2025/05/28 14:53 投稿

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3歳4ヶ月の男の子を育てています。
先日、保育園の方から，みんなに対しての指示をした時に理解力が低く、ワンテンポ遅れて、友達を見て動いている。
言葉が少し遅れていて、お友達に自分の気持ちなど伝えられない。
じっと座って本を聴くことはできるが、少し周りをキョロキョロして気が散っているなど指摘を受けました。
保育園で来週発達の専門の先生が来られるということで、参加するよう手紙を渡され、びっくりしました。

＊トイレはうんち以外はほぼ完了しています。
＊言葉は、簡単な会話はできます。
○○持ってきてーなどの指示も通りますし、
絵本を見て自分でお話を読んでいたりもします。
＊少し怒ると、怒んないでよーというので怒られている自覚はあるようです。
＊今日誰と遊んだの？何して遊んだの？などの質問にも答えられ、自分の名前、保育園の組、お友達の名前、何歳か、なども言えます。
＊ただ、何回か呼ばないと反応しないこともあります。
＊3歳前の発表会でのダンスは、他の子よりも上手に踊れているくらい、上手でした。

保育園でも急に走り出したりとか、そういった多動は見受けられないものの、指示を理解できてない様子があり、ぼーっとしていることがある、と言われました。

ASDを疑っていますが、これも一つの個性や、性格によるものでは？と思うこともあります。

このような状態だと一度発達の相談等受けた方が良いですか？

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3歳4ヶ月の息子の言葉の発達について、悩んでいます。検診では問題なし、児童心理司さんには相談済み、経過観察と言われています。もともと言葉は多少ゆっくりな印象で、会話が成り立つようになったのもこの1～2ヶ月の間です。本屋さんで「初めて塗る絵本」と言うものを買ってみました。おうちで一切クレヨンなど触らせてなかったので、幼稚園入園までに経験させておきたかったのですが、その際にあまりに会話が成り立たなくて、落ち込んでいます。私:「この絵は何かな？」息子:「レモン！」私:「レモンは何色かな？」息子:「レモンはすっぱくて、おかずに付けたりする！」私:「…レモンは何色かな？」(おままごとのレモンを見せながら) 息子:「レモンはすっぱい！」こちらの質問の意味を分かっていない感じです。この日だけなのかも知れません。絵本の読み聞かせなどの時にはきちんと質問に答えられます。ただ、この1件で私がかなり不安になってしまいました。以前クリニックの心理司さんには相談しましたが来週市の発達相談の予約も取っており相談にのってもらえます。お聞きしたいのは、このようなやり取りしか現状出来ていない事に対して、発達障害と結びつけて考えていいのか、という点です。私が会話が成り立たないことに落ち込んでしまって、息子が私の顔色を伺うように、楽しくぐちゃぐちゃでもあり得ない色でも塗っていたのに、明らかにトーンダウンしてしまったりしています。漠然として相談として成り立つか、あやふやですが、こういった現状からこのまま普通にやり取りが出来るようになるのか、医師には療育までは必要ないとはいわれていますが、必要なのかアドバイスいただけないでしょうか？よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳 4~6歳療育発達相談絵本会話幼稚園

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2017/11/01 投稿

3歳3ヶ月になる息子の相談です。息子の上に姉が2人、弟が1人います。昨年の夏に弟が産まれた辺りからちょっと気になる事はありました。例えば、お風呂で自分の耳に手をあてたり離したり…。産まれてからは赤ちゃんが泣くと耳をふさいだり(今はありません。)、テレビを観ながら目がちっくになってみたり(これも現在はないです。) 言葉や発育の遅れはありませが、最近は誰かに「いくつ？」などと聞かれてもわざと答えずにいます。名前も同じで…先日の保育園の面接でも名字は言って下の名前は「くまちゃんで～す。」と答えていました。上が姉の為か遊びもリカちゃんをやったりプリキュアが好きです。戦隊ものには今は興味はありません。先日、喘息のかかりつけ病院に行った歳に息子は以前、予防摂取をした事を覚えていた為か診察室に入るなり「僕は今日注射はしない。」と…何回か言いました。その後、先生と4月からの保育園入園に際して喘息の注意点について話し…少し気になっていた上記の様な話しをしかけた途端に医師が「この子は人の気持ちが分からないよね、さっきから注射の話で一方通行だし…発達障害の可能性あるよね。」と言いました。医者だから分かるのかもしれないですが…何の日常も知らずこんな風に言えるのでしょうか？ 3歳で相手の気持ちは理解出来るのでしょうか？それからと言うもの息子の行動が気になるし、ネットなど調べてばかり。主人と話すと「小さい頃の自分にそっくり。変人だったから息子が発達障害なら自分も同じだ。」と言い出し…自分の幼児期が否定された気分だ。と。私はもし、そうだとしたら…本人が生活する上で難しいと感じる時のアドバイスの仕方など…対処方を勉強したいと思っていますが…実際にアスペルガーと診断が付くにはどんな段階があるのでしょうか？市の保健センターなどで相談をしたらすぐに子供病院行きになるのはよく分かっています。

初めて投稿します。よろしくお願いします。発達障害の疑いがある3歳3ヶ月の息子がいます。平成25年4月より保育園に通っており、10月頃に保育士より発達障害かもしれないと言われ、発達検査を受けました。はっきり診断名は言われませんでしたが、週1回療育施設に通うことを勧められ、12月より通っています。私の気になる部分として、・外出した際に好き勝手うろうろする。親の姿が見えなくなると探しますが、先日動物園に行った時は周りが見えておらず走り回っていました。・2歳の頃と比べるとあまり見られなくなりましたが、電気のスイッチを自分が押さないとグズる等のこだわり・同じ道を通る際に必ず同じ事をいう。例えば、駐車場を見て車いっぱい！や、小学校を見て◯◯小学校など。必ず言います。言葉は3語文話し、こちらの言うこともだいぶ理解していると思いますが、宇宙語もあります。・人見知りしない。初めて会った店員さんにもいきなり山の手線が〜と話しだします。・定型3歳児より少し幼い気がする。1番はアンパンマンですが、いないいないばぁもまだ好きです。また、保育園では例えばマラソンをする時に白線を無視して、好きに走り回ったりすると聞きました。また、お友達と一緒に遊ぶのに半年以上かかりました。(もしかすると、今も一緒に遊んでいるように見えて一人で遊んでいるのかもしれません)それまでは周りにお友達がいても一人で遊んでいたようです。定型3歳児で上記の様な行動は問題なのでしょうか⁇ 本当に発達障害なのか、発達障害ならどういった診断名が考えられるのか、そのために今、何が出来るのかがわからず本当に不安です。何かアドバイス頂ければと思っております。よろしくお願いします。

こだわり療育発達検査診断宇宙語集団行動社会性保育園未就学小学校

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2014/03/09 投稿

息子に検査を受けさせるかどうか悩んでいます。 3歳3ヶ月、クリニックでは半年ごとの経過観察になっている息子の件です。 1歳頃から月に3回、親子リズム体操のサークルに参加しています。毎回リズム体操・出欠のお返事の時間・手遊び・絵本読み聞かせ・工作という流れなのですが、リズム体操だけは一向にやろうとしません。いつも走り回っています。初めはリズム体操だけでなく他のことにも全く興味を示してくれなかったのですが、徐々にやるようになったり、やらなくても座って見ていることが出来るようにはなりました。絵本の時間は回りが逆にうろうろしているときでもじっと座っているくらいです。しかし、リズム体操だけはいつもほんの一部しかやりません。唯一、夏休みなど長期休みの時にいつものメンバーの上のお子さんで、小学生や幼稚園のお子さんが来てくれた時は、私とではなくお兄ちゃんやお姉ちゃんとだったら全部綺麗にやってくれます。私が近寄ってもお姉ちゃんとやるからお母さんはあっち！と言われます… 経過観察となってから余計に気になってしまい、やはり経過を見ずに検査を受けた方がいいのか、悩み出しました。何より発達障害の疑いありとなってから、子供を見る目がすべて、これは出来てるから大丈夫、これはいつまでたっても出来てないから不安…といった、以前とは全く違う見方で見るようになってしまいました。叱り方や褒め方もよく分からなくてなってしまっています。検査を受けるか否か含めて、今後の子供との関わり方などアドバイス頂けるとありがたいです。お願いします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳 4~6歳遊び手遊び絵本工作幼稚園

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2017/10/18 投稿

初めての相談です。よろしくお願いします。一月に3歳になった長男の言葉の遅れから、区役所に相談したところ、個別の相談を案内されました。お母さんの不安な事など、個別にじっくり相談できるとの事でした。しかし当日、担当の方はなんの挨拶もなく、こちらの家や保育園での様子を聞くこともなく、椅子に座らされ、発達検査？を始めました。初めに積木を同じように積むというテストで車を作り、それが楽しかったようで、次のテストに移ったあとまだやりたいとアピールしていた事を、相手の気持ちが考えられない、自分本位だと言われました。でも見える所に積木がずっと置いてありました。紙に丸やバツを書かせる時も、丸以外に違う物を書いたりしました。これも自己主張ばかりと判断されました。ただ、テストは淡々としていてとても事務的で、大人の私でもとても退屈な時間でしたし、子供が楽しくやれる様な雰囲気ではありませんでした。息子もあっち行こうと言ってきました。その方は最初から障害と決めつけていたのか、ネットで調べた自閉症の特徴？のような事を聞いてきましたが、全て当てはまりませんでした。運動面も、1人で階段は登れるか？もいつも手を繋いでますと言ったらできないと判断、片足ケンケンも、させた事も見た事もなかったので、わかりませんと答えましたが、これもできないと判断されました。そして、本当はちゃんと計算してだすんですけど、とりあえず平均して2歳４、5ヶ月くらいですね。障害あると思います。また3ヶ月後に。と言われました。私は初めにこちらの家や保育園での様子を聞いて、どんな事で悩んでいるのか聞いた後、それではこのような検査をしますねという流れになるのだと思っていました。確かに言葉も最近2語分が出てきたくらいで、遅れは理解しています。なので、相談にきたんですが、保育園の先生にも何も言われてませんし、障害があるなんて思ってもみませんでした。例えあったとしても、もっと慎重に判断するべきではないのでしょうか、この日以来、鬱のような状態になりました。もう2度と役所に行きたくありません。

先日３歳児検診に行ってきました！！３歳二ヶ月の女の子です。色々心配な事をきいたのですが、まだ３歳になったばかりだから心配無いといわれました。名前を聞かれても答えられなかったりもしました。３歳児検診で何も言われなかったら大丈夫なのでしょうか？問診は質問だけでそんな感じなのでしょうか？気になるところで質問した内容ご飯が食べるのが遅い自分の思い通りにならないと怒るテレビなどをみていると呼んでも無視家では常に動いてる落ち着きがないかと思ってる質問してもわからないと答える言った事を忘れている１歳から保育園に通っています！保育園の先生から特に問題行動などは言われたことはありません！自分もそこまで育てにくいとは思った事はないのですが、最近2人目が生まれて一緒にいる時間が増えて気になり出してしまって。気になると良くないと思いながら、ネットで調べてしまい不安になってしまい。

発達障害かも（未診断） 0~3歳保育園先生問題行動

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2020/04/08 投稿

４月から保育園に通う三歳の息子のことでご相談です。まだ保育園に通いだして１ヶ月ですが、 ●特定の先生への執着、その先生がいないと不安から癇癪を起こす ●集団でのホールでの集まりや、行事への参加が困難 ●お友達の名前はすぐ覚えるが、一緒に遊ぼうとはしない ●保育園での興味は主にブランコ遊びのみなどの問題を指摘されています。二歳から療育に通い、興味の範囲を広げることや、先生との関わりを深めることでコミュニケーション能力を改善させることを主に行っています。息子の特徴としては電車や車が大好きで、名前をとてもよく覚えます。ひらがなやアルファベット、数字や時計への興味も強く、何度も聞いては復唱して記憶しようとします。親としてはアスペルガーを疑い、病院への受診をして一度診断を仰ぎたいと思うのですが、療育先の先生には「診断名はそこまでこだわらない方がよい」「受診は小学校入学前でよいのでは」と言われています。モヤモヤとした日々に一区切りをつけたく、私としては受診したいと思うのですが、まだ時期尚早なのでしょうか？皆さんはどのタイミングで受診を決められましたか？アドバイスを頂けたらと思います。宜しくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育遊び病院診断コミュニケーションアルファベット保育園小学校先生癇癪

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2017/05/15 投稿

知的障害の検査はどのようなものでしょうか？ 3歳の息子がおります。他の子と比べ話し言葉などが遅れているように感じています。知的障害の検査はどういったところでどのようなことを行いますか？普通は生まれた時とかに検査してわかるものなのでしょうか？

あと約20日ほどで３歳になる息子を自宅保育で育てています。発達障害だとしたら、何に当てはまるのでしょうか。まずは言葉の遅れです。やっと二語文が出てきたと思ったら、オウム返しであることに気がつきました。一応「お菓子食べたい」など自分から言ってくることもありますが、必ず語尾が疑問系になります。水が飲みたい時など、無言でコップを渡してくるので「お水飲みたい」って言ってごらん？と何回か言い聞かせると、なんとか不明瞭ですがオウム返しをしてくれる感じです。また、全然関係のない場面で関係のない単語が出てくることもあります。例えば怒っている時に「こまち！(新幹線)」と言ったりなどです。最近エコラリアというものを知り、息子に当てはまるなと思いました。言葉以外だとプラレールの新幹線を積み上げたりもします。崩れたり崩されたりするとすごく怒ります。あと、偏食もあります。 1歳〜2歳の初めごろまではなんでも食べていましたが、白米やおかずを食べなくなってしまいました。お菓子、カップ麺、果物、麺類(日による)、ヨーグルト、トーストなどは食べますが、なかなかバリエーションが増えません。息子の行動一つ一つが気になりはじめ、幼稚園を考えていましたが、そもそも入れるのか、将来的に会話が成り立つようになるのか、わからないことが多く不安です。近々受診する予定ではいます。よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳エコラリアオウム返し偏食会話二語文幼稚園

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2025/08/06 投稿

現在、もうすぐ3歳になる双子を育てています。一歳半検診で言葉の遅れ、反応の悪さを指摘され市の発達相談や地域の療育クラブに通っています。小児精神科にも以前相談に行ったのですが、双子は成長が特殊だからひとまず、様子を見て入園時になにか不都合があったらまた来てみて～と言われていました。息子は普段家にいるときは遊びに夢中で読んでもすぐ反応しないこともありますが、表情豊かでおしゃべりもまだつたないですが一生懸命お話をしてくれます(まだ、受け答え等は下手ですが質問にも答えられるときは答えてくれます。無視する時もありますが。)。お友だちと遊ぶのも好きだし、他人に対して愛想もいいほうです。気になるところは、発達相談に行くと相談員の方がテストなどをしようと名前を読んでも来ず、質問にも答えないのでテストにならないことです。あと、療育でみんなでフリーで遊ぶのは楽しいようですがお遊戯が好きでないみたいです(具体的にはわーおの体操するのですが角に走っていきます。)みんなでお茶や絵本を聞いたりするのは好きみたいです上記を含めて、療育の相談員のかたに社会性のが低い、集団行動が苦手(空気が読めない)と言われます。勿論、相談員の方は医師ではないので発達障害ですね等は言われないのですが、もし発達障害なら療育のアプローチ方法も違って来るし、早めに本格的な療育が必要なのかな？と思っています。再度精神科を予約したのですがなんとなく今のままだとまた待ちましょうと言われる気がします。このまま、軽い療育で発達は伸びるものでしようか？アドバイスください。

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育発達相談遊び絵本集団行動社会性

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2017/03/09 投稿

この質問への回答
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ノンタンの妹さん

2025/05/28 15:22

相談は受けた方が良いと思います。

親は無意識に子供が分かる様な声掛けの仕方をしやすいですし、親→子への指示はマンツーマンなので指示が通りやすいんですよね。
３歳未満児クラス→年少さんに上がると先生１人が見る園児の人数が一気に増えますし、指示も（園庭から教室に戻るシーン）「みんな～手を洗って上靴に履き替えて教室に戻って座って待っててね」などの複数指示がポンポン飛び交います。周りを見て行動しているということは、単発指示なら入るけど複数指示になった時に何をしたらいいのかが理解出来ていないということかと思います。

記載してある「〇〇持ってきて」などの指示は１歳半検診で出る様な指示なのでそれが出来ても年齢相応とは言えないです。お子さんはおそらく視覚優位タイプなので、指示が理解出来てなくても友達を見れば行動出来る、模倣してダンスが出来るなのでしょう。

視覚優位タイプの場合は聴覚指示に弱さが出てきやすいので、お子さんにあった視覚支援をしながら理解力を伸ばすという訓練（療育）が必要になるかと思います。
言葉も遅れがあるとのことなので、お子さんが何が得意で何が苦手でどういうアプローチをしたら伸びやすいのかを発達検査などをし見極めてあげた方が伸びるかと思います。

障がいがあるのか、グレーゾーンなのか、個性の範疇なのかは児童精神科医しか診断出来ないことなのではっきりさせたいのであれば受診した方が良いです。児童精神科は待ちが半年以上かかることも多いので受診したいのであれば早めの予約をお勧めします。

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ナビコさん

2025/05/28 15:27

保育園側は受けた方がいいと思って、参加するように言われたのですよね？
ここではお子さんを直にみることはできないので、直にみている保育園の意見が的確かと思います。
相談を受けたら障がいが決定するわけではないので、言葉の遅れに対して家庭で何をすればいいかを聞いてみるくらいの感覚で参加されては？

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tontonさん

2025/05/28 18:12

お子さんはまだ小さいから、そこまで言語化も自覚もする時期ではないけれど・・・。
みんなが理解できていることが分からなくて、やっていることを見て真似をするって、大きくなるにつれて本人が辛くなります。

もちろんお子さんの成長で改善する可能性もありますが、個別指示と集団指示は別です。
今、園生活で困難があって、相談先があるなら、一度受けてみても良いと思います。

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hahahaさん

2025/05/28 18:21

参加された方がいいと思います。
驚かれていると思いますが、何もなければ問題ない。
実際に園の方では困っている状況。おうちでは、親が合わせられるので問題は起こらないかもです。
ワンテンポ遅れているということは、集団指示、一斉指示がわからないということではないかと。
小学校に入った時に困る可能性があるので、もし今、何からの問題あるなら、療育などをうけてほしいということではないでしょうか。

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ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/05/28 15:33

相談を受けて損はないと思います。

発達専門の先生と言ってもおそらく医師ではないのでASDですよとかは言われないと思います。
園が気にしてることについて、園で家庭でどのように接すると伸びるのか、考えましょうというお誘いだと思います。

一斉指示に気づいていないのか、気づいていても自分も対象だと思っていないのか、対象だと分かっているのに内容が理解できないのか、内容は理解してるけどやりたくないのか、やろうと思ってもできないのか…どういう理由でワンテンポ遅れるのかによって、フォローの仕方は変わります。
(友達を見て動いているので後半は当てはまらないと思いますが)

参加したから何かが大きく変わるというわけではないと思うので、気負わず参加されてはいかがでしょうか。

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なこちゃんさん

2025/05/28 15:46

発達の専門の先生が来られるのですね。
相談も含めて色々話をしてみてください。

３歳で定型発達の子は、いろんなお喋りができます。２歳の初め頃には、自分の名前も年齢も普通に教えてくれます。もっと前には出来ていた記憶もあります。
娘が定型発達で、息子が発達障害なのですが…。やはり言葉と理解力は遅れているかもしれないと思いました。わからないから周りをキョロキョロするんだと思います。不安なんだと思います。

うちの場合は、上の子が定型発達でしたので、すぐに違和感を感じ、下の息子は、２歳２ヶ月の時に発達検査受けました。
1歳7ヶ月頃から発達障害を疑っていましたので…。

療育は、早い方が良いらしいので専門の先生とお話し出来る事は良い事だと思います。
私なら前向きに検査します。検査したら診断はおりずとも数値は出ますので、どこが弱くてどこが出来るのか分かります、子供の将来の事を思えば前向きに色々調べます。

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