締め切りまで
6日

こんにちは
こんにちは。ASDとADHDの小2の息子をもつ母です。塾について、悩んでいます。
年長から、発達障害専門の個別指導塾に通っています。先生もかなり発達障害に詳しく、就学時や小学校に入ってからの躓きにもしっかりと相談に乗ってくれて頼りになる感じです。
しかし、子どもに対しては優しいのですが、親に対して求めるものが厳しく、私以外は意識高い系のがんばり屋のお母さんばかりです。
親の会もあり、他のお母さんと接していると私がダメダメ過ぎて辛いです。
我が家はもう一人障がいのある子どもがいて、その子が非常に手がかかるため、塾に連れていくのと、毎日宿題と家庭学習をさせるだけで精一杯です。
先生からは色々アドバイスを貰うのですが、私の手腕のなさと忙しさから、なかなか難しく、お母さん頑張れと言われる度に凄くプレッシャーで息子に当たってしまうくらいです。
ただ、息子はそこそこ楽しく通っています。先生のことも好きです。
皆さんなら、塾を辞めますか?続けますか?
教えて下さい。
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この質問への回答
私がその立場ならどうするかというと、放課後等デイサービスがあるならそちらで療育してもらうようにします。
でもデイの利用ができない場合は、あと1~2年耐えるかも。
脳が出来上がるのは10歳といわれており、実際我が子もその年齢に近くなっていますが、「だいたいこんなもんか。(能力が)」と割り切れるようになります。
それ以降は、療育中心から本人の好きなことへシフトしたらいいと思っています。
ただうちの子はデイが好きなので小学生の間は通うでしょう。
あと10歳ともなると、反抗期の入り口に立つので、素直に親のいうことも聞かなくなりますしね。
親が頑張るやり方は、せいぜい後2年くらいしか通用しません。
でもデイの利用ができない場合は、あと1~2年耐えるかも。
脳が出来上がるのは10歳といわれており、実際我が子もその年齢に近くなっていますが、「だいたいこんなもんか。(能力が)」と割り切れるようになります。
それ以降は、療育中心から本人の好きなことへシフトしたらいいと思っています。
ただうちの子はデイが好きなので小学生の間は通うでしょう。
あと10歳ともなると、反抗期の入り口に立つので、素直に親のいうことも聞かなくなりますしね。
親が頑張るやり方は、せいぜい後2年くらいしか通用しません。
こんばんは!結局のところ、こういった場所って毎日数時間通うわけじゃないから、
先生から教わって家で親がやらないと、
効果があまり出ないんですよね。
だから先生は親に厳しいんだと思います。
私なら費用対効果が見込めないならやめます。
自分ができる範囲で、効果が見込めるような物を探すと思います。
お母さんがお子さんに成長してほしい部分ってどこでしょうか?
コミュニケーションなら、塾じゃなくても良いのかなとは思います。
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お子さんが楽しく通っており、知識もあり頼りになるのなら私なら辞めません。
頑張っても出来ないと自分のメンタルがやられてしまいそうならば先生に「お母さん頑張れと言われる度に凄くプレッシャーで息子に当たってしまいそうになるので言わないで下さい。母親が鬱にでもなったら本末転倒でしょ?」と
私ならはっきりと言いますね。
それでも改善されずに圧ばかりかけてくるのなら辞めるのはそれからでも遅くないと思います。
私も意識高い系の親の会に入っているので自分の至らなさに自己嫌悪は分かりますがそれよりも大事な情報を貰えるので通っています。地域の情報だけはここでは得ることが出来ないので。
こういう子を持つとあらゆる場面でスルー力って大事だと感じます。先生の話を話半分に聞いて自分が出来るところだけ取り入れると良いと思いますよ。
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私もナビコさんと同じです☺️
多分私も研究熱心?な方の母だったのですが、4年生5年生となっていくと手を放す方にシフトします。
結果、最初から半分手を放していた親子の方が上手く行く部分も多く、どっちが良いなんて比べられないです。それで疎外感を感じることないですよ〜。
ちなみにふう。さんのおっしゃる親が同席するタイプのところは、(SSTだったのですが)私はやめました💦同じく毎回色々言われるのですが、毎回言われることに親の方が飽きた、というのが正直な気持ちです。
今は息子が1人で行ける場所のおばあちゃんが個別で教えてくれるような個人指導のところへ通っています。
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同席して先生とお話しながらお子さんを見守る感じでしょうか。
私だったら……目標を「卒業」においてあと2年ぐらいがんばるかもしれないです。結構大事な時間だと思うのです。
いずれご縁がなくなる、と思うと親の会の欠席が増えるかもしれませんし、それでもイイと思います。
もしも送迎だけだったら、そこにヘルパーさんの応援をお願いするかもしれません。
宿題も、音読のサイン以外がんばらないかもしれません。
もちろん子どもにかかわらない家事にヘルパーさんの応援をもらうのが一番のおススメなんですが。
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親の関わりを過度に要求されているのか、もしくは猛烈療育母が好む療育なのかも。
先生の指導のもと、努力して子供が良くなること、自分自身がすばらしい対応ができることに強い喜びを感じるタイプならしっくりくるのかもしれません。
発達のその塾は、相談したら、おそらく、親の手助けのポイントや改善点を指摘するのだと思います。
が、週に何度通うのかわかりませんが、親が辛くてくじけそうなくらいなら、そろそろ潮時なのかも。
こどものためにと焦って無理して、親のきもちはもやもやすれば、家庭の雰囲気も悪くなり、いい結果を得にくいかもしれません。
ただ、他の方の解答も読まれた上でそれでもやめたくない、成長のチャンスを逃すという気持ちが強いなら、お母さんのきもちを切り替えて。自分も意識高いのだと自信を持って、出来ることは取り入れる。無理なら参考にはする。
完璧ってありえませんから。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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