2015/05/26 23:04 投稿
回答 6

小5男児、広汎性発達障害とADHDの診断を受け、服薬しながら支援学級に在籍しています。

今日、支援学級の行事があり、朝から移動していた道中でのことです。
息子がふと「担任にこんなこと言われた。」と、話してくれました。
気持ちの切り替えがうまくいかず、担任から逃げて回っていた時に

「あんた、発達障害やADHDの他にも病気持ってんじゃないの?」

と、呆れながら?言われたそうです。
言われた日にちまでは覚えてなかったようですが、5月に入ってからというのは間違いないようです。
5月に入り、確かに息子は担任を含む先生方の手を煩わせるような事をしてしまっています。
私の予測ですが、息子が荒れてる原因として、支援級が2クラスだったものが3クラスになり、今まで同じ教室で過ごしていた子達と離れてしまった事。
反抗期に入り、情緒不安定になっている事等があるのかと思っています。
言われても仕方ないような行動をしてるのは息子なのですが、いくらなんでも子供相手に言うのはどうなのか?と、モヤモヤしています・・・。

この事について担任に苦情?を入れてもいいものでしょうか?
それとも、やはり息子にも言われる原因があるとして、目をつぶるべきでしょうか?

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/1941
テルアさん
2015/05/27 08:44

私だったらどうするかなと考えてみたら・・・
まずは「息子がこのようなことを言っていたのですが」と事実確認を
したいかなと思います。
いきなりクレーム的に言うよりもまず、ホントのところはどんな感じだったのか
聞いてみます。
そしてもし事実なら、言ってはならないことだと思うので今後の対応も
含めてこちらも思いを伝えます。

私も遠慮してあまり言えないほうですが・・・
モヤモヤしてるのも良くないと思います。

よい方向にいくよう祈っています。

https://h-navi.jp/qa/questions/1941
退会済みさん
2015/05/28 10:31

私も事実確認が必要だと思います。
本人だと「そんなこと言ってない」とごまかす可能性があるので、指導教諭も立ち会っての個別面談がいいかも。

子どもの今後の事を考えると強くは言えないかもしれませんが、「事実確認」「今後の対応」を話し合うのは大切だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1941
makoさん
2015/05/31 21:30

コメントして頂いた皆様、ありがとうございました。

5月29日(金)に担任の先生へ事実確認をしたところ、覚えていませんでした。

担任が発した言葉の意図は『PDDの疑いがあるのではないか?』と思っていた事が、口に出てしまったのではないかと思います。
との事でした。
口頭での謝罪はありましたし、故意の発言ではないということで・・。
まだ様子見は必要ですが、一応は解決いたしました。

まとめてのお返事になってしまいすみません。
貴重なご意見、本当にありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1941
makoさん
2015/05/27 20:09

らくちゃんさん、コメントありがとうございます。

息子にはよくよく確認を取りながら、話してくれた事が嬉しかった事等を目いっぱい伝えたつもりです。

やはり、教育者の言葉ではないですよね・・。
近々担任の先生とお話してみようと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1941
makoさん
2015/05/27 20:11

はるかさん、コメントありがとうございます。

やはり事実確認は取った方がいいですよね。
私もあまり強く言える方ではないのですが・・・頑張って話してみようと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1941
2015/05/27 04:42

mako様へ☆私は中3の女の子で知的を伴う重度自閉症の子供ですが。文面読んでコメントしたくなりました!私の友人もmakoさんの息子さんと同じ位の頃に担任の対応に疑問を抱き普段は動かない旦那さんと2人で校長と面談したと聞きました!別の友人も担任の言葉や行動で納得が行かず校長や担任に話しに言ったと聞いた記憶が有ります。また、私は自分の選択ミスで校区の支援学級の対応がなっていなくて小1のGW明けから不登校になり。私も1人で校長に何度か話しに行きました。娘が行かなくなって支援学級の担任が、支援学校まで足を運んで少し学んだようですが…結果、市の療育相談の教授が素晴らしい先生でアドバイス通り、夏休みから支援学校に転校して施設で生活しています。※息子さんがママに傷ついた言葉を教えてくれた事◎ホメてあげたいですね~偉いです!担任の言葉は教育してる側として有り得ないです。makoさんが、直接担任や校長に話し合い出来そうなら思いを伝えた方が良いかもしれません!それが難しいなら周りの方に相談してみてはいかがですか?参考にならなかったらごめんなさい~

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2018/04/26 投稿
発達障害かも(未診断) 二次障害 小学3・4年生

今年の4月から小学校に通いだした1年生女児の母親です。 入学して初めての授業参観の際、周りの子はしっかり前を向いて授業を聞いている中、娘はそわそわ落ち着かず、後ろを振り向き話しかけたり、先生の話を聞いていないため教科書のページがわからなくなっている場面を見ました。その後、2か月がたったころ、担任の先生より授業中集中が出来ていないとの話を受けました。 入学してから毎日、学校から忘れ物をしてきたり、消しゴムを授業中に刻んで遊び2日に1回消しゴムがなくなってくる日々を送っています。 他にも、私たち両親が会話をしていても遮って関係ない話をしてきたり、自転車で遊びに行っても自転車を忘れてきたり。2つ以上の説明は理解できなかったりと気になる点は多々あり、担任からの指摘を受け、今まで漠然と何かおかしいと思っていた点が腑に落ちた感じはしています。 症状的にはADHDを懸念しており、ネット検索で出てきた項目を確認したり、ADHDについての本を読んでいると、まさに娘!!と、当てはまる事項が多くありました。 この度、市のセンターにて発達検査を受け、数値だけの結果を先日電話で聞きました。(詳しい結果は来月改めて聞きに伺います)姿勢運動:上限、認知適応:97、言語社会:83、全領域91との結果でした。 私が住んでいる県は、発達障害でも療育手帳が発行されるため、検査前より療育手帳の申請はしていますが、5か月待ちとのことで、おそらく年内か年明けには検査・診断が出る予定です。(市のセンターには医師はいないため確定診断は受けることが出来ません) 結果だけみると、言語社会が1年遅れ、全領域でいうと半年ほどの遅れとなり、グレーゾーンなのか?とも思いますが、ADHDの診断は発達検査等の結果がメインで決まるのでしょうか?それとも実際に困っている項目(問診・聞き取り)がメインで決まるのでしょうか? 私としては、発達障害の診断を受け、しっかりとした支援を受けながら、将来困らないように支援をしていきたいと思っているのですが、もしこれで発達障害ではない。グレーゾーンでもなく健常者と診断が出たら・・・ 娘は、わざとサボっている。わざと親を困らせるようにしている。と考えてしまい、娘に対して怒りの感情でしか接することが出来なくなるのでは?と不安です。

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2024/08/03 投稿
忘れ物 会話 発達障害かも(未診断)

もうすぐ7歳になる小一息子の友人関係について悩んでいます(長文です) 息子はADHDボーダーで、特に注意欠陥が強いタイプです。かといっておっとりタイプではなくそこそこ活発で、体の動きは不器用なれど外遊びは大好きな子です。 学校では離席こそしませんが、注意力散漫、授業中はぽーっとしてます。課題にも興味ないことには取り組まず(特に国語の文章問題や道徳の授業)、そういう時は支援の先生がサポートに入ってくれてます。 マイペースでマイルールの強い、集団に馴染めないタイプです。精神年齢も一年は遅れているように思われます。 そんな息子ですが、親しい友人のJくんがいます。遊びの趣味がとても合う子で、学校でも放課後もなんやかんやと仲良くそれは楽しそうに二人で遊んでいました。が、ここ二週間くらい様子が変わってきてます。 週末は周辺の同じ保育園だった子達が集合し、皆で外やお家で遊びます。我が家も友達関係がそんなに得意でない息子のために、嫌々ながらも家遊びを受け入れてます。 この中にSくんというしっかり系で口が立ち、知恵の回る子がいます。この子が入ると、必ずといっていいほど息子がからかわれるようになってきました。 Sくんは秋までは遊びの輪に来たり来なかったりだったのに、ここ一ヶ月は毎週やってきます。 (Sくんの家は友達を一切入れません。) 息子のからかいが始まって、気になりこっそり何をしているか見聞きしていると、友達に命令してイタズラをやらせたり、友達を部屋から閉め出したりと腹が立つようなことをやっています。我が家でやり始めたら注意するのですが、その時も素直に分かりました〜と返事をし、外に出たらまた似たようなことをやっています。 そして二週間前、息子とJくんがケンカをしました。その時からSくんと組んで、息子に砂をかけたり叩いたり蹴ったりしてくるようになりました。昨日はそういった行為プラス、二人から家来になれと言われたそうです。 歯がゆいことに息子は叩かれても蹴られても、やり返すどころかやめての一言も言えません。情けないことに、言い返したらまた叩かれるし怖いといってます… 口も立つ方ではないし、言い返すのも下手です。元々息子が嫌な目にあったらSくんがかばって、替わりにやり返したりしてたくらいでした。 こういったことは自分でやめてほしい意思をしめさないと終わらないよ、と息子に言うものの、どうしても本人では言えず昨日のような状態になってきてます。 Sくん、Jくんが家に来たら、息子に変わって注意してもいいものなのでしょうか。 それとも本人が言えるのを待つべきか。待っても待っても言えず、いじめの芽ではなく本格的ないじめに発展しないか…悩んでいます。 どうかご意見ください。 ※長文で失礼しました。

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2018/11/19 投稿
保育園 ルール ADHD(注意欠如多動症)

現在通院中で、セカンドオピニオン中。別の病院では診断まではなくADHDグレーの小1男子です。 入学直後から、先生からの電話や報告が頻繁にありかなり困っています。 女子へのからかいからはじまり、授業中の癇癪や暴言トラブル、あげく先生への暴力へと日々悪化しています。 はじめは、積極的に手を挙げ授業もかなり意欲的だったようですが、自分が当ててもらえない事と女子へのからかいで怒られたことをきっかけに担任への不信感に繋がったようです。 毎日言い聞かせて、わかったもうしないと言っても繰り返す。担任からは、授業妨害ですとまでいわれてしまいました。病院にも相談しましたが1ヶ月先の次回予約までは我慢してくださいとのことで薬などで状況を変えることはできません。 そこで、一旦学校を欠席させるという方法はありなのでしょうか? 学校行きたい気持ちはあるようで、行きたくないとはいいません。ただ、毎日連絡があり、来ないでほしいと言われているようで苦痛でなりません。また、息子も段々とクラスで孤立しているようでかわいそうなきもします。 ペナルティの意味もあるのですが、意地悪したり授業に参加できない人は、学校に行けなくなるというのを体験させた方がいいのかなとか。 ほかにアドバイスとかあれば、教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

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2019/05/22 投稿
先生 発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症)

小3になったばかりの娘についてです。 会話がわかりにくい。こーいうこと?と言い換えてあげるとそうそう!という感じ。 一つのことをしていたら他のことは聞こえないし、見えない。 幼稚でおもしろくない問いかけが多い。 言葉が足りないので誤解されやすい。 自分に甘い。すぐ疲れたーという。頑張りきってないように見える。 歯医者などでママーと泣く。 グレーなのか、まだ成長段階ゆえなのか、3カ月に一回くらい、やっぱり普通じゃないかもと悩むことがあります。 仲良しのお友達はいるし、勉強がついていけないなどもなし、今まで先生に発達障がいについて指摘をうけることもありませんでした。でも親から見て、気になる点がいくつもあり、 今まで通り見守っていくべきか、受診すべきか迷っています。 下の子は軽度の知的障がいがあり、診断名はまだつけなくても…と言われているところですが、自閉スペクトラムだと思います。 ずっと診断なんてつけなくても!と思ってきましたが、診断名がつくものなら早い方がよいのか?本人に困り感が出てからでもよいのか、どうすればいいのか迷います。 ご意見ありましたら、よろしくお願いいたします。

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2017/04/18 投稿
歯医者 発達障害かも(未診断) 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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