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もうどうすればいいのか分かりません…
もうどうすればいいのか分かりません…。ADHD傾向(田中ビネー境界域、WISC90、知覚推理113、ワーキングメモリー/処理速度82)のグレーゾーン小1男児です。保育所では活発ながらもお友達関係も上手くいっていて療育に1年通いながら就学時には特に問題無しと普通級での進学となりました。入学して１週間で立ち歩きや脱走が目立つようになり殆ど同じ保育所の子がいない事もあり、本人も他の友達がいると緊張して恥ずかしくてテンションが上がりまくってしまう。悪いと分かっているのにやってしまう。と言います。クラスにグレーゾーンの子が息子含み３人程居て、残りのどちらかの子と一緒になるとテンションが上がりきってしまい収拾がつかなくなります。他の友達とのトラブルもかなり増え学校からは毎日電話がかかってきて１日に数時間は個別に授業してもらったりと対応してもらっています。しかし先生の手が足りない時間もありその度にトラブルになります。ASDの傾向はほぼ無く今のままでは来年度からも情緒級は入れないと言われてしまいました…。しかし2年になると個別での対応も難しくなるのでそれまでに何か少しでも息子が落ち着けるようにしたいのですが同じような経験のある方などアドバイス頂けないでしょうか？来月からは療育も再開し、今は漢方の抑肝散加陳皮半夏という薬を服用しています。やはりコンサータなどの薬を服薬するしか対策は無いのでしょうか？
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
くりーむぱんさん
2024/07/03 02:31
色々とアドバイス下さり有り難う御座いました。
この質問への回答
今の状態ならば診断名が付くのでは？と思います。
傾向アリ＋本人や周りが困った状態で付くので。毎日電話がかかってくるってなかなか無いですよ。。。
どっちみちコンサータなどの投薬を希望するのならグレーゾーンのままでは無理かと思うので、診断名付けたらいかがでしょうか？（子供の児童精神科ではグレーゾーンでは投薬不可）
ADHDの診断名ありで情緒級や通級に入れませんか？
グレーゾーンでは無理でも診断名あれば可能かと思いますが。。。
療育も開始するようですし、本人が落ち着ける環境を整えてあげることだと思います。
転籍が難しいようならせめて支援員を入れてもらうようにお願いするしかないかな。。。
傾向アリ＋本人や周りが困った状態で付くので。毎日電話がかかってくるってなかなか無いですよ。。。
どっちみちコンサータなどの投薬を希望するのならグレーゾーンのままでは無理かと思うので、診断名付けたらいかがでしょうか？（子供の児童精神科ではグレーゾーンでは投薬不可）
ADHDの診断名ありで情緒級や通級に入れませんか？
グレーゾーンでは無理でも診断名あれば可能かと思いますが。。。
療育も開始するようですし、本人が落ち着ける環境を整えてあげることだと思います。
転籍が難しいようならせめて支援員を入れてもらうようにお願いするしかないかな。。。
ご回答有難うございます。
今通っている発達外来に月末受診予定ですがそこでADHDの診断は付くだろうと言われています。その事を学校の教頭先生やスクールワーカー、市の巡回カウンセリングの方にもお伝えしましたがASDが付かないと情緒には入れないとの事でした…。通級は実施していないらしく、加配もお願いしましたが支援級に在籍していないと難しい、今居る支援の先生も1人につく事はできないのでどうしても目の届かない時間ができてしまうとの事です。個別学習の時はとても落ち着いている、特定のお友達と一緒にならない限りは比較的指示も通る、少人数で家で遊んだりする時は落ち着いている等、環境次第で落ち着けるならと支援級を希望していますが支援員さんの希望などはスクールワーカーに相談するのが1番なのでしょうか？質問ばかりですみません。 ...続きを読む Hic quo deserunt. Ut ipsa dolores. Ut doloribus repudiandae. Consequatur corporis sed. Consequuntur similique esse. Et et voluptas. Sed vel velit. Fugiat ea delectus. Qui facilis minima. Et dolorum quo. Repellendus molestiae laboriosam. Sed dolores quia. Praesentium sunt tempora. Libero numquam distinctio. Corporis molestiae nesciunt. Vitae reiciendis in. Doloribus perspiciatis vitae. Veniam qui voluptates. Quia blanditiis fuga. Nostrum praesentium ut. Nihil at magnam. In nihil repudiandae. Et aperiam eaque. Autem numquam voluptatum. Laboriosam nisi unde. Beatae et aliquam. Inventore nihil rerum. Voluptatum eos velit. Veritatis consectetur exercitationem. Assumenda sed et.
今通っている発達外来に月末受診予定ですがそこでADHDの診断は付くだろうと言われています。その事を学校の教頭先生やスクールワーカー、市の巡回カウンセリングの方にもお伝えしましたがASDが付かないと情緒には入れないとの事でした…。通級は実施していないらしく、加配もお願いしましたが支援級に在籍していないと難しい、今居る支援の先生も1人につく事はできないのでどうしても目の届かない時間ができてしまうとの事です。個別学習の時はとても落ち着いている、特定のお友達と一緒にならない限りは比較的指示も通る、少人数で家で遊んだりする時は落ち着いている等、環境次第で落ち着けるならと支援級を希望していますが支援員さんの希望などはスクールワーカーに相談するのが1番なのでしょうか？質問ばかりですみません。 ...続きを読む Hic quo deserunt. Ut ipsa dolores. Ut doloribus repudiandae. Consequatur corporis sed. Consequuntur similique esse. Et et voluptas. Sed vel velit. Fugiat ea delectus. Qui facilis minima. Et dolorum quo. Repellendus molestiae laboriosam. Sed dolores quia. Praesentium sunt tempora. Libero numquam distinctio. Corporis molestiae nesciunt. Vitae reiciendis in. Doloribus perspiciatis vitae. Veniam qui voluptates. Quia blanditiis fuga. Nostrum praesentium ut. Nihil at magnam. In nihil repudiandae. Et aperiam eaque. Autem numquam voluptatum. Laboriosam nisi unde. Beatae et aliquam. Inventore nihil rerum. Voluptatum eos velit. Veritatis consectetur exercitationem. Assumenda sed et.
自閉がないから？主治医の意見書があっても、情緒級は入れないのでしょうか？？
コンサータ以外にもADHD薬はありますよ。
本人も制御出来ない事が辛いと思うので、試してみることをお勧めします。
試すなら夏休みなど休日から服用し、副作用などないか家で様子をみた方が良いです。
家は小2から服薬して中学でADHD薬は卒業しました。
抑肝散→ストラテラ→インチュニブで調整しました。
離席や脱走の前に、担任に許可を得ることや脱走後のクールダウン場所を決めるなど、息子さんと相談しては？
思い立って行動してしまうならまだ難しいかな。
スクールカウンセラーなど専門職に助言してもらいましょう。 ...続きを読む Quaerat suscipit quis. Reiciendis perferendis ipsam. Id sapiente velit. Cum possimus occaecati. Aut rem qui. Quisquam cupiditate consequatur. Et sed quo. Dolor voluptate ipsa. Ea quod laborum. Earum ut dolor. Neque qui a. Amet dolorem in. In voluptas debitis. Accusamus aut molestias. Eos et incidunt. Voluptatem quis quae. Sint qui reiciendis. Temporibus nam consequatur. Sit nam ducimus. Nam fugit et. Natus facere deleniti. Eum odit quo. Mollitia rerum non. Minus neque reprehenderit. Voluptates excepturi maiores. Qui exercitationem aut. Provident vel ipsa. Esse expedita in. Asperiores veritatis illo. Omnis quas illo.
コンサータ以外にもADHD薬はありますよ。
本人も制御出来ない事が辛いと思うので、試してみることをお勧めします。
試すなら夏休みなど休日から服用し、副作用などないか家で様子をみた方が良いです。
家は小2から服薬して中学でADHD薬は卒業しました。
抑肝散→ストラテラ→インチュニブで調整しました。
離席や脱走の前に、担任に許可を得ることや脱走後のクールダウン場所を決めるなど、息子さんと相談しては？
思い立って行動してしまうならまだ難しいかな。
スクールカウンセラーなど専門職に助言してもらいましょう。 ...続きを読む Quaerat suscipit quis. Reiciendis perferendis ipsam. Id sapiente velit. Cum possimus occaecati. Aut rem qui. Quisquam cupiditate consequatur. Et sed quo. Dolor voluptate ipsa. Ea quod laborum. Earum ut dolor. Neque qui a. Amet dolorem in. In voluptas debitis. Accusamus aut molestias. Eos et incidunt. Voluptatem quis quae. Sint qui reiciendis. Temporibus nam consequatur. Sit nam ducimus. Nam fugit et. Natus facere deleniti. Eum odit quo. Mollitia rerum non. Minus neque reprehenderit. Voluptates excepturi maiores. Qui exercitationem aut. Provident vel ipsa. Esse expedita in. Asperiores veritatis illo. Omnis quas illo.
情緒は希望が多いらしく、学校からはASD診断を付けてくれそうな病院を紹介して頂きましたが地元での評判が物凄く悪い病院で迷っています…。今の病院は他の持病で小さい時から通っていて先生の事も信頼しているので他のお薬、意見書の事も相談してみようと思います！許可やクールダウンの事など具体的に学校側と相談してみます。
...続きを読む
Quaerat suscipit quis. Reiciendis perferendis ipsam. Id sapiente velit. Cum possimus occaecati. Aut rem qui. Quisquam cupiditate consequatur. Et sed quo. Dolor voluptate ipsa. Ea quod laborum. Earum ut dolor. Neque qui a. Amet dolorem in. In voluptas debitis. Accusamus aut molestias. Eos et incidunt. Voluptatem quis quae. Sint qui reiciendis. Temporibus nam consequatur. Sit nam ducimus. Nam fugit et. Natus facere deleniti. Eum odit quo. Mollitia rerum non. Minus neque reprehenderit. Voluptates excepturi maiores. Qui exercitationem aut. Provident vel ipsa. Esse expedita in. Asperiores veritatis illo. Omnis quas illo.
支援員については、学校で2－3名くらいしかいないかもです。もちろん学校の規模などにもよりますが、とてもじゃないがつきっきりは無理です。
もう少し前の話ですが、２つの学校で１名をシェアしていたことがあるくらいです。
さらに支援員は、教諭でもなんでもありません。パートの方です。
こんなことをいっては支援員のかたには申し訳ないのですが、時間きっちりのパートさんで、主婦の方とかでもなれると聞きました。このような状況ですので、支援員が入るのでは、特定の場合だけです。
１．ほとんど支援級にいる子が、交流級に週１とかでいくとき
２．プールなどの学習で、見守らないと安全が確保できないとき
３．行事の練習のとき
このくらいでしょうか。よって、支援級のお子さんが優先となります。
園の加配とは違うので。
小学校で話し合うのではなく、教育委員会が支援級判定をするかと思います。
よって、学校で話し合うとともに教育委員会など自治体に聞いてみてはどうでしょうか。
普通級を選択することは、トラブルとセットかなというところもあります。
どうしても難しいようなら、親が付き添いする、あるいは支援級に入れるところに引っ越す、フリースクールやホームスクーリングを考えるでしょうか。
...続きを読む Saepe nam nisi. Et dicta laboriosam. Accusamus quod illo. Ipsam est minus. Voluptatem quo ex. Doloribus est nam. Sit voluptate dolorum. Eum rem dolorem. Voluptatem debitis minima. Qui hic quaerat. Occaecati error dolores. Voluptatem enim porro. Occaecati ut tempora. Facere facilis suscipit. Optio quisquam consectetur. Enim aut aut. Delectus porro harum. Beatae quasi sint. Esse delectus quos. Ipsam cumque sit. Aut dolores fuga. Id tempora earum. Ut eum repellendus. Sit beatae laborum. Quisquam aperiam aliquid. Dolores eos ea. Natus dolor tenetur. Ducimus et cumque. Quod recusandae tempora. Tenetur molestiae maiores.
もう少し前の話ですが、２つの学校で１名をシェアしていたことがあるくらいです。
さらに支援員は、教諭でもなんでもありません。パートの方です。
こんなことをいっては支援員のかたには申し訳ないのですが、時間きっちりのパートさんで、主婦の方とかでもなれると聞きました。このような状況ですので、支援員が入るのでは、特定の場合だけです。
１．ほとんど支援級にいる子が、交流級に週１とかでいくとき
２．プールなどの学習で、見守らないと安全が確保できないとき
３．行事の練習のとき
このくらいでしょうか。よって、支援級のお子さんが優先となります。
園の加配とは違うので。
小学校で話し合うのではなく、教育委員会が支援級判定をするかと思います。
よって、学校で話し合うとともに教育委員会など自治体に聞いてみてはどうでしょうか。
普通級を選択することは、トラブルとセットかなというところもあります。
どうしても難しいようなら、親が付き添いする、あるいは支援級に入れるところに引っ越す、フリースクールやホームスクーリングを考えるでしょうか。
...続きを読む Saepe nam nisi. Et dicta laboriosam. Accusamus quod illo. Ipsam est minus. Voluptatem quo ex. Doloribus est nam. Sit voluptate dolorum. Eum rem dolorem. Voluptatem debitis minima. Qui hic quaerat. Occaecati error dolores. Voluptatem enim porro. Occaecati ut tempora. Facere facilis suscipit. Optio quisquam consectetur. Enim aut aut. Delectus porro harum. Beatae quasi sint. Esse delectus quos. Ipsam cumque sit. Aut dolores fuga. Id tempora earum. Ut eum repellendus. Sit beatae laborum. Quisquam aperiam aliquid. Dolores eos ea. Natus dolor tenetur. Ducimus et cumque. Quod recusandae tempora. Tenetur molestiae maiores.
成人の息子がいます。
息子が小学生の頃は、通級、加配の先生などなかった時代です。
学校に、何を求めていらっしゃいますか？
療育をしていくのなら、いろんなことを身に付けて成長していくと思いますし、家庭でも療育の先生でも約束すれば、素直に守ってくれる年齢でもあると思います。
息子の場合、学力よりも協調性、社会性を身に付けてくれたらOKでしたので、１療育２学校という感じでした。
１日、学校を休んでグループ療育（午前２時間＋お昼＋午後2時間…お昼はグループ療育の教室でみんなで食べる）に参加していました。学校側は遊んでいるわけではないのでと登校扱いでした。
療育で学んだことを学校で実践していた感じです。
お子さん、お話して分かるのであれば、絵を描いたりしながら、してはいけない行動➡理由➡正しい行動を説明すれば、時間はかかりますが分かってくれるような気がします。息子の時は、何回もロールプレイてん2人でこの場合は？という寸劇をしました。年齢にもよりますが、少しずつ話し合って決めていくという事をやっていくと進路を決める時など身についていますので楽だと思います。
また、情緒級なのですが…落ち着いているとは限りません。こればかりは普通級と同じで先生の力量になってくると思います。今よりもテンションの高くなる子が数名いるかもしれませんし、それを担任が落ち着かせられてない場合もあります。
普通級と支援級の違いは、
普通級…国からの指導要綱があり、それにそって授業が進んでいく
支援級…指導要綱が無いので担任が授業を組み立てていく…人事異動になった場合、キチンと引継ぎがされない学校もあります。
また、相性の悪い事一緒になった場合、普通級はクラス替えがあると思いますが、支援級の数が少ないとクラス替えなしになる場合があると思います。そのことも検討されると良いと思います。
学校は分からないのですが、私の住む自治体の保護者さんで支援教育を勉強している大学生に家庭教師に来ても立っていた人がいます。（大学のボランティアに問い合わせたみたいです） ...続きを読む Quaerat quae aut. Quod laborum ab. Quia est exercitationem. Adipisci vel ut. Rerum quia saepe. Sunt enim est. Molestiae quis excepturi. Veritatis repellat rerum. Est occaecati voluptatem. Minima quia molestiae. Omnis et fuga. Tempora itaque beatae. Blanditiis hic quod. Sint harum quia. Aliquid eos aliquam. Iste id quo. Harum eos debitis. Sed repellat nihil. Quo maiores cum. Et sit natus. Voluptatem dolores magni. Nostrum quia minus. Voluptatum voluptatem voluptas. Cum mollitia et. Rem quod occaecati. Ex unde officia. Et non similique. Sapiente ab culpa. Omnis et tempore. Fugiat autem sed.
息子が小学生の頃は、通級、加配の先生などなかった時代です。
学校に、何を求めていらっしゃいますか？
療育をしていくのなら、いろんなことを身に付けて成長していくと思いますし、家庭でも療育の先生でも約束すれば、素直に守ってくれる年齢でもあると思います。
息子の場合、学力よりも協調性、社会性を身に付けてくれたらOKでしたので、１療育２学校という感じでした。
１日、学校を休んでグループ療育（午前２時間＋お昼＋午後2時間…お昼はグループ療育の教室でみんなで食べる）に参加していました。学校側は遊んでいるわけではないのでと登校扱いでした。
療育で学んだことを学校で実践していた感じです。
お子さん、お話して分かるのであれば、絵を描いたりしながら、してはいけない行動➡理由➡正しい行動を説明すれば、時間はかかりますが分かってくれるような気がします。息子の時は、何回もロールプレイてん2人でこの場合は？という寸劇をしました。年齢にもよりますが、少しずつ話し合って決めていくという事をやっていくと進路を決める時など身についていますので楽だと思います。
また、情緒級なのですが…落ち着いているとは限りません。こればかりは普通級と同じで先生の力量になってくると思います。今よりもテンションの高くなる子が数名いるかもしれませんし、それを担任が落ち着かせられてない場合もあります。
普通級と支援級の違いは、
普通級…国からの指導要綱があり、それにそって授業が進んでいく
支援級…指導要綱が無いので担任が授業を組み立てていく…人事異動になった場合、キチンと引継ぎがされない学校もあります。
また、相性の悪い事一緒になった場合、普通級はクラス替えがあると思いますが、支援級の数が少ないとクラス替えなしになる場合があると思います。そのことも検討されると良いと思います。
学校は分からないのですが、私の住む自治体の保護者さんで支援教育を勉強している大学生に家庭教師に来ても立っていた人がいます。（大学のボランティアに問い合わせたみたいです） ...続きを読む Quaerat quae aut. Quod laborum ab. Quia est exercitationem. Adipisci vel ut. Rerum quia saepe. Sunt enim est. Molestiae quis excepturi. Veritatis repellat rerum. Est occaecati voluptatem. Minima quia molestiae. Omnis et fuga. Tempora itaque beatae. Blanditiis hic quod. Sint harum quia. Aliquid eos aliquam. Iste id quo. Harum eos debitis. Sed repellat nihil. Quo maiores cum. Et sit natus. Voluptatem dolores magni. Nostrum quia minus. Voluptatum voluptatem voluptas. Cum mollitia et. Rem quod occaecati. Ex unde officia. Et non similique. Sapiente ab culpa. Omnis et tempore. Fugiat autem sed.
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