障害児ショートステイ（短期入所）について、利用されている方がいましたら教えて下さい。

障害児のショートステイって持ち物リストとか連絡帳って皆様のお子さんが利用されているところはありますか？
実は来週、初めて利用するショートなんですが、見学時に持ち物リスト等のプリントが一切無く、後日、契約書類を自宅に郵送してくださるとの事だったのでその時に一緒に来るのかな？と思ったら契約書類しか送られて来ませんでした。
その後、契約書を記入して郵送し、数日後にメールで何曜日利用が良いかの質問が来た際に、持ち物の事を聞きました。

以前別のショートを利用していましたが、そちらは持ち物リストとアプリでの連絡帳がありました。今回利用するところは連絡帳があるのかわかりません…自宅にお迎えに来て下さるのでその時に聞こうと思っています。
次の予約の仕方すら教えてもらってなくて…問題行動のある子なので一度利用して次回はお断りされる可能性もあるので次回の利用の仕方はまだ聞けずにいます。
事業所によって違うとは思いますが、皆さんのところはどういう風ですか？

こんにちは 又、教えて頂きたいことがあり、投稿します。 5年ぶりの受診に向けて、何を持参しようかと考えているところです。入学してからの通知表。お友達とのトラブルが記載されている連絡帳。 後は気になることをメモしていこうと思いますが、他に持参すると受診に役立つもの、ありますか？ いつも、質問ばかりですみませんが、教えて頂けると助かります。宜しくお願いします。

ショートステイのことでお聞きしたいです。 小学校4年生で自閉症スペクトラム、重度知的障がいの男の子です。 母子家庭で実家には頼れず、預けるといったらデイサービス位です。 田舎なのですが、隣の市にショートステイが新たにできるらしく、相談支援員の方から良いところだからと勧められましたが、息子に負担にならないか悩みです…。 泊まれるところもあると、何か私にあったときに安心なのかなと思ったり、良いところならば空きのあるうちに入るべきじゃないかと… でも、人見知り、場所見知りも激しい子で、小学生のうちに気の毒かなとか…。 ショートステイを利用している方、何歳からりようしましたか？ また、利用されてなくても何かアドバイスありましたら頂けないでしょうか？ よろしくお願いします。

小学4年になるadhdと自閉症スペクトラムの子供がいます。 学校で困っているとのことで、色々模索していますが、どうしたらよいか、悩んでいます。 ①鉛筆や消しゴムを落とす。 ②机の下にプリントやノートが散乱している ③連絡帳を書くの忘れる。宿題出さない ④学校から、教科書や宿題を忘れる 毎日何かしら忘れてきます。 家から行動表のチェックリストを学校に持っていき、チェックするように伝えてますが、全く効果ありません。 どのようにしたら、いいか。 まだまだ、私が勉強不足なのですが、 すみません。知恵をください。 宜しくお願いします。

療育手帳の申請をすることになりました。 明日、市役所に行きたいなと思っているのですが、本人だけで行ってもいいでしょうか？ また、親が必要な場合は書類を持って帰って書いたり、児童相談所への予約を後日するというのも可能でしょうか？

持ち物のスキルってどうやって身につくのか、アドバイスをお願いします。 9歳女の子で、凸凹あるものの知的には平均以上、やや一方的ですが話し好きで、周囲の虫や草花、鳥や犬などの動物にはよく気がつきますが、自分の持ち物には本当に意識が向きません。 かろうじてランドセルは背負ってますが、手に他の荷物はもちませんし、教科書、連絡帳などは学校に置きっぱなしです。 本人いわく、 手荷物は、他のもの（通学路で拾う石ころや棒切れ）が持てないから持ちたくないし、忘れちゃう。連絡帳とかは面倒くさいし、学校で忘れる。 とのこと。 リスト作って確認しても、家から出るところまでは何とかなりますが、学校から帰り（学童クラブへ）は本人任せです。ちなみに私は働いているので、フォローできません。 似たようなタイプのお子さんは、学校からの帰りに、どうやって持ち物や連絡帳を維持されてますか？ どうぞよろしくお願いします！

こんばんわ。 中1で特別支援学級の子がいます、 学校まで徒歩40分以上あるため、最近は暑いから保護者と一緒にバスのりおりし送ってます。 学校の帰りはデイサービス利用のため、送迎の車が学校にきます。 バス代高いので、片道だけど通学定期にするか、PASMOにするか悩んでます みなさんのご意見教えて頂けたら助かります

何年か振りの精神科入院なので、 旧病棟や先生変わったので。 なにもっていっていいかわからなくなりまして いつもの入院セットだと、没収になったり 自己管理できない人はあずかりだったはずでして。 たしかおむつや食べ物の名前書いてました。 薬は自己管理してる人は　薬の空をあげてましたが　内科でも管理してないし。 知的障害や自閉症の影響で他人とトラブルことも、陶器は持ち込めないので、コップ。プラスチックで、スプーンだった気が。 ゲームは忘れたし、ぬりえ等。色鉛筆 は内科ならオッケイだったり　安全ピンなど あとはぬいぐるみが　個数決められてた気がします。 曖昧なんですが、アドバイスください。 寂しいので60センチのぬいぐるみ持っていきます ぬいぐるみ持ってて、目がうつろ？なのですが、 大丈夫ですか？？ あとぬいぐるみやめれないのも病院ですか？

現在小学1年生の男の子です。 年長の頃より集団行動が難しいと言われ、発達検査を受けたのですが結果は問題なく、ただ落ち着きがない子なのかな？程度にしか考えていませんでした。 小学校に入り、毎日教室から抜け出す、他害をしてしまうなど頻繁に問題行動をとるようになり、学校の進めでウイスク検査を受けたのですが知能は全く問題ありませんでした。(平均より高かったので理解力はしっかりあると話されました) その後病院に相談し、自閉症と判断されました。 家では学校のようにひどい行動をとることもないですが、好きなものに過集中することがあったり、気持ちの切り替えが出来ず癇癪を起こしたときもありましたが、子供だしこんなものなのかな？程度にしか考えていなかったので初めてきちんと診断結果が出た為、そこから今後子どもが過ごしやすいよう、来年には支援級にうつる、療育を受けるなど知識不足ながらも動いている状況ですが、放課後デイの更新について市役所の方が療育手帳を持っていない場合は1年に1回診断書を提出してもらうとの話しがありました。 その時は全部が初めてのことでその場で何を聞けばいいのかもわからず、質問ができなかったのですが、知的障害がない場合でも療育手帳は発行してもらえるのでしょうか？

発達障害で手帳を取得されている方は、どうやって取っているのでしょうか？ 　 ネットで調べると、地域差が激しかったりIQの数値だったり様々なようですが。 手帳の種類も違ったり、特別扶養手当や税金の控除も対象だったり対象外だったり… 発達障害で療育を受けながら、小学校の支援級に通っている息子は手帳は持っていません。IQ的には平均で130のため、手帳は申請出来ないと言われています。 知能が高ければ社会生活が円滑に送れるというわけでもないし、何とか発行してもらえないかなー…と思案しています。参考にさせて下さい。

新学期が始まって、春休みに家へ持ち帰った道具を点検し、少しずつまた学校へ運びますよね。 私が「持って行けば？」と促さないと手ぶらで登校する息子(小3)なので、晴れ間を見て声を掛けようと思っていたのですが、始業式の日に配られた学年便りに「早めに持って来て下さい！クレヨン、クーピー、はさみ、のり、マスク、三角巾」と書かれており、既に始業式の日に持たせた物ばかりだったので安心しました。しかし、その下に「※上記以外の道具は連絡があるまで家で保管して下さい」と記載があり、リコーダーやケンハモ、習字道具、絵の具は連絡があるまで保管なのね…と私は解釈しました。 1～2年生の先生は、とにかく細かく連絡があったので、3年生になり新採用の先生になり少し心配ではありましたが、お便りや連絡帳に目を通せば大丈夫だろうと思いました。 それから、一週間がたち学級便りと連絡帳に「リコーダーを持ってきて下さい」と、指示があり早めに持たせました。その後、他の道具についてはまだ連絡がなかったのですが、音楽や書写の授業があったので「ケンハモと習字道具いるんじゃない？」と息子に聞くと、「先生に持ってきてって言われてないからまだいらない」と言うので、やはりそうなのか？と持たせず学校へ行かせてしまいました。そして、その日息子が帰宅すると、授業でケンハモを使い、習字道具の記名の点検をしたらしく、持ってきていないのは息子だけだったと…先生から「忘れ物が多いと困ります」と注意されたと話しました。 お便りの「連絡があるまで保管」を鵜呑みにした私がおかしいのでしょうか？そんな指示がなければ、徐々に持って行かせたのに…でも、周りのお母さん達はそんな事気にせずに子供達に持たせたのでしょうか？それが普通？？周りの友達が道具を持ってきている事に気付かない息子にもまだ成長を感じられません。 今朝、ケンハモと習字道具を持たせました。明日は絵の具道具を持たせます…。リコーダーだけ持たせるよう指示があった事が不思議でならない私はズレているのでしょうか？？