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物に名前がある事に気づいたきっかけを教えてく...
物に名前がある事に気づいたきっかけを教えてください。1歳4ヶ月、社会性、コミュニケーションが弱いと指摘を受けて週一の個別療育を開始しました。発語、指差し無しです。
まだ物に名前がある事に気づいていないようで、絵本や図鑑、おもちゃでわんわん、にゃんにゃんと伝えても全く伝わりません。ママ、パパの意味も分かっていません、、、
療育の先生には、まずは好きな遊びやキャラクターを見つけましょう、そこから、名前を覚えたり、他のものと区別したりできるようになるでしょうとアドバイスいただいていますが、アンパンマン含めこれが好き！という物が見つからず、、、おもちゃも数分で遊び変えてちょろちょろしているタイプです。
そこで、ものには名前があるんだ！とわかったきっかけがもしあったらご教示いただきたいです。あと、１歳の時にはまったおもちゃ、遊び、キャラクター等もあればご教示いただきたいです。よろしくお願い致します。
まだ物に名前がある事に気づいていないようで、絵本や図鑑、おもちゃでわんわん、にゃんにゃんと伝えても全く伝わりません。ママ、パパの意味も分かっていません、、、
療育の先生には、まずは好きな遊びやキャラクターを見つけましょう、そこから、名前を覚えたり、他のものと区別したりできるようになるでしょうとアドバイスいただいていますが、アンパンマン含めこれが好き！という物が見つからず、、、おもちゃも数分で遊び変えてちょろちょろしているタイプです。
そこで、ものには名前があるんだ！とわかったきっかけがもしあったらご教示いただきたいです。あと、１歳の時にはまったおもちゃ、遊び、キャラクター等もあればご教示いただきたいです。よろしくお願い致します。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
Xxxxさん
2024/07/26 15:14
皆様、ご回答ありがとうございました。
食べもの、というご意見をたくさんいただき、食べる方が好きなので、赤ちゃん煎餅やパンなどから進めてみようと思います。
遊びやおもちゃに名前をつけるというのも早速取り入れました。
音の出る50音表、他のQ&Aでも、おすすめらされていたのでこちらも購入してみようと思います！
食べもの、というご意見をたくさんいただき、食べる方が好きなので、赤ちゃん煎餅やパンなどから進めてみようと思います。
遊びやおもちゃに名前をつけるというのも早速取り入れました。
音の出る50音表、他のQ&Aでも、おすすめらされていたのでこちらも購入してみようと思います！
この質問への回答
スミマセン。
この件に関しては療育の先生がおっしゃっていることが全てです。
今、お子さんが好きな遊び、物、状況などなど、オキニってなんですかね？
その遊びやオモチャに名前（呼び名）をつけていますか？
まずはそこからのように思います。
うちの子の一人（自閉症）は上の子の事を面白いオモチャだと思っていたので…、上の子の名前だけは先に覚えました。
自閉症さんは自分にとってとても楽しいワクワクする刺激を与えてくれる物から名前は覚える気がします。
あと、オモチャなんですけど
オモチャで遊ばない子もいるのでね。
全員には当てはまりませんが、押したり触ると、何かが起きる（音楽や音がながれる。何かが動き出す）等、自分の行動に反応してくれるオモチャが好きな子は結構多いかも。
アンパンマン等は2歳過ぎてからハマるタイプもいますしなんとも。
図鑑は好きな子もいますが、情報量が多くてなんのこっちゃら？ということになることもあります。
エリック・カールのくまさん何見てるのという絵本がありますが、1ページあたり動物一つぐらいの情報量のほうがいいことも。
図鑑も音の鳴るもの等の方が、これはニャ～で、こっちはブッブーと情報を受け止めやすい等はあります。
それと、以下辛口です。
名前というものを認識させたい。
そして…
と色々なことを目標にしたり、次のステップを期待してみたり、そのためにアプローチを変えるのはとても大事な事です。
ですが、すぐに報われて結果に結びつく形でない場合でも焦らずに、ダメかー。
ま、いっかー。
と思えますかね？
ついでに、お子さんの好みについて何も触れられてないのに、オモチャやキャラを聞かれてもな。
お子さんが好きな物でなければ意味がないですよ。
もちろん、何にでも興味を示したり与えられた物で満足したり刺激になるケースもありますけど
好奇心旺盛なこともあれば、何にも興味がなくどうでもいいこともあるぐらいなので
やはり本人が好きなものや好む事をきっかけにする。という風になさること。
それらは遊びやキャラという物だとは限りません。
お子さんの場合は、好きな物や好きな事がキッカケになるはずなので、そこからだと思いますね。
...続きを読む Omnis nostrum hic. Quia aliquid nihil. Exercitationem at quaerat. Illo qui commodi. Repudiandae rerum veniam. Illo et sapiente. Minima eum ratione. Suscipit debitis repudiandae. Non ea asperiores. Quaerat natus placeat. Numquam dolorem dolore. Et enim ut. Minus ipsam et. Accusantium possimus repellendus. Voluptatem commodi aperiam. Dolorem odio expedita. Vel harum debitis. Qui eum itaque. Qui velit possimus. Sapiente inventore a. Omnis tempore beatae. Omnis voluptatibus voluptate. Praesentium totam qui. Qui eum molestiae. At consequatur pariatur. Quia magnam quia. Reprehenderit sapiente qui. Voluptas est vel. Molestiae rem consequatur. Ut eveniet commodi.
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今、お子さんが好きな遊び、物、状況などなど、オキニってなんですかね？
その遊びやオモチャに名前（呼び名）をつけていますか？
まずはそこからのように思います。
うちの子の一人（自閉症）は上の子の事を面白いオモチャだと思っていたので…、上の子の名前だけは先に覚えました。
自閉症さんは自分にとってとても楽しいワクワクする刺激を与えてくれる物から名前は覚える気がします。
あと、オモチャなんですけど
オモチャで遊ばない子もいるのでね。
全員には当てはまりませんが、押したり触ると、何かが起きる（音楽や音がながれる。何かが動き出す）等、自分の行動に反応してくれるオモチャが好きな子は結構多いかも。
アンパンマン等は2歳過ぎてからハマるタイプもいますしなんとも。
図鑑は好きな子もいますが、情報量が多くてなんのこっちゃら？ということになることもあります。
エリック・カールのくまさん何見てるのという絵本がありますが、1ページあたり動物一つぐらいの情報量のほうがいいことも。
図鑑も音の鳴るもの等の方が、これはニャ～で、こっちはブッブーと情報を受け止めやすい等はあります。
それと、以下辛口です。
名前というものを認識させたい。
そして…
と色々なことを目標にしたり、次のステップを期待してみたり、そのためにアプローチを変えるのはとても大事な事です。
ですが、すぐに報われて結果に結びつく形でない場合でも焦らずに、ダメかー。
ま、いっかー。
と思えますかね？
ついでに、お子さんの好みについて何も触れられてないのに、オモチャやキャラを聞かれてもな。
お子さんが好きな物でなければ意味がないですよ。
もちろん、何にでも興味を示したり与えられた物で満足したり刺激になるケースもありますけど
好奇心旺盛なこともあれば、何にも興味がなくどうでもいいこともあるぐらいなので
やはり本人が好きなものや好む事をきっかけにする。という風になさること。
それらは遊びやキャラという物だとは限りません。
お子さんの場合は、好きな物や好きな事がキッカケになるはずなので、そこからだと思いますね。
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やっぱり食べ物かなぁと思います。
うちの子は、初語がバナナ、その後はリンゴ、みかん辺りが続きました。
遊び…おもちゃもいいけど手遊び歌は？
かいぐりかいぐりとっとのめ、あたまかたひざポン、うまはとしとし、いもむしごろごろ
国道を通る時、車を見て興奮していたので名前を教えてみました…消防車、救急車、パトカー、タクシー、バス。
派生して電車も好きでした。
アンパンマンやトーマス、カーズなど、キャラ物には食いつきませんでしたね。
先ずは、お子さんが笑顔になるもの、欲しがるもの探しからだと思います。
そして、絵本や図鑑より実物だと思います。
...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
うちの子は、初語がバナナ、その後はリンゴ、みかん辺りが続きました。
遊び…おもちゃもいいけど手遊び歌は？
かいぐりかいぐりとっとのめ、あたまかたひざポン、うまはとしとし、いもむしごろごろ
国道を通る時、車を見て興奮していたので名前を教えてみました…消防車、救急車、パトカー、タクシー、バス。
派生して電車も好きでした。
アンパンマンやトーマス、カーズなど、キャラ物には食いつきませんでしたね。
先ずは、お子さんが笑顔になるもの、欲しがるもの探しからだと思います。
そして、絵本や図鑑より実物だと思います。
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こんにちは、
うちは、かなりの偏食だったので、頑張ってスーパーに連れていき、「ピーマンだね〜」と、言いながら持たせてカゴに入れさせるのをやっていました。
やはり、見るさわるにおう選ぶ等、体験させるのが大事かな、、と、思っていろいろやってました。
お野菜の歌を歌いながら買い物してましたね〜。「だいこんがコンコンコン、、、ハイ！大根どこ〜？」って、、。後は、マナーも一緒に覚えてもらう感じで声かけしていました。
途中、イヤイヤ期で制御ができなくなってきた時期は、機会の損失を経験させたりもして、どうやったら理解できるか試行錯誤もしました。
興味を持っような環境をセットして、実際に本人が興味を持つかどうかは、かなり個人差があるので、本人の様子をしっかりと観察することが一番大事だと私は思います。
ちなみに、うちの子どもは二人とも幼児語はしゃべりませんでした。「ワンワンだね〜」というと「い！ぬ！」と返され、頑なに言いませんでした。
ハマったオモチャは、アンパンマンやベネッセの五十音表の押すと音韻が鳴ったり、「イカのイ！」等と言ってくれるオモチャが好きでしたね。
なので、音読できるけどしゃべれない時期とかありました。
参考になりましたら幸いです。 ...続きを読む Libero autem consequatur. Beatae enim amet. Veritatis sint molestiae. Ex dolorem corrupti. Unde porro quam. Repellat sunt fugiat. Rerum numquam alias. Et non veritatis. Deleniti quam quisquam. Esse non et. Officiis doloribus quae. Quos earum similique. Deserunt sint tenetur. Ipsum porro qui. Nesciunt deleniti velit. Voluptatem sit sint. Vitae deleniti nesciunt. Est reprehenderit consequatur. Voluptatibus mollitia voluptatum. Est asperiores accusamus. Earum sit tenetur. Aliquid tempora est. Deleniti quo excepturi. Cumque ut omnis. Provident fugiat ut. Voluptatem est non. Voluptates id eveniet. Nihil inventore optio. Voluptatem rerum rerum. Iusto ad quam.
うちは、かなりの偏食だったので、頑張ってスーパーに連れていき、「ピーマンだね〜」と、言いながら持たせてカゴに入れさせるのをやっていました。
やはり、見るさわるにおう選ぶ等、体験させるのが大事かな、、と、思っていろいろやってました。
お野菜の歌を歌いながら買い物してましたね〜。「だいこんがコンコンコン、、、ハイ！大根どこ〜？」って、、。後は、マナーも一緒に覚えてもらう感じで声かけしていました。
途中、イヤイヤ期で制御ができなくなってきた時期は、機会の損失を経験させたりもして、どうやったら理解できるか試行錯誤もしました。
興味を持っような環境をセットして、実際に本人が興味を持つかどうかは、かなり個人差があるので、本人の様子をしっかりと観察することが一番大事だと私は思います。
ちなみに、うちの子どもは二人とも幼児語はしゃべりませんでした。「ワンワンだね〜」というと「い！ぬ！」と返され、頑なに言いませんでした。
ハマったオモチャは、アンパンマンやベネッセの五十音表の押すと音韻が鳴ったり、「イカのイ！」等と言ってくれるオモチャが好きでしたね。
なので、音読できるけどしゃべれない時期とかありました。
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皆様、ご回答ありがとうございました。
食べもの、というご意見をたくさんいただき、食べる方が好きなので、赤ちゃん煎餅やパンなどから進めてみようと思います。
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