2020/08/13 17:33 投稿
回答 4
受付終了

中度知的障害あり自閉症の4歳長男がいます。
長男は自分が食べる、飲むと決めたものしか口にしないため、小児科で処方された薬を飲みません。
毎度パパママ2人がかりで羽交い締めにして口をこじ開け飲ませることになってしまいます。羽交い締めにするのもかわいそうだし、本人も怖がるのでどうしたものかな…と悩みます。
同じような悩みを持ってる方、解決方法などあれば教えていただけますと有り難いです。
ちなみに長男は単語しか話さず、コミュニケーションは取れません。

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質問者からのお礼
2020/08/13 21:41
皆様ありがとうございました。
風邪症状で稀に小児科に連れて行った際に処方される抗生物質を飲ませるのに苦労していました。
お薬飲めたね、や、好きな食べ物に混ぜてみることもやっておりましたが、嫌がったり量が増えるので飲みきれなかったりとなかなか難しい状況でした。
少量や水やお湯で練って、溶かしたチョコレートに混ぜるなどして服用させてみようと思います。
あとは成長して自ら飲もうとしてくれる時が来るのを待とうと思います。
ありがとうございました
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/154238
teamKさん
2020/08/13 18:37

こんばんは。
時間が解決すると言ったらそれまでですが、うちも2人ともずっと羽交い締めにして飲ませていましたが、6歳になるくらいから声かけで口を開けるようになり、押さえなくても大丈夫な時が増えていきました。因みに重度知的と自閉ありです。

何かに混ぜるのもイマイチダメでしたが、漢方薬は極少量のお湯(90度くらい)で顆粒を溶かしてチョコクリームに混ぜていました。風邪やアレルギーなどで一度に飲ませる薬の量が多くなる場合は何かに混ぜるとさらに量が多くなって飲ませ切るのに時間がかかってしまうため、極少量の水で溶いて練ってスプーンで口の中に入れています。スプーンをひっくり返して薬が見えないようにすると恐怖感が減るのか、すんなり口を開ける場合があります。練ってスプーンにくっつく程度の硬さでないとできませんので水の量を調節します。
リスパダールなど量の少ない薬ははちみつに混ぜています。

https://h-navi.jp/qa/questions/154238
2020/08/13 18:06

長男くんは、食べ物や飲み物にこだわり?があるようなので、その食べ物等に薬を混ぜて飲ませるのはどうですか?
赤ちゃんが薬を飲む時って、ミルクとか離乳食に混ぜたりするじゃないですか。
それと同じ要領です。
うちは、投薬してませんし、実践されていたのであればスルーしてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/154238
春なすさん
2020/08/13 20:29

小児科の薬は甘いので、うちはさほど苦労はしませんでした。療育でカプセルや錠剤飲み込む練習もしましたし。

苦味がある薬は、お薬ゼリーに混ぜて飲んでました。色んな味があってドラッグストアで売っているので、試してみては。我が家は、ブドウ味だったかな。

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https://h-navi.jp/qa/questions/154238
5kiさん
2020/08/13 21:39

皆様ありがとうございました。
風邪症状で稀に小児科に連れて行った際に処方される抗生物質を飲ませるのに苦労していました。
お薬飲めたね、や、好きな食べ物に混ぜてみることもやっておりましたが、嫌がったり量が増えるので飲みきれなかったりとなかなか難しい状況でした。
少量や水やお湯で練って、溶かしたチョコレートに混ぜるなどして服用させてみようと思います。
あとは成長して自ら飲もうとしてくれる時が来るのを待とうと思います。
ありがとうございました

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2018/02/19 投稿
0~3歳 ASD(自閉スペクトラム症) 知的障害(知的発達症)

発達障害って、なんだろう? 自分の息子が発達障害なので、発達障害については知っているつもりです。でも人によって捉え方は異なるし、治療や療育をどう進めていくか?も異なります。 Facebookである精神科医の投稿が目にとまりました。精神科医としては珍しい人です。 増田 さやか 4月22日 3:51   ≪ 「発達障害」概念についての私見 ≫ 「発達障害」という概念は、新しいものではありません。私が大学で学んだころ(昭和から平成に変わるころ)は、成長過程において、定型的(標準的、平均的)な発達とは異なる発育のしかたをするものを「発達障害」と表現していたと思います。言語、運動機能、社会性などを通常獲得する時期に獲得しておらず、そのために同年齢の児よりも目や手をかける必要があったり、辛抱強く待つという対応が必要であったりするもの。 それがいつ頃からか、定義も変わり、「精神障害」の中に捉えられ、成人のケースと同じように「早期発見、早期治療」が必要と叫ばれ、治療薬と呼ばれるものが現れてきました。 発達障害は、定型(平均的)ではないわけだから、平均的な発達の人にはわかりにくい面を持っています。たとえば、独特の感覚、こだわりなど。「普通の人には分かりにくい」、そして「早期発見、早期治療が重要」となれば、素人は下手なかかわりをしない方が良い、「発達障害」の専門家に早くつなごうとするのは分からなくもありません。 けれども現代精神医学は、精神の変調(正常でない状態)の多くを「慢性疾患」であり「障害」であると捉える世界です。そしてその治療の中心は薬物治療であるとする立場です。その精神医学の中で、子供に対しては、これとは全く別の捉え方や対応をすることが期待できるでしょうか? 精神科医の中には、「子供は成長過程である」「大人は一度獲得した能力が損なわれるが、子供はまだ一度も獲得していない」という認識をずっと保っている医師もいます。しかし残念ながらそれは少数派になってきています。 そうであるならば、「発達障害」の'入り口'の専門家は、精神科医ではないことにしましょうよ。 家族や近所には、子育ての先輩がたくさんいます。園や学校には、保育や教育のプロ。近所や親せきにも、何百,何千人もの子供に関わってきた元「学校の先生」、元「塾の先生」もいるかも知れませんね。お料理の得意な奥さんや、栄養士さんからは、食生活の大切さを学べます(子供には、薬よりも食生活の見直しのほうが、はるかに効果的ということもあります)。肩こりや腰痛で、鍼灸院や整体に通っているお母さんは、子育ての悩みをそこで話してみてごらんなさい。子どもの治療実績が、たくさんあるかもしれませんよ。 それから、今の若い世代のひとたち。とても輝いている若者が、小さい頃は「発達障害じゃないか」と言われていたということは、良くある話です。私は、平均的な子供よりも、どこかが突出したり欠けていたり凹凸のある子どものほうが、何かに情熱を傾けて輝くことが多いのではないかと思っています。そして彼らは、発達障害の特徴を持っている子どもに、どう対応すると良いだろうかという問いに対するヒントを持っています。 「発達障害」・・・私は、その概念や、当事者・支援者を否定しようと思っているのではありません。 考えてみませんか?発達障害って何?           

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2016/04/22 投稿
運動 先生

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