2025/05/12 14:17 投稿

回答 4 件

受付終了

2歳2ヶ月になる娘の発達の件で相談させてください。よろしくお願いいたします。

一人っ子です。母の私が現在自宅保育をしております。
現状単語、二語文出ております
ですがコミュニケーションが取りにくいです。うん、ううん　はまずほぼ言いません
こちらからの質問、会話はほぼ無視です。
ですが、これ何？この色は？の質問には答えられます。
どっちがいい？の質問にもこっち！とは答えます。
指示もほぼ通ります。
言う事も聞くし、癇癪もありません。

発達検査はk式を受けており、上から85.110.115で、全体が110でした。
ですが乳幼児発達評価と言うのもでは、社会身辺、対人共に1歳半の評価で、知的は3歳レベルだが、軽度の自閉と言われました。

療育にも通っております。
今月からプレ保育にも通う予定です。
来月に田中ビネーも受ける予定ではあります。

こう言った症状のある子供は、将来的に会話が成立できる様になるのでしょうか？
母の私はこの子が生きやすい様に今後どの様なサポートをしていったら良いのでしょうか？
そして軽度の自閉と言われましたがどう言う事なのでしょうか？昔で言うアスペルガーですか？高機能ですか？そもそもまだ産まれてから2歳少ししか経ってない子供とコミュニケーションが取れるのが普通なのですか？

この子と会話したいです。。
美味しい？って聞いたらママ！美味しいよ！って言われたい。涙が出てきます。
どなたか助けてください。。
よろしくお願いいたします。

質問者からのお礼

2025/05/17 14:51

ごまっきゅ様、hatsune様、ノンタンの妹様、そらいろのたね様、回答ありがとうございました。

皆様の回答を読んで心が軽くなりました。会話が出来ないのではと思っていましたが最近　これ食べて良い？　とか　ママ大好き！　それ違う！　と、会話は成立しないのですが、少しばかりやり取りが増えたように感じます。
皆様の回答内容を療育の先生方と共有させてもらいまして、今後の娘へのサポートに生かさせていただきます。

この度は本当にありがとうございました。
また、質問した際にはよろしくお願いいたします。

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3歳3ヶ月の娘ですはっきりとした診断はまだですが、おそらく自閉症スペクトラムだと医師に言われています療育にも通ってます全く言葉が出ないのでママも言えませんこの子は一体いつになったら言葉が出るのか… 会話できる日がくるのか言葉が遅かった方、個人差はあると思いますがどれくらいで話せましたか？

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2019/01/25 投稿

ちょうど3歳になったばかりの娘ですまだ診断はされてないですが、おそらく自閉症スペクトラムです言葉が全く出ずママも言えません意志疎通も難しくコミュニケーションが苦手で多動もあります療育に通ってますこの時点で言葉が出ていないのはやはり知的障害もあるんですかね？将来の姿が想像できず、毎日の子育てが苦痛に感じます(;_;)

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2020/08/05 投稿

いつも皆様に助言を頂いてます。 3歳5ヶ月になる自閉症スペクトラム診断を受けた息子がいます。ちょっと昨日、B判定の療育手帳を発行されました。先日、どこかのネットのコメントで自閉症スペクトラム子は4歳までに会話が出来ないとそれ以降、発展することはないと書いてありました。　息子は親が話している事はなんとなくわかっています。例えば、このゴミを捨ててきてね。ここに座ってね。という簡単な言葉は理解しています。しかし、言葉は赤　黄色　青←信号が好きなので。 ABCの歌あいうえおの歌 ↑ 歌は落ち着かせているのかしょっちゅう歌ってます。これらはなんとなく言えていますがそれ以外は話せません。もう少し発言ががあるとだいぶ助かると思うのですが、先ほどのコメントでそのような事が書いてあったので事実であれば4歳まであと数ヶ月なので少し落ち込んでしまいそうです。もし、ご経験などあればご意見を頂きたく思います。

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2022/01/07 投稿

初めまして。あけましておめでとうございます。先月DQ58という結果だった現在2歳５ヶ月の娘がいます。恐らくは自閉症なのではないかと思っているのですが、同じ悩みを抱えた知り合いもおらずこちらにたどり着きました。まだ診断名は出ていないものの、不安を抱えたままの年越しとなりました。娘の特徴としては…単語数が2つか３つ、つま先歩きをする、偏食が多い、言葉の理解が足りない（ちょうだいもわからない）、お友達に興味を示さず一人遊びが好き。その一方で、目は合います。Eテレの番組を見てはよくダンスのまねをします。表情も豊かです。いないいないばあ的な遊びはきゃっきゃ喜びます。「ミルクだよー」という言葉には飛んでやってきます。とりあえず民間の療育に通ってみることにしたのですが、似たような状況だったという方、いらしっしゃいますでしょうか？？このままだと果たして会話ができる日が来るのかと不安でいっぱいです。

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もうすぐ3歳になる男の子がいます。まだ「あった」、「ちった（落ちた）」、犬を見て「ワンワン」くらいしか言いません。 4月から療育施設に週1で入れることになりましたが、発達障害があるか心配です。 3歳くらいから話し始めたとかもっと遅かったけど、今は普通に話してますよ。ってお子さんはいますか。

知的障害を伴う自閉症の4歳半の娘がいます。娘のことで一番心配なのが言葉なのですが、今現在喋れるのが二語文程度です。療育はしておりますが、なかなか言語面が伸びません。今の段階で二語文程度だと、将来的にそれなりに会話する事はやはり難しいのでしょうか？言葉がではじめる前の3歳4ヶ月頃の発達検査では、DQ65の軽度知的で判定されました。色んなケースがあるかと思いますが、皆様の体験談などお聞かせ頂けたらと思います。

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2024/07/11 投稿

もうすぐ2歳3ヶ月になる息子について、どのような療育や支援を受けるべきか悩んでいます。 ●発達状況 2歳2ヶ月時点で新版K式検査でDQ67（姿勢運動80、認知適応65、言語社会68）という結果でした。医師からは知的障害という診断はおりていませんが、現時点でのDQでいうと軽度知的障害にあたるかと思います。同時にM-CHATも受けましたが、自閉症の傾向は見られないとのことでした。現時点でも発語がほぼなく、1音の音声模倣をさせようとしても2音になってしまったり違う音になってしまったり、口のコントロールもできていないような感じです。また、落ち着きがなく興味が赴くままに動きたがるので、数分間手を繋いで歩くこともできませんし、こちらがお手本を見せて何かをやらせようとしてもほとんど一緒にやりません（手遊びなどの模倣はします）。また、保育園で何もないところでも転びやすいという指摘を受けており、発達検査時に医師に確認したところ、不器用さがあってバランスが上手くとれていないのではということでした。 ●療育について発語については以前から課題意識があったので、週1で言語面に重きを置いた個別療育に自費で通っているのですが、発達検査の結果が出て受給者証も取得しようと考えている中で、運動療育もした方がいいのか、PTさんやOTさんに見ていただいた方がいいのか（そもそもどうやってPTさんやOTさんにつながるのかも不明）、他にすべきことがあるのかなど、全然わからないでおります。受給者証取得にあたって、区の申請を受け付けている施設から、行きたい事業所を決めてから相談に来てくれと言われたのですが、息子にはどのような内容の事業所が適しているのかわからず、アドバイスいただけたらありがたいです。

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育 OT PT DQ 発達検査遊び手遊び診断発語コントロール運動保育園受給者証

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2024/09/22 投稿

初めまして♡ 少し長くなります。今3歳6ヶ月の娘がいます。言葉は滑舌が悪めですがようやく3語文が出てきたかな〜というとこです。保育園でも加配の先生がついてます。今年の1月に発達検査をしました。言語は1歳半程遅れているもののまだ判定はできないとのこと。。いい所もあるのですが、周りの子と比べてしまって心配です。決めつけはダメと思いつつ、向き合わずにいるのも嫌なので。。私が娘のこれまでで気になる点です。・寝付くのに時間がかかり、0時頃になることもある・癇癪がたまにある（ママ以外にしつこくされるとよく癇癪になる）・会話のキャッチボールはまだできない・3歳になるまであまり視線が合わない・トイレを嫌がりオムツがとれない・スーパーなど1人でどっかに行く（待つことできる時もあります）・お菓子でつれば割と言うことを聞いてくれる・お友達の名前など出てこない・保育園ではあまり待つことができないとのこと・保育園のクラスからたまに出て行く・切り替えがうまくない・集中力がある（映画一本観れます）・あまり友達と遊ばない（追いかけっことかは好き）・ご飯もずっと座ったままは難しい（外食はスマホなどでなんとか）・運動神経がいい（窓の桟にも上る）・自慰行為（寝る前に布団を挟んでします）今思い付く感じでこの辺りです。単にわがままなのか、多動なのか、その他障害なのか気になっています。何か障害なのなら早めの療育をと思い相談させて頂きました。また多動の場合、年齢を重ねるにつれ落ち着くようになるのでしょうか？似たような経験された方、その他アドバイスありましたらよろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳

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5件

2017/09/22 投稿

この質問への回答
4件

ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/05/12 14:53

お子さんは、答えられる質問には応えるけど、よく分からないことはスルーしてるのかな？

答えられない時は、答えられる形で聞き直してあげると良いんじゃないかと思います。

意外と、Yes or NoよりA or Bの方が答えやすいんだそうです。

「食べる？」じゃなくて、「食べる？食べない？どっち？」と聞いてみるとか。
「美味しい？」が難しいなら、「好き？」とか、「もっと食べたい？もういらない？どっち？」とか。

「美味しい？」「ママ！美味しいよ！」という共感を求められるような質問より、「公園に行く？家で遊ぶ？」とか「お菓子食べたい？」のような答えるメリットがはっきりしている質問から始めると答えやすいと思います。

自閉症って、「他人」がよく分からないということなのかなぁとも感じます。
だから他人を真似てスプーンを持ったり着替えたりしようとか、他人とコミュニケーションを取るのが苦手だったりするのかなぁと。

そこで、真似して学ぶことを期待せず、一つ一つ手取り足取り教えていくとできるようになることが増えていきます。
こちらが「わかるでしょう？」という教え方ではなく、いろいろ苦手な子にあわせた教え方を工夫してくれるのが療育です。
その工夫を親も真似することで療育の効果は倍増します。

その結果、会話したり、できるようになることはあると思います。
ただ、検査結果を見ると、会話の幼さは残るかもしれないと感じます。
親が思う通りには成長しないのが子どもというものだと思います。

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hatsuneさん

2025/05/12 14:56

あなたが誰かと『楽しく会話のラリーをしている姿』を娘さんの前で見せるのが効果があるかもしれません。

3歳半まで喋らなかったワタシの娘は、私が友達とスピーカー通話で楽しく話すのを聞いていてしゃべる気になったと言っていました。

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ノンタンの妹さん

2025/05/12 16:05

お子さんは昔で分類するならば高機能自閉症になるかと思います。軽度の自閉症はグレーゾーンではなく診断名は付くけれど自閉度としては軽い部類に入るという意味かと思います。
アスペルガーと高機能自閉症は言葉の遅れがあるか無いか程度の差とされています。
自分自身がアスペルガータイプですが、２歳０か月には文章でうるさいくらいに喋ってたそうです。

お子さんの場合はDQが高めなので知的にはむしろ高い方だけど、言語社会が低めで自閉症と言われたのならまずすべきことは＜共感力を伸ばすこと＞かと思います。
自閉症の子の場合、興味の対象が物＞人になりがちです。ですが無理に興味を広げようとしても無理なので、逆にこちらがお子さんの好きなものの中に入っていくといいです。

お子さんが好きなものは何でしょう？
年齢に囚われず好きなものはとことん極めたらいいと思います。周りにも昆虫博士や動物博士居ました＾＾
＜共感すると楽しいな＞＜これママにも伝えたいな＞という気持ちから伸ばすことで言葉が広がり、一緒に何かやるという楽しさが芽生え人にも興味が向いていくと思います。
療育先で言語訓練（ＳＴ）受けれるのなら受ける。ＳＴが無いのであれば病院で保険証を使い受けることが可能なので療育先で受けれる病院教えてもらうと良いです。

文章で話せる様になっても文の組み立て方が独特だったり、何を質問されているのかが理解出来ずにとんちんかんな答えが返ってきたりというのはもう暫く続くと思います。
小学校上がる頃にはそれなりに会話になってました。
「美味しい？」と聞いて「美味しいよ」と答えるのは年中には出来てたと思います。
ただ友達と喧嘩した時の状況を客観的に説明するなどは未だに苦手です。

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そらいろのたねさん

2025/05/13 14:32

今、言葉が出ていて、指示も聞けるお子さんならきっとお喋りできるようになりますよ。自閉の特性があるなら、会話の意味、必要性が分かってないのかもしれません。

うちの子が発達的には遅れのない自閉症です。好きなことはペラペラ喋るけど、簡単な質問に答えられない、勉強はできるけど友達とうまく遊べない、そんな子でした。会話らしくなったのは年長さん以降で、小学生になったら学校で習ったことや先生からの連絡を話してくれるようになりました。連絡・伝達の必要性を理解したようです。

伝えたり、伝わったりすると嬉しい、という感覚が弱いんだと思います。共感という部分でしょうか。だから、誰かと何かするのも楽しいな、という経験を沢山積ませてあげるといいと思います。共通の趣味、推しを作って遊ぶ。

幼稚園の時の加配の先生が言ってました。一人でいるのが好き、ではないと思う。友達と一緒にやるのも楽しいかもしれないと思えるような関わりをしていきますね、と言われて、なんか嬉しかったなぁ…

そういうことがあったからかどうかわかりませんが、年長さんで会話らしく話せるようになったし、友達もできました。

お子さんの好きなものを共有するといいですよ。うちの子は電車が好きで、図鑑を一緒に眺めて名前を覚えたり、電車を見に行ったりしてました。指差しも苦手だったけど、電車の名前を知るために、これは？これは？と指差して聞いてました。好きなものの絵本で、数字や平仮名も覚えたし。

高校生になった今も、一緒にアニメ見てゲームしてグッズを買いに行って、SNSの情報を共有したりしてますよ。お母さんにも伝えなきゃ、と思うらしいです。←結局のところ、この気持ちが持てるかどうか、かなと思います。お母さんも好きだから教えてあげよう、お母さんが喜ぶから知らせてあげよう。

特性のない子は、自然に、お母さんに教えてあげよう、とか、お母さんが喜ぶかなと思うらしいです。でも、うちみたいな子は「自然に」そうならないので、環境を作っちゃいました。答えてくれたら、話してくれたら、お母さんは嬉しいんだよ〜を長年刷り込んだというか…。無理強いはしませんでしたし、期待外れでも気にしませんでしたが。

Voluptas sapiente error. Accusantium consequatur soluta. Dolores dolores blanditiis. Explicabo quia repellat. Aliquam quas quod. Molestiae impedit tempora. Est id molestiae. Pariatur voluptas iusto. Et doloremque et. Est doloribus nesciunt. Quod nulla sit. Fugit est est. Aut atque sint. Quaerat laborum voluptas. Cum at ex. Et unde blanditiis. Qui animi non. Eveniet quia quidem. Assumenda nesciunt ratione. Dolores pariatur molestias. Iure et minus. Dolorum distinctio odit. Dolorem odit labore. Pariatur accusamus cupiditate. Nam ipsum nulla. Doloremque et nihil. Dolorum cumque qui. Est magnam id. Vel et assumenda. Odio voluptatem reiciendis.