床発達心理士の方の講演会に行ってきたので、もし何か皆さんの日々の子育てのヒントになればと思い今日は投稿します。2時間たっぷりお話を聞けてすごくよかったのですが、上手くまとめられる自信がなく、ご勘弁下さいませ。

講演の最後に、アインシュタインクラブという服巻先生が主宰のクラブに登録して、継続的にセラピーを受けている自閉スペクトラム症の子供達12歳〜20歳のインタビューがありました。1番印象に残っているので書かせて下さい。

質問.診断がついた時の気持ちは？
子供達.今までの周りとの違和感を理解できた。自分が悪い子じゃなくてよかった。自分が変な理由がわかってホッとした。ちょっと悲しかったが理由がわかってスッキリした。

質問: 支援を受けてどう変わったか？
子供達:自閉症以外の視点がわかった。周囲に味方が出来た。1人で悩むことがなくなった。特性がわかり成長出来た。自分のことが判り周りに迷惑をかけることがなくなった。

質問：将来の夢は？
子供達：誰かを助けられる仕事。本好きなので本に関われる仕事。ゲームクリエイター。会社で社会を勉強してから政治家になる。

インタビューに答えてくれた子供達の中には不登校の子供達もいましたが、学校には行けなくてもちゃんと将来に夢を持てていて、すごく頼もしく思えました。

他にも知的障がいがあり、性犯罪に傾きそうな男の子が就職して、きちんとルールを守って働けている姿の映像

中1の自閉症の子が、服巻先生の指導を受けながらクラスで自分のことについて話し、先生がフォローをする意味で授業もする。継続して続けていく。

沢山の事例も紹介して頂きました。

自閉症スペクトラムの娘がいます。4歳0ヶ月、DQでは75で3歳0ヶ月相当です。 2歳直前から療育に通っており、言葉は3語文まで出ますが、まだまだ単語や2語文がメインになります。 現在は保育園と週2回療育に通っています。 娘の特徴としては、距離感が分からず初対面でもすぐ手をつないだりグイグイいってしまうタイプ。注意散漫でこちらに意識が集中していないと簡単な会話も難しいです。ほとんどが娘のペースで話しかけ娘のペースで話を終わらせられます。また多動傾向があるのかとにかく落ち着きなく常に動き、外では目が離せませず、買い物も大変です。 また最近一番悩んでいるのが癇癪持ちなこと。赤ちゃんの頃は手がかからない子でしたが年々育てにくさを感じます。 基本的に素直に指示は受け入れてくれません。今まで癇癪というとただただ泣くという感じでしたが、最近は泣くよりも大声で叫ぶようになりました。まさに動物で言う威嚇してるという感じです。保育園の先生と話すと、自分の要求や感情がうまく表現できずに叫ぶという感じです。言葉よりも先に、娘のうちから出る感情がそのまま爆発した感じです。「大きい声は出さないでね」と話しているので、いけないことと言うのは分かっていて、必ず謝ってきます。だからと言って、叫ぶ以外の表現方法がみつかる訳でもなく。。。ABAのセラピストに相談し、うちの場合は椅子に座わらせるというタイムアウトをしたりもしていますが、効果はありません。言葉がもっと伸びたらなくなってくるのでしょうか。「叫ぶ」ことそのものが彼女の感情表現なのでそのものを否定するのも違うなと感じながらも、やはり叫ぶ声は不快ですし、外や公共の場でも容赦ないので、どうにか違う方法がないのか悩んでいます。 正直どう対応していいのか分かりません。 DQから3歳0ヶ月という年齢を考慮すると仕方ないのでしょうか。このままずっと癇癪持ちなままなのでしょうか。 癇癪を起こすのは、思い通りにならなかった時、友達や先生に注意された時、やりたくない拒否の時、自分が予測していたことと違うことが起きた時などです。 大声で叫ぶという形がメインですが、ものを投げたり、友達に手が出たりということももちろんあります。 娘の情緒も不安定ですが、そんな姿をみる私も精神的に参ってます。 同じような経験されてる方いらっしゃいますか？娘が今後どうなっていくのか不安で仕方ないです。 批判的ご意見はご遠慮ください。 本当に傷心しています。 またDQですが、よく1年後には飛躍的に伸びたというお話を聞きますが、うちの場合2歳の頃K式で77、それから療育を始め2年経った4歳でビネー式で75でした。 あまり変化がないのですが、このペースのままの成長という可能性もあるのでしょうか。数値として追いつくことは難しいのでしょうか。

はじめまして。自閉症スペクトラムの四歳の女のこを育てています。 お姉ちゃん五歳、言語発達遅滞とゆう診断を受けました。 子供の診断をうけて、リハビリ、療育にとりくんでいるのですが、不安と、回りの何気ない言葉にイライラしたり、傷ついたり、なんだかよくわからない気持ちがつずいています。 みなさんはそんな気持ちがずっとありますか？ ないですか？ どうやって気持ちを安定させてますか？

自閉症スペクトラム　小学校1年　女の子 5歳の時に場面緘黙傾向にあり、何かアドバイスもらえればぐらいの軽い気持ちで病院受診。2.3回程度の診察であっという間に診断されました。 現在は普通学級に在籍して、学校では成績は全く問題ない。積極的にグイグイ行く方ではないが、それなりに友達もいる。問題行動もない。家庭でも全く手を焼くことはない。宿題等も毎日こなせれる。穏やかでとっても優しい。正直、親の私にさえ　この子の困り、障害がわからない。　でも診断がついているために私自身がこの子にレッテルを貼っている。何かに挑戦しようとする娘に どうせ発達障害だから。コミュニケーションが苦手だから辞めておいた方がいい。と　いう考えになってしまう。この子はどうせ発達障害だからと結びつけてしまう。この子の可能性も全て潰しています。診断なんかいらなかった。知的障害なく普通学級でやるなら診断なんかなんの助けにもなりません。

診断名はついていませんが 子どもが 自閉症スペクトラムと 言われています 子どもの為に 今、私に出来ることはないでしょうか。 考えているのは •療育 (診断名ついてないので受けられるか 明日聞いてみるつもりですが) •リタリコジュニアの教室 に通わせてみようかと思うのですが 他にもしてあげられることはありますか。 どうぞよろしくお願い致します

年長6歳女の子です。 去年幼稚園で口数が少ない、お友達の輪の中にうまく入れないことから児童精神科受診し、自閉症スペクトラムと診断されました。凸凹がわかる検査などは何もしていません。 現在、成長しお友達とも問題なく遊べる娘を見ていると本当に自閉症スペクトラムなの？と考えてしまう日々です。困り事が親である私にも理解が出来ず、どうしていいのかがわかりません。 知的には問題ないようです。聴覚過敏や感覚過敏などもなさそうです。家庭では癇癪、不穏なども全くなく気持ちの切り替えもできます。手先は多少不器用かもしれませんが、そこまで目立つ不器用さではないです。運動も決してできるわけではないですが、ずば抜けてできない感じもないです。

悩みではないですが・・・ 少しつぶやかせて下さい。 前向きでいたいは方スルーして下さい。 自閉症スペクトラムの娘。 沢山の特性もってもます。 娘自身も家族にとっても困りごとたくさんあります。 最近は言葉で説明できることができるようになり。 娘の心のうちや感じ方少しづつわかるようになってきました。 そして、ごく最近わかったのが視覚過敏。 いままでも、嗅覚や聴覚、服などに対する感覚過敏があることは分かっていましたが・・・ 視野の中に、通常はみえないものが見えているらしいのです。 話の流れのなかで本人が語ってくれて気が付きました。 小学校入学を控え、コミュニケーションの問題等・・・・いろいろ心配していますが・・・ ここにきての視覚過敏発覚。 どの特性も苦労があるでしょうが、 私自身、飛蚊症で少し黒い点や糸のようなものが視界にはいるだけでも煩わしいのに・・ 娘が視覚に対してまでそんなわずらわしさを抱えて、これから生きていくのだと思うと 周りを気にせず、静かな環境で、大好きなお絵かきに没頭するときですら、煩わしさがあるなんて・・ なんか、さすがに娘が可哀相になってしまい 私が落ち込んでしまっています。 娘なりに、娘のペースで、娘が出来るだけ楽に過ごせるように・・・、前向きに・・ そう考えなければと過ごしていますが、 さすがに落ち込んでしまい・・吐き出させてもらいました。 後ろ向き発言ですいません。

本人の障害理解度について。 ASDで主にコミュニケーションが苦手で、雑談が苦手、共感性があまりないです。 静かで知的に問題はないので学校側からはあまり理解されず、大げさな親な感じで見られてしまいます。 本人とは発達障害の話はしていて、話すのが苦手だとわかってはいますが直すのもめんどくさい、だけど友達はいたほうがいいと話しています。 交友関係も全くないわけではないですが、合う感じではなさそうです。 子供は友人からのラインを確認する習慣があまりなく、周りからは返信が遅い、既読しろと怒られたりするようなマイペースさです。 今年受験生です。特別行きたい高校もなく、入れればいいと言ってます。 中学に入ってから塾と部活が忙しくデイも辞めてしまい、これから行ける放デイも今更ですが探し中です。 あまり悩んでいるように見えず、自分のことを理解してないのかどこか他人事な感じです。 ASDとうまく付き合っていくのは本人なのですが、ここにきて進路や本人の障害の理解度がわからなくなってきました。 親としてどうすればいいのか、アドバイスなどいただきたいです。よろしくお願いします。

こんにちは。 自閉症スペクトラムの診断ありの3歳男児がいます。 かかりつけの医療機関でやっている感覚統合療法に週一回通っています。 作業療法士とマンツーマンで遊具を使って１時間遊ぶのですが、支援計画書などもなく、目標や評価がありません。 なんだか、どんな部分が改善されるのか解らず、モチベーションが保てません。 時間をかけて身体と脳の発達を促し、表出言語につなげるようですが…。 やってらっしゃる方、ご意見を聞かせて下さい。

同じような方、軽めのノリで答えてください。 自閉スペクトラム症で療育や支援を受けている子供（5歳と3歳）がいますが、「全然普通に見える」「ひとりでよくできる子」「そんなふうに見えない〜」などと他人からはよく言われます。 でも、家の中では大変で……（特に上の子）。似たような状況の方、もしいましたらひと言だけとかでも良いので書き込んでもらえると励まされます！ （初めての投稿なので至らない点がありましたら申し訳ありません）

空想をいったんやめさせて、今の状況に目を向けさせたい時に、みなさんはどうしていますか。 息子は、現在小学3年生で5歳頃に自閉症スペクトラムと診断されています。 現在は特別支援学級に通っています。 今の所、学校へもちゃんと通っていて、学習の困難がありますが、 生活面での大きな困難は少なくなってきています。 今のところ、学校でいじめなどは受けていないようですが、 これから学年が上がるにつれていじめられないか心配です。 私の主観なのですが、暇な時間や、退屈な時間、人が話している内容に興味がない時などに、 息子は空想の世界にいる事が多いのです。 話しかけても、なかなか空想の世界から戻ってこず、 私の話を聞く事ができません。 彼の空想の中で繰り広げられているドラマがあって、息子は手振り身振りで演じています。 それを見るとなんとなく戦いの世界？かなと思います。 これを学校でやってしまうと、それがきっかけでいじめられたりするのではないかと心配です。 私は空想している時の息子に話しかける時には、「現実世界に戻ってきて」と言っているのですが、 なかなかすぐには戻ってこれません。 空想自体は悪い事ではないと思っています。逆に空想している時の息子は目がキラキラして生き生きしているのです。 今後、今は空想する時間じゃないなと自分で自覚できるようになるのでしょうか。 学校でもよく空想して、1人でエイッエイッと誰かと戦っている姿を見かけます。 学校では支援学級に在籍している事もあり、周囲は理解者が多いと思いますが、 学校以外の場所で息子のちょっと風変わりな行動をみた同年代の子供には、嫌な顔をされます。 保育園が一緒だった男の子にも、「お前はついてくんな！」と言われているところを見てしまって 心が締め付けられる思いでした。 誰にも好かれるようになれとは思っていませんが、やっぱりそういう場面を見てしまうと心が痛いです。 今は空想する時間じゃないと自分でわかる時がくるのか、 空想を一旦やめるために、本人がうまく切り替える方法、周りがやってあげられる事などがあったら教えていただけたらと思います。