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10日

小3、小1のADS、ADHDの兄弟がおります
小3、小1のADS、ADHDの兄弟がおります。普通級に在籍の知的に遅れはありません。
2人で頻繁にごっこ遊びをしています。
お互い設定(役柄?)が決まっている様で、毎回その役柄のまま、あらゆる場面(冒険ごっこの様なもの)を家の2階や物置、2人でお風呂に入ってる時などにやっています。
親の私などが見ていると恥ずかしくて出来ないと言ってやりません。でもやっているところに私が行っても気にせずやっている時があります。延々と2時間くらいやってる時もあります。
内容も特に暴力的でもなく、怪しい感じでもなく...ただ遊び方としては独特だなあと言うのと、幼いなあと感じているのですが、これは良くある事なのでしょうか。
「他の友達に知られたら恥ずかしくないの」と聞くと兄の方は「恥ずかしい」とは答えます。
その独特の遊びで2人が気持ちのバランスをとってるのならそっとしといた方が良いような...ただ、独特なのでやめて欲しいような...
因みに小1の方が小3の方を誘って、兄の方は嫌々付き合ってる時もあります。でもノリノリでやっている時もあります。
兄は学校の友達と家で遊ぶ時は普通にゲームなどで盛り上がってます。
周りに聞いてもあまり同じようなケースを聞かないのでこちらでお尋ねしました。
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この質問への回答
私も詳しいことはよくわかりませんが、特に問題はないんじゃないかと思います
うちの次男と三男も小さい頃は2人共有のぬいぐるみの世界があって、ぬいぐるみ一人一人に細かいキャラ設定があり、その世界のマップや建物の構造などまで細かい設定があるようでした
マップや建物を紙に書いたり、物があるわけではないのに、イマジネーションの世界を共有できていて不思議でしたね
私は子ども特有のイマジネーションの世界で遊ぶ経験をたくさんできるのは良いことじゃないかと思いますよ
おままごとに代表されるごっこ遊びは、社会生活のシミュレーションであり、ごっこ遊びを通じて社会性を身につけたり、実生活の練習をしているのだと思いますし、イマジネーション遊びは想像・創造どちらの力も培われる大切な時間だと思います
ゲームがなきゃ遊べない、YouTubeがなきゃヒマが潰せない、という想像力・創造力のない子どもよりもよっぽど良いと思います
うちの次男と三男も小さい頃は2人共有のぬいぐるみの世界があって、ぬいぐるみ一人一人に細かいキャラ設定があり、その世界のマップや建物の構造などまで細かい設定があるようでした
マップや建物を紙に書いたり、物があるわけではないのに、イマジネーションの世界を共有できていて不思議でしたね
私は子ども特有のイマジネーションの世界で遊ぶ経験をたくさんできるのは良いことじゃないかと思いますよ
おままごとに代表されるごっこ遊びは、社会生活のシミュレーションであり、ごっこ遊びを通じて社会性を身につけたり、実生活の練習をしているのだと思いますし、イマジネーション遊びは想像・創造どちらの力も培われる大切な時間だと思います
ゲームがなきゃ遊べない、YouTubeがなきゃヒマが潰せない、という想像力・創造力のない子どもよりもよっぽど良いと思います
うちの末っ子やりますよー(四年生)
冒険ごっこ遊びのようなのも好きなのですが、戦いごっこも好きで、自分の頭の中にあるイメージをひたすら具現化しているというか。
想像や創造に繋がることなので見守ってますね。
兄弟はいますが、巻き込むことはないです。
ただ同級生や年下の子と同じような遊びをすることはありますね。
公園の生け垣や築山を火山等にみたてて探検、同じ場所で職人ごっこ、他にも先日は公園の遊具でオートロックのマンションのエントランスとみたてて遊んでいました。
役割なのですが、お子さんたちのように固定化することもありますが、それは遊び相手が固定しているか、一人の時です。
自分がやってみたい、なってみたいイメージを身体で表現したり、何かを作って表現するのが好きで夢中なように思いますね。
最近は少し発展してきて、キーボードでどこかで聞いた曲を再現する遊びもしますね。
ちなみに、ピアノ等は習ってないのですが、勝手に和音を表現したり両手で演奏することが増えました。
元々時折キーボードのリズムだけを流してそれに合わせて踊ることをしていました。(これもごっこ遊び)
赤ちゃんのときから、自分一人でマイワールドで遊ぶ子で「遊んで」「構って」と言われたことはありません。「つまんない」(←お腹空いたと表現することも)と言って怒ることがあったり、何をしたらいいかわからないということがありましたが
誰かと一緒に関わる遊びや、身体を動かすこと(ドッジボール、キャッチボール、サッカー、バドミントン、自転車など)を覚えてからは、それらで遊ぶのに相手が欲しくて「遊ぼう」と言うようになりました。
ただ、物事を一を聞いて十まで拡げられることと、十聞いても一が普通に理解できないことがありますね。
一般的なことや、ちょっと不安があることは全くダメなのですが
本人のもつイマジネーションらしきものは、抑圧するよりは、泳がせておいた方がうまく化けることもあるかなと。
ということで、入り込んだ遊び方に多少恥じらいもあるなら、あえて止めなくていいと思います。
一つ注意は、マイワールドに入りすぎ本当にとんでもないことをすることがあります。(部屋中マヨネーズだらけとか(笑))
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余談です。
うちの子ですが、ままごとやお店さんごっこ等はうまく役割分担ができず、そのためのオモチャを出されても「え、なんでそういう役割分担で遊ばねばならないので?」もという感じで、暗黙の役割分担がうまくできる…というわけではないです。
相手からふられたら相手の対応に返す形で応じることはできなくはないですが、相手が年下の時のみ。
お店やさんのオモチャでそのままお店やさんごっこをするような機能はついてないです…。
レジのオモチャにのみ執着してしまったり、別の遊び(本物そっくりの商品の箱に興味津々になってしまったり…)
そんな感じです。
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やってましたよ。
親が見ると照れますよね!
ほほえましく見ていました。
上の子は弟としかできない空想の世界を楽しみ、弟は兄の設定に楽しんでいました。
やがて兄は自分の友人と遊ぶ時間が増え、ごっこ遊びが減ってきました。
大人もゲームの世界やディズニーランドに行って童心に帰って楽しむのでね。
気にしなくても良いと思います。
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皆さま、温かいアドバイスをありがとうございます。
まとめてのお礼になりまして申し訳ありません。
独特の世界にどっぷり浸かる事により、普段の生活に順応しにくくなるのではないか、と変なことを気にしていましたが、私も皆さんの様に温かく見守っていけたらと思いました。
2人ともまだ自分と他者との違いに気づいておらず、多少浮いている所はありますが学校でも家でものびのびと過ごしております。
自分にも似たような特性がありましたので、社会に出た時にギャップを感じて苦労するのかなと先回りして心配しているところもありましたが、想像・創造の世界を楽しんでいることをもう少し肯定的に見てあげようと思いました。
今しか出来ない事ですもんね...
大切な気づきをありがとうございました。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
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